章末复习提升(教师版)

文档属性

名称 章末复习提升(教师版)
格式 doc
文件大小 300.3KB
资源类型 试卷
版本资源 人教B版(2019)
科目 数学
更新时间 2026-02-27 00:00:00

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文档简介

章末复习提升
INCLUDEPICTURE "知识体系构建LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../知识体系构建LLL.TIF" \* MERGEFORMAT
INCLUDEPICTURE "../../../CFT3.TIF" \* MERGEFORMAT
INCLUDEPICTURE "核心要点整合LLL.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../核心要点整合LLL.TIF" \* MERGEFORMAT
要点一 平面向量数量积的运算
求平面向量的数量积主要有三种方法:(1)利用定义a·b=|a||b|cos 〈a,b〉;(2)利用向量数量积的几何意义:a·b=(|a|cos 〈a,b〉)|b|,即a·b为a在b上的投影的数量与b的模的乘积;(3)利用数量积的坐标运算:a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a·b=x1x2+y1y2.
训练1 已知=(2,3),=(3,t),||=1,则·=(  )
A.-3 B.-2
C.2 D.3
解析:选C.因为=-=(1,t-3),所以||==1,解得t=3,所以=(1,0),所以·=2×1+3×0=2,故选C.
训练2 
INCLUDEPICTURE "../../../RABX29.TIF" \* MERGEFORMAT
窗,古时亦称为牗,它伴随着建筑的起源而出现,在中国建筑文化中是一种独具文化意蕴和审美魅力的重要建筑构件.如图是某古代建筑群的窗户设计图,窗户的轮廓ABCD是边长为1 m的正方形,内嵌一个小正方形EFGH,且E,F,G,H分别是AF,BG,CH,DE的中点,则·的值为__________.
解析:不妨设小正方形EFGH的边长为a(0答案:0
要点二 平面向量数量积的应用
主要考查利用向量的数量积求向量的模、夹角,以及向量的数量积与向量垂直的关系,熟记公式,掌握向量运算,以及向量坐标运算.
训练3 (2023·新课标Ⅰ卷)已知向量a=(1,1),b=(1,-1).若(a+λb)⊥(a+μb),则(  )
A.λ+μ=1 B.λ+μ=-1
C.λμ=1 D.λμ=-1
解析:选D.转化法:因为a=(1,1),b=(1,-1),所以a+λb=(1+λ,1-λ),a+μb=(1+μ,1-μ),因为(a+λb)⊥(a+μb),所以(a+λb)·(a+μb)=0,所以(1+λ)(1+μ)+(1-λ)(1-μ)=0,整理得λμ=-1.故选D.
训练4 (2023·全国甲卷)已知向量a=,b=,则cos 〈a+b,a-b〉=(  )
A. B.
C. D.
解析:选B.由题意知,a+b=(5,3),a-b=(1,-1),所以cos 〈a+b,a-b〉====,故选B.
训练5 已知向量a,b的夹角为150°,|a|=1,|b|=,则|a+2b|=____________.
解析:因为向量a,b的夹角为150°,|a|=1,|b|=,所以a·b=|a||b|cos 150°=1××(-)=-,因此|a+2b|===.
答案:
训练6 已知a,b,c是同一平面内的三个向量,其中a=(1,2).
(1)若|c|=2,且c∥a,求c的坐标;
(2)若|b|=,且a+2b与2a-b垂直,求a与b的夹角θ.
解:(1)设c=(x,y),由c∥a,|c|=2,可得解得或故c=(2,4)或c=(-2,-4).
(2)因为(a+2b)⊥(2a-b),所以(a+2b)·(2a-b)=0,即2a2+3a·b-2b2=0,所以2×5+3a·b-2×=0,整理得a·b=-,所以cos θ==-1.又θ∈[0,π],所以θ=π.
要点三 三角函数式的求值
三角函数式求值主要有三种类型:(1)给角求值;(2)给值求值;(3)给值求角.注意观察已知角与所求角之间的关系,根据需要灵活地进行拆角和凑角的变换.
训练7 已知α为第二象限角,且tan (α-π)=-,则cos =(  )
A. B.-
C. D.-
解析:选A.因为tan α=tan (α-π)=-,又α为第二象限角,所以sin α=,cos α=-,所以cos =cos αcos -sin αsin =-×(-)-×=.
训练8 若sin (α+β)+cos (α+β)=2cos sin β,则(  )
A.tan =1 B.tan =1
C.tan =-1 D.tan =-1
解析:选C.由题意得sin αcos β+sin βcos α+cos αcos β-sin αsin β=2×(cos α-sin α)sin β,整理得sin αcos β-sin βcos α+cos αcos β+sin αsin β=0,即sin (α-β)+cos (α-β)=0,所以tan (α-β)=-1,故选C.
训练9 已知0<α<<β<π,sin α=,sin (α+β)=,则sin β=________.
解析:由0<α<<β<π,
得<α+β<,
由sin α=,故cos α==,
sin (α+β)=,
故cos (α+β)=-=-,
故sin β=sin [(α+β)-α]
=sin (α+β)cos α-cos (α+β)sin α
=×-(-)×=.
答案:
要点四 三角函数式的化简与证明
三角函数式的化简与证明是常考内容,重点考查三角公式的正用、逆用以及变形用等等,要熟记公式以及公式的变形形式.
训练10 (1)化简:
(0<α<π);
(2)求证:sin αsin (60°+α)sin (60°-α)=sin 3α.
解:(1)原式


==.
因为0<α<π,所以0<<,
所以cos>0,所以上式==cos α.
(2)证明:左边=sin α(cos α+sin α)(cos α-sin α)=sin α(cos2α-sin2α)=(2sinαcos2α+sinαcos 2α)=(sin 2αcos α+cos 2αsin α)=sin (2α+α)=sin 3α=右边,故等式成立.
训练11 求证:··=tan .
证明:左边=··



=tan=右边,所以等式成立.
要点五 三角恒等变换与三角函数的综合问题
利用三角恒等变换研究函数的性质是重点考查题型,关键在于熟练运用三角公式,对解析式变形.常用倍角的降幂公式、辅助角公式以及积化和差与和差化积公式进行化简.
训练12 (多选)关于函数f(x)=2sin x cos x+2cos2x,下列说法正确的是(  )
A.f(x)的最小正周期为2π
B.f(x)的图象关于点(-,)中心对称
C.f(x)的最大值为+2
D.f(x)在区间[-,]上单调递减
解析:选BC.f(x)=2sinx cos x+2cos2x
=sin2x+(cos 2x+1)
=2sin (2x+)+,
故函数f(x)的最小正周期T==π,故A错误;
f(-)=2sin (-+)+=0+=,
所以函数f(x)的图象关于点(-,)中心对称,故B正确;
因为f(x)=2sin (2x+)+,
所以函数的最大值为2+,故C正确;
由x∈[-,],2x+∈[-,],函数y=sin x在区间[-,]上单调递增,所以函数f(x)在区间[-,]上单调递增,故D错误.故选BC.
训练13 设函数f(x)=sin (2x-)+sin (2x+)-2cos2x+.
(1)求f(x)的最小正周期和单调递增区间;
(2)当x∈[,]时,求函数f(x)的最大值和最小值并求出对应的x.
解:(1)因为f(x)=sin(2x-)+sin (2x+)-2cos2x+
=sin2x cos -cos 2x sin +sin 2x cos +cos 2x sin -2cos2x+
=2sin2x cos -(2cos2x-1)
=sin2x-cos 2x=2sin (2x-),
所以f(x)的最小正周期是T==π,
由-+2kπ≤2x-≤+2kπ,k∈Z,
解得-+kπ≤x≤+kπ,k∈Z,
所以函数f(x)的单调递增区间为[-+kπ,+kπ],k∈Z.
(2)当x∈[,]时,2x-∈[-,],
此时sin (2x-)∈[-,1],
可得f(x)∈[-1,2],
所以f(x)的最大值为2,此时2x-=,
得x=;f(x)的最小值为-1,
此时2x-=-,得x=.