Unit 4 January is the first month Lesson 20 教案

Unit
4
January
is
the
first
month
Lesson
20
教案
1教学目标
【知识与技能】
1.能正确听说读写单词March,
April;句型:”…is
the
…
month
of
the
year.
“
2.能正确询问和表达3、4月,及相关的活动和节日。
【过程与方法】
1.在学习新知过程中培养起新旧知识联系、知识迁移的学习策略;
2.在利用多媒体、白板互动学习过程中,培养主动学习的意识;
3.运用所学语言问答,举一反三,发展自主探究的学习策略。
【情感、态度与价值观】
1.简单了解3、4月中西方节日文化,增强文化意识;
2.增强英语学习的兴趣,调动学习积极性;
3.培养爱护环境的意识。
2学情分析
六年级学生已具备了一定的单词储备和语言基础,并已初步了解日期和节日的表达,但大部分学生对本课月份及对活动描述的语句是初次接触。对于篇章阅读及语法知识点的学习,不同层次的学生之间也存在着个体差异。借助多媒体直观的形象,设计分层,更便于学习和理解。白板的互动功能,也可以更好的增加学生的参与互动,提高学生的积极性。
3重点难点
重点:
1.
月份单词March,
April及句型”
…is
the
…
month
of
the
year.
“;
2.
了解3、4月的重要节日、日期及活动。
难点:
正确描述3、4月相关节日和活动。
4教学过程
活动1【导入】Step1
Warming－up
1.
Greeting.
播放音乐,
创设出轻松愉悦的课堂氛围
2.
A
word
game.
Review
the
words
of
Lesson
19.
白板互动拼单词游戏
复习旧知
3.
Review
Sentence
making
填单词组句,
复习旧知,词不离句,引出新知
活动2【讲授】Step
2
Presentation
1.
Present
the
new
words
(March,
April)
Divide
them
into
2
groups.
2.
Present
the
drill.
(…is
the
…
month
of
the
year.)
Learn
the
new
words,
and
read
them.
Change
the
words,
and
make
up
the
new
sentences.
拖拽单词呈现新句,
以新单词命名组名
将单词放入句中操练,便于理解词意.
以旧带新,提高课堂效率,组名提高新词复现率
3.
Show
a
green
picture,
and
ask
some
questions.
Answer
the
questions
and
learn
the
new
sentence.
呈现本课相关图片,
视觉冲击,使学生加深记忆
4.
Magnify
the
new
word.
Learn
the
new
word.
放大镜显示新单词,
突出显示,吸引学生注意,增强学习效果
5.
Practise
the
new
word.
Say
a
sentence
with
the
word.
呈现相关图片
引导学生运用所学单词
视觉冲击,并使学生学以致用
6.
Draw
a
picture.
(plant
trees)
Guess
the
activity.
猜活动,激发学生学习兴趣
7.
Present
the
festival
“Tree
Planting
Day”
Learn
the
phrase.
Circle
the
date
of
the
festival.
呈现日历,请学生圈画日期,,直观形象的演示,使学生一目了然
8.
Play
a
video
about
paragraph
one
and
read
it.
Watch
and
read.
观看视频,复习并阅读第一段课文
直观形象,使学生加深记忆
9.
Present
the
second
paragraph.
Play
a
short
video,
Watch
the
video,
and
answer
the
questions.
观看动画并回答问题
用问题引导学生阅读,培养他们养成良好的阅读习方法
10.
Ask
students
to
find
out
the
knowledge
points.
Read
and
circle
the
difficult
words.
利用白板的书写功能在屏幕中画出难点,并讲解
指导学生自主学习培养学生课前预习的习惯,小组合作及表达能力
11.
Show
some
pictures
about
pollution.
Know
about
the
important
of
trees.
flash呈现轮换图片,
使学生树立环保意识
12.
Play
a
short
flash
about
Easter.
Watch
the
flash.
播放关于复活节视频,
激发学生对英语的兴趣,培养学生国际文化意识
13.
Question
time.
Design
some
questions
in
groups.
Ask
and
answer.
呈现课文
小组合作学习,集思广益设计问题,互问互答,实现语言的运用和表达
活动3【练习】Step3　Practice　＆　Summary　
1.
Game:
Look
for
Easter
eggs.
(Egg
hunting.)
Find
out
an
egg,
then
answer
the
question.
利用链接功能设计游戏,请学生到白板前点击寻找彩蛋,回答问题。形式多样的问题,
游戏增加复习的趣味性,鼓励学生积极参与,以达到巩固知识,运用语言的目的。
2.
Let’s
have
a
test.
(Tree
Planting
Day)
Arrange
the
sentences
into
the
right
order.
利用白板排序功能,复习植树节相关段落,
再次复现,以便更好的掌握课文。
3.
Show
the
knowledge
points
of
this
lesson.
Review
the
knowledge
points
of
this
lesson.
黑板板书,
梳理回顾知识点,培养学生归纳总结知识的能力
活动4【作业】Step5　Homework
1.
Review
the
notes
2.
Retell
the
text.
3
Search
for
some
information
about
other
months.
Write
down
their
homework.
利用网络资源查找更多有关月份的相关信息。
培养学生合理利用信息资源的能力,和主动学习的意识,
板书设计
Lesson
21
March
Tree
Planting
Day
April
Easter