18 童年的水墨画 课件

(共51张PPT)
画作欣赏
同学们，这几幅画漂亮吗？
知道这是什么画吗？
这就是著名的水墨画。有人说，童年就像一幅水墨画，那么这幅童年的水墨画上画着什么呢？让我们走进课文，来欣赏《童年的水墨画》。
小学语文三年级下册
mò
18 童年的水墨画
初读课文
跟读课文，注意圈出生字新词，读准字音，读通句子。
字词学习
染绿
水墨画
mò
rǎn
破碎
suì
溅起
jiàn
我会写
垂
染
碎
翅
膀
拨
浪
抖
校园里栽了许多垂柳。
垂柳 垂钓 垂直 垂头丧气
独体字
丿
8
C
睡 睡觉 睡眠
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
夕阳染红了天空。
传染 染色 污染 一尘不染
R
渠 沟渠 渠道
上下
木
9
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
我一不小心打碎了一个碗。
破碎 琐碎 粉碎 粉身碎骨
S
卒 小卒 士卒
左右
石
13
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
鸟儿扇动着翅膀飞向蓝天。
翅膀 展翅 鱼翅 插翅难逃
C
翘 翘首 翘望
半包围
支
10
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
爸爸的肩膀很宽。
肩膀 臂膀 翅膀 左膀右臂
B
榜 榜样 榜文
左右
月
14
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
我赶紧拨打妈妈的电话，告诉她我已经安全到家。
拔打 拔号 拔动 拔弄
左右
扌
8
B
拨 拨河 拨草
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
我的妈妈是一个很浪漫的人。
波浪 浪费 浪漫 乘风破浪
L
朗 朗读 朗诵
左右
氵
10
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
运动员们精神抖擞地走进会场。
颤抖 抖动 发抖 精神抖擞
D
斗 斗争 奋斗
左右
扌
7
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
垂柳 染色 破碎 翅膀
chuí
rǎn
suì
chì bǎng
拨水 浪花 发抖
bō
làng
dǒu
多 音 字
挑战一下
在地摊上买东西时要当 心，以免上当 受骗。
注意红色字的读音
原文示例
·垂柳把溪水当（ ）作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
当
（当心）
（上当）
词语释义
【水墨画】 纯用水墨不着彩色的国画。
【梳妆】 梳洗打扮。
【平静】（心情、环境等）没有不安或动荡。
【蹦跳】 跳跃。造句：小河像一个顽皮的孩子，蹦跳着一路向前。
词语释义
【戏耍】 玩耍。造句：鸭群一下河，就愉快地戏耍起来。
【水葫芦】 凤眼莲的通称。 文中指水性好的孩子。
【斗笠】 遮阳光和雨的帽子，有很宽的边，用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。
整体感知
江上戏水
林中拾蘑菇
这首儿童诗分别写了哪三个场景？
溪边钓鱼
溪 边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
品读课文
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
拟人，赋垂柳以人情味
比喻
比喻
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
人影绿 蜻蜓红
色彩对比鲜明
溪水染绿人影，凸显溪水之绿
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
人影碎
鱼蹦跳
笑声扬
画面由静转动
孩子钓着鱼儿后无比兴奋、激动
课文小结
______的柳树垂下一条条______的柳枝。______的水面就像一面大镜子。柳树正对着这面镜子在 呢！小溪的水 ___________的，像一条长长的 。
高大
翠绿
平静
梳妆打扮
碧绿碧绿
绿玉带
小伙伴们安静地坐在溪边 ，人影倒映在溪水中，被溪水 了。一只_______飞来，立在钓竿上。忽然，水面上传来“扑腾”一声响，水中的人影 了，原来是鱼儿上钩了！一条闪着银光的鱼儿在草地上 ，小溪边传来一阵阵 。
染绿
垂钓
欢蹦乱跳
红蜻蜓
欢笑声
碎
课堂演练
按要求，完成句子练习。
绿色的海洋
1.山溪像绿玉带一样平静。（仿写句子）
草原像 一样广阔。
2.人影给溪水染绿了。（给句子换两种说法，意思不变）
（1） 。
（2） 。
人影被溪水染绿了
溪水把人影染绿了
小学语文三年级下册
mò
18 童年的水墨画
情境导入
同学们，童年是多么欢乐又充满趣味呀！有的孩子爱在江上像鸭群似的戏水玩耍；有的孩子喜欢往雨后的树林里钻……今天，咱们就一起走进《江上》和《林中》，去瞧瞧诗里那些充满童真的画面吧！
品读课文
江 上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
比喻
划动手臂
拍水戏耍
娱乐活动
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
动作描写
笑哈哈
神态描写
拨水
溅浪
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
动作利索、娴熟
两排银牙
咧嘴欢笑，心情愉悦
水性好
借代
泳技高
△
△
说一说：“江上”这幅画给你怎样的感觉？
这是一幅快乐的戏水画。孩子们像水中鸭子一样快乐地用双手拨动着浪花，还钻入水中，钻出水面时，露出银白的牙齿。
林 中
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
☆林中所见
☆林中所闻
品读课文
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
雨落松林→洗澡
音韵美、节奏美、画面美
雨过天晴，松林一尘不染，空旷敞亮
清清爽爽
明明亮亮
拟人
﹏﹏﹏
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
比喻
雨后长势旺
蘑菇的菌盖
比喻
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
充满生命灵动的美感
比喻
互为
呼朋引伴采蘑菇
叫声清脆欢快
孩子们戴着的真斗笠
比喻
说说：作者在“林中”写到了哪些事物？
松树、松针、小蘑菇、斗笠
第三小节描绘出了一幅怎样的画面？
雨后松林的美丽景色和孩子们在松林中欢乐玩耍的情景。
结构梳理
溪边钓鱼
江上戏水
林中采蘑菇
童年的水墨画
美好
快乐
主题概括
本文是一组儿童诗，以跳跃的镜头捕捉了乡村儿童生活的典型场景：孩子们或是呼朋引伴去溪边钓鱼、去江上游泳、或是到林中采摘带着雨珠的小蘑菇、展现了儿童游戏的丰富多彩及无穷趣味。
拓展延伸
童年的水墨画
街 头
听不见马路上车马喧闹，
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上慢慢地翻动，
嘴角旁牵动着一丝抹不掉的笑；
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。
花 前
目光一次次从花上移到纸上。
心里早画下花儿的模样。
一支蜡笔在纸上轻轻滑动，
一朵鲜花在纸上慢慢开放；
一只蜜蜂绕着画纸飞了一圈，
它好像已经闻到花儿的清香。
树 下
黄桷树撑开一柄翠绿的伞，
一群白鸽在浓荫中飞翔。
阳光从叶缝间悄悄地看，
千百只眼睛织成一张光的网。
仿佛老树也变得年轻了，
一次次鼓着绿色的手掌。
课堂演练
一、照样子，写词语。
例 清爽 清清爽爽
例 一双双可爱的小手
干净 干干净净
清楚 清清楚楚
一 的雨珠
一 的牙齿
一 的斗笠
串串晶莹
排排银白
顶顶尖尖
二、优美语言我欣赏。
松树刚洗过澡一身清清爽爽。
(1)这句话运用了______的修辞手法，写出了
松树_____________________。
(2)仿写句子：__________________________________。
拟人
被雨水冲洗后的样子
太阳向上一蹦，就跳出了地平线
朗读课文。说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面。
在溪边，我看到了一群小孩子因钓上鱼而高兴；在江上，我看到一群小孩子在水里游泳嬉戏；在林中，我看到一群小孩子戴着斗笠在采蘑菇。
联系上下文，说说下面诗句的意思。
人影给溪水染绿了。
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
①这句话是说钓鱼的小孩倒映在水中的影子也变成了绿色，说明了溪水的碧绿、平静。
②这句话是说一个个戴着斗笠采摘蘑菇的小孩子就像这雨后的蘑菇一样，在山林间出没。
课后作业
1.朗读课文并背诵《溪边》；正确书写
本课生字新词。
2.仿照诗歌，写一写你的童年嬉戏场景，
再用画笔画一画。