第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 教学设计 统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下

第八单元 20世纪下半叶世界的新变化
世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
一、课标要求：
了解第二次世界大战后世界殖民体系的瓦解，认识殖民体系瓦解的必然性和进步性。了解第三世界国家的发展，认识其发展中的成就和面临的挑战。理解第三世界国家发展道路的复杂性和艰巨性。
二、教材分析：
本课主要叙述了第二次世界大战后，亚非拉国家民族民主运动形成势不可挡的洪流，首先在亚洲出现高潮，然后转向非洲和拉丁美洲，使数百年以来的世界殖民体系土崩瓦解。独立后各国取得了不同的发展成就，但同时也面临着内部和外部的诸多挑战，其发展道路是复杂的和曲折的。
三、教学目标：
1.唯物史观：运用唯物史观及辩证分析看待历史的有关理论，理解第二次世界大战后亚非拉不同国家独立的历史必然性，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。
2.时空观念：借助时间轴、地图，认识世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。
3.史料史证：通过文献资料记载，了解亚非拉发展中国家现代化建设取得的重大成就。
4.历史解释：运用文献资料，了解当今亚非拉发展中国家面临的发展问题及挑战的具体表现。
5.家国情怀：认识发展中国家面临问题的区域性与共性特征,以及问题解决的艰巨性；树立调整、改革、创新意识，坚定社会主义道路，培养四个自信。
四、教学重难点：
教学重点：
1、世界殖民体系崩溃的过程；
2、二战后新兴国家的发展成就和面临的挑战。
教学难点：
如何理解独立后的发展中国家面临的发展挑战。
五、教学过程：
【新课导入】：展示坦赞铁路启发学生思考：坦赞两国为何如此迫切修建坦赞铁路？中国在国内最困难的时候，为什么愿意援建一个被世界银行和英美苏都拒绝的项目？
独立之路：世界殖民体系的崩溃
回顾旧知：世界殖民体系是如何形成的呢？
了解世界殖民体系的形成过程，并回顾：第一阶段，19世纪末20世纪初，亚非拉民族独立运动兴起，虽规模不大，但巴西等拉丁美洲国家仍取得了独立，鼓舞了更多被殖民国家加入争取民族独立运动中来；第二阶段，一战后二战前，亚非拉民族民主运动的高涨，规模越来越大，为世界殖民体系的瓦解奠定基础；第三阶段，二战后世界殖民体系的瓦解和新兴国家的发展。
并出示PPT，引导学生理解本课与之前所学13课《亚非拉民族独立运动》，16课《亚非拉民族民主运动的高涨》是相联系层层递进的，让学生对世界殖民体系从建立到瓦解的过程实际上也伴随着亚非拉民族民主独立运动不断深入发展有一个相对完整的认识
【推进新课】：
1、亚非拉民族的独立过程
学生活动一：学生阅读教材完成表格，并在地图上找到对应国家。再结合所学知识，概括战后民族独立运动的特点。
亚洲 印度 1947年，印度和巴基斯坦分别称为独立的自治领。20世纪50年代，印巴都成为共和国
其它 印尼、菲律宾、缅甸、马来亚、新加坡也纷纷独立。帝国主义在亚洲的殖民体系瓦解
非洲 埃及 1952年废黜国王，1953年成立共和国。1956年，收回苏伊士运河主权，英军撤离
阿尔及利亚 1954年成立民族解放阵线，与法国殖民者进行武装斗争。1962年，阿尔及利亚独立
撒哈拉沙漠以南的非洲 1960年，17个非洲国家独立，被称为“非洲年”。20世纪60年代末，非洲独立国家已达41个。英、法、比、葡等在非洲的殖民帝国彻底崩溃
拉丁美洲 古巴 1959年，卡斯特罗为首的古巴革命力量推翻了美国扶植的傀儡政权。1961年，卡斯特罗宣布古巴是社会主义国家
巴拿马 1999年从美国手中收回了巴拿马运河的全部主权
2、特点：
具有前所未有的规模和空前的广泛性。
取得了前所未有的胜利。
建立了社会主义和资本主义两类国家体系
小结：1945—1991年，全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得了独立，以惊人的速度摧毁了世界殖民体系。
过渡设计：西方殖民大国苦心经营了几百年的世界殖民体系在不到半个世纪的时间里就土崩瓦解了，这是什么原因所致呢？引入下一环节——探索原因。
3.新兴民族国家独立的原因
问题探究：
材料一 一些西方学者和政治家认为，一些殖民地的独立是宗主国自愿结束殖民统治的结果。例如英国前首相艾德礼就在一次讲演中宣称：“在世界历史上，有许多大帝国兴起，繁荣一个时期，然后垮掉了。……只有唯一一个大帝国，这个帝国在没有外来压力下或没有对统治的负担感到厌倦的情况下，统治民族自愿地放弃了对臣服民族的统治，把自由给予了它们。……这个唯一的例子就是大英帝国。”
——张洪顺《关于殖民主义史研究的几个问题》
问题设计：根据材料一判断英国承认印度独立是被迫还是自愿 英国面临的问题是什么
材料二 经过20世纪上半叶的严重危机和两次世界大战的消耗，原来作为资本主义中心区域的西欧创伤累累，实力大为削弱，在原有基础上不可能继续主导世界体系，也无力继续维持庞大的海外殖民帝国 。
材料三 第二次世界大战激发了民族主义者追求独立和自由的热情。以自决和民主的名义、通常以殖民地国家为盟友进行的战争，要想不在被统治人民中激起自由的思想，是很难的。
材料四 二战后形成了两大阵营对峙的世界格局，苏联为首的社会主义阵营在巩固自身安全的前提下，对殖民地的民族独立斗争给予了积极支持和大力援助。
材料五 从联合国成立开始，非殖民化就一直是其关切的一个主要问题，因为非殖民化直接渊源于《联合国宪章》规定的各国人民平等权利和民族自决原则。
问题设计：根据材料二到材料五，分析二战后殖民帝国迅速瓦解的原因有哪些
得出结论：宗主国：二战极大的削弱了国际帝国主义的力量
殖民地：深受民主自由和民族觉醒思想的影响；亚非拉人民的长期斗争。
国际局势：两极格局的形成，社会主义阵营的支持；联合国等国际组织推动非殖民化。
过渡设计：亚非拉的独立，冲击了两极世界格局，推动了世界多极化趋势发展。是否意味殖民主义的彻底消失？
材料六 阿尔及利亚国家对内对外将行使其充分和完全的主权。
……法国的利益将特别通过下列办法得到保证:
——根据现行的撒哈拉石油法的规定,行使法国颁发的采矿许可证所赋予的权利；
……在发给新的采矿许可证时,如其他条件相等,应优先给予法国公司;
阿尔及利亚应把米尔斯·克比尔基地租借给法国使用十五年,经两国协议可以续租。
——《构成法国和阿尔及利亚之间协定的来往信件和1962年3月19日埃维昂谈判结束时通过的各项声明》(1962年7月3日),《国际条约集(1960-1962)》
问题设计：材料六是否表明阿尔及利亚实现了真正的独立？为什么？
得出结论：政治独立并不意味着彻底铲除了殖民主义残余，正面临着争取经济上彻底独立的任务。
过渡设计：打破殖民枷锁，发展民族经济。20世界50年代起，新兴国家努力探索适合本国国情的发展道路，掀起了现代化建设的浪潮，先后出现了像“亚洲四小龙”、“石油繁荣”“美洲豹智利”等经济奇迹。
发展之路：发展中国家的建设成就
学生活动：记者采访韩国崔部长
小组合作探究： 第一组：亚洲的成就、问题、对策
第二组：非洲的成就、问题、对策
第三组：拉丁美洲的成就、问题、对策
1、发展中国家的成就
2.发展中国家面临的问题
材料七 发展中国家发展困境表现的图片及漫画及史料
问题设计：根据图片并结合所学，说说发展中国家所发展面临哪些问题？
小结：
过渡设计：第二次世界大战后，亚非拉国家经过艰苦的抗争，冲破了世界殖民体系，赢得了民族独立。新兴的民族国家在取得民族独立后，致力于国家的建设与发展，取得了较为突出的成就，但在发展过程中又面临着一系列的问题，可谓是任重道远。
问题：亚非拉现代化建设困境重重、形势严峻，结合材料及所学知识，你认为广大发展中国家应该怎么做？
未来之路：发展中国家现代化的出路
应对挑战：
共同立场： 加强合作，反对霸权主义，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。
加强合作：（1）万隆会议（亚非会议）1955年；（2）不结盟运动 1961年；
（3）77国集团 1964年；（4）推动南南合作 （发展中国家间的合作）
加强国家治理：
（1）积极参与全球和区域经济合作,努力推动国际经济秩序的改革
（2）切实加强自身的发展与进步,不断提升本国的综合实力。
（3）采取谨慎态度,逐步开放金融市场,规避金融危机的冲击。
（4）治理发展中国家自身问题：政策、人口、贫富、腐败。
问题探究：中国是否能为这些问题提供可参考借鉴的发展方案 请举例说明。
活动设计：师生共同学习习总书记讲话，深化对人类命运共同体的理论认识。
活动延伸：联系现实，举例说说当前中国为构建人类命运共同体还有哪些贡献或努力？
引出亚投行，一带一路（新时期的坦赞铁路——亚吉铁路），共同抗疫等
课堂小结
七、作业布置
八、板书设计：
第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
第一篇 独立之路——世界殖民体系的崩溃
第二篇 发展之路——发展中国家的现代化
第三篇 未来之路——发展中国家的出路
九、反思
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