2026中考一轮复习总结（听说课）课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
大单元整合一轮复习
之“自我认知·自我管理·自我提升”
“去情境化 — 再情境化”的听说复习
“去情境化 — 再情境化”的听说复习课
“人物描述（七下U9）、性格对比（八上U3）、成长变化（九全U4）、初中回忆（九全U14）” 四大长春中考核心主题。
“情景反应，听句子选择图片，对话理解，短文理解，模仿朗读，篇章朗读，看图说话” 七大长春中考听说题型。
“去情境化 — 再情境化” 教学策略。
“游戏导入 — 听为基 — 听说过渡 — 说为主” 教学设计。
设 计 理 念
这是一个 “解构 - 重构” 的闭环教学过程。它先剥离语言的情境外壳，让学生聚焦语言本身；再将语言放回真实、可感的场景中，最终实现活学活用。
去情境化：聚焦语言本质
再情境化：回归真实运用
课上+课下 “双轨” 备战听说考试
课上：解决 “学什么、怎么练、错在哪” 的问题，掌握正确方法和核心考点。
课下：通过 “重复练习 + 实战模拟” 转化为 “本能输出”，做到 “听得懂、说得对”。
Guessing game
情景盲盒应答（6分钟）：
每组轮流派代表抽取纸条，10 秒
内说出教材标准答语，再用 1 句话说明依据（如 “这是询问男性外貌的句型，教材里用‘He's really tall and has curly hair’回应”）。
应答与教材原句一致且依据清晰得 2 分，应答正确但表述略有差异（如替换同义形容词）得 1 分，应答错误由同组补答，补答正确得 1 分。
01.听力模拟题训练（情景反应）
听前场景预测，激活应答句型库。
听中抓住核心信息。
02.听力模拟题训练（听句子选择图片）
听前扫视图片，标注核心特征。
听中聚焦核心词汇。
03.听力模拟题训练（对话理解）
听前圈画关键词，预判答案方向。
听中抓住关键信息。
04.听力模拟题训练（短文理解）
听前扫读题干，明确出题意图。
听中抓细节信息。
05.口语模拟题训练（模仿朗读）
读前：快速浏览文本，标注意群停顿和重读词，熟悉生词发音。
读中：元音饱满、辅音到位，不吞音、不加音，注意词尾发音；按意群连贯朗读，停顿合理，不抢读、不拖腔、不遗漏单词，贴合示范音频的语速。
06.口语模拟题训练（篇章朗读）
读前：快速通读短文，圈出重读词和易读错词。
读中：元音饱满、辅音清晰，不吞音、不加音；按意群连贯朗读，句内小停顿、句末稍长停顿，避免逐词蹦读或一口气读完；对照进度条把握时间，不抢读、不拖沓，确保流畅完整。
07.口语模拟题训练（看图说话）
审题定框架：抓人物，场景和核心内容，用 2-3 个关键词梳理逻辑。
组织语言：遵从文本翻译，不对内容进行拓展。用连接词串联，避免逐句割裂。
答题细节：发音清晰流畅，语速适中，避免长时间停顿。
07.口语模拟题训练（看图说话）
听说课小结
教材原句为核心，
以中考题型为导向，
通过三步设计，
实现听说能力的闭环提升，
既巩固单元知识，又强化应试技巧！