第1章第1节 空气的成分4练习课件 浙教版科学八年级下册

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第1章第1节 空气的成分1练习
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1．“胜哥”加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集的主要操作步骤如下：①点燃酒精灯，先使试管均匀受热，然后对准药品部位加热；②将药品装入试管，用带导管 的单孔橡皮塞塞紧试管；③收集完毕，将导管从水槽中取出；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集氧气；
⑥将试管固定在铁架台上；⑦熄灭酒精灯．其中正确的操作顺序是(　　)
A．④②⑥①⑤③⑦
B．②④⑥①⑤③⑦
C．④②⑥①⑤⑦③
D．②④⑥①⑤⑦③
A
2．下列关于实验室制取氧气的相关操作，解释错误的是(　　)
A
选项 实验操作 解释原因
将试管口略向下倾斜 防止水倒流引起试管炸裂
伸入试管的导管不宜过长 防止导管过长，不利于氧气导出
待导管口有连续均匀气泡冒出时收集气体 排尽装置内空气
收集满氧气的集气瓶正放到桌面上 氧气的密度比空气的密度大
3．下列反应中属于分解反应的是(　　)
A．
B．
C．
D．
A
4．如图为处理汽车尾气时发生反应的微观示意图。下列有关说法错误的是(　　)
A．反应前后催化剂的化学性质不变
B．丙是空气中含量最多的气体
C．该反应属于化合反应
D．甲、乙、丙、丁四种物质都是由分子构成的
C
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5．如图所示是“胜哥”做的实验，容器中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”。下列说法中正确的是(　　)
A．反应前后催化剂的性质不变
B．反应产生的泡沫可用于灭火
C．没有催化剂过氧化氢不会分解
D．反应前后原子种类没有改变
D
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6．下列实验操作中的“先”与“后”顺序不正确的是(　　)
A．给试管加热时，先使试管底部均匀受热，再用酒精灯外焰固定加热
B．加热高锰酸钾制氧气实验结束应先熄灭酒精灯再从水槽中移出导管
C．实验室制取气体时先检查装置的气密性再加入药品
D．排水法收集氧气时，先盖玻璃片，再从水中拿出集气瓶正放桌上
B
7．以下各场景中发生的化学反应及其基本反应类型的归类正确的是(　　)
A．家庭生活中：蜡烛在空气中燃烧—化合反应
B．工业生产中：分离液态空气制氧气—分解反应
C．教学实验中：利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气—分解反应
D．科学探究中：汞与氧气反应测定空气中氧气的含量—氧化反应
C
8．下列图像关系正确的是（　　）
A．加热高锰酸钾制取氧气，固体物质的种类随加热时间的变化情况
B．在燃烧匙中放入一定质量的硫粉，先在空气中将其点燃，再伸入盛有氧气的集气瓶中
C．足量红磷在密封的集气瓶中燃烧，瓶内气体压强与时间的关系
D．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气，氧气的质量与反应时间的关系
A
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9．浓度和质量都相等的a、b两份过氧化氢溶液，往a中加入少量二氧化锰，b不加。当a、b均完全反应后，测得氧气的质量m与时间t的关系如图所示，正确的是(　　)
B
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10．下列符合阴影部分化学反应的文字表达式是(　　)
A．石蜡+氧气二氧化碳+水
B．氧化汞 汞+氧气
C．硫+氧气二氧化硫
D．碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
C
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11． “胜哥”加热一定量的高锰酸钾制取氧气，并绘制如图所示的图像。下列说法中不正确的是（　　）
A．“0﹣a”段表示升温阶段，反应尚未开始
B．在a点和c点时，二氧化锰的质量相同
C．b点时，试管中共包含三种固体物质
D．d点时，固体物质中无高锰酸钾
B
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12．下图表示一定质量的高锰酸钾固体受热过程中某些量随反应时间的变化趋势，下列说法中正确的是(　　)
A．纵坐标 m 可以表示氧气的质量
B．c 点表示一定质量的高锰酸钾还有剩余
C．b 点得到的二氧化锰质量一定少于 c 点
D．a、b、c 三点对应的固体物质种数关系是 b=c>a
C
12．C
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13．（1）小科看了视频号“胜哥课程”中的视频，“胜哥”对着“火折子”吹气即燃，“火折子”中有硫磺。请写出
硫燃烧的文字表达式：　 　；
（2）请写出加热高锰酸钾固体制氧气的文字表达式：
　 　。
为 　。
（2）“"火焰”：硫在氧气中燃烧发出 火焰。
（3）关于上述(1)(2)小问涉及的两个反应的说法正确的是 (填字母)。
A.都是氧化反应 B.都是放热反应 C.生成物都是气体
14．探究物质性质过程中往往伴随着丰富的实验现象，在描述现象时，需要注意区分“烟”、“雾”、“光”、“火焰”、“火星”。
（1）“烟”：红磷燃烧产生大量白烟，该反应的文字表
蓝紫色
A、B
15．小科同学通过微信公众号“胜哥课程”学习了氧气的化学性质和制备后，整理了如图所示关系图：
（1）观察比较归纳发现反应①②③有许多共同点：在反应条件上，三个反应都要点燃；在能量变化上，三个反应都是　 　(填“吸热”或“放热”)现象；在基本反应类型上，三个反应都属于　 　。
（2）进行实验①时要预先在集气瓶中装少量水的目的是
　 。
（3）写出反应②的文字表达式：　 　 。
（4）最能直接说明反应③是化学变化的实验现象是　 　。
（5）反应④为实验室制取氧气，
该反应的文字表达式为：
放热
化合反应
吸收二氧化硫，防止污染空气
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16．A、B、C、D、E五种物质， 其中A是一种暗紫色的固体，B为黑色固体，E为无色液体，D能使带火星的木条复燃，G是黑色固体，生成能使石灰水变浑浊的气体H。请根据图中物质间的相互转化关系，回答下列问题：
（1）写出各物质的名称： A　 　 ， B　 　 ，F　 。
（2）反应③的现象为：　 　。
（3）反应②的基本反应类型是　 　 ，B在其中的作用是　 　。
（4）写出反应③的文字表达式：
高锰酸钾
二氧化锰
水
发白光，放热，生成使石灰水变浑浊的气体
分解反应
催化作用
碳+氧气二氧化碳
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17．请结合下列装置，回答问题：
（1）用高锰酸钾要制备氧气，应选用的发生装置是 （
填序号），该反应的文字（或符号）表达式是
A
高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气
　 。
（2）在试管口放一团棉花的作用是
　 　。
防止加热时试管内的粉末状物质进入导管
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（3）氧气收集完全后，测得其纯度明显偏低，原因可能是（　 　）（填序号）。
①高锰酸钾中混入了二氧化锰（MnO2）；
②收集前，集气瓶中未注满水；
③收集后，集气瓶中仍有少量水；
④未见气泡连续均匀冒出时就开始收集气体。
（4）请写出铁丝燃烧的文字（或符号）表达式：
铁氧气四氧化三铁
　 　。
实验完后发现瓶底炸裂，可能的原因
　 　。
②④
（5）氢气的密度比空气小，难溶于水，实验室收集氢气，可以选用的收集装置是　 　（填序号）。
（6）家庭制氧机上有湿化装置，该装置类似如图所示，需要吸入氧气时，制氧机接　 　（填“a”或“”）导管口。

C或E
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2026年2月28日