Unit 4 January is the first month Lesson 19 教案

Unit
4
January
is
the
first
month
Lesson
19
教案
1教学目标
语言知识:
1.
能学会1、2月的英文表达法,能够用英语简单介绍1、2月份中常见的节日和活动。
2.
能够听、说、认读以下句子,结合情景灵活运用。
January
is
the
first
month
of
the
year.
February
is
the
second
month
of
the
year.
语言技能:
能够简单询问和表达1、2月常见的节日和活动。
能够了解1、2月份的中西文化节日和习俗。
情感态度:
通过本课对节日的学习,使学生更加增强英语学习的兴趣,激励学生积极主动的参与课堂活动,大胆发言,在情景中主动用英语沟通和交流,实现语言的交际性功能,培养学生语言的综合运用能力。
学习策略:
充分利用愉快教学法、情境教学法、任务型教学法、小组合作法,指导学生主动参与合作与交流,注意倾听他人发言。
文化意识:
中国的新年是Spring
Festival(春节),对于英美等英语国家的新年是New
Year’s
Day,即中国的元旦,在庆祝的形式方面也有所不同。
2学情分析
六年级学生有一定的知识储备,对中西方1、2月份中常见的节日和活动有所了解,但不能用英语进行介绍;在文化习俗方面的知识较为欠缺,但他们有浓厚的学习兴趣,求知欲能够激发他们汲取更多的相关知识。
3重点难点
教学重点:There
are
twelve
months
in
a
year.
January
is
the
first
month
of
the
year.
February
is
the
second
month
of
the
year.
教学难点:对1、2月份中涉及到的相关节日进行介绍
4教学过程
活动1【导入】preparation
教师:
1)
Sing
a
song:
Days
of
a
week
2)free
talk:
How
many
days
are
there
in
a
week
What
are
they
学生:
1)
Sing
a
song:
days
of
a
week
2)
Ss:
There
are
seven
days
in
a
week.
They
are
Sunday
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
and
Saturday.
活动2【讲授】presentation
教师:
1)
教师提示:There
are
four
weeks
in
a
month.
借助年历让学生明白month的概念。写在黑板上,学生认读。
2)
How
many
months
are
there
in
a
year
3)
Do
you
want
to
know
what
they
are
4)播放月份名称歌曲
5)播放课文第一段录音,并提出相关问题
6)借助幻灯片讲解生词holiday
7)通过PPT,让学生更加了解西方的元旦以及英文名称New
Year’s
Day
8)
播放余下课文录音,并提出相关问题
9)借助实物春联、福字、红包和图片鞭炮、回家、团聚照片等介绍Spring
Festival
10)
播放“中国新年的庆祝活动”的相关视频
学生:
1)
Learn
“month”
2)
There
are
twelve
months
in
a
year.
3)
Yes.
4)
Listen
to
the
song
and
sing
after
it.
5)听录音,回答问题
6)理解单词holiday
7)学习New
Year’s
Day
8)听录音,回答问题
9)学习
Spring
Festival
10)观看视频
活动3【活动】practice
教师:
1)播放课文录音,让学生跟读、自读。
2)
趣味问答:学生两人一组进行问答练习,在规定的时间内,问答最多的组获胜
3)猜谜游戏:准备一些短语和词语卡片,让3-4名同学背对黑板,其他同学看词语给提示,背对黑板的同学猜测词语,猜对加分
4)教师将备好的单词、短语的纸条和段落分发给每小组,要求将段落的空缺出贴上正确的单词或短语。
学生:
1)
Read
after
the
tape
2)
Ask
and
answer
the
questions
3)3-4名同学背对黑板,其他学生提示。如:
It’s
the
first
day
of
the
year.
What
month
is
it
前面同学猜测
January
4)
Read
the
passage
and
paste
活动4【练习】production
教师:
1)
组织学生以小组为单位,用简单的英语谈论新年和春节的主要庆祝活动
2)
每个小组选出一名代表介绍小组讨论成果
学生:
1)
Talk
in
groups
2)
成果展示
活动5【作业】homework
教师:
1)提供课堂知识延伸的相关文章,让学生在阅读文章后回答问题。
2)Homework:
熟读课文;查阅1、2月还有哪些主要的节日及相应的庆祝活动;比较中西方国家新年等节日的异同。
学生:
1)
Read
the
passage
and
answer
the
questions
2)
Finish
the
homework