1古诗三首《三衢道中》课件（共21张ppt）

(共21张PPT)
三衢道中
曾几(1085--1166)，字吉甫，自号茶山居士。南宋诗人。其先赣州(今江西赣县)人，徙居河南府(今河南洛阳)。历任江西、浙西提刑、秘书少监、礼部侍郎。
听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。
朗读诗歌
三衢道中
曾几
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
检查自读情况
减少
jiǎn
短
梅
溪
泛
减
认识字词
【注释】
三衢：三衡山,在浙江衢州境内。衢,
梅子：梅树的果实。梅子未成熟时为青色，成熟时一般呈黄色。成熟的月份一般为阴历四月。
我会写
梅
溪
泛
减
我会写
梅子
书写指导：左窄右宽，母字的横折与竖折钩右下边交叉、折钩下边稍向左拉。
梅
méi
结构：左右
音序：M 部首：木
我会写
小溪
书写指导：左边三部分都要扁，爫头四笔紧凑、首撇要短，幺字要窄，大字要扁宽。
溪
xī
结构：左右
音序：X 部首：扌
再读古诗，注意节奏，难读的地方多读几遍。
朗读诗歌
三衢道中
曾几
梅子黄时/日日晴，
小溪泛尽/却山行。
绿阴不减/来时路，
添得黄鹂/四五声。
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
“却”什么意思？有什么表达效果？
“却”是“再、又”的意思。诗人乘舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，“却”道出了他高涨的游兴。
梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气。乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
一起解诗意
绿阴/不减/来时路，添得/黄鹂/四五声。
树荫。
游山归来的路，绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁。
山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
一起解诗意
想象画面，用自己的话说说这首诗写了怎样的景象？
《三衢道中》梅子黄透了的时候，本来应该是阴雨连绵，却天天都是晴和的好天气，诗人乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
拓展运用
《三衢道中》这是一首纪行诗，写诗人行于三衢道中的见闻感受。诗作写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。
这首诗分别表达了作者怎样的思想感情？
课文主旨
诗歌小结
《绝句》的作者是 朝的诗人 ，被称为 。《惠崇春江晚景》的作者是
朝的诗人 。《三衢道中》的作者是 朝的诗人 。
唐
杜甫
诗圣
宋
苏轼
课堂演练
宋
曾几
再 见