第三单元提升练习 （含答案）
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第三单元提升练习
一、积累与运用。
1.看拼音,写词语。
(1)这变大变小的童话还在xù
xiě( ),未来的故事定会更加奇妙。
(2)后来,由于飞机速度不断提高,机翼往往因剧烈抖动而破碎,造成机毁人亡的cǎn
huò( )。
(3)我采来野花,编成huā
guān( ),给丹丹戴在头上。
(4)科学家yán
jiū( )了蝙蝠飞行的秘密,发明了雷达。
(5)当我们领到巨人的身份证,才有zī
ɡé( )在时代的舞台上微笑。
2.在括号里填上合适的字。
改天( )地 机( )人亡
笨头笨( ) 轻而( )举
尽心竭( ) 不偏不( )
3.仿照例词写词。
(1)例词:怯生生
(2)例词:忙里忙外
(3)例词:端端正正
4.选出下面词语中与其他词语不同类的一个。
(1)A.下载 B.点击 C.联网 D.书写
( )
(2)A.植树 B.超市 C.购物 D.刷卡
( )
(3)A.春运 B.锻炼 C.提速 D.人气
( )
(4)A.新潮 B.前卫 C.靓丽 D.防伪
( )
5.修改下列病句。
(1)夏天还没过完,丹丹就生长了许多。
(2)我们艰苦奋斗的优良传统。
(3)老师要求大家养成讲卫生。
6.按课文内容填空。
(1)劳动创造了人, 创造了巨人。当人变成巨人的时候,
就在变小。
(2)小毛虫费了 ,才能 一点点。
(3)春雨惊春 谷天,夏满芒夏 相连。其中“清”指 ,“芒”指 。
7.口语交际。
谈一谈你或小伙伴的发明,把发明的过程写清楚。
我的小发明:
乐乐的小发明:
二、理解与感悟
。
(一)阅读课文选段,完成练习。
一个人握住一个鸡蛋,无论怎样用力,也不能把鸡蛋捏碎。人们怀着极大的兴趣研究了这个问题,发现薄薄的蛋壳能承受这么大的压力,是因为它能把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点,设计出了既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑,屋顶都是这种“薄壳结构”。
1.给加点的字注音。
研究( ) 薄( )壳
2.按要求写句子。
(1)一个人握住一个鸡蛋,无论怎样用力,也不能把鸡蛋捏碎。(用加点的词造句)
(2)是因为它能把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。(改为“被”字句)
3.“薄壳结构”有什么特点 采用这种结构的建筑有哪些
(二)阅读短文,回答问题。
小蝴蝶花长在草丛里,从紫色的花瓣里不时飘散出一股淡淡的清香,逗引蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围,不过是些( )的小草,有的不开花,有的即使开出一朵半朵小花,既不惹眼,也没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说:“看来,我是百花中的冠军了。可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花在一起,我几时才有出头之日啊!”不久,小蝴蝶花被花匠发现了。花匠把它移植在一个( )的花园里。它初到这里,看到那白玉栏杆里的牡丹,开得富丽堂皇;正在怒放的芍药,比朝霞还要新鲜……在这数不尽的( )的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起来。它想:“看来我是百花中最难看的花了,谁也不会理睬我了!”
小蝴蝶花正在( )的时候,一群孩子对它产生了兴趣。一个孩子大声嚷道:“快来看哪,这漂亮的花叫什么呀 ”
“它是小蝴蝶花。”另一个孩子回答。
“多好看呀!”孩子们蹲在小蝴蝶花跟前看着,小蝴蝶花这才明白:过去自己在小草小花中间骄傲固然不对,在名花中间自卑也是没有道理的。
1.给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。
2.给括号里填的词,全对的一组是( )。
A.平平常常 万紫千红 奇花异草 暗自伤心
B.平平常常 万紫千红 争奇斗艳 暗自伤心
C.平平凡凡 繁花绽放 争奇斗艳 冥思苦想
D.闻所未闻 花儿朵朵 各种各样 暗自伤心
3.联系上下文解释文中加点的词。
(1)自卑:
(2)固然:
4.文中的“名花”是指( )。
A.牡丹和芍药 B.牡丹和蝴蝶花
C.芍药和蝴蝶花 D.牡丹、芍药和蝴蝶花
5.蝴蝶花懂得了什么
三、习作与表达。
题目:我心目中的春天
春天的景物是美丽的,春天的故事是动人的。发挥你的联想和想象,把你在春天看到的、想到的写一写。可以写景,也可以记事。
要求:1.中心明确,内容具体,语句通顺连贯。
2.写出自己的真情实感。
3.书写工整,字数在400左右。
第三单元提升练习参考答案
一、1.(1)续写 (2)惨祸 (3)花冠 (4)研究
(5)资格
2.换 毁 脑 易 力 倚
3.(1)黑乎乎 白茫茫 绿油油 (2)我行我素 十全十美 自由自在 (3)清清楚楚 干干净净 明明白白
4.(1)D (2)A (3)B (4)D
5.(1)夏天还没过完,丹丹就长大了许多。
(2)我们要保持艰苦奋斗的优良传统。
(3)老师要求大家养成讲卫生的习惯。
6.(1)科学 世界 (2)九牛二虎之力 挪动
(3)清 暑 清明 芒种
7.我想发明一个能吸粉笔末的黑板擦。在黑板擦上装一个能吸尘的装置,这样在擦黑板的时候粉笔末再也不会乱飞了。
我想发明一个电热手套。在手套里装一个柔软的发热体,用小锂电池做电源,冬天戴上它写字,手就不会被冻伤了。
二、(一)1.jiū bó 2.(1)我长大后无论走到哪里,也不会忘记祖国。 (2)是因为它受到的压力能被均匀地分散到蛋壳的各个部分。 3.“薄壳结构”的特点是能把受到的压力均匀地分散到薄壳的各个部分。
人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑,屋顶都是这种“薄壳结构”。
(二)1.蝴蝶花 2.B 3.(1)轻视自己,认为不如别人。 (2)表示承认某个事实,引起下文转折。
4.A 5.过去自己在小草小花中间骄傲固然不对,在名花中间自卑也是没有道理的。
三、略
12 高傲的女孩
一、积累与运用。
1.看拼音,写词语。
(1)这变大变小的童话还在xù
xiě( ),未来的故事定会更加奇妙。
(2)后来,由于飞机速度不断提高,机翼往往因剧烈抖动而破碎,造成机毁人亡的cǎn
huò( )。
(3)我采来野花,编成huā
guān( ),给丹丹戴在头上。
(4)科学家yán
jiū( )了蝙蝠飞行的秘密,发明了雷达。
(5)当我们领到巨人的身份证,才有zī
ɡé( )在时代的舞台上微笑。
2.在括号里填上合适的字。
改天( )地 机( )人亡
笨头笨( ) 轻而( )举
尽心竭( ) 不偏不( )
3.仿照例词写词。
(1)例词:怯生生
(2)例词:忙里忙外
(3)例词:端端正正
4.选出下面词语中与其他词语不同类的一个。
(1)A.下载 B.点击 C.联网 D.书写
( )
(2)A.植树 B.超市 C.购物 D.刷卡
( )
(3)A.春运 B.锻炼 C.提速 D.人气
( )
(4)A.新潮 B.前卫 C.靓丽 D.防伪
( )
5.修改下列病句。
(1)夏天还没过完,丹丹就生长了许多。
(2)我们艰苦奋斗的优良传统。
(3)老师要求大家养成讲卫生。
6.按课文内容填空。
(1)劳动创造了人, 创造了巨人。当人变成巨人的时候,
就在变小。
(2)小毛虫费了 ,才能 一点点。
(3)春雨惊春 谷天,夏满芒夏 相连。其中“清”指 ,“芒”指 。
7.口语交际。
谈一谈你或小伙伴的发明,把发明的过程写清楚。
我的小发明:
乐乐的小发明:
二、理解与感悟
。
(一)阅读课文选段,完成练习。
一个人握住一个鸡蛋,无论怎样用力,也不能把鸡蛋捏碎。人们怀着极大的兴趣研究了这个问题,发现薄薄的蛋壳能承受这么大的压力,是因为它能把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点,设计出了既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑,屋顶都是这种“薄壳结构”。
1.给加点的字注音。
研究( ) 薄( )壳
2.按要求写句子。
(1)一个人握住一个鸡蛋,无论怎样用力,也不能把鸡蛋捏碎。(用加点的词造句)
(2)是因为它能把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。(改为“被”字句)
3.“薄壳结构”有什么特点 采用这种结构的建筑有哪些
(二)阅读短文,回答问题。
小蝴蝶花长在草丛里,从紫色的花瓣里不时飘散出一股淡淡的清香,逗引蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围,不过是些( )的小草,有的不开花,有的即使开出一朵半朵小花,既不惹眼,也没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说:“看来,我是百花中的冠军了。可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花在一起,我几时才有出头之日啊!”不久,小蝴蝶花被花匠发现了。花匠把它移植在一个( )的花园里。它初到这里,看到那白玉栏杆里的牡丹,开得富丽堂皇;正在怒放的芍药,比朝霞还要新鲜……在这数不尽的( )的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起来。它想:“看来我是百花中最难看的花了,谁也不会理睬我了!”
小蝴蝶花正在( )的时候,一群孩子对它产生了兴趣。一个孩子大声嚷道:“快来看哪,这漂亮的花叫什么呀 ”
“它是小蝴蝶花。”另一个孩子回答。
“多好看呀!”孩子们蹲在小蝴蝶花跟前看着,小蝴蝶花这才明白:过去自己在小草小花中间骄傲固然不对,在名花中间自卑也是没有道理的。
1.给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。
2.给括号里填的词,全对的一组是( )。
A.平平常常 万紫千红 奇花异草 暗自伤心
B.平平常常 万紫千红 争奇斗艳 暗自伤心
C.平平凡凡 繁花绽放 争奇斗艳 冥思苦想
D.闻所未闻 花儿朵朵 各种各样 暗自伤心
3.联系上下文解释文中加点的词。
(1)自卑:
(2)固然:
4.文中的“名花”是指( )。
A.牡丹和芍药 B.牡丹和蝴蝶花
C.芍药和蝴蝶花 D.牡丹、芍药和蝴蝶花
5.蝴蝶花懂得了什么
三、习作与表达。
题目:我心目中的春天
春天的景物是美丽的,春天的故事是动人的。发挥你的联想和想象,把你在春天看到的、想到的写一写。可以写景,也可以记事。
要求:1.中心明确,内容具体,语句通顺连贯。
2.写出自己的真情实感。
3.书写工整,字数在400左右。
第三单元提升练习参考答案
一、1.(1)续写 (2)惨祸 (3)花冠 (4)研究
(5)资格
2.换 毁 脑 易 力 倚
3.(1)黑乎乎 白茫茫 绿油油 (2)我行我素 十全十美 自由自在 (3)清清楚楚 干干净净 明明白白
4.(1)D (2)A (3)B (4)D
5.(1)夏天还没过完,丹丹就长大了许多。
(2)我们要保持艰苦奋斗的优良传统。
(3)老师要求大家养成讲卫生的习惯。
6.(1)科学 世界 (2)九牛二虎之力 挪动
(3)清 暑 清明 芒种
7.我想发明一个能吸粉笔末的黑板擦。在黑板擦上装一个能吸尘的装置,这样在擦黑板的时候粉笔末再也不会乱飞了。
我想发明一个电热手套。在手套里装一个柔软的发热体,用小锂电池做电源,冬天戴上它写字,手就不会被冻伤了。
二、(一)1.jiū bó 2.(1)我长大后无论走到哪里,也不会忘记祖国。 (2)是因为它受到的压力能被均匀地分散到蛋壳的各个部分。 3.“薄壳结构”的特点是能把受到的压力均匀地分散到薄壳的各个部分。
人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑,屋顶都是这种“薄壳结构”。
(二)1.蝴蝶花 2.B 3.(1)轻视自己,认为不如别人。 (2)表示承认某个事实,引起下文转折。
4.A 5.过去自己在小草小花中间骄傲固然不对,在名花中间自卑也是没有道理的。
三、略
12 高傲的女孩