2025-2026统编版三年级语文下册第三单元提优测试卷（含答案）

2025-2026统编版三年级语文下册第三单元提优测试卷
考试时间：90分钟 满分：100分
一、看拼音，写字词。(10分)
1.小狗遇到 wēi xiǎn( ) 时,会 wāng wāng( )叫,还会绷紧全身的 jī ròu ( ),准备随时发起 gōng jī( )。
2.石蜂到了一个 mò shēng ( )地方后,能fǒu( )准确 wú wù( )地找到回家的路呢
3.他们称取了dà yuē( )1 克的样品, yàn zhèng( )纯度后,用色谱jiǎn chá( )其中有无杂质残留。
二、选词填空。(8分)
热烈 剧烈 激烈 猛烈
2025 年“苏超”联赛焦点战刚开场，我的心就( )地跳起来。比赛开始，双方展开了( )的对抗。盐城队( )进攻，苏州队顽强防守，精彩的比赛赢得了现场观众( )的掌声。
三、选择题。(8分)
1.下列加点字的读音完全正确的是 ( )
A.腹部(fù) 比较(jiǎo)
B.逆风(nì) 金属(shǔ)
C.追逐(zhú) 稍微(shào)
D.出差(chāi) 私语(shī)
2.下列句子中，加点词不能用括号里的词语替换的是( )
A.海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。(依旧)
B.要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去。(立刻)
C.大概再有十多天，葡萄就熟了。(大致)
D.海底真是个有着奇异景色的大世界呀。(怪异)
3.下列句子中的关联词语运用恰当的一项是 ( )
A.虽然石蜂有辨认方向的能力，但是无论飞到哪里，它都能回到原处。
B.因为故宫是中华民族的骄傲，所以是全人类珍贵的文化遗产。
C.石蜂确实靠的不是记忆力，而是一种我无法解释的特殊的能力。
D.只要这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。
4.对下面这段话的主要内容概括正确的是 ( )
丛丛的叶子中间，许多荷花正在开放，样子可爱极了：白的像玲珑剔透的玉碗，粉的像小孩红润的脸庞，红的像燃起的火焰；花骨朵儿就如一个个还没有长大的宝宝。
A.荷花的颜色很多，很漂亮。
B.荷花开放的样子很可爱。
C.荷花的形状很多，很漂亮。
D.许多荷花正在开放。
四、按要求完成句子练习。(9分)
1.我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢 (改为陈述句)(2分)
2.它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。(用加点词写一句描写课间活动的句子)(2分)
3.乔乔在日记中记录了自己的实验过程，请阅读并完成练习。(5分)
我把鸡蛋放入清水中，鸡蛋沉入了水底。我按妈妈说的把盐加入水里一勺，鸡蛋转过来一点儿，我继续，两勺、三勺，鸡蛋浮上来了慢慢地。我搅拌后接着加盐，到第九勺时，鸡蛋浮到了水面上。
(1)日记中出现了三处错误，请找出并用修改符号修改。(3分)
(2)针对乔乔日记中描述的现象，写一写你的思考。(2分)
五、课文回放厅(8分)
1.《海底世界》这篇课文让我们知道了海底真是个 、 的世界。(2分)
2.下列关于《石蜂》一文的认识，正确的一项是(2分)( )
A.从“好像、几乎、大概、左右”等词体会到法布尔的实验以猜测为主。
B.法布尔做这个实验是为了了解石蜂飞行是否有自己的目的。
C.法布尔是法国著名的昆虫学家、文学家，课文选自他的著作《昆虫记》。
3.《滁州西涧》的作者是 朝 ，诗中描写色彩美和声音美相互交织的诗句是 , 。(4分)
六、阅读短文，完成练习。(27分)
(一)对比阅读(13分)
【选文一】海底世界(节选)
海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：A.有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
【选文二】畅游海底世界(节选)
B.周围一片安静，这些海底的“居民”就是这样成年累月毫无声响地在黑暗的海底生活吗 不是的。我取出水中听音器，戴上耳机，顿时耳边一片嘈杂：叽叽喳喳声，像百鸟投林；嘀嘀咕咕声，像两个好朋友在窃窃私语；尖利的汪汪声，似乎是在向伙伴报警……啊，海底世界原来是个热闹喧哗的世界！
“私”在字典中有四种解释：(如右图)选文中“窃窃私语”
的“私”选第 种解释。我能再写两个 AABC 形式的词语：
、 。(3分)
2.两则选文都围绕海底的声音来写，选文一展现了声音 的特点，选文二主要表现海底世界 的特点。(2分)
3.选文一中的“……”说明海底还会有其他声音，结合选文你觉得下列哪种声音最不可能是海底动物的 (2分) ( )
A.有的像小猫一样喵喵。B.有的像小鸟一样咕咕。
C.有的像春雷一样隆隆。D.有的像小鸡一样叽叽。
4.选文二中画“ ”的句子B是个 句，用自问自答的形式告诉我们海底是有 ，句中的“居民”指的是 。(3分)
5.畅游海底世界时会看到怎样的景象呢 发挥想象写一写。(3分)
周围顿时一片明亮，一个奇异的世界展现在我的眼前：
(二)“空中霸王”的克星(14分)
①蓝天下张开一对大翅膀，飘然翱翔的老秃鹰，站立在高山顶上的大兀鹰，都可以算是鸟中“霸王”了。可是，这些“空中霸王”却有一个头号克星————它就是鸟类中体形最细小的蜂鸟。
②蜂鸟的身体娇小玲珑，大小和人的大拇指差不多，有的甚至比黄蜂还要小。蜂鸟的羽毛非常细，羽色极其艳丽，在阳光的照射下可显现出不同的颜色。
③别看蜂鸟身材细小，但性格凶猛好斗。蜂鸟会主动发起闪电式的攻击。蜂鸟的嘴很锋利。它们在空中与鹰进行厮杀，就像大小飞机之间的“空战”，蜂鸟奋不顾身地向鹰猛攻，嘴巴是它们的唯一“武器”，像战士手中的刺刀那样，向鹰的翅膀和躯干刺去。由于蜂鸟体形细小，因而行动比鹰快速敏捷。它们每冲刺一次，都能刺伤鹰的身体。鹰被蜂鸟刺中后，还来不及还击，蜂鸟已快速飞开，又从别的方向发起了攻击。经过多次“交战”，鹰就会感到自己不是蜂鸟的“对手”，被迫大败而逃。
④蜂鸟身体虽小，但肌肉非常结实。它可以向前飞，可以倒退飞，甚至还可以在空中翻滚盘旋，像歼击机一样灵活。当鹰逃走时，蜂鸟还能全力追赶上去，继续“战斗”，直刺得鹰遍体鳞伤，跌落到地上。
⑤ 因为蜂鸟的双翼每秒钟可拍动75次之多，连续飞行几百千米是常事。一只鹰若被蜂鸟盯住，就绝不可能轻易溜走。
1.读完本文，我们可以知道标题中的“空中霸王”是指 ,“克星”是指 。(2分)
2.根据短文内容，在括号里补充合适的词语。(3分)
3.联系生活实际中的闪电，第③自然段用“闪电式”这个词语，生动形象地写出了 。(2分)
4.第⑤自然段是围绕段落开头的句子展开的，下列最适合放在开头的句子是(3分) ( )
A.鹰逃离了蜂鸟的追踪。
B.蜂鸟和鹰的战斗开始了。
C.蜂鸟追上鹰了。
D.蜂鸟为什么追得上鹰呢
5.第③自然段画线句中“唯一”一词可以删去吗 为什么 (4分)
七、习作 (30分)
你做过哪些小实验 请你回忆曾经做过的一个实验，把做实验的过程、实验结果写清楚；还可以写一写做实验时的心情、有趣的发现等。题目自拟，不少于
300字。
第三单元提优测试卷
一、1.危险 汪汪 肌肉 攻击 2.陌生 否 无误 3.大约 验证 检查
二、剧烈 激烈 猛烈 热烈
三、1. B 2. D 3. C 4. B
四、1.我想，它们飞得这么低，不能看到远处的家。
2.示例：大课间，同学们有的在跳绳，有的在聊天，有的在教室里安静地看书。
3.(1)①将“一勺”调至“盐”前面;②在“继续”后加“加盐”；③将“浮上来了”和“慢慢地”位置互调。(用修改符号修改) (2)示例：为什么往水里加盐后，鸡蛋会从水底浮上来呢
五、1.景色奇异 物产丰富
2. C
3.唐 韦应物 独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣
六、(一)1.③示例：历历在目 步步高升
2.多样 热闹喧哗
3. C解析：本题考查内容理解。结合“海底的动物常常在窃窃私语”可知，海底动物们发出的声音很小，所以不可能像春雷一样隆隆。故本题选C。
4.设问 声音的 海底的动物 解析：本题考查句子赏析。句子 B 是设问句，通过自问自答的形式，明确告诉我们海底是有声音的。句中的“居民”是拟人化的表达，指的是海底的动物，把海底的动物比作人类居民，展现了它们在海底的生活状态。
5.示例：大珊瑚有的像鹿角，有的像盛开的菊花；寄居蟹顶着房子吃力地爬行；五彩的贝壳悄悄地张开两片硬壳，伸出柔软的肢体，在海底移动……
(二)1.鹰 蜂鸟 2.嘴 快速敏捷 灵活
3.蜂鸟的进攻既迅速又凶猛
4. D
5.不可以。“唯一”的意思是“只有一个的，独一无二的”，对于蜂鸟来说，它只有嘴巴这一个“武器”，如果删去，句意就会发生改变。“唯一”一词体现了说明文语言的准确性和严谨性。
七、略