第一单元测试卷（B）2025-2026学年统编版四年级语文下册单元测试卷及答案

2025-2026学年统编版四年级语文下册
第一单元测试卷（B）
（时间：90分钟 满分：100分 ）
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
卷首语：亲爱的同学们，第一单元我们徜徉在田园风光里，感受着文字里的美好与灵动，体会着想象的奇妙。这份试卷将检验你本单元的知识收获，愿你静下心来，认真作答，用工整的书写和清晰的思路，交出满意的答卷，在文字的世界里收获属于自己的精彩！
第一部分：积累与运用（45分）
一、结合语境，根据拼音写词语（10分，每空1分）
1.乡村的清晨，薄雾笼罩着田野，到处一片méng lóng，早起的农人扛着农具，走向田埂，开始了一天的gēng yún，田边的小溪叮咚作响，为他们伴奏。
2.夏夜的乡村，萤火虫提着小灯笼在草丛中piān piān qǐ wǔ，青蛙在池塘边放声歌唱，各种声音交织在一起，汇成了一曲优美的yuán yě lè qǔ，让人心旷神怡。
3. 外婆家的小院里，种着各种花草，春天一到，fēn fāng四溢，蝴蝶在花间流连，蜜蜂在枝头采蜜，一派xīn xiān又热闹的景象；tīng shuō隔壁的园子里，还种着酸甜的桑葚，引得孩子们总想去张望。
二、 选择题（10分，每题2分）
1.下列加点字读音完全正确的一项是（　　）
A. 倘若（tǎng） 绮丽（qǐ） 应和（hé） 捣衣（dǎo）
B. 稀疏（sū） 杂兴（xìng） 慰藉（jiè） 朴素（pǔ）
C. 踏步（tà） 鸡冠花（guān） 剥豆（bāo） 和谐（xié）
D. 率领（lǜ） 觅食（mì） 闪烁（shuò） 卜算子（bǔ）
2.下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A. 屋檐 照例 河滩 甜密 B. 奇幻 帐子 霸气 锐利
C. 催眼 蝙蝠 闪烁 构成 D. 凤仙 觅实 踏步 慰籍
3.下列加点字的解释，正确的一项是（　　）
A. 麦花雪白菜花稀（稀：稀少）
B. 最喜小儿亡赖（亡赖：没有出息）
C. 树头新绿未成阴（阴：阴天）
D. 篱落疏疏一径深（径：径直）
4.下列关于课文内容的说法，正确的一项是（　　）
A. 《天窗》一文告诉我们，天窗只是孩子们用来打发时间的小窗户，没有特别的意义
B. 《三月桃花水》中把桃花水比作竖琴、明镜，只写出了桃花水的美丽外形
C. 《四时田园杂兴（其二十五）》描绘了初夏江南田园的迷人景色，充满生活气息
D. 《乡下人家》只写了乡下人家白天的生活场景，没有描写夜晚的景色
5.下列句子中，修辞手法判断错误的一项是（　　）
A. 三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊流。（拟人）
B. 那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。（比喻）
C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）
D. 乡村的夜，静极了，只听见风吹过树叶的沙沙声，只听见虫儿的低鸣声，只听见溪水的叮咚声。（排比）
三、按要求完成句子练习（10分）
1. 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（用加点词语仿写句子）
2.桃花水向前流淌。（扩写句子，至少两处）
3.这是一幅自然和谐的田园风景画。（改为反问句）
4. 例：嫩绿的柳叶，粉红的桃花，清澈的河水，构成了春日的江南美景。（照样子写句子）
5.什么是童年？是溪边的嬉闹，是田间的追逐，是夜晚的星空遐想。（仿写设问句）
四、根据所学知识填空（15分）
1. ____________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。（范成大《四时田园杂兴（其二十五）》）
2. 儿童急走追黄蝶，____________________。（杨万里《宿新市徐公店》）
3. 茅檐低小，____________________。醉里吴音相媚好，____________________？（辛弃疾《清平乐·村居》）
4. ____________________，她在丛中笑。（毛泽东《卜算子·咏梅》）
5.《天窗》中写道：“小小的天窗会使你的想象____________________！”；它不仅是孩子们观察世界的窗口，更是____________________的源泉。
第二部分 阅读感悟（25分）
五、阅读与鉴赏（25分）
（一）课内阅读（12分）
阅读《乡下人家》选段，完成练习
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
1. 文中画横线的句子中，“天高地阔”的意思是什么？用在这里表现了乡下人家怎样的生活状态？（4分）
2. 选段中写了夏天和秋天的乡村场景，分别是怎样的画面？（3分）
3. 纺织娘的歌声有什么作用？从句子中找出相关语句抄写下来。（3分）
4. 选段最后一句话在文中起到了什么作用？（2分）
（二）课外阅读（13分）
乡村的早晨
乡村的早晨，是一首清新的小诗，是一幅灵动的画。
天刚蒙蒙亮，东方的天际泛起了淡淡的鱼肚白，慢慢的，染上了一层浅浅的橘红，像小姑娘害羞的脸蛋。不一会儿，太阳探出了脑袋，把金色的光芒洒向大地，云朵也被染成了金灿灿的模样。
田野里，麦苗披着露珠，绿油油的，在阳光的照耀下，露珠闪闪发光，像一颗颗晶莹的珍珠。田埂上的小草也醒了，伸着懒腰，顶着露珠，迎着微风轻轻晃动。早起的蜻蜓在田野上空飞来飞去，时不时点一下水面，漾起一圈圈小小的涟漪。
村庄里，烟囱冒出了袅袅炊烟，混着饭菜的香味，在空气中飘散。家家户户的门前，老奶奶坐在小板凳上择菜，老爷爷提着水桶去浇花，孩子们背着书包，蹦蹦跳跳地走在乡间的小路上，嘴里哼着欢快的儿歌。
河边的柳树垂下嫩绿的枝条，轻轻拂过水面，河水清清的，映着蓝天、白云和岸边的柳树，像一面透明的大镜子。几只小鸭子跳进河里，欢快地游来游去，打破了河水的平静。
乡村的早晨，清新、热闹，又充满希望。这样的早晨，怎能不让人喜爱呢？
1. 短文是围绕哪句话来写的？用“____”在文中画出来。（2分）
2. 短文依次从哪些方面描写了乡村的早晨？（3分）
3. 文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）
4. 作者为什么说乡村的早晨“清新、热闹，又充满希望”？结合短文内容谈谈你的理解。（4分）
第三部分 写作表达（30分）
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六、习作（30分）
题目：乡村的______要求：1. 把题目补充完整，可以填早晨、夜晚、小院、春天等；2. 结合本单元所学，抓住所写事物的特点，运用恰当的修辞手法；3. 语句通顺，内容具体，不写错别字，不少于400字。
2025-2026学年统编版四年级语文下册第一单元测试卷（B）参考答案
考试时间：90分钟 满分：100分
第一部分：积累与运用（45分）
一、结合语境，根据拼音写词语（10分，每空1分）
1. 朦胧；耕耘 2. 翩翩起舞；原野乐曲 3. 芬芳；新鲜；听说
二、选择题（10分，每题2分）
1. C 2. B 3. A 4. C 5. B
三、按要求完成句子练习（10分，每题2分，答案不唯一，合理即可）
1. 示例：我们的校园，不论春夏秋冬，不论阴晴雨雪，都充满着欢声笑语。
2. 示例：清澈的桃花水伴着叮咚的水声，向着远方缓缓地向前流淌。
3. 难道这不是一幅自然和谐的田园风景画吗？
4. 示例：金黄的稻穗，南飞的大雁，凉爽的秋风，构成了秋日的乡村画卷。
5. 示例：什么是乡村的美好？是门前的花香，是田间的欢歌，是夜晚的宁静。
四、根据所学知识填空（15分，每空1分）
1. 日长篱落无人过
2. 飞入菜花无处寻
3. 溪上青青草；白发谁家翁媪
4. 待到山花烂漫时
5. 锐利起来；想象
第二部分：阅读感悟（25分）
五、阅读与鉴赏（25分）
（一）课内阅读（12分）
1. （4分）“天高地阔”在这里既指乡下人家在门前吃饭的空间开阔，也指他们的心境悠然自在、无拘无束。表现了乡下人家淳朴自然、悠闲惬意、自在舒心的生活状态。
2. （3分）夏天：乡下人家把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃晚饭，红霞、微风、归巢的鸟儿相伴左右；秋天：月明人静的夜里，纺织娘在屋前瓜架上唱歌，歌声伴人们进入梦乡。
3. （3分）作用：让辛苦一天的人们甜甜蜜蜜地进入梦乡。
相关语句：那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
4. （2分）总结全文，点明中心，升华主题，再次强调乡下人家无论何时、何季都有独特迷人的风景，表达了作者对乡下人家生活的赞美之情。
（二）课外阅读（13分）
1. （2分）乡村的早晨，是一首清新的小诗，是一幅灵动的画。
2. （3分）短文依次从天空的景色、田野的景象、村庄的生活、河边的景色四个方面描写了乡村的早晨。
3. （4分）运用了比喻的修辞手法，把麦苗上的露珠比作晶莹的珍珠，生动形象地写出了露珠晶莹剔透、在阳光下闪闪发光的样子，突出了乡村田野的清新、美丽与灵动。
4. （4分）“清新”是因为乡村的早晨有淡淡的霞光、带着露珠的麦苗和小草，还有清清的河水，空气和景色都格外清爽新鲜；“热闹”是因为村庄里有人们劳作的身影、孩子上学的嬉闹声，河边还有欢快游动的小鸭子，充满生活气息；“充满希望”是因为太阳升起带来了光明，人们开启了一天的劳作，孩子们奔赴学堂，一切都充满了生机与向上的力量。
第三部分：写作表达（30分）
六、习作（30分）
评分标准
1. 内容（10分）
一等（9-10分）：题目补充完整，紧扣描写对象，抓住乡村景物/场景的特点，内容具体，情感真挚，符合单元主题。
二等（6-8分）：题目补充完整，能围绕描写对象展开，有一定的景物特点描写，内容较具体。
三等（3-5分）：题目未补充完整或描写对象不明确，景物特点描写模糊，内容单薄。
四等（0-2分）：文不对题，内容空洞，与乡村主题无关。
2. 结构（10分）
一等（9-10分）：文章结构清晰，开头点题，中间层次分明，结尾升华情感，过渡自然。
二等（6-8分）：结构较完整，有开头、中间、结尾，层次基本清晰。
三等（3-5分）：结构混乱，层次不清晰，开头结尾不明确。
四等（0-2分）：无完整结构，内容零散。
3. 语言（10分）
一等（9-10分）：语句通顺流畅，恰当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，用词准确生动，无错别字、病句。
二等（6-8分）：语句通顺，能运用简单的修辞手法，用词较准确，少量错别字、病句。
三等（3-5分）：语句基本通顺，修辞手法运用不当，用词平淡，较多错别字、病句。
四等（0-2分）：语句不通顺，错别字、病句繁多，无法正常阅读。
字数要求：
不少于400字，不足字数酌情扣1-3分（300-400字扣1分，200-300字扣2分，200字以下扣3分）。