2我家的大花园 课件

课件22张PPT。四年级 语文 上册湘教版2 我家的大花园资料宝袋 萧红(1911—1942)，黑龙江呼兰人，现代作家。幼年丧母，1928年在哈尔滨读中学，接触五四以来的进步思想和中外文学。尤受鲁迅、茅盾和美国作家辛克莱作品的影响。由于对封建家庭和包办婚姻不满，1930年离家出走，几经颠沛。在鲁迅的帮助和支持下，1935年发表了成名作《生死场》(开始用笔名萧红)，蜚声文坛。1942年在香港病逝，时年３１岁．著有长篇小说《呼兰河传》，短篇集《牛车上》等。预习检查哪些地方可看出大花园很热闹？
蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶，这两种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，圆圆的就像一个小毛球。
字词乐园蚂（mà)蚱（zhà） 嗡（wēnɡ)嗡绒（rónɡ）毛 明媚（mèi）
蚯（qiū）蚓（yǐn） 不敢（ɡǎn）蝙（biān）蝠（fú） 若（ruò） 管（ɡuǎn） 随（suí）意课文详解1、学习第1自然段，指名读。
我家有一个大花园，这花园里有蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、蜜蜂，样样都有。

（分析：这是全文的一个总起句，起到了开启下文的作用。）
课文详解2、赏析第2—5自然段。
教师指导，师生共议，通过多种朗读方式，如赛读，分组读，男
女生读来体会课文优美的句子。
课文详解（1）读出你喜欢的句子，并说明原因。
★蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，圆圆的就像一个小毛球。
（运用了比喻的修辞手法，读出作者的喜悦之情。）
课文详解 ★花开了，就像花睡醒了。鸟飞了，就像鸟上天玩去了。虫子叫了，就像虫子在说话了。
（运用了排比、拟人的修辞手法，文章语言更加生动有趣。）
课文详解（2）质疑交流。
　 ①学生再次自由朗读课文，提出不懂的问题，在小组内进行讨论、交流，教师巡视。
②教师将学生的疑问进行收集整理，在班上进行讨论。
课文详解▲哪些地方看出大花园里的阳光灿烂？
太阳光芒四射，亮得人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
园子里阳光明媚……太阳光芒四射……课文详解 ▲大花园里的生物是怎样无拘无束地生长的？南瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花；愿意结一个瓜，就结一个瓜；若都不愿意，就是一朵花也不开，一个瓜也不结，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿飞来一对黄蝴蝶，一会儿又飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？课文详解▲“一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。”
●“活了”是什么意思？
●课文中是说谁这样自由？这意味着
什么？
课文详解作者运用生动有趣的语言为我们描画出一个美丽的大花园，并通过描写花园里的动物、太阳、植物、天空等事物，表达出作者对花园的喜爱，激发
我们热爱大自然的情感。
图解结构我家的大花园 植物
动物
阳光
天空 高远自由、美丽
明媚概括主题课文向我们描绘了一幅生动活泼的自然美景，这里既有色彩斑斓的植物，又有自由快乐的动物，字里行间流露出对大自然的爱，表现了儿童的一种天真烂漫的心理。
写法点拨花开了，就像花睡醒了。鸟飞了，就像鸟上天了玩去了。虫子叫了，就像虫子在说话了。
作者运用了排比的修辞手法，借花、鸟、虫子表达了无忧无虑的童年的心境。
拓展提升1、如果你是这个花园中一种植物或动物，你希望 自己是什么？把自己的所见所想写一个片段。
2、课外阅读推荐：鲁迅的《从百草园到三味书屋》。
心灵感悟 我是花园里的一朵花，是小主人把我种在了花园里。我身边有小草、丝瓜、玉米，样样都有。
你看，蜜蜂又来检查作业了，我们的作业——也就是花粉，当他们看见盛开的花时，就嗡嗡地飞来了，蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱也来了。这时，我看见了蝴蝶飞舞，蜻蜓跳了起来，蚂蚱、蜜蜂也跳了起来，小草和我也动了起来，风姐姐看见了，也来跳舞了，小主人看见了，也跳起舞来。大
家快乐地跳着、跳着，不知不觉就天黑了，风姐姐走了，大家都走了，他们要到谁家去？月亮也不知道。只是天空黑黑的，又高又远。
蚂mǎ （　　　）mà（　　　）蚂蚁蚂蚱随堂练习课件PPT结jiē （　　　）jié （　　　）结果绳结课件PPT随堂练习随堂练习我会填：
（ ）了，就像（ ）了。（ ）了，就像（ ）了。（ ）了，就像（ ）了。
花开花睡醒鸟飞鸟上天玩去虫子叫虫子在说话