2025-2026统编版三年级语文下册第四单元提优测试卷（含答案）

2025-2026统编版三年级语文下册第四单元提优测试卷
考试时间：90分钟 满分：100分
这周是学校“弘扬大国工匠精神”的传统文化周，同学们使出了十八般武艺，快来看看吧。
一、阅读学校文化周活动邀请函，完成练习。(11分)
同学们，中国大约有五千年的 lì shǐ( )，中华文明灿若星河：有bǎo cún( )完好的瓷器、玉器,有 jiān gù( ) qiě( ) bǎo guì( )的青铜文物,有故宫、zhào zhōu qiáo( )等文化遗产……在文化周活动中，你可以挖掘古代建筑shè jì( )的巧思，可以了解孔子、孟子等先贤人物的 wěi dà( ) gòng xiàn( )。让我们一起来探寻千年文明，品味传统文化吧。
1.根据拼音，将邀请函补充完整。(9分)
2.下列词语不能用来形容“孔子、孟子等先贤”的是(2分) ( )
A.学富五车 B.博学多才 C.腰缠万贯
二社团展风采。按要求选一选。(14分)
1.[朗诵社]下列加点字读音正确的是(2分)( )
A.毛驴(lǘ) 拱桥(gòng) 一切(qiè)
B.救援(yuán) 方便(biàn) 乘法(chéng)
C.开拓(tuò) 鸡笼(lóng) 积累(lèi)
D.堆砌(chè) 爪子(zhuǎ) 朝鲜(xiǎn)
2.[文学社]下列对加点字理解不正确的是(2分)( )
A.异乡(另外的，别的) B.举世闻名(提出)
C.倍思亲(加倍，更加) D.名扬中外(传播)
3 [戏剧社]新素养科技成就戏剧社准备将“袁隆平”的故事搬上舞台。下面词语运用正确的是(2分)( )
袁隆平爷爷带领团队 了水稻的品种组合，发明了杂交水稻，用一粒小小的种子 了世界。
A.改进 改变 B.改正 改变
C.改变 改进 D.改进 改正
4.[手工社]手工社邀请大家一起感受剪纸的魅力。(8分)
(1)下面这段话是围绕一个意思来写的，选项中最适合作为开头的是(2分) ( )
北方剪纸豪放率真，颜色喜庆热烈，多以飞禽走兽、花鸟鱼虫、戏曲人物为内容；南方剪纸精巧雅致，纹样自然优美，多以山川河流、四时花卉、民间故事为内容。
A.剪纸是我国重要的民间工艺。
B.南方和北方的剪纸都非常有趣。
C.剪纸与日常生活密切相关。
D.不同的地域有着不同的剪纸风格。
(2)梳理剪纸流程，并完成练习。(6分)
( )剪好以后，将红纸全部展开。这样，一幅漂亮的剪纸作品就做好了。
( )在红纸上，先用铅笔画出轮廓，接着画出各种小细节。
( )先选用特制的红色宣纸，将红色宣纸按照所需折叠。
( )沿着画线部分，用剪刀剪掉不需要的部分。
对上述手工制作流程概括正确的是 ( )
A.选 画 接 剪 做 B.选 折 剪 画 展开
C.选 沿 画 剪 做 D.选 折 画 剪 展开
三、做客文学殿堂，按要求完成练习。(18分)
1.[语言表达]张择端的画，多么传神啊！走在街上的是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车。
我也可以照样子，写一写广场的热闹场景。(3分)
晚上的广场，人来人往，非常热闹： 。
2.[文学常识]根据所学知识，连一连。(3分)
文房四宝 望闻问切
雅人四好 琴棋书画
中医四诊 笔墨纸砚
3.[诗歌吟诵]王叔叔在外地过年，听着鞭炮声，喝着屠苏酒，不禁吟诵起：“ ， 。”他又想起在老家的哥哥一家，便给哥哥发了两句诗： ， 。(4分)
4.[课文知识]下列说法有误的是(2分) ( )
A.赵州桥是隋朝李春设计并参加建造的，到现在已有一千四百多年了。
B.东汉时代，蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
C.造纸术能传承下来只是因为原料价格便宜。
5.[传统节日]我国有五千年的文明历史，也有很多传统节日。根据下面的提示，完成练习。(6分)
(1)右图所示的节日是 。(1分)
(2)这个节日的习俗有 、 。(2分)
(3)将下列传统节日与诗句连一连。(3分)
七夕节 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
中秋节 千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。
元宵节 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
四、走近文化遗产。阅读相关文章，回答问题。(27分)
(一)(广东佛山)上元竹枝词(10分)
[清]符曾
桂花香馅裹胡桃，
江米如珠井水淘。
见说马家滴粉①好，
试灯风里卖元宵。
【注释】①滴粉：将磨好的米浆装入细布袋内压干水分，诗中“滴粉”代指汤圆。
1.诗题中的“上元”指的是(2分) ( )
A.春节 B.元宵节 C.端午节 D.中秋节
2.诗人从哪几方面写了做元宵 完成填空。(2分)
3.“江米如珠井水淘”这句诗运用了 的修辞手法，将江米比作 ，形象地描绘出江米 的特点。(4分)
4.下列说法正确的一项是(2分) ( )
A.全诗描绘了上元节做元宵和卖元宵的习俗，表达了诗人对传统节日的热爱。
B.全诗通过描写上元节的热闹，表达了诗人对马家滴粉汤圆的喜爱。
C.全诗通过描写上元节卖元宵的场面，歌颂了劳动人民的勤劳智慧。
(二)中国汉服(17分)
【材料一】中国汉服有许多别称，如华服、汉装等。总体看来，汉服形式主要有两大类：一种上身为衣，下身为裳(cháng)；另一种上衣下裳合二为一，形如长袍。汉服除了形式特点鲜明，还蕴含着中华文化独有的精神内涵，如“上衣下裳”体现了中华文化天人合一的思想，“交领右衽(rèn，表示衣襟)”体现了古代以右为尊的观念，“中缝垂带”“宽袍大袖”等体现出中国人正直宽厚的精神品格。
【材料二】近期，洛阳汉服火爆“出圈”。汉服“出圈”，得益于中华优秀传统文化的助力。洛阳将独具特色的城市历史与汉服文化结合在一起，通过线上线下的形式，推介源远流长的中华优秀传统文化，一方面是对传统文化的致敬和传承，另一方面也彰显了洛阳文化之美和文化自信。汉服“出圈”，还因为它能充分展示不同年龄人群的自身气质和古典之美。在洛阳的大街小巷，我们不仅能随处看到身穿汉服的年轻人，更能看到汉服装扮的老人和小孩。“汉服奶奶”凭借中华传统服饰之美和自身风韵，展示了大气优雅和古典之美。“汉服儿童”奔于街巷，行拱手礼，吟古诗词，凭借灵动的汉服，亲近历史，感受传统文化之美。
1.中国汉服的别称有 、 等，形式主要有 大类。(3分)
2.“出圈”的意思是“人或事物知名度变高，开始走入大众视野”。因此，“洛阳汉服火爆‘出圈’”是指 。(2分)
3.乔乔想为汉服设计一张科普卡片，请你根据材料一，帮她完成。(4分)
4.用“ ”画出材料二的关键句，并说一说材料二围绕关键句是从哪两个方面把洛阳汉服火爆“出圈”的原因写清楚的。(4分)
5.有同学对民众日常穿汉服出行的行为表示异议，请你结合材料内容说一说，改变他的看法。(4分)
五、习作园地显身手。(30分)
从右边三位中选一位你最喜欢的
“传统节日小使者”一起过节，再写
一写你们的过节过程吧！要求：题目自拟，不少于300字。
第四单元提优测试卷
1.历史 保存 坚固 且 宝贵 赵州桥 设计 伟大 贡献 2. C
1. B 2. B 3. A
4.(1)D解析：文段内容写了北方与南方剪纸的不同风格,D 项概括最准确。 (2)4 2 1 3 D解析：本题考查语句排序及概括能力。首先对每个句子进行概括，根据句子内容概括剪纸流程为：选——折——画——剪——展开，根据概括内容可将句子排序为:4、2、1、3。故选项 D正确。
三、1.示例：有的在舞剑，有的在跳舞，有的在下棋，有的在唱戏
2.文房四宝——笔墨纸砚 雅人四好——琴棋书画中医四诊——望闻问切
3.爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲
4. C
5.(1)端午节 (2)示例:吃粽子 赛龙舟 (3)七夕节——天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。中秋节——今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。元宵节——千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。
四、(一)1. B
2.元宵的馅料 制作技艺 解析：本题考查内容概括。“桂花香馅裹胡桃，江米如珠井水淘”体现了馅料的准备；“见说马家滴粉好”中的“滴粉”是制作元宵的关键步骤，可知讲的是制作技艺。
3.比喻 珍珠 颗粒饱满、晶莹剔透 解析：本题考查句子赏析。“江米如珠井水淘”运用了比喻的修辞手法，将江米比作珍珠，形象地描绘出江米颗粒饱满、晶莹剔透的特点。
4. A解析：本题考查内容的理解与辨析。选项 A：全诗描绘了上元节做元宵和卖元宵的习俗，表达了诗人对传统节日的热爱。表述正确。选项B：诗中并未突出对“马家滴粉汤圆”的喜爱，而是围绕做元宵、卖元宵的习俗展开，表述不准确。选项C：诗的重点是描绘上元节做元宵、卖元宵的习俗，而非歌颂劳动人民的勤劳智慧，表述偏离主题。故本题选A。
(二)1.华服 汉装 两
2.洛阳汉服知名度变高，受到很多人的关注
3.(从上到下)上衣下裳 中华文化天人合一的思想 交领右衽 中国人正直宽厚的精神品格
4.近期，洛阳汉服火爆“出圈”。汉服“出圈”，一是得益于中华优秀传统文化的助力，二是它能充分展示不同年龄人群的自身气质和古典之美。
解析：本题考查材料内容分析。结合材料二内容可知关键句是第一句话：“近期，洛阳汉服火爆‘出圈’。”由文中“汉服‘出圈’，得益于中华优秀传统文化的助力”“汉服‘出圈’，还因为它能充分展示不同年龄人群的自身气质和古典之美”可概括为：得益于中华优秀传统文化的助力；能充分展示不同年龄人群的自身气质和古典之美。
5.示例：汉服蕴含着中华文化独有的精神内涵，穿上汉服更能亲近历史，感受传统文化之美，穿汉服也能彰显文化之美和文化自信。
五、略