1走进大自然 课件
图片预览
文档简介
课件29张PPT。四年级 语文 上册湘教版1 走进大自然资料宝袋 资料宝袋 资料宝袋 资料宝袋 资料宝袋 资料宝袋 预习检查大自然是什么？为什么要走进大自然？
大自然是我们最博学的老师，她可以教你怡情，教你增知，教你感悟，教你提高审美情趣。锤kòu访叩chuífǎng昆斓斑bānkūnlán字词乐园字词乐园密林 叩醒 访问 花瓣
网住 深沉 感受 融进
课文详解 追着小鸟，走进密林，
追着小溪，走进深山，
追着蝴蝶，追着野花，
我们走进大自然。课文详解思考：有哪些热情的小主人在欢 迎我们呢？ 小鸟、树林、小溪、
深山、蝴蝶、野花。课文详解我会说：
追着＿＿＿＿走进＿＿＿＿，
追着＿＿＿，走进＿＿＿＿,
追着＿＿,追着＿＿＿＿,
我们走进大自然。微风 田野 阳光花园蜜蜂 蟋蟀课文详解让小锤去敲醒每一块山石，
让画笔去访问每一片花瓣。
高高举起洁白的昆虫网，
网住每一个季节的斑斓。课文详解 来到大自然，想做些什么呢？
让小锤去敲醒每一块山石，
让画笔去访问每一片花瓣。
高高举起洁白的昆虫网，
网住每一个季节的斑斓。课文详解 说说“让画笔去访问每一片花瓣”句中为什么不用“画出”，而用“访问”？
“访问”是带着喜爱的情感，也让花朵有了生命。 课文详解 我会说：
让＿＿＿去＿＿＿＿＿＿＿＿ 亲吻每一朵鲜花 蝴蝶让小手去抚摸每一片绿叶。 让小脚丫去探访每一颗卵石。 让春风去染绿每一片田野。 课文详解 只有将自己融进大自然，
才能懂得生活多么灿烂。
诗人是怎样将自己融进大自然的呢？
把自己变成大树，把自己变成白云。
课文详解 把自己变成大树吧，
去体验大地的宽厚；
把自己变成白云吧，
去感受蓝天的辽远。课文详解 把自己融进大自然，你想把自己变成什么呢？ 把自己变成＿＿＿＿＿吧，
去体验＿＿＿＿＿＿＿＿。
把自己变成＿＿＿＿＿吧，
去感受＿＿＿＿＿＿＿＿。绿叶微风的轻抚
古树 岁月的沧桑 图解结构走进大自然
走进大自然——感受大自然——
热爱大自然美好概括主题《走进大自然》这首诗歌，用生动优美的语言，赞美了大自然的美景，激发了热爱大自然、亲近大自然的感情。写法点拨让小锤去敲醒每一块山石，
让画笔去访问每一片花瓣。
在孩子们的眼中，山石、花瓣、秋天都是有生命的，是他们的朋友，他们对这些大自然的朋友充满了向往和追求。拓展提升渔歌子 张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细语不须归。拓展提升绝 句
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。拓展提升竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
——宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》??
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
——宋·朱熹《春日》??
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 ——南宋?志南和尚《绝句》??
心灵感悟大自然是一本童话书，一本用绚丽色彩描绘成的童话书。
青山说：攀登吧，饱览无限的风光,满怀少年的激情?！??
绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟。?
去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，?
去吧，去打开大自然绿色的课
本。?投入到大自然母亲的怀抱吧！随堂练习我来填：
把自己变成＿＿＿＿＿＿＿吧，
去体验＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
把自己变成＿＿＿＿＿＿＿吧，
去感受＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在水中嬉戏的快乐 一条小鱼在蓝天飞翔的自由 一只小鸟
大自然是我们最博学的老师，她可以教你怡情，教你增知，教你感悟，教你提高审美情趣。锤kòu访叩chuífǎng昆斓斑bānkūnlán字词乐园字词乐园密林 叩醒 访问 花瓣
网住 深沉 感受 融进
课文详解 追着小鸟，走进密林，
追着小溪，走进深山，
追着蝴蝶，追着野花，
我们走进大自然。课文详解思考：有哪些热情的小主人在欢 迎我们呢？ 小鸟、树林、小溪、
深山、蝴蝶、野花。课文详解我会说：
追着＿＿＿＿走进＿＿＿＿，
追着＿＿＿，走进＿＿＿＿,
追着＿＿,追着＿＿＿＿,
我们走进大自然。微风 田野 阳光花园蜜蜂 蟋蟀课文详解让小锤去敲醒每一块山石，
让画笔去访问每一片花瓣。
高高举起洁白的昆虫网，
网住每一个季节的斑斓。课文详解 来到大自然，想做些什么呢？
让小锤去敲醒每一块山石，
让画笔去访问每一片花瓣。
高高举起洁白的昆虫网，
网住每一个季节的斑斓。课文详解 说说“让画笔去访问每一片花瓣”句中为什么不用“画出”，而用“访问”？
“访问”是带着喜爱的情感，也让花朵有了生命。 课文详解 我会说：
让＿＿＿去＿＿＿＿＿＿＿＿ 亲吻每一朵鲜花 蝴蝶让小手去抚摸每一片绿叶。 让小脚丫去探访每一颗卵石。 让春风去染绿每一片田野。 课文详解 只有将自己融进大自然，
才能懂得生活多么灿烂。
诗人是怎样将自己融进大自然的呢？
把自己变成大树，把自己变成白云。
课文详解 把自己变成大树吧，
去体验大地的宽厚；
把自己变成白云吧，
去感受蓝天的辽远。课文详解 把自己融进大自然，你想把自己变成什么呢？ 把自己变成＿＿＿＿＿吧，
去体验＿＿＿＿＿＿＿＿。
把自己变成＿＿＿＿＿吧，
去感受＿＿＿＿＿＿＿＿。绿叶微风的轻抚
古树 岁月的沧桑 图解结构走进大自然
走进大自然——感受大自然——
热爱大自然美好概括主题《走进大自然》这首诗歌，用生动优美的语言，赞美了大自然的美景，激发了热爱大自然、亲近大自然的感情。写法点拨让小锤去敲醒每一块山石，
让画笔去访问每一片花瓣。
在孩子们的眼中，山石、花瓣、秋天都是有生命的，是他们的朋友，他们对这些大自然的朋友充满了向往和追求。拓展提升渔歌子 张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细语不须归。拓展提升绝 句
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。拓展提升竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
——宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》??
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
——宋·朱熹《春日》??
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 ——南宋?志南和尚《绝句》??
心灵感悟大自然是一本童话书，一本用绚丽色彩描绘成的童话书。
青山说：攀登吧，饱览无限的风光,满怀少年的激情?！??
绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟。?
去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，?
去吧，去打开大自然绿色的课
本。?投入到大自然母亲的怀抱吧！随堂练习我来填：
把自己变成＿＿＿＿＿＿＿吧，
去体验＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
把自己变成＿＿＿＿＿＿＿吧，
去感受＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在水中嬉戏的快乐 一条小鱼在蓝天飞翔的自由 一只小鸟