【精品解析】广东省珠海市香洲区2025-2026学年第一学期七年级期末生物试题

广东省珠海市香洲区2025-2026学年第一学期七年级期末生物试题
1．（2026七上·香洲期末）生物圈的范围不包括（　　）
A．大气圈的下层 B．整个水圈
C．岩石圈的上层 D．大气圈的上层
2．（2026七上·香洲期末）发现DNA分子双螺旋结构的科学家是（ ）
A．袁隆平 B．哈维
C．沃森和克里克 D．达尔文
3．（2026七上·香洲期末）“朵朵葵花向太阳”体现的生物特征是（ ）
A．能进行呼吸 B．应激性 C．繁殖 D．变异
4．（2026七上·香洲期末）神舟二十号载人飞船将有超强再生能力的涡虫送入太空实验室。涡虫再生过程中，能使细胞数量增加的生命活动是（ ）
A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．细胞衰老
5．（2026七上·香洲期末）图是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的部分实验步骤，正确的操作顺序是（ ）
A． ②①④③ B． ①③②④ C． ①②④③ D． ④③②①
6．（2026七上·香洲期末）图为观察种子呼吸作用的演示实验，根据结果可推测萌发的种子进行呼吸作用时消耗（ ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．水分 D．能量
7．（2026七上·香洲期末）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为保持细胞的正常形态，在载玻片中央滴加的液体是（ ）
A．生理盐水 B．清水 C．酒精 D．稀碘液
8．（2026七上·香洲期末）图是“验证绿叶在光下合成淀粉”的部分实验步骤。下列叙述正确的是（ ）
A．步骤①目的是增加叶片中的淀粉
B．步骤②说明该实验变量是显纸片
C．步骤③可使叶绿素溶解到清水中
D．步骤④观察到叶片见光部分变蓝
9．（2026七上·香洲期末）英德红茶是广东省的特色茶。图是叶芽的结构示意图，其中能发育成英德红茶新叶的结构是（ ）
A． ① B． ② C． ③ D． ④
（2026七上·香洲期末）在万众瞩目的2025年蛇年春晚舞台上，有着许多传统文化与现代科技的完美融合，这不仅是技术的展示，更是时代进步的象征。请完成下面小题。
10．人形机器人和舞蹈演员共同演绎了舞蹈《秧BOT》。但这些机器人并不是生物，以下不能作为判断依据的是（ ）
A．机器人没有新陈代谢 B．机器人不能繁殖后代
C．机器人能够灵活运动 D．机器人不能生长发育
11．“巳升升”是蛇年吞晓的吉祥物，下列结构不属于蛇的细胞结构是（ ）
A．线粒体 B．叶绿体 C．细胞核 D．细胞质
12．人形机器人的表演火煤全国，设计中使用了多种压力传感器，功能为实时接受压力信号并转换为电信号传导，其类似于人体四大组织的（ ）
A．神经组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．上皮组织
（2026七上·香洲期末）珠浮菜公园近期推出了“Lab Walk”实验室体验活动，设计了系列探究项目。例如：探秘亚张技下的草皮虫微观世界。请完成下面小题。
13．在用显微镜观察草履虫时(如下图)，下列叙述不正确的是（ ）
A．显微镜中的结构①是物镜，结构②是目镜
B．对光时应选择低倍镜对准聚光镜
C．显微镜放大倍数是①与②放大倍数的乘积
D．棉花纤维可以限制草履虫的运动
14．在不更换目镜前提下，通过操作先后观察到图甲、乙所示视野，下列叙述错误的是（ ）
A．图甲所用的物镜放大倍数比图乙小
B．由甲换成乙应将玻片往左下方移动
C．甲有气泡可能是盖盖玻片方法不当
D．由图甲转换成图乙，视野亮度变亮
15．小香通过实验研究两种培养液对草履虫数量增长的影响。每天取样计数，统计结果见下表。下列叙述错误的是（ ）
培养液 达到高峰时间/天 达到高峰数量/个
玉米粉培养液 7 576
醇母培养液 14 104
A．该实验的变量是草履虫培养液类型
B．短期获得较多草履虫应选酵母培养液
C．每种培养液做多组可以提高准确性
D．两种草履虫培养液应置于相同的环境
（2026七上·香洲期末）“五月杨梅已满林，初疑一颗价千金。”杨梅果实富含花青素、钾等，具抗孔化，抗疲劳，增强免疫力等功效。成熟杨梅内柱探蒜，易附酵母菌。采蚝取食酵母并产卵其中，用生水浸泡可除采蝇幼虫。请完成下面小题。
16．酸甜可口的杨梅，是由花的哪部分发育而来的（ ）
A．花瓣 B．花粉 C．雌蕊 D．子房
17．不同品种的杨梅体现了生物多样性中的（ ）
A．遗传多样性 B．物种多样性
C．数量多样性 D．生态系统多样性
18．清洗杨梅“掉色”，色素主要来自果肉细胞的（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡 D．细胞核
19．对比杨梅和果蝇的结构层次，前者没有（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
（2026七上·香洲期末）花生是一种有趣的豆科植物。它的花受精后，子房柄会伸长形成果针，将子房投入土壤中，最终在黑暗的土壤里发育成荚果。土壤环境为果实提供了稳定的保护条件。请完成下面小题。
20．花生是双子叶植物，其营养物质储存在种子的（ ）
A．胚乳 B．子叶 C．胚轴 D．胚芽
21．图是花生叶片的结构示意图。下列叙述正确的是（ ）
A． ①是上表皮，细胞排列紧密，属于上皮组织
B． ②内含导管，能运输有机物，属于保护组织
C． ③为叶肉，不含叶绿体，利于植物接受阳光
D． ⑤的开放和闭合是由半月形的保卫细胞控制
22．花生种植在土壤挖松、排水良好的垄上，下列说法错误的是（ ）
A．垄上通光良好，利于植株的生长
B．垄上排水良好，可避免积水烂根
C．垄上空气增多，利于根部的呼吸
D．垄上空气较少，利于花生的发育
23．花生叶片制造的有机物，主要通过哪一种结构运输
A．导管 B．形成层 C．筛管 D．表皮
24．为提高花生种植的产量，下列措施不合理的是
A． 及时松土 B．大量施肥 C．合理灌溉 D．合理密植
（2026七上·香洲期末）2025年，《长安的荔枝》热播引起人们对岭南荔枝的极致喜爱。岭南荔枝清甜多汁，替称“百呆之王”、产量高、品质优、品种有脚金球、起于笑、壮味等。请完成下面小题。
25．荔枝结构和功能的基本单位是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
26．荔枝品种繁多，决定荔枝风味的遗传物质位于细胞中的（ ）
A．细胞膜 B．细胞壁 C．细胞核 D．细胞质
27．荔枝在分类上属于双子叶植物 、无患子目、无患子科、荔枝属、荔枝。上述分类等级中，最小的分类单位是（ ）
A． 风 B． 目 C． 科 D． 种
28．一棵茂盛的荔枝树要结出好吃的荔枝，依次经过的生理过程是（ ）
A．开花一受精一传粉一形成果实 B．传粉一开花一受精一形成果实
C．开花一传粉一受精一形成果实 D．传粉一受精一开花一形成果实
29．荔枝树开花的季节，果农要赶在花期前在荔枝园里放养蜜蜂。这对荔枝树的意义是（ ）
A．帮助传粉 B．促进开花 C．消灭害虫 D．收获蜂蜜
30．荔枝种子从动发到长成幼苗的过程中有机物的含量会发生变化。下列能正确表示其变化的曲线图是（ ）
A． B．
C． D．
31．（2026七上·香洲期末）广东某海岛红树林是我国南方重要的滨海湿地生态系统。近年来，由于人类活动和气候变化，红树林面积减少，生态功能退化。政府联合科研团队启动生态修复工程，采用无人机吊运系统运苗，苗木损伤率降低80%，成活率突破95%。生态修复后，底栖生物(蟹类、贝类等)恢复超30个物种，鸟类物种数增加118个。每年11月份，全球濒危物种如思脸琵鹭、黄嘴白鹭等候鸟陆续到红树林越冬，成群嬉戏觅食，场面壮观。
（1）红树林生态系统的组成包括　 　(如红树植物、底栖生物)和　 　(如阳光、水、土壤)两大组成部分。生态修复后，底栖生物和鸟类种类繁多，体现了生物多样性中的　 　多样性。
（2）无人机吊运系统飞行平稳，与传统陆运相比，有效地避免苗木根部损伤，确保移栽后有足够多的根毛参与　 　作用(填生理作用)。
（3）科研人员利用无人机记录黑脸琵鹭的觅食过程，运用的科学方法是　 　。
32．（2026七上·香洲期末） 2025年春节档《哪吒2》火遍全球，片中太乙真人用莲藕为哪吒重塑身躯。某校生物社团以珠海白湖莲藕为主题开展了项目式学习，请据图回答问题。
（1）观察莲藕。通过查阅资料可知，图A莲藕是根状茎，它在植物体的结构层次中属于　 　。
（2）切开莲藕。切口处拉出长长的丝属于图B中的【　 　】　 　组织，它是由受精卵经过细胞的分裂和　 　形成。请按照从微观到宏观的顺序对莲的结构层次进行排序：　 　。(填字母顺序)
（3）品尝莲藕。白藤莲藕粉糯味美，其中贮存若大量有机物。这些有机物主要通过图 C中【b】　 　制造，并储存在图B中的【②】　 　组织。
（4）种植莲藕。莲“出淤泥而不染”，是因为图C莲细胞【　 　】　 　能够控制物质进出；种植收获的莲蓬内有种子，俗称莲子，是由子房里面的　 　发育而成。
33．（2026七上·香洲期末）践行劳动，赋能成长。某校生物兴趣小组开展了培育番茄的实践活动，感受了植物生长发育的变化，体验动手的乐趣和成功的喜悦。
（1）任务一：播种
播种前先松土，是因为种子的萌发需要充足的　 　。
（2）任务二：育苗
番茄种子萌发时，最先突破种皮的结构是　 　，以帮助幼苗更好地吸收水分。
（3）任务三：移栽
为提高幼苗移栽成活率，减少水分散失，同学们应选择在　 　(填“阴天傍晚”或“晴天中午”)进行移栽。
（4）任务四：培育
在番茄培育过程中，为了探究水对番茄幼苗生长的影响，实验方案及结果如下表所示：
组别 每次实验番茄幼苗数(株) 在培育基地培养时间(天) 水的处理方式 实验次数 单株番茄幼苗增加有机物的量(克)
A 12 20 定期浇水 3 4.98
B 12 20 干旱 2.46
①本实验的变量是　 　。除该变量外，其他实验条件都应相同且适宜，目的是遵循实验设计的　 　原则。
②为避免实验结果的偶然性，减少实验误差，兴趣小组根据实验方案进行了重复实验，并取数据的　 　作为实验结果。
③分析实验数据可知，与定期浇水组相比，干旱条件下番茄幼苗增加有机物的量　 　(填“少”或“多”)。原因之一是干旱会破坏植物细胞的叶绿体结构，使幼苗通过　 　作用(填“生理作用”)合成有机物的量减少，导致幼苗生长缓慢。
（5）任务五：采摘
夏季番茄收获后，为了抑制细胞的呼吸作用，延长保鲜时间，同学们在储存番茄时应适当　 　(填“升高”或“降低”)温度。此外，请你提出番茄的另一种保鲜措施：　 　。
34．（2026七上·香洲期末）珠海作为国家海绵城市建设试点，通过雨水花园等开发设施，系统性地解决城市内涝、水资源短缺和污染等问题。某社区计划建设一个雨水花园(如图所示)，作为社区小组的一员，你参与了设计社区的“雨水花园”项目式学习活动。请完成以下任务。
（1）任务一：查阅资料，获取信息
雨水花园是浅凹绿地系统，能汇集地表径流雨水，其中的氮、磷、重金属等物质主要被植物根尖的　 　区吸收，通过植物、微生物、土壤的综合作用滞留、储存和净化雨水，涵养地下水。
（2）任务二：设计蓄水区填充层
覆盖层应选取疏松的材料，有利于根吸收氧气，满足根进行　 　作用的需求；种植土壤层可为植物生长提供水和　 　；砾石排水层内部埋设穿孔排水管，将水排走或收集回用。
（3）任务三：植物选种
雨水花园的边缘区、缓冲区和蓄水区因水分条件不同需种植不同的植物。蓄水区适宜种植既耐涝又耐长期干旱的本地乡土植物。下表是可供雨水花园选种的部分观赏性植物。
植物名称 生存环境 净化能力
马缨丹 耐旱，不耐涝 可净化空气
千屈菜 既不耐早也不耐涝，根系发达 可净化水体
水生美人蕉 耐旱且耐涝，耐高温 可净化水体
作为设计师，你会选取上表　 　(填植物名称)种植在蓄水区，理由是　 　。
（4）任务四：分享交流，理解应用
雨水花园中的绿色植物吸收水分后，一部分用于自身生长，另一部分通过　 　作用(填生理作用)散发到大气中，参与生物圈中的　 　循环，调节大气温度和湿度。此外，绿色植物可吸收大气中的二氧化碳，将氧气释放到大气中，维持生物圈中的　 　平衡。
雨水花园在沿海城市应用广泛，在珠海台风季时的作用是　 　(答出一点即可)。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】生物圈的范围
【解析】【解答】地球上所有生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层，生物圈是最大的生态系统。D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它。
2．【答案】C
【知识点】生物学家及其贡献
【解析】【解答】 A. 袁隆平是杂交水稻之父，主要贡献是培育高产杂交水稻，并非发现 DNA 双螺旋结构，A 错误。
B. 哈维是发现血液循环的科学家，与 DNA 双螺旋结构无关，B 错误。
C. 沃森和克里克共同发现了 DNA 分子的双螺旋结构，C 正确。
D. 达尔文是进化论的建立者，提出了自然选择学说，并非发现 DNA 双螺旋结构，D 错误。
故选 C。
【分析】 林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人。
达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。曾乘贝格尔号舰作了历时5 年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，除了生物学外，他的理论对人类学、心理学及哲学的发展都有不容忽视的影响。
哈维，英国医生威廉 哈维哈维指出：人体内的血液是循环流动的，从心脏流出，经动脉血管，流入静脉血管，重新返回心脏.他将这一血液循环本质写入《动物心血运动的研究》一 书。
詹姆斯杜威．沃森，由于提出DNA的双螺旋结构而获得一九六二年诺贝尔生理学或医学奖，被称谓DNA之父。
克里克，英国生物学博士.1951年，克里克与沃森在卡文迪什实验室相识.两人在一起常常争论不休，却又彼此钦敬，引为知己.他们很快达成一致，认定解决DNA分子结构问题是打开遗传之谜的关键。
弗莱明（公元1881-1955年），英国细菌学家，是他首先发现青霉素。后英国病理学家弗劳雷、德国生物化学家钱恩进一步研究改进，并成功的用于医治人的疾病，三人共获诺贝尔生理或医学奖。
袁隆平在育种中利用远缘的野生稻与栽培稻杂交，培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，培育出人工杂交稻来，被称为杂交水稻之父。
3．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】 A. 能进行呼吸是生物的基本特征，但 “朵朵葵花向太阳” 这一现象与呼吸作用无关，A 错误。
B. “朵朵葵花向太阳” 是葵花对阳光这一外界刺激作出的反应，体现了生物的应激性特征，B 正确。
C. 繁殖是生物产生后代的过程，与葵花向太阳的现象无关，C 错误。
D. 变异是指亲子代或子代个体间的性状差异，与葵花向太阳的现象无关，D 错误。
故选 B。
【分析】 生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
4．【答案】B
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】 A. 细胞生长会使细胞体积增大，但不会增加细胞数量，A 错误。
B. 细胞分裂是一个细胞分裂为两个细胞的过程，能使细胞数量增加，是涡虫再生时细胞数量增加的主要方式，B 正确。
C. 细胞分化会形成不同类型的细胞，但不会增加细胞数量，C 错误。
D. 细胞衰老会使细胞功能减退，不会增加细胞数量，D 错误。
故选 B。
【分析】细胞生长。结果是细胞体积增大，细胞数目不变，是细胞体积由小变大的过程。细胞分裂。结果是细胞数目增多，细胞形态、结构、功能不变，是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分化。结果是形成不同组织，细胞数目不变，细胞形态、结构、功能发生差异性变化。
5．【答案】C
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】 A. ②取材在①滴水之前，不符合 “先滴水再取材” 的操作逻辑，A 错误。
B. ①滴水后直接③盖片，缺少取材和展平的步骤，无法完成装片制作，B 错误。
C. 正确的操作顺序是①滴水→②取材→④展平→③盖片，符合洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作流程，C 正确。
D. ④展平是在取材之后，③盖片是最后一步，该顺序完全颠倒，D 错误。
故选 C。
【分析】观察植物细胞的步骤
项 目 植物细胞（以洋葱表皮细胞为例）
一擦 用干净的纱布把载玻片和盖玻片朝一个方向擦干净
二滴 用滴管在载玻片中央滴一滴“清水”
三取 用镊子从鳞片中内表面撕取一块薄膜
四展或涂 将约1cm2的薄膜浸入载玻片上的水滴中，用解剖针展平。
五盖 用镊子夹起盖玻片，使它一侧先接触载玻片上的液滴，缓缓盖在生物材料上
六染 在盖玻片一侧滴加“稀碘液”，在相对一侧用吸水纸吸引，直至染液浸润标本的全部
七吸 用吸水纸吸去盖玻片周围多余的染液
6．【答案】A
【知识点】探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】 A. 甲瓶中萌发的种子进行呼吸作用，消耗了瓶内的氧气，导致蜡烛熄灭；乙瓶中煮熟的种子不能进行呼吸作用，氧气未被消耗，蜡烛继续燃烧。因此实验可推测萌发的种子进行呼吸作用时消耗氧气，A 正确。
B. 呼吸作用会产生二氧化碳，且该实验无法直接证明消耗二氧化碳，B 错误。
C. 呼吸作用会产生水分，但该实验无法证明消耗水分，C 错误。
D. 呼吸作用会释放能量，但该实验无法直接证明消耗能量，D 错误。
故选 A。
【分析】种子呼吸作用实验
1、实验原理
萌发的种子进行呼吸作用时，会消耗氧气、产生二氧化碳，并释放能量。
该实验通过燃烧的蜡烛检测氧气含量变化，蜡烛熄灭则说明氧气被消耗。
2、实验变量
实验组：甲瓶中的萌发种子，能进行正常呼吸作用。对照组：乙瓶中的煮熟种子，已失去生命力，不能进行呼吸作用。
3、实验现象
甲瓶：蜡烛立即熄灭。乙瓶：蜡烛继续燃烧。
4、实验结论
萌发的种子进行呼吸作用时会消耗氧气。
5、拓展验证
若要证明呼吸作用产生二氧化碳，可将气体通入澄清石灰水，观察到石灰水变浑浊。
7．【答案】A
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】 A. 生理盐水的浓度与人体细胞液浓度相近，滴加在载玻片上可以维持口腔上皮细胞的正常形态，防止细胞吸水涨破或失水皱缩，A 正确。
B. 清水的浓度低于人体细胞液浓度，会导致细胞吸水涨破，无法保持细胞正常形态，B 错误。
C. 酒精的作用是消毒或脱色，不是用来维持细胞形态的，C 错误。
D. 稀碘液是用来染色的，便于观察细胞结构，不是用来维持细胞形态的，D 错误。
故选 A。
【分析】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。
8．【答案】D
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】 A. 步骤①黑暗处一昼夜的目的是通过呼吸作用消耗叶片中原有的淀粉，避免其干扰实验结果，而不是增加淀粉，A 错误。
B. 步骤②中用黑纸片部分遮光，该实验的变量是光，而不是黑纸片，B 错误。
C. 步骤③叶片脱色处理是用酒精隔水加热，叶绿素会溶解到酒精中，而不是清水，C 错误。
D. 步骤④滴加碘液后，叶片见光部分进行光合作用产生了淀粉，淀粉遇碘变蓝，因此观察到叶片见光部分变蓝，D 正确。
故选 D。
【分析】绿叶在光下制造有机物（淀粉）
1、实验目的：
（1）检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。
（2）探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
2、实验步骤：
①暗处理：目的是将叶片内的淀粉运走耗尽。
②选叶遮光：有光和无光形成对照。
③光照处理：让植物充分接受光照，进行光合作用。
④摘下叶片，酒精脱色：把叶片放入酒精中隔水加热，直到变成黄白色。酒精的作用是溶解叶绿素，隔水的目的是防止酒精燃烧。（酒精脱色后清水漂洗，及滴加碘液后漂洗是为了排除酒精和碘液对实验结果产生干扰）
⑤清水漂洗，滴加碘液（淀粉遇淀粉变蓝）：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑥清水冲洗碘液，观察现象。
⑦现象：遮光部分不变蓝，未遮光部分呈深蓝色。
9．【答案】B
【知识点】芽的结构及其发育
【解析】【解答】 A. ①是生长点，作用是分裂分化产生新的芽结构，不会直接发育成新叶，A 错误。
B. ②是幼叶，能够直接发育成英德红茶的新叶，B 正确。
C. ③是芽原基，会发育成侧芽，不会发育成叶，C 错误。
D. ④是芽轴，会发育成茎，不会发育成叶，D 错误。
故选 B。
【分析】 叶芽一般包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基。
【答案】10．C
11．B
12．A
【知识点】生物的特征；动物细胞的基本结构；动物体的基本组织
【解析】【分析】1、 生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2、 动物细胞组织的结构、功能与分布表格如下：
名称 结构 功能 分布
上皮组织 上皮细胞，细胞排列紧密，细胞间质少 保护、分泌 体表和体内各种管腔壁的内表面
结缔组织 细胞和细胞间质，细胞排列疏松，细胞间质发达 连接、支持、保护、营养等 分布最广泛，如：血液、肌腱、骨、韧带和脂肪等
肌肉组织 肌肉细胞 收缩、舒张 附着在骨骼上、心脏、胃、肠和血管等处
神经组织 神经细胞 产生、传到兴奋 脑和脊髓中的组织
3、 动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出。
细胞核：含有遗传物质。
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换。
线粒体：呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
10．A. 新陈代谢是生物的基本特征，机器人没有新陈代谢，可作为判断其不是生物的依据，A 不符合题意。
B. 繁殖后代是生物的基本特征，机器人不能繁殖后代，可作为判断依据，B 不符合题意。
C. 运动不是生物的特有特征，机器人能够灵活运动，不能作为判断其不是生物的依据，C 符合题意。
D. 生长发育是生物的基本特征，机器人不能生长发育，可作为判断依据，D 不符合题意。
故选 C。
11．A. 线粒体是动植物细胞都具有的能量转换器，蛇的细胞含有线粒体，A 正确。
B. 叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，蛇是动物，细胞内没有叶绿体，B 错误。
C. 细胞核是细胞的控制中心，蛇的细胞含有细胞核，C 正确。
D. 细胞质是细胞进行生命活动的场所，蛇的细胞含有细胞质，D 正确。
故选 B。
12．A. 神经组织能够接受刺激、产生并传导兴奋，压力传感器接受压力信号并转换为电信号传导，类似于神经组织的功能，A 正确。
B. 结缔组织具有支持、连接、保护、营养等功能，与传感器的信号传导功能不符，B 错误。
C. 肌肉组织具有收缩和舒张的功能，与信号传导功能不符，C 错误。
D. 上皮组织具有保护、分泌等功能，与信号传导功能不符，D 错误。
故选 A。
【答案】13．A
14．D
15．B
【知识点】显微镜的结构与使用；观察草履虫并探究其趋性
【解析】【分析】一、显微镜使用
1、结构识别：目镜（靠近眼睛的镜头）无螺纹，物镜（靠近标本的镜头）有螺纹。显微镜的放大倍数 = 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数。
2、对光操作：对光时必须使用低倍物镜对准通光孔，便于快速找到清晰视野。
物像移动规律：显微镜下的物像为倒像，物像移动方向与玻片移动方向相反。例如：物像在视野左下方，玻片应向左下方移动，才能将物像移到视野中央。
3、视野亮度调节：低倍镜换高倍镜后，视野会变暗。可通过调大光圈或使用凹面反光镜来增加视野亮度。
4、气泡与细胞的区分：气泡在显微镜下呈边缘黑、内部亮的圆形，按压玻片会移动或变形。盖盖玻片时若操作不当（如直接盖下），容易产生气泡。
二、实验设计原则
1、单一变量原则：实验中只能有一个变量，其他条件需保持相同且适宜。例如：探究两种培养液对草履虫的影响时，温度、光照等环境条件必须一致。
2、对照原则：设置对照组，通过对比来突出实验变量的作用。例如：探究种子呼吸作用时，用煮熟的种子作为对照组。
3、重复实验原则：进行多组重复实验，避免偶然性，提高实验结果的准确性。例如：每种草履虫培养液设置多组，取平均值来减少误差。
4、实验结论的严谨性：结论必须基于实验数据，不能主观推测。例如：数据显示玉米粉培养液中草履虫数量更多，就不能得出酵母培养液更好的结论。
13．A. 显微镜中的结构①是目镜，结构②是物镜，选项中表述颠倒，A 错误。
B. 对光时应选择低倍镜对准聚光镜，便于快速找到清晰视野，B 正确。
C. 显微镜的放大倍数是目镜（①）与物镜（②）放大倍数的乘积，C 正确。
D. 棉花纤维可以限制草履虫的运动，便于在显微镜下观察，D 正确。
故选 A。
14．A. 图乙的视野放大倍数比图甲大，说明图甲所用的物镜放大倍数比图乙小，A 正确。
B. 显微镜下物像移动方向与玻片移动方向相反，图甲中草履虫在左下方，换成乙视野时应将玻片往左下方移动，B 正确。
C. 盖盖玻片方法不当会导致视野中出现气泡，甲有气泡可能是盖盖玻片时操作不当，C 正确。
D. 由低倍镜（甲）转换为高倍镜（乙），视野会变暗，需要调亮光线，D 错误。
故选 D。
15．A. 该实验的变量是草履虫培养液类型，分别为玉米粉培养液和酵母培养液，A 正确。
B. 玉米粉培养液中草履虫达到高峰数量更多、时间更短，因此短期获得较多草履虫应选玉米粉培养液，而不是酵母培养液，B 错误。
C. 每种培养液做多组重复实验，可以提高实验结果的准确性，避免偶然性，C 正确。
D. 为保证单一变量，两种草履虫培养液应置于相同的环境中，D 正确。
故选 B。
【答案】16．D
17．A
18．C
19．D
【知识点】植物细胞的基本结构；果实与种子的形成；花的结构；生物多样性的内涵；动植物体结构层次的异同
【解析】【分析】1、 一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊，花蕊是花的主要部分。
花托：连接、支持作用
花柄：支持作用
花萼：保护作用
花瓣：保护花的内部结构，吸引昆虫
雄蕊：花药：内有花粉，花粉内含精子；花丝：支持花药
雌蕊：柱头：接受花粉；花柱：连接子房和柱头；子房：外有子房壁，内有胚珠，产生卵细胞
2、 生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，其中，生物种类多样性的内因是基因的多样性，外因是生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。
3、 植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液——来自于液泡中的细胞液；
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
4、动物体相较于植物体多了系统这一生命结构层次。
16．A. 花瓣在花完成传粉受精后会凋落，不会发育成果实，A 错误。
B. 花粉是雄性生殖细胞，参与受精作用，不会发育成果实，B 错误。
C. 雌蕊包含柱头、花柱和子房，其中子房发育成果实，而不是整个雌蕊直接发育成果实，C 错误。
D. 杨梅是果实，由花的子房发育而来，D 正确。
故选 D。
17．A. 不同品种的杨梅是同一物种内的基因差异，体现了遗传多样性，A 正确。
B. 物种多样性是指不同物种的种类丰富度，杨梅都属于同一物种，B 错误。
C. 生物多样性的层次中没有数量多样性这一分类，C 错误。
D. 生态系统多样性是指生物群落及其生态环境的多样性，与品种差异无关，D 错误。
故选 A。
18．A. 细胞壁主要起保护和支持细胞的作用，不含色素，A 错误。
B. 细胞膜主要控制物质进出细胞，不含色素，B 错误。
C. 液泡内含有细胞液，溶解着色素、糖分等物质，清洗杨梅 “掉色” 的色素主要来自果肉细胞的液泡，C 正确。
D. 细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质，不含色素，D 错误。
故选 C。
19．A. 细胞是动植物体结构和功能的基本单位，杨梅和果蝇都具有细胞这一层次，A 错误。
B. 组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合形成的，杨梅和果蝇都具有组织这一层次，B 错误。
C. 器官是由不同组织构成的结构，杨梅和果蝇都具有器官这一层次，C 错误。
D. 系统是由多个器官协同完成一种或几种生理功能的结构，动物体（果蝇）有系统层次，而植物体（杨梅）没有系统层次，D 正确。
故选 D。
【答案】20．B
21．D
22．D
23．C
24．B
【知识点】种子的结构；筛管及其对有机物的运输；叶片的结构
【解析】【分析】1、种子的结构
种皮：具有保护种子内部结构的作用
子叶：贮存营养（双子叶植物）； 转运营养（单子叶植物）
胚芽：发育成茎和叶
胚轴：发育成根茎连接部位
胚根：发育成根
胚乳：贮存营养（单子叶植物）
2、叶片的结构
3、 筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通，筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。筛管可以将叶片制造的有机物从上往下的运输到根等器官。
20．A. 胚乳是单子叶植物种子储存营养物质的结构，花生是双子叶植物，无胚乳，A 错误。
B. 花生是双子叶植物，营养物质储存在子叶中，B 正确。
C. 胚轴的作用是连接胚芽和胚根，不储存营养，C 错误。
D. 胚芽会发育成茎和叶，不储存营养，D 错误。
故选 B。
21．A. ①是上表皮，细胞排列紧密，属于保护组织，上皮组织是动物组织，A 错误。
B. ②是叶脉，内含导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，属于输导组织，B 错误。
C. ③是叶肉，内含大量叶绿体，是光合作用的主要场所，C 错误。
D. ⑤是气孔，其开放和闭合是由半月形的保卫细胞控制的，D 正确。
故选 D。
22．A. 垄上通风透光良好，有利于植株进行光合作用，促进生长，A 正确。
B. 垄上排水良好，可避免根部积水缺氧，防止烂根，B 正确。
C. 垄上土壤疏松，空气增多，利于根部进行呼吸作用，C 正确。
D. 垄上土壤疏松，空气充足，而非空气较少，D 错误。
故选 D。
23．A. 导管主要运输水和无机盐，不运输有机物，A 错误。
B. 形成层是木本植物茎中分裂产生新细胞的结构，与有机物运输无关，B 错误。
C. 筛管主要运输叶片制造的有机物，C 正确。
D. 表皮主要起保护作用，不参与有机物运输，D 错误。
故选 C。
24．A. 及时松土可以增加土壤中的空气，利于根部呼吸，提高产量，A 合理。
B. 大量施肥会导致土壤溶液浓度过高，使植物失水烧苗，还会造成环境污染，B 不合理。
C. 合理灌溉能保证植物生长所需的水分，提高产量，C 合理。
D. 合理密植可以充分利用光照，提高光合作用效率，增加产量，D 合理。
故选 B。
【答案】25．A
26．C
27．D
28．C
29．A
30．A
【知识点】生物分类的等级；细胞是生命活动的基本结构和功能单位；细胞核的功能；种子萌发的过程；传粉及其类型
【解析】【分析】1、 细胞核既控制细胞的遗传也控制细胞的代谢，它是细胞生命活动的控制中心。细胞核是真核细胞内最大且最重要的细胞结构，是细胞遗传与代谢的调控中心，是真核细胞区别于原核细胞最显著的标志之一。
2、 细胞是生物体（病毒除外）结构和功能的基本单位.生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体.生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。
3、 根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
4、 花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核。
25．A. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，荔枝的结构与功能也以细胞为基本单位，A 正确。
B. 组织是由细胞分化形成的，不是结构和功能的基本单位，B 错误。
C. 器官是由不同组织构成的结构，不是基本单位，C 错误。
D. 系统是动物体的结构层次，植物没有系统，D 错误。
故选 A。
26．A. 细胞膜主要控制物质进出细胞，不含遗传物质，A 错误。
B. 细胞壁主要起保护和支持作用，不含遗传物质，B 错误。
C. 细胞核是遗传信息库，决定荔枝风味的遗传物质位于细胞核中，C 正确。
D. 细胞质是细胞代谢的场所，遗传物质主要不在细胞质中，D 错误。
故选 C。
27．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
A. 纲是较大的分类单位，A 错误。
B. 目比种的等级高，B 错误。
C. 科比种的等级高，C 错误。
D. 种是最基本、最小的分类单位，D 正确。
故选 D。
28．荔枝树结出果实的生理过程顺序为：开花→传粉→受精→形成果实。
A. 受精在传粉之后，顺序错误，A 错误。
B. 开花是第一步，传粉在开花之后，顺序错误，B 错误。
C. 顺序为开花→传粉→受精→形成果实，符合植物结果的生理过程，C 正确。
D. 开花是第一步，顺序错误，D 错误。
故选 C。
29．A. 蜜蜂在采蜜时会携带花粉，帮助荔枝树完成传粉，提高结果率，A 正确。
B. 蜜蜂不能促进荔枝树开花，B 错误。
C. 蜜蜂的主要作用不是消灭害虫，C 错误。
D. 收获蜂蜜是对果农的好处，不是对荔枝树的意义，D 错误。
故选 A。
30．种子萌发初期只进行呼吸作用，消耗有机物，含量下降；幼苗长出叶片后开始进行光合作用，有机物含量逐渐上升。
A. 曲线先下降后上升，符合种子萌发到幼苗的有机物变化规律，A 正确。
B. 曲线持续下降，没有体现光合作用产生有机物的阶段，B 错误。
C. 曲线保持不变，不符合有机物的变化规律，C 错误。
D. 曲线先上升后下降，与实际变化不符，D 错误。
故选 A。
31．【答案】（1）生物部分；非生物部分；物种
（2）呼吸
（3）观察法
【知识点】生态系统的结构；呼吸作用的意义；生物多样性的内涵；科学探究的基本方法
【解析】【解答】（1）生态系统由生物部分（如红树植物、底栖生物）和非生物部分（如阳光、水、土壤）两大组成部分。
生态修复后，底栖生物和鸟类种类繁多，体现了生物多样性中的物种多样性。
（2）根毛是植物根部进行呼吸作用的主要部位。避免苗木根部损伤，可确保移栽后有足够多的根毛参与呼吸作用，从而提高成活率。
（3）科研人员利用无人机记录黑脸琵鹭的觅食过程，运用的科学方法是观察法。观察法是指通过肉眼或借助工具，直接观察研究对象的行为和特征。
【分析】 1、生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者。
2、 生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，其中，生物种类多样性的内因是基因的多样性，外因是生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。
3、 观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
32．【答案】（1）器官
（2）①；输导；分化；C→B→A→D
（3）叶绿体；营养
（4）a；细胞膜；胚珠
【知识点】植物体的结构层次；细胞膜的功能；植物体的主要组织；果实与种子的形成
【解析】【解答】（1）莲藕是根状茎，由多种组织构成，在植物体的结构层次中属于器官。
（2）切口处的细丝属于图 B 中的①输导组织，它是由受精卵经过细胞的分裂和分化形成的。莲的结构层次从微观到宏观的顺序为：C（细胞）→B（组织）→A（器官）→D（植物体）。
（3）莲藕中的有机物主要通过图 C 中b叶绿体进行光合作用制造，并储存在图 B 中的②营养组织中。
（4）莲 “出淤泥而不染”，是因为图 C 莲细胞a细胞膜能够控制物质进出；莲子是由子房里面的胚珠发育而成的。
【分析】1、植物体的结构层次
2、植物体的主要组织
名称 分布 主要特征 功能
分生组织 分生区、形成层、芽的生长点 细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓 分裂产生新细胞
保护组织 叶表皮、果皮、种皮 细胞排列紧密、整齐 保护作用
营养组织 果肉、叶肉、储藏根 细胞壁薄、液泡大 储存营养物质
输导组织 导管、筛管 导管是死细胞、筛管是活细胞 运输营养物质
机械组织 茎、叶柄、果皮处 细胞壁较厚 支持和保护
3、 细胞膜的功能：①将细胞与外界环境分开，保障了细胞内部环境的稳定；②控制物质进出细胞；③进行细胞间的物质交流。
4、 一朵花中最重要的部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包括柱头、花柱和子房，一朵花开发之后必须完成传粉与受精，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。
33．【答案】（1）空气（或氧气）
（2）胚根
（3）阴天傍晚
（4）水；单一变量；平均值；少；光合
（5）降低；如：冷藏（或密封、真空包装等）
【知识点】种子萌发的条件；种子萌发的过程；呼吸作用原理的应用；探究非生物因素对某种生物的影响；蒸腾作用原理的应用
【解析】【解答】（1）播种前松土是为了让种子获得充足的空气（或氧气），以满足种子萌发时呼吸作用对氧气的需求。
（2）番茄种子萌发时，最先突破种皮的结构是胚根，它会发育成根，帮助幼苗吸收水分和无机盐。
（3）为减少水分散失，提高幼苗移栽成活率，应选择在阴天傍晚进行移栽，此时光照弱、温度低，植物的蒸腾作用较弱。
（4）① 本实验的变量是水，其他实验条件保持相同且适宜，目的是遵循实验设计的单一变量原则。
② 为避免实验结果的偶然性，减少误差，应取数据的平均值作为实验结果。
③ 干旱条件下番茄幼苗增加的有机物量少，因为干旱会破坏叶绿体结构，使幼苗通过光合作用合成的有机物减少。
（5）为抑制细胞呼吸作用、延长保鲜时间，储存番茄时应适当降低温度。其他保鲜措施还可以是：冷藏（或密封、真空包装、保鲜膜包裹等）。
【分析】一、番茄生长相关分析：种子萌发萌发条件：需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气（氧气）。萌发过程：最先突破种皮的是胚根，发育成根；胚芽发育成茎和叶。
幼苗移栽移栽时机：选择阴天傍晚，可降低蒸腾作用，减少水分散失，提高成活率。
光合作用与呼吸作用：
光合作用：在叶绿体中进行，利用光能将二氧化碳和水合成有机物。呼吸作用：在活细胞中进行，分解有机物释放能量，低温可抑制呼吸作用，利于保鲜。
果实保鲜方法：降低温度、冷藏 / 密封 / 真空包装等，抑制呼吸作用，延长保鲜期。
二、实验探究相关分析：
实验变量与原则本实验探究 “水对番茄幼苗生长的影响”，变量是水。实验需遵循单一变量原则，其他条件保持相同且适宜。
误差控制进行重复实验，取平均值作为结果，可避免偶然性，减少实验误差。
实验结论推导干旱组幼苗有机物增加量少于定期浇水组，说明缺水会抑制光合作用，影响有机物合成。
34．【答案】（1）成熟
（2）呼吸；无机盐
（3）水生美人蕉；它耐涝且耐长期干旱，适合蓄水区环境，还可净化水体
（4）蒸腾；水；碳—氧；如：滞留雨水，减少城市内涝（或净化雨水，补充地下水等）
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；绿色植物参与生物圈的水循环；植物生长需要的营养；根尖的结构和功能；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】（1）植物吸收氮、磷、重金属等物质的主要部位是根尖的成熟区，该区域有大量根毛，能增大吸收面积。
（2）覆盖层选用疏松材料，有利于根吸收氧气，满足根进行呼吸作用的需求；种植土壤层可为植物生长提供水和无机盐。
（3）我会选择水生美人蕉种植在蓄水区。理由是：它耐涝且耐长期干旱，适合蓄水区干湿交替的环境，同时还能净化水体。
（4）绿色植物吸收的水分，一部分通过蒸腾作用散发到大气中，参与生物圈的水循环；绿色植物吸收二氧化碳、释放氧气，可维持生物圈的碳 — 氧平衡。在珠海台风季时，雨水花园的作用是：滞留雨水，减少城市内涝（或净化雨水，补充地下水等）。
【分析】1、根的吸收与呼吸
根尖的成熟区（根毛区）是吸收水和无机盐的主要部位。根需要进行呼吸作用，疏松的土壤有利于根获取氧气。
2、水分的利用与散失
植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失到大气中，参与水循环。蒸腾作用可调节大气温度和湿度，促进水分和无机盐在植物体内的运输。
3、碳 — 氧平衡
绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，维持生物圈的碳 — 氧平衡。
1 / 1广东省珠海市香洲区2025-2026学年第一学期七年级期末生物试题
1．（2026七上·香洲期末）生物圈的范围不包括（　　）
A．大气圈的下层 B．整个水圈
C．岩石圈的上层 D．大气圈的上层
【答案】D
【知识点】生物圈的范围
【解析】【解答】地球上所有生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层，生物圈是最大的生态系统。D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它。
2．（2026七上·香洲期末）发现DNA分子双螺旋结构的科学家是（ ）
A．袁隆平 B．哈维
C．沃森和克里克 D．达尔文
【答案】C
【知识点】生物学家及其贡献
【解析】【解答】 A. 袁隆平是杂交水稻之父，主要贡献是培育高产杂交水稻，并非发现 DNA 双螺旋结构，A 错误。
B. 哈维是发现血液循环的科学家，与 DNA 双螺旋结构无关，B 错误。
C. 沃森和克里克共同发现了 DNA 分子的双螺旋结构，C 正确。
D. 达尔文是进化论的建立者，提出了自然选择学说，并非发现 DNA 双螺旋结构，D 错误。
故选 C。
【分析】 林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人。
达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。曾乘贝格尔号舰作了历时5 年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，除了生物学外，他的理论对人类学、心理学及哲学的发展都有不容忽视的影响。
哈维，英国医生威廉 哈维哈维指出：人体内的血液是循环流动的，从心脏流出，经动脉血管，流入静脉血管，重新返回心脏.他将这一血液循环本质写入《动物心血运动的研究》一 书。
詹姆斯杜威．沃森，由于提出DNA的双螺旋结构而获得一九六二年诺贝尔生理学或医学奖，被称谓DNA之父。
克里克，英国生物学博士.1951年，克里克与沃森在卡文迪什实验室相识.两人在一起常常争论不休，却又彼此钦敬，引为知己.他们很快达成一致，认定解决DNA分子结构问题是打开遗传之谜的关键。
弗莱明（公元1881-1955年），英国细菌学家，是他首先发现青霉素。后英国病理学家弗劳雷、德国生物化学家钱恩进一步研究改进，并成功的用于医治人的疾病，三人共获诺贝尔生理或医学奖。
袁隆平在育种中利用远缘的野生稻与栽培稻杂交，培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，培育出人工杂交稻来，被称为杂交水稻之父。
3．（2026七上·香洲期末）“朵朵葵花向太阳”体现的生物特征是（ ）
A．能进行呼吸 B．应激性 C．繁殖 D．变异
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】 A. 能进行呼吸是生物的基本特征，但 “朵朵葵花向太阳” 这一现象与呼吸作用无关，A 错误。
B. “朵朵葵花向太阳” 是葵花对阳光这一外界刺激作出的反应，体现了生物的应激性特征，B 正确。
C. 繁殖是生物产生后代的过程，与葵花向太阳的现象无关，C 错误。
D. 变异是指亲子代或子代个体间的性状差异，与葵花向太阳的现象无关，D 错误。
故选 B。
【分析】 生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
4．（2026七上·香洲期末）神舟二十号载人飞船将有超强再生能力的涡虫送入太空实验室。涡虫再生过程中，能使细胞数量增加的生命活动是（ ）
A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．细胞衰老
【答案】B
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】 A. 细胞生长会使细胞体积增大，但不会增加细胞数量，A 错误。
B. 细胞分裂是一个细胞分裂为两个细胞的过程，能使细胞数量增加，是涡虫再生时细胞数量增加的主要方式，B 正确。
C. 细胞分化会形成不同类型的细胞，但不会增加细胞数量，C 错误。
D. 细胞衰老会使细胞功能减退，不会增加细胞数量，D 错误。
故选 B。
【分析】细胞生长。结果是细胞体积增大，细胞数目不变，是细胞体积由小变大的过程。细胞分裂。结果是细胞数目增多，细胞形态、结构、功能不变，是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分化。结果是形成不同组织，细胞数目不变，细胞形态、结构、功能发生差异性变化。
5．（2026七上·香洲期末）图是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的部分实验步骤，正确的操作顺序是（ ）
A． ②①④③ B． ①③②④ C． ①②④③ D． ④③②①
【答案】C
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】 A. ②取材在①滴水之前，不符合 “先滴水再取材” 的操作逻辑，A 错误。
B. ①滴水后直接③盖片，缺少取材和展平的步骤，无法完成装片制作，B 错误。
C. 正确的操作顺序是①滴水→②取材→④展平→③盖片，符合洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作流程，C 正确。
D. ④展平是在取材之后，③盖片是最后一步，该顺序完全颠倒，D 错误。
故选 C。
【分析】观察植物细胞的步骤
项 目 植物细胞（以洋葱表皮细胞为例）
一擦 用干净的纱布把载玻片和盖玻片朝一个方向擦干净
二滴 用滴管在载玻片中央滴一滴“清水”
三取 用镊子从鳞片中内表面撕取一块薄膜
四展或涂 将约1cm2的薄膜浸入载玻片上的水滴中，用解剖针展平。
五盖 用镊子夹起盖玻片，使它一侧先接触载玻片上的液滴，缓缓盖在生物材料上
六染 在盖玻片一侧滴加“稀碘液”，在相对一侧用吸水纸吸引，直至染液浸润标本的全部
七吸 用吸水纸吸去盖玻片周围多余的染液
6．（2026七上·香洲期末）图为观察种子呼吸作用的演示实验，根据结果可推测萌发的种子进行呼吸作用时消耗（ ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．水分 D．能量
【答案】A
【知识点】探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】 A. 甲瓶中萌发的种子进行呼吸作用，消耗了瓶内的氧气，导致蜡烛熄灭；乙瓶中煮熟的种子不能进行呼吸作用，氧气未被消耗，蜡烛继续燃烧。因此实验可推测萌发的种子进行呼吸作用时消耗氧气，A 正确。
B. 呼吸作用会产生二氧化碳，且该实验无法直接证明消耗二氧化碳，B 错误。
C. 呼吸作用会产生水分，但该实验无法证明消耗水分，C 错误。
D. 呼吸作用会释放能量，但该实验无法直接证明消耗能量，D 错误。
故选 A。
【分析】种子呼吸作用实验
1、实验原理
萌发的种子进行呼吸作用时，会消耗氧气、产生二氧化碳，并释放能量。
该实验通过燃烧的蜡烛检测氧气含量变化，蜡烛熄灭则说明氧气被消耗。
2、实验变量
实验组：甲瓶中的萌发种子，能进行正常呼吸作用。对照组：乙瓶中的煮熟种子，已失去生命力，不能进行呼吸作用。
3、实验现象
甲瓶：蜡烛立即熄灭。乙瓶：蜡烛继续燃烧。
4、实验结论
萌发的种子进行呼吸作用时会消耗氧气。
5、拓展验证
若要证明呼吸作用产生二氧化碳，可将气体通入澄清石灰水，观察到石灰水变浑浊。
7．（2026七上·香洲期末）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为保持细胞的正常形态，在载玻片中央滴加的液体是（ ）
A．生理盐水 B．清水 C．酒精 D．稀碘液
【答案】A
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】 A. 生理盐水的浓度与人体细胞液浓度相近，滴加在载玻片上可以维持口腔上皮细胞的正常形态，防止细胞吸水涨破或失水皱缩，A 正确。
B. 清水的浓度低于人体细胞液浓度，会导致细胞吸水涨破，无法保持细胞正常形态，B 错误。
C. 酒精的作用是消毒或脱色，不是用来维持细胞形态的，C 错误。
D. 稀碘液是用来染色的，便于观察细胞结构，不是用来维持细胞形态的，D 错误。
故选 A。
【分析】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。
8．（2026七上·香洲期末）图是“验证绿叶在光下合成淀粉”的部分实验步骤。下列叙述正确的是（ ）
A．步骤①目的是增加叶片中的淀粉
B．步骤②说明该实验变量是显纸片
C．步骤③可使叶绿素溶解到清水中
D．步骤④观察到叶片见光部分变蓝
【答案】D
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】 A. 步骤①黑暗处一昼夜的目的是通过呼吸作用消耗叶片中原有的淀粉，避免其干扰实验结果，而不是增加淀粉，A 错误。
B. 步骤②中用黑纸片部分遮光，该实验的变量是光，而不是黑纸片，B 错误。
C. 步骤③叶片脱色处理是用酒精隔水加热，叶绿素会溶解到酒精中，而不是清水，C 错误。
D. 步骤④滴加碘液后，叶片见光部分进行光合作用产生了淀粉，淀粉遇碘变蓝，因此观察到叶片见光部分变蓝，D 正确。
故选 D。
【分析】绿叶在光下制造有机物（淀粉）
1、实验目的：
（1）检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。
（2）探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
2、实验步骤：
①暗处理：目的是将叶片内的淀粉运走耗尽。
②选叶遮光：有光和无光形成对照。
③光照处理：让植物充分接受光照，进行光合作用。
④摘下叶片，酒精脱色：把叶片放入酒精中隔水加热，直到变成黄白色。酒精的作用是溶解叶绿素，隔水的目的是防止酒精燃烧。（酒精脱色后清水漂洗，及滴加碘液后漂洗是为了排除酒精和碘液对实验结果产生干扰）
⑤清水漂洗，滴加碘液（淀粉遇淀粉变蓝）：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑥清水冲洗碘液，观察现象。
⑦现象：遮光部分不变蓝，未遮光部分呈深蓝色。
9．（2026七上·香洲期末）英德红茶是广东省的特色茶。图是叶芽的结构示意图，其中能发育成英德红茶新叶的结构是（ ）
A． ① B． ② C． ③ D． ④
【答案】B
【知识点】芽的结构及其发育
【解析】【解答】 A. ①是生长点，作用是分裂分化产生新的芽结构，不会直接发育成新叶，A 错误。
B. ②是幼叶，能够直接发育成英德红茶的新叶，B 正确。
C. ③是芽原基，会发育成侧芽，不会发育成叶，C 错误。
D. ④是芽轴，会发育成茎，不会发育成叶，D 错误。
故选 B。
【分析】 叶芽一般包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基。
（2026七上·香洲期末）在万众瞩目的2025年蛇年春晚舞台上，有着许多传统文化与现代科技的完美融合，这不仅是技术的展示，更是时代进步的象征。请完成下面小题。
10．人形机器人和舞蹈演员共同演绎了舞蹈《秧BOT》。但这些机器人并不是生物，以下不能作为判断依据的是（ ）
A．机器人没有新陈代谢 B．机器人不能繁殖后代
C．机器人能够灵活运动 D．机器人不能生长发育
11．“巳升升”是蛇年吞晓的吉祥物，下列结构不属于蛇的细胞结构是（ ）
A．线粒体 B．叶绿体 C．细胞核 D．细胞质
12．人形机器人的表演火煤全国，设计中使用了多种压力传感器，功能为实时接受压力信号并转换为电信号传导，其类似于人体四大组织的（ ）
A．神经组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．上皮组织
【答案】10．C
11．B
12．A
【知识点】生物的特征；动物细胞的基本结构；动物体的基本组织
【解析】【分析】1、 生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2、 动物细胞组织的结构、功能与分布表格如下：
名称 结构 功能 分布
上皮组织 上皮细胞，细胞排列紧密，细胞间质少 保护、分泌 体表和体内各种管腔壁的内表面
结缔组织 细胞和细胞间质，细胞排列疏松，细胞间质发达 连接、支持、保护、营养等 分布最广泛，如：血液、肌腱、骨、韧带和脂肪等
肌肉组织 肌肉细胞 收缩、舒张 附着在骨骼上、心脏、胃、肠和血管等处
神经组织 神经细胞 产生、传到兴奋 脑和脊髓中的组织
3、 动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出。
细胞核：含有遗传物质。
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换。
线粒体：呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
10．A. 新陈代谢是生物的基本特征，机器人没有新陈代谢，可作为判断其不是生物的依据，A 不符合题意。
B. 繁殖后代是生物的基本特征，机器人不能繁殖后代，可作为判断依据，B 不符合题意。
C. 运动不是生物的特有特征，机器人能够灵活运动，不能作为判断其不是生物的依据，C 符合题意。
D. 生长发育是生物的基本特征，机器人不能生长发育，可作为判断依据，D 不符合题意。
故选 C。
11．A. 线粒体是动植物细胞都具有的能量转换器，蛇的细胞含有线粒体，A 正确。
B. 叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，蛇是动物，细胞内没有叶绿体，B 错误。
C. 细胞核是细胞的控制中心，蛇的细胞含有细胞核，C 正确。
D. 细胞质是细胞进行生命活动的场所，蛇的细胞含有细胞质，D 正确。
故选 B。
12．A. 神经组织能够接受刺激、产生并传导兴奋，压力传感器接受压力信号并转换为电信号传导，类似于神经组织的功能，A 正确。
B. 结缔组织具有支持、连接、保护、营养等功能，与传感器的信号传导功能不符，B 错误。
C. 肌肉组织具有收缩和舒张的功能，与信号传导功能不符，C 错误。
D. 上皮组织具有保护、分泌等功能，与信号传导功能不符，D 错误。
故选 A。
（2026七上·香洲期末）珠浮菜公园近期推出了“Lab Walk”实验室体验活动，设计了系列探究项目。例如：探秘亚张技下的草皮虫微观世界。请完成下面小题。
13．在用显微镜观察草履虫时(如下图)，下列叙述不正确的是（ ）
A．显微镜中的结构①是物镜，结构②是目镜
B．对光时应选择低倍镜对准聚光镜
C．显微镜放大倍数是①与②放大倍数的乘积
D．棉花纤维可以限制草履虫的运动
14．在不更换目镜前提下，通过操作先后观察到图甲、乙所示视野，下列叙述错误的是（ ）
A．图甲所用的物镜放大倍数比图乙小
B．由甲换成乙应将玻片往左下方移动
C．甲有气泡可能是盖盖玻片方法不当
D．由图甲转换成图乙，视野亮度变亮
15．小香通过实验研究两种培养液对草履虫数量增长的影响。每天取样计数，统计结果见下表。下列叙述错误的是（ ）
培养液 达到高峰时间/天 达到高峰数量/个
玉米粉培养液 7 576
醇母培养液 14 104
A．该实验的变量是草履虫培养液类型
B．短期获得较多草履虫应选酵母培养液
C．每种培养液做多组可以提高准确性
D．两种草履虫培养液应置于相同的环境
【答案】13．A
14．D
15．B
【知识点】显微镜的结构与使用；观察草履虫并探究其趋性
【解析】【分析】一、显微镜使用
1、结构识别：目镜（靠近眼睛的镜头）无螺纹，物镜（靠近标本的镜头）有螺纹。显微镜的放大倍数 = 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数。
2、对光操作：对光时必须使用低倍物镜对准通光孔，便于快速找到清晰视野。
物像移动规律：显微镜下的物像为倒像，物像移动方向与玻片移动方向相反。例如：物像在视野左下方，玻片应向左下方移动，才能将物像移到视野中央。
3、视野亮度调节：低倍镜换高倍镜后，视野会变暗。可通过调大光圈或使用凹面反光镜来增加视野亮度。
4、气泡与细胞的区分：气泡在显微镜下呈边缘黑、内部亮的圆形，按压玻片会移动或变形。盖盖玻片时若操作不当（如直接盖下），容易产生气泡。
二、实验设计原则
1、单一变量原则：实验中只能有一个变量，其他条件需保持相同且适宜。例如：探究两种培养液对草履虫的影响时，温度、光照等环境条件必须一致。
2、对照原则：设置对照组，通过对比来突出实验变量的作用。例如：探究种子呼吸作用时，用煮熟的种子作为对照组。
3、重复实验原则：进行多组重复实验，避免偶然性，提高实验结果的准确性。例如：每种草履虫培养液设置多组，取平均值来减少误差。
4、实验结论的严谨性：结论必须基于实验数据，不能主观推测。例如：数据显示玉米粉培养液中草履虫数量更多，就不能得出酵母培养液更好的结论。
13．A. 显微镜中的结构①是目镜，结构②是物镜，选项中表述颠倒，A 错误。
B. 对光时应选择低倍镜对准聚光镜，便于快速找到清晰视野，B 正确。
C. 显微镜的放大倍数是目镜（①）与物镜（②）放大倍数的乘积，C 正确。
D. 棉花纤维可以限制草履虫的运动，便于在显微镜下观察，D 正确。
故选 A。
14．A. 图乙的视野放大倍数比图甲大，说明图甲所用的物镜放大倍数比图乙小，A 正确。
B. 显微镜下物像移动方向与玻片移动方向相反，图甲中草履虫在左下方，换成乙视野时应将玻片往左下方移动，B 正确。
C. 盖盖玻片方法不当会导致视野中出现气泡，甲有气泡可能是盖盖玻片时操作不当，C 正确。
D. 由低倍镜（甲）转换为高倍镜（乙），视野会变暗，需要调亮光线，D 错误。
故选 D。
15．A. 该实验的变量是草履虫培养液类型，分别为玉米粉培养液和酵母培养液，A 正确。
B. 玉米粉培养液中草履虫达到高峰数量更多、时间更短，因此短期获得较多草履虫应选玉米粉培养液，而不是酵母培养液，B 错误。
C. 每种培养液做多组重复实验，可以提高实验结果的准确性，避免偶然性，C 正确。
D. 为保证单一变量，两种草履虫培养液应置于相同的环境中，D 正确。
故选 B。
（2026七上·香洲期末）“五月杨梅已满林，初疑一颗价千金。”杨梅果实富含花青素、钾等，具抗孔化，抗疲劳，增强免疫力等功效。成熟杨梅内柱探蒜，易附酵母菌。采蚝取食酵母并产卵其中，用生水浸泡可除采蝇幼虫。请完成下面小题。
16．酸甜可口的杨梅，是由花的哪部分发育而来的（ ）
A．花瓣 B．花粉 C．雌蕊 D．子房
17．不同品种的杨梅体现了生物多样性中的（ ）
A．遗传多样性 B．物种多样性
C．数量多样性 D．生态系统多样性
18．清洗杨梅“掉色”，色素主要来自果肉细胞的（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡 D．细胞核
19．对比杨梅和果蝇的结构层次，前者没有（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【答案】16．D
17．A
18．C
19．D
【知识点】植物细胞的基本结构；果实与种子的形成；花的结构；生物多样性的内涵；动植物体结构层次的异同
【解析】【分析】1、 一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊，花蕊是花的主要部分。
花托：连接、支持作用
花柄：支持作用
花萼：保护作用
花瓣：保护花的内部结构，吸引昆虫
雄蕊：花药：内有花粉，花粉内含精子；花丝：支持花药
雌蕊：柱头：接受花粉；花柱：连接子房和柱头；子房：外有子房壁，内有胚珠，产生卵细胞
2、 生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，其中，生物种类多样性的内因是基因的多样性，外因是生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。
3、 植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液——来自于液泡中的细胞液；
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
4、动物体相较于植物体多了系统这一生命结构层次。
16．A. 花瓣在花完成传粉受精后会凋落，不会发育成果实，A 错误。
B. 花粉是雄性生殖细胞，参与受精作用，不会发育成果实，B 错误。
C. 雌蕊包含柱头、花柱和子房，其中子房发育成果实，而不是整个雌蕊直接发育成果实，C 错误。
D. 杨梅是果实，由花的子房发育而来，D 正确。
故选 D。
17．A. 不同品种的杨梅是同一物种内的基因差异，体现了遗传多样性，A 正确。
B. 物种多样性是指不同物种的种类丰富度，杨梅都属于同一物种，B 错误。
C. 生物多样性的层次中没有数量多样性这一分类，C 错误。
D. 生态系统多样性是指生物群落及其生态环境的多样性，与品种差异无关，D 错误。
故选 A。
18．A. 细胞壁主要起保护和支持细胞的作用，不含色素，A 错误。
B. 细胞膜主要控制物质进出细胞，不含色素，B 错误。
C. 液泡内含有细胞液，溶解着色素、糖分等物质，清洗杨梅 “掉色” 的色素主要来自果肉细胞的液泡，C 正确。
D. 细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质，不含色素，D 错误。
故选 C。
19．A. 细胞是动植物体结构和功能的基本单位，杨梅和果蝇都具有细胞这一层次，A 错误。
B. 组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合形成的，杨梅和果蝇都具有组织这一层次，B 错误。
C. 器官是由不同组织构成的结构，杨梅和果蝇都具有器官这一层次，C 错误。
D. 系统是由多个器官协同完成一种或几种生理功能的结构，动物体（果蝇）有系统层次，而植物体（杨梅）没有系统层次，D 正确。
故选 D。
（2026七上·香洲期末）花生是一种有趣的豆科植物。它的花受精后，子房柄会伸长形成果针，将子房投入土壤中，最终在黑暗的土壤里发育成荚果。土壤环境为果实提供了稳定的保护条件。请完成下面小题。
20．花生是双子叶植物，其营养物质储存在种子的（ ）
A．胚乳 B．子叶 C．胚轴 D．胚芽
21．图是花生叶片的结构示意图。下列叙述正确的是（ ）
A． ①是上表皮，细胞排列紧密，属于上皮组织
B． ②内含导管，能运输有机物，属于保护组织
C． ③为叶肉，不含叶绿体，利于植物接受阳光
D． ⑤的开放和闭合是由半月形的保卫细胞控制
22．花生种植在土壤挖松、排水良好的垄上，下列说法错误的是（ ）
A．垄上通光良好，利于植株的生长
B．垄上排水良好，可避免积水烂根
C．垄上空气增多，利于根部的呼吸
D．垄上空气较少，利于花生的发育
23．花生叶片制造的有机物，主要通过哪一种结构运输
A．导管 B．形成层 C．筛管 D．表皮
24．为提高花生种植的产量，下列措施不合理的是
A． 及时松土 B．大量施肥 C．合理灌溉 D．合理密植
【答案】20．B
21．D
22．D
23．C
24．B
【知识点】种子的结构；筛管及其对有机物的运输；叶片的结构
【解析】【分析】1、种子的结构
种皮：具有保护种子内部结构的作用
子叶：贮存营养（双子叶植物）； 转运营养（单子叶植物）
胚芽：发育成茎和叶
胚轴：发育成根茎连接部位
胚根：发育成根
胚乳：贮存营养（单子叶植物）
2、叶片的结构
3、 筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通，筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。筛管可以将叶片制造的有机物从上往下的运输到根等器官。
20．A. 胚乳是单子叶植物种子储存营养物质的结构，花生是双子叶植物，无胚乳，A 错误。
B. 花生是双子叶植物，营养物质储存在子叶中，B 正确。
C. 胚轴的作用是连接胚芽和胚根，不储存营养，C 错误。
D. 胚芽会发育成茎和叶，不储存营养，D 错误。
故选 B。
21．A. ①是上表皮，细胞排列紧密，属于保护组织，上皮组织是动物组织，A 错误。
B. ②是叶脉，内含导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，属于输导组织，B 错误。
C. ③是叶肉，内含大量叶绿体，是光合作用的主要场所，C 错误。
D. ⑤是气孔，其开放和闭合是由半月形的保卫细胞控制的，D 正确。
故选 D。
22．A. 垄上通风透光良好，有利于植株进行光合作用，促进生长，A 正确。
B. 垄上排水良好，可避免根部积水缺氧，防止烂根，B 正确。
C. 垄上土壤疏松，空气增多，利于根部进行呼吸作用，C 正确。
D. 垄上土壤疏松，空气充足，而非空气较少，D 错误。
故选 D。
23．A. 导管主要运输水和无机盐，不运输有机物，A 错误。
B. 形成层是木本植物茎中分裂产生新细胞的结构，与有机物运输无关，B 错误。
C. 筛管主要运输叶片制造的有机物，C 正确。
D. 表皮主要起保护作用，不参与有机物运输，D 错误。
故选 C。
24．A. 及时松土可以增加土壤中的空气，利于根部呼吸，提高产量，A 合理。
B. 大量施肥会导致土壤溶液浓度过高，使植物失水烧苗，还会造成环境污染，B 不合理。
C. 合理灌溉能保证植物生长所需的水分，提高产量，C 合理。
D. 合理密植可以充分利用光照，提高光合作用效率，增加产量，D 合理。
故选 B。
（2026七上·香洲期末）2025年，《长安的荔枝》热播引起人们对岭南荔枝的极致喜爱。岭南荔枝清甜多汁，替称“百呆之王”、产量高、品质优、品种有脚金球、起于笑、壮味等。请完成下面小题。
25．荔枝结构和功能的基本单位是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
26．荔枝品种繁多，决定荔枝风味的遗传物质位于细胞中的（ ）
A．细胞膜 B．细胞壁 C．细胞核 D．细胞质
27．荔枝在分类上属于双子叶植物 、无患子目、无患子科、荔枝属、荔枝。上述分类等级中，最小的分类单位是（ ）
A． 风 B． 目 C． 科 D． 种
28．一棵茂盛的荔枝树要结出好吃的荔枝，依次经过的生理过程是（ ）
A．开花一受精一传粉一形成果实 B．传粉一开花一受精一形成果实
C．开花一传粉一受精一形成果实 D．传粉一受精一开花一形成果实
29．荔枝树开花的季节，果农要赶在花期前在荔枝园里放养蜜蜂。这对荔枝树的意义是（ ）
A．帮助传粉 B．促进开花 C．消灭害虫 D．收获蜂蜜
30．荔枝种子从动发到长成幼苗的过程中有机物的含量会发生变化。下列能正确表示其变化的曲线图是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】25．A
26．C
27．D
28．C
29．A
30．A
【知识点】生物分类的等级；细胞是生命活动的基本结构和功能单位；细胞核的功能；种子萌发的过程；传粉及其类型
【解析】【分析】1、 细胞核既控制细胞的遗传也控制细胞的代谢，它是细胞生命活动的控制中心。细胞核是真核细胞内最大且最重要的细胞结构，是细胞遗传与代谢的调控中心，是真核细胞区别于原核细胞最显著的标志之一。
2、 细胞是生物体（病毒除外）结构和功能的基本单位.生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体.生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。
3、 根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
4、 花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核。
25．A. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，荔枝的结构与功能也以细胞为基本单位，A 正确。
B. 组织是由细胞分化形成的，不是结构和功能的基本单位，B 错误。
C. 器官是由不同组织构成的结构，不是基本单位，C 错误。
D. 系统是动物体的结构层次，植物没有系统，D 错误。
故选 A。
26．A. 细胞膜主要控制物质进出细胞，不含遗传物质，A 错误。
B. 细胞壁主要起保护和支持作用，不含遗传物质，B 错误。
C. 细胞核是遗传信息库，决定荔枝风味的遗传物质位于细胞核中，C 正确。
D. 细胞质是细胞代谢的场所，遗传物质主要不在细胞质中，D 错误。
故选 C。
27．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
A. 纲是较大的分类单位，A 错误。
B. 目比种的等级高，B 错误。
C. 科比种的等级高，C 错误。
D. 种是最基本、最小的分类单位，D 正确。
故选 D。
28．荔枝树结出果实的生理过程顺序为：开花→传粉→受精→形成果实。
A. 受精在传粉之后，顺序错误，A 错误。
B. 开花是第一步，传粉在开花之后，顺序错误，B 错误。
C. 顺序为开花→传粉→受精→形成果实，符合植物结果的生理过程，C 正确。
D. 开花是第一步，顺序错误，D 错误。
故选 C。
29．A. 蜜蜂在采蜜时会携带花粉，帮助荔枝树完成传粉，提高结果率，A 正确。
B. 蜜蜂不能促进荔枝树开花，B 错误。
C. 蜜蜂的主要作用不是消灭害虫，C 错误。
D. 收获蜂蜜是对果农的好处，不是对荔枝树的意义，D 错误。
故选 A。
30．种子萌发初期只进行呼吸作用，消耗有机物，含量下降；幼苗长出叶片后开始进行光合作用，有机物含量逐渐上升。
A. 曲线先下降后上升，符合种子萌发到幼苗的有机物变化规律，A 正确。
B. 曲线持续下降，没有体现光合作用产生有机物的阶段，B 错误。
C. 曲线保持不变，不符合有机物的变化规律，C 错误。
D. 曲线先上升后下降，与实际变化不符，D 错误。
故选 A。
31．（2026七上·香洲期末）广东某海岛红树林是我国南方重要的滨海湿地生态系统。近年来，由于人类活动和气候变化，红树林面积减少，生态功能退化。政府联合科研团队启动生态修复工程，采用无人机吊运系统运苗，苗木损伤率降低80%，成活率突破95%。生态修复后，底栖生物(蟹类、贝类等)恢复超30个物种，鸟类物种数增加118个。每年11月份，全球濒危物种如思脸琵鹭、黄嘴白鹭等候鸟陆续到红树林越冬，成群嬉戏觅食，场面壮观。
（1）红树林生态系统的组成包括　 　(如红树植物、底栖生物)和　 　(如阳光、水、土壤)两大组成部分。生态修复后，底栖生物和鸟类种类繁多，体现了生物多样性中的　 　多样性。
（2）无人机吊运系统飞行平稳，与传统陆运相比，有效地避免苗木根部损伤，确保移栽后有足够多的根毛参与　 　作用(填生理作用)。
（3）科研人员利用无人机记录黑脸琵鹭的觅食过程，运用的科学方法是　 　。
【答案】（1）生物部分；非生物部分；物种
（2）呼吸
（3）观察法
【知识点】生态系统的结构；呼吸作用的意义；生物多样性的内涵；科学探究的基本方法
【解析】【解答】（1）生态系统由生物部分（如红树植物、底栖生物）和非生物部分（如阳光、水、土壤）两大组成部分。
生态修复后，底栖生物和鸟类种类繁多，体现了生物多样性中的物种多样性。
（2）根毛是植物根部进行呼吸作用的主要部位。避免苗木根部损伤，可确保移栽后有足够多的根毛参与呼吸作用，从而提高成活率。
（3）科研人员利用无人机记录黑脸琵鹭的觅食过程，运用的科学方法是观察法。观察法是指通过肉眼或借助工具，直接观察研究对象的行为和特征。
【分析】 1、生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者。
2、 生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，其中，生物种类多样性的内因是基因的多样性，外因是生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。
3、 观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
32．（2026七上·香洲期末） 2025年春节档《哪吒2》火遍全球，片中太乙真人用莲藕为哪吒重塑身躯。某校生物社团以珠海白湖莲藕为主题开展了项目式学习，请据图回答问题。
（1）观察莲藕。通过查阅资料可知，图A莲藕是根状茎，它在植物体的结构层次中属于　 　。
（2）切开莲藕。切口处拉出长长的丝属于图B中的【　 　】　 　组织，它是由受精卵经过细胞的分裂和　 　形成。请按照从微观到宏观的顺序对莲的结构层次进行排序：　 　。(填字母顺序)
（3）品尝莲藕。白藤莲藕粉糯味美，其中贮存若大量有机物。这些有机物主要通过图 C中【b】　 　制造，并储存在图B中的【②】　 　组织。
（4）种植莲藕。莲“出淤泥而不染”，是因为图C莲细胞【　 　】　 　能够控制物质进出；种植收获的莲蓬内有种子，俗称莲子，是由子房里面的　 　发育而成。
【答案】（1）器官
（2）①；输导；分化；C→B→A→D
（3）叶绿体；营养
（4）a；细胞膜；胚珠
【知识点】植物体的结构层次；细胞膜的功能；植物体的主要组织；果实与种子的形成
【解析】【解答】（1）莲藕是根状茎，由多种组织构成，在植物体的结构层次中属于器官。
（2）切口处的细丝属于图 B 中的①输导组织，它是由受精卵经过细胞的分裂和分化形成的。莲的结构层次从微观到宏观的顺序为：C（细胞）→B（组织）→A（器官）→D（植物体）。
（3）莲藕中的有机物主要通过图 C 中b叶绿体进行光合作用制造，并储存在图 B 中的②营养组织中。
（4）莲 “出淤泥而不染”，是因为图 C 莲细胞a细胞膜能够控制物质进出；莲子是由子房里面的胚珠发育而成的。
【分析】1、植物体的结构层次
2、植物体的主要组织
名称 分布 主要特征 功能
分生组织 分生区、形成层、芽的生长点 细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓 分裂产生新细胞
保护组织 叶表皮、果皮、种皮 细胞排列紧密、整齐 保护作用
营养组织 果肉、叶肉、储藏根 细胞壁薄、液泡大 储存营养物质
输导组织 导管、筛管 导管是死细胞、筛管是活细胞 运输营养物质
机械组织 茎、叶柄、果皮处 细胞壁较厚 支持和保护
3、 细胞膜的功能：①将细胞与外界环境分开，保障了细胞内部环境的稳定；②控制物质进出细胞；③进行细胞间的物质交流。
4、 一朵花中最重要的部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包括柱头、花柱和子房，一朵花开发之后必须完成传粉与受精，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。
33．（2026七上·香洲期末）践行劳动，赋能成长。某校生物兴趣小组开展了培育番茄的实践活动，感受了植物生长发育的变化，体验动手的乐趣和成功的喜悦。
（1）任务一：播种
播种前先松土，是因为种子的萌发需要充足的　 　。
（2）任务二：育苗
番茄种子萌发时，最先突破种皮的结构是　 　，以帮助幼苗更好地吸收水分。
（3）任务三：移栽
为提高幼苗移栽成活率，减少水分散失，同学们应选择在　 　(填“阴天傍晚”或“晴天中午”)进行移栽。
（4）任务四：培育
在番茄培育过程中，为了探究水对番茄幼苗生长的影响，实验方案及结果如下表所示：
组别 每次实验番茄幼苗数(株) 在培育基地培养时间(天) 水的处理方式 实验次数 单株番茄幼苗增加有机物的量(克)
A 12 20 定期浇水 3 4.98
B 12 20 干旱 2.46
①本实验的变量是　 　。除该变量外，其他实验条件都应相同且适宜，目的是遵循实验设计的　 　原则。
②为避免实验结果的偶然性，减少实验误差，兴趣小组根据实验方案进行了重复实验，并取数据的　 　作为实验结果。
③分析实验数据可知，与定期浇水组相比，干旱条件下番茄幼苗增加有机物的量　 　(填“少”或“多”)。原因之一是干旱会破坏植物细胞的叶绿体结构，使幼苗通过　 　作用(填“生理作用”)合成有机物的量减少，导致幼苗生长缓慢。
（5）任务五：采摘
夏季番茄收获后，为了抑制细胞的呼吸作用，延长保鲜时间，同学们在储存番茄时应适当　 　(填“升高”或“降低”)温度。此外，请你提出番茄的另一种保鲜措施：　 　。
【答案】（1）空气（或氧气）
（2）胚根
（3）阴天傍晚
（4）水；单一变量；平均值；少；光合
（5）降低；如：冷藏（或密封、真空包装等）
【知识点】种子萌发的条件；种子萌发的过程；呼吸作用原理的应用；探究非生物因素对某种生物的影响；蒸腾作用原理的应用
【解析】【解答】（1）播种前松土是为了让种子获得充足的空气（或氧气），以满足种子萌发时呼吸作用对氧气的需求。
（2）番茄种子萌发时，最先突破种皮的结构是胚根，它会发育成根，帮助幼苗吸收水分和无机盐。
（3）为减少水分散失，提高幼苗移栽成活率，应选择在阴天傍晚进行移栽，此时光照弱、温度低，植物的蒸腾作用较弱。
（4）① 本实验的变量是水，其他实验条件保持相同且适宜，目的是遵循实验设计的单一变量原则。
② 为避免实验结果的偶然性，减少误差，应取数据的平均值作为实验结果。
③ 干旱条件下番茄幼苗增加的有机物量少，因为干旱会破坏叶绿体结构，使幼苗通过光合作用合成的有机物减少。
（5）为抑制细胞呼吸作用、延长保鲜时间，储存番茄时应适当降低温度。其他保鲜措施还可以是：冷藏（或密封、真空包装、保鲜膜包裹等）。
【分析】一、番茄生长相关分析：种子萌发萌发条件：需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气（氧气）。萌发过程：最先突破种皮的是胚根，发育成根；胚芽发育成茎和叶。
幼苗移栽移栽时机：选择阴天傍晚，可降低蒸腾作用，减少水分散失，提高成活率。
光合作用与呼吸作用：
光合作用：在叶绿体中进行，利用光能将二氧化碳和水合成有机物。呼吸作用：在活细胞中进行，分解有机物释放能量，低温可抑制呼吸作用，利于保鲜。
果实保鲜方法：降低温度、冷藏 / 密封 / 真空包装等，抑制呼吸作用，延长保鲜期。
二、实验探究相关分析：
实验变量与原则本实验探究 “水对番茄幼苗生长的影响”，变量是水。实验需遵循单一变量原则，其他条件保持相同且适宜。
误差控制进行重复实验，取平均值作为结果，可避免偶然性，减少实验误差。
实验结论推导干旱组幼苗有机物增加量少于定期浇水组，说明缺水会抑制光合作用，影响有机物合成。
34．（2026七上·香洲期末）珠海作为国家海绵城市建设试点，通过雨水花园等开发设施，系统性地解决城市内涝、水资源短缺和污染等问题。某社区计划建设一个雨水花园(如图所示)，作为社区小组的一员，你参与了设计社区的“雨水花园”项目式学习活动。请完成以下任务。
（1）任务一：查阅资料，获取信息
雨水花园是浅凹绿地系统，能汇集地表径流雨水，其中的氮、磷、重金属等物质主要被植物根尖的　 　区吸收，通过植物、微生物、土壤的综合作用滞留、储存和净化雨水，涵养地下水。
（2）任务二：设计蓄水区填充层
覆盖层应选取疏松的材料，有利于根吸收氧气，满足根进行　 　作用的需求；种植土壤层可为植物生长提供水和　 　；砾石排水层内部埋设穿孔排水管，将水排走或收集回用。
（3）任务三：植物选种
雨水花园的边缘区、缓冲区和蓄水区因水分条件不同需种植不同的植物。蓄水区适宜种植既耐涝又耐长期干旱的本地乡土植物。下表是可供雨水花园选种的部分观赏性植物。
植物名称 生存环境 净化能力
马缨丹 耐旱，不耐涝 可净化空气
千屈菜 既不耐早也不耐涝，根系发达 可净化水体
水生美人蕉 耐旱且耐涝，耐高温 可净化水体
作为设计师，你会选取上表　 　(填植物名称)种植在蓄水区，理由是　 　。
（4）任务四：分享交流，理解应用
雨水花园中的绿色植物吸收水分后，一部分用于自身生长，另一部分通过　 　作用(填生理作用)散发到大气中，参与生物圈中的　 　循环，调节大气温度和湿度。此外，绿色植物可吸收大气中的二氧化碳，将氧气释放到大气中，维持生物圈中的　 　平衡。
雨水花园在沿海城市应用广泛，在珠海台风季时的作用是　 　(答出一点即可)。
【答案】（1）成熟
（2）呼吸；无机盐
（3）水生美人蕉；它耐涝且耐长期干旱，适合蓄水区环境，还可净化水体
（4）蒸腾；水；碳—氧；如：滞留雨水，减少城市内涝（或净化雨水，补充地下水等）
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；绿色植物参与生物圈的水循环；植物生长需要的营养；根尖的结构和功能；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】（1）植物吸收氮、磷、重金属等物质的主要部位是根尖的成熟区，该区域有大量根毛，能增大吸收面积。
（2）覆盖层选用疏松材料，有利于根吸收氧气，满足根进行呼吸作用的需求；种植土壤层可为植物生长提供水和无机盐。
（3）我会选择水生美人蕉种植在蓄水区。理由是：它耐涝且耐长期干旱，适合蓄水区干湿交替的环境，同时还能净化水体。
（4）绿色植物吸收的水分，一部分通过蒸腾作用散发到大气中，参与生物圈的水循环；绿色植物吸收二氧化碳、释放氧气，可维持生物圈的碳 — 氧平衡。在珠海台风季时，雨水花园的作用是：滞留雨水，减少城市内涝（或净化雨水，补充地下水等）。
【分析】1、根的吸收与呼吸
根尖的成熟区（根毛区）是吸收水和无机盐的主要部位。根需要进行呼吸作用，疏松的土壤有利于根获取氧气。
2、水分的利用与散失
植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失到大气中，参与水循环。蒸腾作用可调节大气温度和湿度，促进水分和无机盐在植物体内的运输。
3、碳 — 氧平衡
绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，维持生物圈的碳 — 氧平衡。
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