五四制六下第二单元写作《心愿》第二课时 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
第二单元 写作
心愿
第二课时
复习导入
心愿素材归类
（1）对自己：有机会看高山、大海等。
（2）对别人：好朋友永不分离等。
（3）对社会：空气和水不再被污染等。
复习导入
心愿表达
你打算用什么方式表达自己的心愿？
记叙故事
写信
日记
你打算写点什么？试着说说为实现自己的心愿，你在做怎样的努力呢？我们互相讨论，根据提纲梳理思路，组织语言来回答。
导入新课
要表达的心愿是什么？
为什么会有这个心愿？
怎样实现这个心愿？
打算拟定什么题目？
明确提纲要求
拟写提纲
我的心愿
心愿，像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却可以开出最美的花朵；心愿，像一条小溪，流淌在爱的大地上，却可以浇灌绿色的希望；心愿，应该是久藏心底的，渴望实现的一个愿望，而这个愿望是与人为善的。比如：贫困山区的孩子的心愿是实现求学的梦；病人的心愿是恢复健康；善良人的心愿是帮助弱者；勇者的心愿是挑战极限；学子的心愿是踏入理想的学府，当然，我也有我的心愿。
开篇巧用比喻，生动形象地写出心愿的作用。
举具体的事例来说明每个人都有自己的心愿。
范文赏析
我的心愿是一个平凡至极的愿望，那就是——让爸爸戒烟！
记得有一次，我放学回到家，一进门，就嗅到了很浓的烟味，又觉得自己进入了仙境，可惜不是，我吸了一口气，一下子觉得坠入了地狱。那烟味呛得我“吭吭”的咳，而爸爸却翘着二郎腿，抽着烟，看着电视哈哈大笑，我忍不住对爸爸大喊：“爸，你觉得这个屋子还像个家吗？”爸爸好像知道了我不让他抽烟，便接着说：“小孩子不懂，男人不抽烟，白来世上混！”见爸爸这样，我只好说：“您知道吗？吸烟有害健康，会使您得肺癌，况且，我们吸二手烟，也对我们有害呀！”
点明作者的心愿，让爸爸戒烟。
通过具体事例，运用语言描写体现出让爸爸戒烟的原因。
范文赏析
爸爸依然吸烟，很享受的样子，我无言以对地回到房间，关上门，心想：爸爸真的弃女儿而不顾吗？
因为这，我的思路老是被打断，心里老是极其渴望的希望爸爸戒烟，可爸爸老是不理不睬。
爸爸，您能体谅我吗？多少个日日夜夜女儿的多少个心愿破灭了。您能为咱们一家人包括自己着想一下吗？您就听女儿的劝吧，让女儿完成一个平凡的心愿吧！
作者用心理描写写自己因为爸爸吸烟而伤心难过。
文章结尾点题，言辞恳切，热切盼望爸爸能使自己完成心愿！
范文赏析
点评：作者从一个全新的角度出发——希望爸爸戒烟。通过记叙、描写、抒情的表达方式，言辞恳切地表达了自己的心愿。
范文赏析
心愿
指出心愿：让爸爸戒烟
生活事例：劝爸爸戒烟，爸爸不听
抒发心情，伤心难过
再次表达心愿，呼吁爸爸戒烟
范文思路
请同学们课后选择适合的表达方式，将自己的心愿写在作文本上。
写好以后认真读一读，用修改符号修改不满意的地方，使语言更加通顺、流畅，意思更加清楚、明白。
习作练习
1.自读习作，互相指出优点和不足；
　 2.各自修改，继续完善习作，语句、标点、字等也要修改；
3.订正老师和同学对修改提出的意见。
交流评议
请给你所读的习作打分。
五星评价法
书写 认真 字数 达标 内容 真实 方法 合适 情感
真挚
交流评议
　 欣赏佳作片断，共同评议。
选择3―4位学生的习作片断，进行欣赏，说说值得学习的地方，指出其中的不足。
欣赏佳作
心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。通过这篇习作，我相信同学们都有收获，希望我们能带着心愿，在未来的生活和学习中越来越好。
教师小结
把自己的习作重新修改一遍后，誊抄后张贴在班级的学习园地上。
布置作业
再见