2.2构建分子模型（1）（课件 20张PPT）

(共21张PPT)
2.2 构建分子模型
歼10飞机模型
歼10飞机
模型
船模型
汽车模型
建筑模型
模型
为什么要使用模型？
地球_______了——难以认识。
太巨大
细胞_______了——难以观察。
太微小
眼球内部结构______了——难以描述。
太复杂
人们用地球仪来观察地球全貌和运动状态
通过细胞模式图来了解生物细胞的基本结构
借助眼球模型来认识和研究眼球的结构和功能
模型
下图的现象为什么也要用模型表示呢？
原理或过程复杂难以用语言描述。
模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物
模型
模型可以是
某种物体放大或缩小的复制品
一幅图
也可以是
物质 密度/kg．m-3
铅 铜 纯铁 11.3×103
8.9×103
7.9×103
一张表格
一个公式
模型类型
用于表示一个复杂的对象或过程
计算机图像
模型类型
有些模型形象具体而逼真，
有些模型高度概括成抽象。
模
型
直观模型
物理模型
只供展览的实物模型及玩具、照片等。放大或缩小。
直观模型的进一步改进，显示原形的外形和特征、进行模拟实验。
符号模型
用专门的符号线条来描述原形。如：电路图、光线。
数学模型
用字母数字和其他符号构成的
等式或不等式。如：v=s/t
形象模型
抽象模型
模型类型
从这个模型中我们能获得的信息有哪些？
1.在变化过程中，水分子的形状和大小没有改变
2.水分子之间的空隙变大
水的模型
1、什么是符号
符号是指具有某种代表意义或性质的标识。
一般指文字，语言，标点符号，数学符号，化学符号，交通标志等。
可以是图形图像、文字组合。
符号
为什么人们常用符号来表示事物 ？
2、符号的作用
（1）用符号能简单明了地表示事物
符号
（2）可避免事物由于外形不同引起的混乱。
+ -
电池符号
电流表
Zeit （德文）
temps（法文）
time （英文）
时间 （中文）
（3）可避免表达的文字语言不同而引起的混乱。
符号
物质通常是由分子构成的，如水由水分子构成。但也有些物质是由原子直接构成的，如铅笔芯内的石墨由碳原子构成。
分子模型
水分子是由氢原子和氧原子构成
水是由水分子构成
水分子是由什么构成的？
分子模型
构成分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子。
分子是由原子构成的
有些分子由同种原子构成，
大多数分子是由两种或两种以上原子构成的。
臭氧分子
以下分子有什么共同点？
分子模型
自然界中由碳、氢、氧三种原子构成的分子有几百万种！
分子模型
现在已知的有几百种原子。
不同种类和不同数量的原子就能构成各种不同的分子。
而物质的种类却有几千万种。
原子能不能随意组合成分子？
不能，需要符合实际
分子模型
1．下列所示的代表符号的是，代表模型的是______A.地球仪；B.t；C.ρ；D.细胞模式图；E.地图；F.S=vt；G.W.C.;H.O2BCGHADEF2.下列表达方式中属于符号的是（ ）练习
3.下列选项不属于模型的是（ ）
A B s=vt C D
4.下列符号与所表示事物不一致的是（ ）
A、A 电流表　 B、 电阻 C、 禁止驶入 D、℃　度
D
C
5.碘是紫黑色固体，它由碘分子 构成，请你画一个碘升华（固态变气态）的模型图。
练习
6.有一密封容器储有一定量氧气，上面有一个不漏气的活塞，慢慢下压活塞，密封容器内部分子变化模型合理的是 （ ）
加压
A B C D
B
7. 某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态，与图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是（ ）
A、固态、液态、气态 B、气态、固态、液态
C、固态、气态、液态 D、液态、气态、固态
甲 乙 丙
C
练习