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我喜欢上的课
教学设计
教学目标：
1、用绘画及其他的方法表现爱上的课的课堂场景，同时学会简单评价一幅作品。
2、鼓励学生使用不同的表现方法来创作，培养他们综合的学习能力和创造精神。
3、培养学生认真学习的良好习惯。
教学重点：
学会将自己喜欢的课堂场景表现出来。
教学难点：
画面的构思与构图。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、激趣引导
你最喜欢上什么课？你为什么喜欢？你觉得它什么地方吸引你？
学生交流资料，教师引导学生从课堂场景表现的因素（人和背景）去观察和感受。
二、欣赏学习
1、
引导学生从画面的内容、构图、色彩方面去感受、欣赏课本范画等。
2、
教师小结：想象画构图时，应注意画面要饱满，主次、大小要有区别。在人物描绘上，注意表情与动作的描绘。色彩可选择自己喜欢的颜色来表现。
三、设计创作
1、
如果请你把爱上的课画出来，你能把最有趣的一面呈现在画上吗？你打算用什么方法来表现？
2、
学生讨论绘画的表现手法和表现的内容。
3、
学生创作。
四、展示评价
1、
学生介绍自己的作品有趣的部分。
2、
同桌相互说说自己这节课的收获。
