9人类的“老师”课件
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课件24张PPT。四年级 语文 上册湘教版9 人类的“老师”第一课时资料宝袋 仿生学是指人类模仿生物功能，来发明创造的科学。它是一门新型边缘学科。研究对象是生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于人造工程技术之中。该学科的问世，大大开阔了人类的技术眼界，显示了巨大的发展潜力，是人类智慧的 结晶。预习检查1、给画线字选择正确的读音 ( B )。 模仿 A mú? B mó 2、本文在结构上的特点是（ B ）。
A 举例子
B总----分------总字词乐园破碎 教训 新式 坦克 机毁人亡
超过 均匀 坚固 机翼 轻而易举课文详解人类有哪些老师？从这些老师身上
能得到哪些启示？课文详解自古以来，人类就希望像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于发明了飞机，实现了飞天的梦想。课文详解后来，由于飞机速度不断提高，机翼往往因剧烈抖动而破碎，造成机毁人亡的惨祸。于是，人们对蜻蜓作了进一步研究，发现它们的翅膀末端，有一块比周围略厚的斑点，这正是防止翅膀颤抖的秘诀。飞机设计师掌握了蜻蜓的秘诀，又研究了苍蝇、蚊子、蜜蜂的飞行方法，造出了许多具有优良性能的新式飞机。课文详解课文详解 从前，在大海中航行的轮船，虽然
船头是尖的，但速度还是快不起来。课文详解而看上去笨头笨脑的鲸，却常常轻而易举地超过轮船。这圆脑袋胖身子的大家伙，有什么秘密呢？原来它的外形是一种极为理想的“流线形”，而
“流线形”行进时受到的阻力是最小的。工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。课文详解 课文详解一个人握住一个鸡蛋，无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。人们怀着极大的兴趣研究了这个问题，发现薄薄的鸡蛋壳能承受这么大的压力，是因为它能把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了既
轻便又省料的建筑 物。人民大会堂和 北京新火车 站以及其他很多著名 建筑，屋顶都是这种“薄壳结构。课文详解 课文详解 此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……课文详解 最后一段在全文起什么作用？
点明题目、总结全文 图解结构飞机设计
轮船设计 具体介绍
建筑设计
汽车设计 简单列举
坦克设计概括主题课文主要写人们从动物身上得到启示，发明了很多有益于人类的东西，从而说明广大生物是人类的好“老师”，激发学生从小爱科学、立志探索科学奥秘的精神。拓展提升 以前，短跑运动员都是站着起跑的。1888年，
澳大利亚短跑运动员舍里尔在观察袋鼠奔跑时，
发现它在起跑前总是先弯曲一下躯体，几乎贴到
地面，然后闪电般地向前窜出。他恍然大悟，模
仿袋鼠弯腰起跑的姿势，于是一鸣惊人，战胜了
所有的对手。拓展提升 蛙泳是人类古老的游泳技术之一。顾名思义，
它是模仿青蛙的游水姿势和动作而发明的。人们在长期观察中，早就叹服青蛙强有力的后腿蹬水动作和效果，潇洒、快速的滑水姿势，以致非常羡慕。拓展提升 自然界处处都有“老师”：
1电鱼与伏特电池。
2从萤火虫到人工冷光。
3 模拟蓝藻的不完全光合器，将设计出仿生光解水的装置，从而可获得大量的氢气。
4根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究，已仿制了人力增强器——步行机。
拓展提升 5现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。
6屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。
7船桨模仿的是鱼的鳍。
8锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。
9苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。
10嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。
11壁虎脚趾对制造能反复使用的粘
性录音带提供了令人鼓舞的前景。 心灵感悟现实生活中，自然界的种种生物都是人类的“老师”，这些“老师”并不是教给我们课本上的东西，而是教给我们生活中的知识，让我们有所发现，有所创造。 随堂练习科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活中的哪些问题？( A.从鸡蛋身上得到启示，在建筑物上运用了“薄壳结构”。 B.从鲸身上得到启示，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。 C.从蜻蜓身上得到启示，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。 A B C
A 举例子
B总----分------总字词乐园破碎 教训 新式 坦克 机毁人亡
超过 均匀 坚固 机翼 轻而易举课文详解人类有哪些老师？从这些老师身上
能得到哪些启示？课文详解自古以来，人类就希望像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于发明了飞机，实现了飞天的梦想。课文详解后来，由于飞机速度不断提高，机翼往往因剧烈抖动而破碎，造成机毁人亡的惨祸。于是，人们对蜻蜓作了进一步研究，发现它们的翅膀末端，有一块比周围略厚的斑点，这正是防止翅膀颤抖的秘诀。飞机设计师掌握了蜻蜓的秘诀，又研究了苍蝇、蚊子、蜜蜂的飞行方法，造出了许多具有优良性能的新式飞机。课文详解课文详解 从前，在大海中航行的轮船，虽然
船头是尖的，但速度还是快不起来。课文详解而看上去笨头笨脑的鲸，却常常轻而易举地超过轮船。这圆脑袋胖身子的大家伙，有什么秘密呢？原来它的外形是一种极为理想的“流线形”，而
“流线形”行进时受到的阻力是最小的。工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。课文详解 课文详解一个人握住一个鸡蛋，无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。人们怀着极大的兴趣研究了这个问题，发现薄薄的鸡蛋壳能承受这么大的压力，是因为它能把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了既
轻便又省料的建筑 物。人民大会堂和 北京新火车 站以及其他很多著名 建筑，屋顶都是这种“薄壳结构。课文详解 课文详解 此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……课文详解 最后一段在全文起什么作用？
点明题目、总结全文 图解结构飞机设计
轮船设计 具体介绍
建筑设计
汽车设计 简单列举
坦克设计概括主题课文主要写人们从动物身上得到启示，发明了很多有益于人类的东西，从而说明广大生物是人类的好“老师”，激发学生从小爱科学、立志探索科学奥秘的精神。拓展提升 以前，短跑运动员都是站着起跑的。1888年，
澳大利亚短跑运动员舍里尔在观察袋鼠奔跑时，
发现它在起跑前总是先弯曲一下躯体，几乎贴到
地面，然后闪电般地向前窜出。他恍然大悟，模
仿袋鼠弯腰起跑的姿势，于是一鸣惊人，战胜了
所有的对手。拓展提升 蛙泳是人类古老的游泳技术之一。顾名思义，
它是模仿青蛙的游水姿势和动作而发明的。人们在长期观察中，早就叹服青蛙强有力的后腿蹬水动作和效果，潇洒、快速的滑水姿势，以致非常羡慕。拓展提升 自然界处处都有“老师”：
1电鱼与伏特电池。
2从萤火虫到人工冷光。
3 模拟蓝藻的不完全光合器，将设计出仿生光解水的装置，从而可获得大量的氢气。
4根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究，已仿制了人力增强器——步行机。
拓展提升 5现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。
6屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。
7船桨模仿的是鱼的鳍。
8锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。
9苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。
10嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。
11壁虎脚趾对制造能反复使用的粘
性录音带提供了令人鼓舞的前景。 心灵感悟现实生活中，自然界的种种生物都是人类的“老师”，这些“老师”并不是教给我们课本上的东西，而是教给我们生活中的知识，让我们有所发现，有所创造。 随堂练习科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活中的哪些问题？( A.从鸡蛋身上得到启示，在建筑物上运用了“薄壳结构”。 B.从鲸身上得到启示，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。 C.从蜻蜓身上得到启示，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。 A B C