第1章第1节 空气的成分2练习课件 浙教版科学八年级下册

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第1章第1节 空气的成分2练习
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1．小科通过视频号“胜哥课程”中的科学视频深刻理解了鱼虾能在水中呼吸是因为（　　）
A．水分子中含氧气，可供鱼虾呼吸
B．水中溶解了一定量的氧气，可供鱼虾呼吸
C．水在阳光下不断分解产生氧气，可供鱼虾呼吸
D．水在鱼虾的体内分解，放出氧气，供其呼吸
B
2．“胜哥”告诉同学们结构决定性质，性质决定用途。下列有关物质的性质及其用途描述错误的是（ ）
A．氧气能溶于水，因此鱼能在水中生存
B．氮气化学性质稳定，因此可用作冷冻剂
C．无水硫酸铜遇水变成蓝色，因此可以检验水蒸气的存在
D．稀有气体通电时会发出不同颜色的光，因此可以制成霓虹灯
B
3．观察和实验是学习科学的基本方法，下列对实验现象的描述正确的是（　　）
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
C．木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳
D．铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
D
4．水是化学实验中常见且用途广泛的一种物质。对下列各实验中水的主要作用的解释不合理的是（　　）
A．硫在氧气中燃烧--集气瓶中的水：吸收放出的热量
B．测定空气中氧气含量--量筒中的水：通过水体积变化得到氧气体积
C．细铁丝在氧气中燃烧--集气瓶中的水：防止集气瓶炸裂.
D．探究燃烧的条件--烧杯中的水：加热铜片，隔绝空气
A
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5．“胜哥”画出了如图所示的“物质的结构、性质与用途的关系”，那么下列有关氧气的说法错误的是（　　）
A．氧气分子是保持氧气化学性质的最小微粒
B．氧气的助燃性决定了氧气可以作为燃料
C．分离液态空气制氧气，利用了氧气与氮气沸点不同的性质
D．氧气能和很多金属单质反应，体现了氧气具有氧化性
B
胜哥课程
6．如图为“胜哥”做了探究氧气性质的相关实验，对观察到的实验现象及有关操作描述错误的是（ ）
A．实验Ⅰ中倒入澄清石灰水，可检验有无新物质生成
B．实验Ⅱ铁丝绕成螺旋状，可增强聚热效果
C．若选用砂纸打磨过的铁丝，铁丝也可以在空气中燃烧
D．集气瓶口盖上毛玻璃片，可防止氧气大量逸出。
C
胜哥课程
7．某兴趣小组的同学通过微信公众号“胜哥课程”学习了氧气的性质后，动手检验了氧气的化学性质，其中实验记录或操作不正确的是(　　)
A．木炭在氧气中燃烧会发出白光
B．将打磨后的铁丝盘成螺旋状，可增大铁丝的受热面积
C．红磷在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，并放热
D．做铁丝在氧气中的燃烧实验时，集气瓶应预先装有少量水或铺上一层细沙
C
8．下列有关物质燃烧时观察到的现象叙述中，正确的是（　　）
A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C．红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白雾
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
B
9．以下相关实验的现象或操作正确的是：①硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰；②木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体；③红磷在空气中燃烧，产生大量白烟；④铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体；⑤实验室用高锰酸钾制取氧气时，在试管口需要放一团棉花；⑥用高锰酸钾制取氧气时，一有气泡冒出时就应马上收集，以免浪费；⑦二氧化锰可以作所有实验的催化剂。正确的是(　　)
A．①③④⑤ B．①②③④
C．②③④⑥ D．③④⑤⑦
A
10．法维拉韦片在遏制新冠病毒过程中被证实有一定的效果．本品主要成分法维拉韦分子式：，分子量：157。下列有关说法正确的是（　　）
A．法维拉韦属于氧化物
B．一个法维拉韦分子中含有1个氧分子
C．法维拉韦中各元素质量比为5：4：1：3：2
D．法维拉韦中碳元素的质量分数约为
D
11．实验室制取氧气所用的双氧水溶液，其溶质和溶剂的分子结构模型如图，下列分析正确的是（　　）
A．都属于氧化物
B．化学性质相同
C．都含有氢分子
D．氧元素质量分数相同
A
12．科学中涉及很多放热的反应，下列不涉及氧化反应的是（　　）
A．火柴燃烧点火
B．火药爆炸烧毁房屋
C．森林里的枯枝自燃
D．太阳能热水器加热冷水
D
13．河水可以养鱼，说明河水中溶有供给鱼呼吸的　 　， 在河水中该物质是　 　(选填“溶质”或“溶剂”)。
氧气
溶质
14．小科通过视频号“胜哥课程”看了Ai视频《胜哥打铁水》。“打铁花”又叫“铁水打花”，被列入我国非物质文化遗产名录。“胜哥”先用坩泥勺舀出“铁水”(液态铁，温度高达1600℃
~1700℃)，再将“铁水”向空中抛起，在“铁水”还未落地前用木板对准“铁水”猛击， “铁水”像金蛇飞舞，如花一般绽放。
（1）液态单质铁的化合价为　 　价。
（2）铁在纯净的氧气中可以燃烧，其现象是___________
　 。已知在1个标准大气压下，铁的着火点为 “打铁花”时液态铁在四散飞溅的过程中发出耀眼的光芒，形成“飞舞的铁花”，最后变成固态铁并没有燃烧，请你分析没有燃烧的原因是:
0
剧烈燃烧，
火星四射，生成黑色固体；有无充足的氧气
铁水滴散热极快，温度迅速降至着火点以下，无法持续燃烧。
15．小科通过视频号“胜哥课程”观看了《碳、铁、硫、磷与氧气的反应》科学视频。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。
（1）小科是个善于思考、善于总结的学生。做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都是　 。
（2）小科同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小科同学填写空格：甲中观察到的火焰的颜色是　 。
（3）小科还总结出：三个实验的集气
瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶
底部放少量水的目的是：
点燃
蓝紫色
吸收生成的二氧化硫，防止空气的局部污染
16．下图是“胜哥”绘制的关于氧气性质的部分思维导图。

（1）铁在 Ⅰ类反应中的现象是　 　。
（2） Ⅰ、Ⅱ两类反应都会放出热量，反应时化学能转化成　 　能。
火星四射，产生黑色固体
内
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17．左下图所示为“胜哥”做的铁丝在氧气中燃烧的实验画面，据图回答：
（1）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式
　 　；
（2）为使该实验能够成功，实验前细
铁丝必须要经过　 　处理，
目的是　 　。
铁+氧气四氧化三铁
用砂纸打磨
除去表面的氧化膜
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18． “对照实验”是科学探究常用的方法。“胜哥”把硫放在燃烧匙中，在空气中用酒精灯点燃（图1），然后迅速放入盛有氧气的集气瓶中（如图2），火焰的颜色由淡蓝色变成了　 　，对比实验现象说明化学反应的剧烈程度与反应物的浓度有关；此反应放出大量的热，伴随着能量的变化是　 　转化成热能。
蓝紫色
化学能
图1
图2
19．碳元素可以组成多种物质，元素周期表中碳元素的相关信息如图所示，请回答下列问题：
（1）每个碳原子的质子数为　 　。
（2）碳元素与氧元素可以组成一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)，这两种物质均属于　 　(选填“单质”或“氧化物”)。其中CO的相对分子质量是：　 　。
6
氧化物
28
20．中国科学家首次在嫦娥五号月壤中发现新矿物“嫦娥石”，并首次成功获得未来聚变能源资源一一氦-3含量和提取参数。
（1） “嫦娥石”是一种磷酸盐矿物，主要成分是钙、磷等，这里的“钙、磷”指的是　 　。(选填“元素”、 “原子”、 “分子” )
（2）一个氦-3原子的原子核内含有2个质子和1个中子，该原子的核外电子数为　 　。
（3）中国科学家经检测月壤样品中含有钛铁矿，其化学式为FeTiO3，那么FeTiO3是否属于氧化物。　 　(选填“属于”或“不属于” )
元素
20．（1）元素 （2）2 （3）不属于
2
不属于
21．化学反应时往往伴随着能量的变化。
（1）暖宝宝(发热贴)撕开包装后里面的铁粉与空气接触发生化学反应，这种物质和氧的反应叫　 　反应，将化学能转化成热能；
（2）将锌片(Zn)和碳棒组成的电路，插入稀硫酸中，观察到小灯泡发光了。这个过程中能量如何转化？
　 　。
氧化
化学能转化成电能
22．下列反应中属于氧化反应的是　 　(填字母)。
A.铜+氧气氧化铜
B.氨气+氧气一氧化氮+水
C.氢气+氧气水
D.甲烷+氧气水+二氧化碳
E.氢气+氯气氯化氢
F.一氧化碳+氧气二氧化碳
ABCDF
22．ABCDF
23．面对流感，我们要养成勤洗手的习惯，还可以用75%的酒精溶液对手进行消毒。“胜哥”告知同学们酒精具有如下性质：酒精在常温常压下是一种①易燃、②易挥发、③无色透明的液体；④具有略带刺激性的特殊香味；⑤能与水以任意比互溶。请回答：
（1）以上属于化学性质的有　 　(填序号)；
（2）物质的性质决定其用途，临床上，酒精除了消毒外，还常用于为高烧患者擦身，这主要是利用了酒精具有　 　(填序号)的性质，能吸收并带走患者身上的热量，以达到降温的目的。
①
②
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2026年2月28日