8彩色的梦 课件 (共23张ppt)

(共23张PPT)
熟悉的人
关心的事
熟悉的场景
生活中熟悉的人、事、场景组成了我们美丽而又神秘的梦境。
铅笔盒 聊天 草坪
野花 葱郁 叮咛
烟囱 精灵
我会读
整体感知
认真读课文，注意字的读音，试着把课文读通顺，然后说一说：
这篇课文一共有_____节。
四
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，一打开就在白纸上跳蹦。
有的
有的
有的
～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～
拟人
“有的……有的……有的……”写一句话。
0
自读提示：
请同学们默读第二、三、四小节，思考：我用彩色笔画了哪些景物？用笔在文中画出来。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
脚尖滑过的地方,
（ ），（ ）了。
脚尖滑过的地方，
__________，__________了；
__________，__________了；
__________，__________了；
__________！
我会说
脚尖滑过的地方,
大片的海水，蓝了；
大朵的向日葵，黄了；
红 得 鲜 艳！
一个个火龙果，红了，
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
在春天的田野里，
······
在夏天的池塘里，
······
我来说一说
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大 又红！
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
请用“是”做比喻词写比喻句。
1．_________是____________________。
2．_________是____________________。
反复地嘱咐。
思考：这里的省略号表示什么？
说明作者的梦境还有很多，也表明了作者希望大自然变得更加美好的愿望。
这首诗通过幻想和想象，写出了“我”的美好梦境，表达了作者对大自然的热爱，对美好生活的追求。
主
旨
概
括
彩色的梦
草坪绿了 野花开了 天空蓝了
森林葱郁 雪松拉手 小鸟唱歌
大红太阳
梦境
一大把彩色的梦——一大把彩色的梦
水果香 季节风 紫葡萄的叮咛 溪水流动
热
爱
自
然
课文图示
追求美好
巩固练习
1、下列说法不正确的是（ ）。
A.课文描写的是我们用彩笔画梦的故事。
B.课文描写了我们追梦的故事。
C.课文是一首诗歌。
0
我们一起来闯关吧！
“还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……”省略号的作用是（ ）。
A.同类事物列举的省略
B.说话断断续续
C.心理活动时断时续
拓
展
延
伸
请你闭上双眼，去感受、回忆、想象你的彩色梦。
瞧，我们在天上飞啊！
再见！