第一单元测试卷（A）2025-2026学年统编版四年级语文下册单元测试卷(含答案)

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2025-2026学年统编版四年级语文下册
第一单元测试卷（A）
（时间：90分钟 满分：100分 ）
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
卷首语：亲爱的同学们，第一单元我们徜徉在田园风光里，感受着文字里的美好与灵动，体会着想象的奇妙。这份试卷将检验你本单元的知识收获，愿你静下心来，认真作答，用工整的书写和清晰的思路，交出满意的答卷，在文字的世界里收获属于自己的精彩！
第一部分：基础积累（41分）
一、字词基础园（共20分）
1. 选择题：选出加点字读音完全正确的一项（ ）（2分）
A. 捣衣（dǎo） 倘若（tǎng） 朴素（bǔ） 鸡冠花（guàn）
B. 应和（hè） 绮丽（qǐ） 倘若（tǎng） 剥花生（bāo）
C. 慰藉（jí） 闪烁（shuò） 纤细（qiān） 催眠曲（cuī）
D. 篱笆（ba） 蛱蝶（jiá） 捣衣（dǎo） 大丽菊（jú）
2. 选择题：下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 奇幻 帐子 甜密 闪闪烁烁 B. 照例 扫荡 河滩 如雾如烟
C. 佛拭 锐利 威力 天高地阔 D. 装饰 和谐 编蝠 依山傍水
3. 选择题：下列句子中加点词语解释正确的一项是（ ）（2分）
A. 树头新绿未成阴（阴天）
B. 最喜小儿亡赖（顽皮、淘气）
C. 它们依着时令，顺序开放（时间）
D. 慰藉（安慰，抚慰）
4. 选择题：下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A. 乡下人家，因为住着小小的房屋，所以总爱在屋前种些花。
B. 读了《三月桃花水》，让我感受到了春天的美好。
C. 我们班全体同学都读过《天窗》这篇课文，大约没有人没读过。
D. 透过天窗，使我们看到了一个神奇的世界。
5. 选择题：下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）（2分）
A. 三月的桃花水，是春天的竖琴；三月的桃花水，是春天的明镜。
B. 你会想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。
C. 乡下人家的餐桌上，有鲜嫩的青菜，有香甜的瓜果，有刚捕捞的鱼虾。
D. 孩子们仰着脸问：“为什么不能在雨里跑跳呀”？
6. 看拼音写词语（每词1分，共6分）
（1）乡间的田埂上，（máo yán）旁，总能看到（guì huā）的影子，香气沁人心脾。
（2）（tián yě）里的麦浪随风起伏，成了孩子们玩耍的（wèi jiè）。
（3）夜晚，（shuò guāng）点点，（hé xié）的田园夜景让人沉醉。
7. 选词填空（每空1分，共4分）
闪烁 闪耀
（1）夜晚的星空，无数星星在天空中（ ），像一颗颗碎钻。
（2）朝阳升起，金色的光芒在湖面（ ），格外耀眼。
独特 特别
（3）乡下人家的生活有着自己（ ）的韵味，让人向往。
（4）这朵花的颜色（ ）鲜艳，在花丛中一眼就能看见。
二、句子训练营（共10分）
8. 按要求完成句子练习（每题2分，共4分）
（1）用修改符号修改病句（共两处错误）：
《乡下人家》的作者是陈醉云写的，这篇课文让我们看到了美丽的田园景色和乡下人家的生活。
（2）将下面的句子补充为拟人句：
三月的桃花水，___________________________，唱着欢快的歌奔向远方。
9. 仿写句子（6分）
仿照例句，运用先概括后具体的写法，围绕一个意思写一段话。
例：乡下人家，总爱在屋前种几株花。芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
仿写：小园里的树，长得真茂盛。
三、课文回音壁（共13分）
10. 根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）
（1）《乡下人家》一文展现了乡下人家朴实、自然、和谐的乡村生活，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。（ ）
（2）“天窗”不仅是孩子们观察外界的窗口，更是他们放飞想象的窗口。（ ）
（3）《三月桃花水》中把桃花水比作竖琴和明镜，写出了桃花水的声音动听和清澈明净。（ ）
（4）“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”出自辛弃疾的《清平乐·村居》。（ ）
（5）《清平乐·村居》中的“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。（ ）
11. 按课文内容填空（8分）
（1）茅檐低小， 。醉里吴音相媚好， ？
（2） ，溪头卧剥莲蓬。
（3）三月的桃花水，舞动着 ，向前流啊。它看见 ，披上了五彩的衣裳。
（4）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道 、 的风景。
第二部分 阅读感悟(27分）
四、阅读理解坊（共27分）
（一）课内对比阅读（13分）
阅读《天窗》和《乡下人家》选段，完成练习。
【甲】乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
【乙】晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地、河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
12. 甲、乙两段文字描写的场景不同，甲段写的是______，乙段写的是______。（2分）
13. 甲段中“别有风趣的装饰”指的是什么？为什么说它比石狮子、大旗杆更可爱？（3分）
14. 乙段中两次提到“小小的天窗又是你唯一的慰藉”，结合选段说说，为什么天窗是孩子们唯一的慰藉？（3分）
15. 甲段运用了对比的修辞手法，突出了乡下人家装饰的可爱；乙段运用了排比的修辞手法，让想象更丰富。请你分别仿写一个运用这种修辞的句子。（5分）
对比：
排比：
（二）课外拓展阅读（14分）
田园的早晨
①田园的早晨，是从一阵清脆的鸟鸣开始的。天刚蒙蒙亮，几声婉转的鸟叫，便打破了乡村的宁静，唤醒了沉睡的田野，唤醒了炊烟袅袅的村庄。
②推开屋门，清新的空气扑面而来，带着泥土的芬芳和花草的清香。远处的山峦，披着一层薄薄的晨雾，像一位害羞的少女，蒙着轻纱，若隐若现。近处的田野里，麦苗顶着晶莹的露珠，在微风中轻轻摇曳，仿佛在和晨雾打招呼。
③田埂上，早起的老农扛着锄头，慢悠悠地走着，嘴里哼着不成调的乡间小曲，脚步踏在沾着露水的泥土上，发出“咯吱咯吱”的轻响。路边的野花，顶着露珠，开得热热闹闹，红的、黄的、紫的，星 星点点，像撒在绿毯上的五彩宝石。
④村口的小溪，叮咚叮咚地唱着歌，溪水清澈见底，溪底的鹅卵石圆润光滑，几条小鱼在水里欢快地游来游去，偶尔吐出一串泡泡，在晨光里碎成一片银光。溪边的垂柳，梳着嫩绿的长发，枝条垂到水面，轻轻拂过，漾起一圈圈细碎的涟漪。
⑤田园的早晨，没有城市的喧嚣，只有宁静与美好；没有城市的匆忙，只有悠然与闲适。它像一幅淡淡的水墨画，清新淡雅，韵味无穷，让人看一眼，就醉在这温柔的晨光里。
16. 联系上下文，理解下列词语的意思。（4分）
（1）若隐若现：
炊烟袅袅：
17. 短文是按照 的顺序描写田园早晨的景色的，依次写了鸟鸣、空气、 、 、老农、野花、小溪、垂柳等景物。（3分）
18. 文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）
19. 作者为什么说田园的早晨“像一幅淡淡的水墨画”？结合文章内容谈谈你的理解。（4分）
第三部分 写作表达（30分）
五、习作展示台（30分）
题目：___________即景
要求：大自然有许多迷人的瞬间，晨雾缭绕的山林，雪花飞舞的庭院，晚霞染红的天空，细雨淅沥的小巷……请选择一处你观察过的自然景象，把题目补充完整，写一篇作文。
1. 按一定的顺序描写景物，写出景物的动态变化，让画面活起来。
2. 运用本单元学到的比喻、拟人、排比等修辞手法，让语言更生动。
3. 融入自己的真实感受，表达对自然景象的喜爱之情。
4. 字数不少于350字，书写工整，卷面整洁。
2025-2026学年统编版四年级语文下册第一单元测试卷（A）参考答案及评分标准
（试卷满分：100分 卷面分另加5分）
第一部分：基础积累（41分）
一、字词基础园（共20分）
1. B（2分）
2. B（2分）【解析】A甜密→甜蜜；C佛拭→拂拭；D编蝠→蝙蝠
3. B（2分）【解析】A阴→树荫；C时令→季节、节令；D为词语解释，非本题正确选项要求
4. A（2分）【解析】B缺主语，删去“让”；C前后矛盾，删去“大约”；D缺主语，删去“使”
5. D（2分）【解析】问号应在引号内，改为：为什么不能在雨里跑跳呀？”
6. （每词1分，共6分）（1）茅檐 桂花 （2）田野 慰藉 （3）烁光 和谐
7. （每空1分，共4分）（1）闪烁 （2）闪耀 （3）独特 （4）特别
二、句子训练营（共10分）
8. （每题2分，共4分）
（1）修改：①删去“写的”；②在“乡下人家的生活”前加“体会到了”（每处修改1分，修改符号使用正确方可得分）
（2）示例：迈着轻快的步子（拟人手法恰当，语句通顺即可得分，2分）
9. （6分）评分标准：先概括“长得真茂盛”，后具体描写至少两种树（如柳树、杨树、桃树等），体现“茂盛”的特点，语句通顺连贯。
示例：小园里的树，长得真茂盛。柳树垂下柔软的绿丝绦，杨树撑开浓密的绿大伞，桃树抽出嫩绿的新枝叶，它们挨挨挤挤，层层叠叠，把小园遮得严严实实，满是生机勃勃的绿意。
（未按先概括后具体写：扣3分；只写一种树：扣2分；语句不通顺：酌情扣1-2分）
三、课文回音壁（共13分）
10. （每题1分，共5分）（1）√ （2）√ （3）√ （4）× （5）√
11. （每空1分，共8分）（1）溪上青青草 白发谁家翁媪 （2）最喜小儿亡赖 （3）绮丽的朝霞 岸边的野花 （4）独特 迷人
第二部分 阅读感悟(27分）
四、阅读理解坊（共27分）
（一）课内对比阅读（13分）
12. （2分）乡下人家屋前的瓜架美景 夜晚孩子们透过天窗展开想象的情景（每空1分，意思对即可）
13. （3分）“别有风趣的装饰”指的是青、红的瓜，碧绿的藤和叶。（1分）因为它充满自然的生机与趣味，质朴可爱，而石狮子、大旗杆显得呆板、庄重，少了生活的灵动。（2分，意思对即可）
14. （3分）因为孩子们被逼着上床休息，不能外出玩耍，（1分）只能透过天窗看到小小的一片天，（1分）但他们能从天窗的景物展开无限想象，感受夜的美丽神奇，天窗成为了他们心灵的寄托。（1分）
15. （5分）对比示例：乡下的小路虽泥泞，却藏着无尽的童趣，比城市里冰冷的柏油路有趣多了。（2分）
排比示例：乡村的夜，是宁静的，是温柔的，是充满诗意的。（3分）（修辞使用正确，语句通顺即可，酌情扣分）
（二）课外拓展阅读（14分）
16. （4分）（1）若隐若现：形容山峦被晨雾笼罩，时而能看见，时而看不见，模糊不清的样子。（2分，结合语境解释，意思对即可）
（2）炊烟袅袅：形容乡村早晨，炊烟缓缓上升、飘荡的样子。（2分，结合语境解释，意思对即可）
17. （3分）由远及近 山峦 麦苗（每空1分）
18. （3分）运用了拟人和比喻的修辞手法（1分），把野花当作人来写，又将野花比作五彩宝石，生动形象地写出了野花的鲜艳繁多、生机勃勃，体现了田园早晨的美好。（2分，意思对即可）
19. （4分）因为田园的早晨没有城市的喧嚣，只有宁静悠然的美景（1分）；晨雾中的山峦、带露的麦苗、五彩的野花等景物，色彩清新淡雅，层次柔和（2分）；整体画面如水墨画一般，有着独特的韵味，让人沉醉（1分）。（结合文章内容，意思对即可，酌情扣分）
第三部分 写作表达（30分）
五、习作展示台（30分）
评分标准
一类文（27-30分）：紧扣题意，题目补充恰当；按一定顺序描写，景物动态变化突出；熟练运用比喻、拟人、排比等修辞，语言生动优美；融入真情实感，结构清晰；书写工整，错别字极少，字数不少于350字。
二类文（23-26分）：符合题意，题目补充得当；能按顺序描写，写出景物部分变化；能运用1-2种修辞，语言较生动；有个人感受，结构完整；书写较工整，错别字少，字数达标。
三类文（18-22分）：基本符合题意；描写顺序较混乱，景物动态变化不明显；修辞运用较少或不恰当；感受浅显，结构基本完整；书写一般，有少量错别字，字数基本达标（300-350字）。
四类文（17分及以下）：偏离题意，内容空洞；无描写顺序，未写景物变化；语句不通顺，无修辞、无感受；结构不完整，书写潦草，错别字多，字数少于300字。
扣分说明
1. 未补充题目：扣2分；
2. 书写潦草、卷面脏乱：酌情扣1-3分；
3. 错别字每3个扣1分，重复不计，最多扣3分；
4. 标点符号使用错误较多：酌情扣1-2分。
卷面分（5分）
根据书写工整程度、卷面清洁度酌情打分：
5分：书写工整，字迹清晰，卷面无涂改、无污渍；
3-4分：书写较工整，字迹清楚，卷面少量涂改；
1-2分：书写潦草，字迹模糊，卷面涂改较多；
0分：书写极潦草，无法辨认，卷面脏乱。
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