4 古香古色的花瓶 教学设计 (2)

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古香古色的花瓶
教学设计
1教学目标
1、知识目的:通过学习,欣赏花瓶的艺术美,了解花瓶的工艺知识,学会剪、画花瓶,并用简单的图案来美化装饰花瓶。
2、能力目的:掌握花瓶对称的造型方法,能顺利地设计一个造型好看的花瓶,能进行美化装饰,培养学生的创新意识。
3、情感目的:感受中国古代陶艺文化的精彩,激发学习的兴趣,培养学生热爱传统艺术的情感。
2学情分析
二年级的学生对于美术绘画的能力比较低,因
( http: / / www.21cnjy.com )此,本课提供了利用纸模来画外形的方法,让学生较容易画出外形轮廓,体验成功的快乐。还要鼓励学生勇于展示自我,学以致用,提高学习的兴趣。
3重点难点
教学重点:掌握一定的造型设计方法,能用合适的图案装饰花瓶。
教学难点:如何用图案装饰花瓶。
4教学过程
活动1【导入】谜语导入
长长头颈小小口,凸起肚皮爱喝水,
四季最爱巧装扮,
绿叶红花插满头
。
提问:请大家猜一猜,这位爱打扮的朋友会是谁呢
学生回答,揭示课题《花瓶》
活动2【讲授】学习探究认识花瓶结构
(一)
认识花瓶结构:
1、出示无耳花瓶,请学生说一说花瓶有哪几个部分组成
我们先来欣赏一只花瓶,出示图片。
2、再出示有耳花瓶,请学生说一说这个花瓶和前一个花瓶有什么不同之处
教师根据学生的回答作小结:一般花瓶由瓶口、瓶颈、瓶肚、瓶底和瓶耳组成。
(二)分析花瓶的外形特点:
欣赏经典的花瓶(6个左右)。欣赏各个花瓶外形特色,使学生在观察中了解花瓶的造型特点,启发学生的创造思维。
提问:刚才我们欣赏了这组花瓶,你们发现它们的左边和右边有什么特点吗
学生举手回答
教师总结:左右对称
表扬学生并肯定学生的回答。继续欣赏:
1、提问:
从花瓶的外形设计上,请同学选出自己最喜欢的花瓶,并说明原因。
从花瓶的装饰花纹上,让学生选出自己最喜欢的花瓶。
从色彩的搭配上,也请学生选出自己最喜欢的花瓶,说出简单理由。
活动3【讲授】学习花瓶造型及纹样
㈠、了解花瓶造型变化
①
提问:花瓶的形状是不是只有老师刚才画的这一种呢 学生否定。接着提问:那怎么来设计不同样子的花瓶呢
②
简笔图画展示花瓶造型的变化:
瓶肚在下方——瓶肚在中间——瓶肚在上方
瓶肚变胖——瓶肚变瘦——瓶肚线条变化
㈡、欣赏不同造型花瓶的图片
①
提问:我们还能有哪些变化来改变花瓶的形状呢 学生回答。
小结:巧妙改变瓶口、瓶颈、瓶底、瓶耳的宽度、长度与形状等。
②
欣赏图片加强印象。
看看这些花瓶的哪些地方发生了变化
花瓶上都有些什么花纹图案 我们可以给花瓶画什么图案 (出示简单的图案纹样)
活动4【练习】剪花瓶
同学们分析了花瓶的外形、装饰花纹和色彩的搭配,接下来我们
来看看怎么剪出一只漂亮的花瓶吧,课件展示花瓶折剪示意图然后教师示范过程:
1、将彩色纸对折(强调横竖对折适合的瓶子外形与纸的开
口方向)
2、画出一半的花瓶形状(借用上下边缘做瓶口与瓶底)
3、延边剪下(强调快速及瓶耳对折挖空方法)
活动5【作业】剪花瓶
作业要求:用对称剪法做一个造型独特的花瓶,并且给你的花瓶添加一些花纹(提示之前的几种方法及美丽的花边装饰)
活动6【活动】展示交流
1、每个小组推举一张好的作品上来展示、让学生自评,互评。
2、把每个小组选出的漂亮花瓶拼贴创作成一幅花瓶贴画作品。