9《桃花源记》（共35张PPT）

(共35张PPT)
世外桃源
十里桃花
人间仙境
作者简介
记　古代的一种文体，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。
记
碑记 刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体。
游记 描写旅行途中见闻的散文体裁。
杂记 杂写所见所闻不多加议论的散文体裁。
笔记 以记事为主、篇幅短小、内容丰富的
文体。
文体知识
思考
通读全文，作者叙述了一个怎样的故事呢？
（何人+何事+结果）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
《桃花
源记》
发现桃花源
【第一部分（1）】
晋太元中，武陵人捕鱼为业。
时间
地点
人物及其职业
似真实虚，以实写虚。
课文精讲
这一句交代了哪些信息
说明路途遥远，为下文捕鱼人再寻桃花源“不复得路”埋下伏笔。
“缘溪行，忘路之远近”一句有何表达效果
渔人是怎么样遇见桃花林的？
渔人甚异之
忽逢桃花林
忽逢
甚异
“甚异”与“忽逢”照应，生动地写出了渔人意外遇到桃花林的惊异。同时，也烘托了桃花源景色绝美，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。
作者描绘了一副怎样的桃花林美景？有什么作用？
芳草鲜美，落英缤纷。
这里的景物描写富有神秘色彩，暗示将会出现奇境，为渔人进入桃花源渲染了气氛，也为下文描绘桃花源的美好生活图景做了铺垫。
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
进入桃花源
【第二部分（2、3）】
从哪些词可以看出渔人进入桃花源的过程？
林尽
复行数十步
得一山
山有小口
舍船
从口入
初极狭
作者是从哪些方面描写桃花源的？有什么用意？
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
自然环境
写桃花源中人们的生活环境，描绘了一幅和平宁静、幽美淡远的村居图。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
生活情景
由景及人，写桃花源人生活自足，安居乐业，其乐融融。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晃。此人一一为具言所闻。皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
三国两晋南北朝时期历史特点
封建国家分裂
政权交替 战争频繁
东晋王朝极端腐败，统治集团内部互相倾轧，连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。
时代背景
外界
桃花源
对比
对黑暗现实的不满
对和平生活的向往
生活美好安宁
战乱纷扰、百姓生活困苦不堪
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
此中人语云：“不足为外人道也”。
“其中”“此绝境”“此中”都是指桃花源中，则三个“外人”都指桃花源外的人。
全文出现了三次“外人”，找出另外两处，说说这几处的“外人”如何理解？
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。
大惊
写出了桃花源人见到外人时的惊奇，表明他们与世隔绝之久。
桃花源人见到渔人是什么反应，这些说明了什么？
便要还家，设酒杀鸡作食。
表现了桃花源人的淳朴真诚、热情好客，从侧面表现了桃花源内没有剥削压迫，人们和平安宁、丰衣足食。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
对战争的厌恶，对美好生活的向往和追求。
避秦时乱
暗含了作者对秦汉以来，特别是对东晋黑暗腐朽社会的否定。
桃花源人来此地及与世隔绝的原因是什么？你从中看出了什么？
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
叹惋
桃源人“叹惋”的是什么？
叹惋桃花源外面的世界变化之大；
叹惋当今外面的世界如此动乱、黑暗；
叹惋当今外面的人们生活困苦不堪。
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也。闻之欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
离开桃花源
【第三部分（4、5）】
渔人“处处志之”，太守派人寻找却“遂迷，不复得路”，作者这样写的用意何在？
作者这样写，暗示“桃花源”是找不到的，是作者笔下的虚构世界，并非真实景象，更加强烈地表达了作者对和平安定生活的渴望。
文章结尾写刘子骥寻访桃花源的情节是否多余？
不多余。刘子骥是晋朝真实的历史人物，写他寻找桃花源，增强了文章的真实成分，增添了文章的曲折变化。同时暗示了这样的理想社会是不可能存在的，留给世人永远的期盼与无尽的神往。
全文是按什么顺序写的？
以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，
发现桃源 进入桃源 离开桃源 再寻桃源
本文虚构了一个宁静安乐的世外桃源，描绘了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业、和睦相处的生活图景，寄托了作者美好的社会理想，表达了对黑暗现实的不满和对和平生活的向往。
主旨概括
词句难点
一个意动用法：
两个借代：
同义词：
咸=悉=皆=并
异：
对……感到诧异。
黄发
垂髫
老人
小孩
沿着：缘溪行/便扶向路
都：悉如其人/ 黄发垂髫，并怡然自乐 / 咸来问讯/皆叹惋
邀请：便要还家——延至其家
说：语云——不足为外人道也
于是：乃大惊——遂与外人间隔
“然”字是个语缀性的词
与现代汉语的“地”相当，作“……的样子”讲（有时可不翻译）。
如本文中：
“豁然”——开阔、敞亮的样子。
“俨然”——整整齐齐的样子。
“怡然”——高兴、满足的样子。
“欣然”——欣喜、乐意的样子。