10 做书签 教学设计
1教学目标
一、知识与技能
通过本课的学习,学会书签的起源、表现形式及制作材料的相关知识、书签制作的方法
二、过程与方法
同学们通过书签制作的实践过程,培养提升同学们的动手能力以及发展创造性思维
三、情感态度价值观
通过本课的学习,同学们感受美术知识与实际生活的紧密联系,去观察生活热爱生活,发现美、感受美、激发对美术的学习热情。
2学情分析
二年级学生好奇心强烈,有一定的动手能力且形象思维与创造性思维活跃,对不同的材料和美术工具的使用,已有了一定的掌握,对事物的形与色有了一定的了解,能根据自己的感受用简单的线条和色块来大胆地、自由地表现。他们对美的事物很感兴趣,有初步感受美的能力,这为本课的实施奠定了基础。但注意力集中的时间较短,部分学生动手能力还比较弱。这是本课应注意克服的困难。
3重点难点
重点:书签的表现形式与制作方法
难点:剪纸方法以及粘贴
4教学过程
活动1【导入】谈话导入
同学们,又到了有趣好玩的美术课了,你们猜一猜老师今天要带着你们做的是什么?对了,就是做书签。
活动2【讲授】新课教学
一、什么是书签
1、同学们,既然我们要做书签,首先就要知道什么是书签,同学们知道吗?
2、书签:是指为了记录阅读进度而夹在书里的小薄片,是我们看书的好帮手
二、我们都能用那些材料制作书签?
1、木质书签
2、金属书签
3、纸质书签
4、其他材料制作的书签
三、书签都能制作成什么样呢?
1、漂亮的植物类
2、可爱动物类
3、可口水果类
4、其他类型
今天老师带着你们制作的书签类型就是可口的水果:草莓、葡萄
四、制作工具、材料准备
1、卡纸(红色、紫色或其它)
2、剪刀
3、水彩笔等
五、制作方法步骤
1、画一画(教师先引导同学观察草莓和葡萄实物,对大概形体特征有初步认知,为作画打基础)
2、剪一剪(强调“剪”的方法,同时注意提醒同学们安全使用剪刀以及教室的卫生)
3、粘一粘(这一步骤需强调粘贴的位置与方法)
活动3【活动】作品交流展示
同学们,你们的书签已经制作完成了,有哪位同学想上讲台来展示一下自己的作品以及和我们分享一下自己的感受啊?
活动4【活动】课堂小结
书签:是指为了记录阅读进度而夹在书里的小薄片,是我们看书的好帮手 1、制作书签的材料多种多样
2、书签的制作形式多种多样
3、尽情的发挥你的想象力吧
活动5【作业】课后拓展
1、收集制作书签的相关材料
2、和家人一起制作独特书签
课件18张PPT。桂美版小学二年级美术上册第十课做 书 签什么是书 签？书签：是指为了记录阅读进度而夹在书里的小薄片，是我们看书的好帮手我们都能用那些材料制作书签？木质书签金属书签其他材质小朋友们 你想把自己的书签 设计成什么样呢？漂亮的 植 物可爱的动 物好吃的 水 果工具准备制作步骤画一画剪一剪注意：使用剪刀 安全很重要粘一粘作品交流展示课后拓展
收集制作书签的相关材料
和家人一起制作独特书签课堂小结书签：是指为了记录阅读进度而夹在书里的小薄片，是我们看书的好帮手
制作书签的材料多种多样
书签的制作形式多种多样
尽情的发挥你的想象力吧谢 谢 大 家
再 见
