第16课 小小钟表店 教学设计
1教学目标
1.知识与技能:了解钟表掌握钟表的基本组成部分并能通过观察设计画出草图。
2.过程与方法:通过观察、对比联想讨论等方法设计并画出钟表造型的草图。
3.情感态度价值观: 培养学生观察能力以及小组间团结合作。
2学情分析
有一小部分学生学习的自觉性不够高,没能大胆地表现自我。设计的钟表都是依照课本或老师出示的钟表造型来制作,没有创意。
3重点难点
教学重点:了解并熟悉钟表基本组成部分
教学难点:钟表外部造型的创意设计
4教学过程
活动1【导入】故事导入，创设情境
教师讲述《喜欢钟表的国王》故事: 师:看,这是哪里?
生:城堡。
师:对!今天,老师带你们走进滴答王国。滴答王国里有一个国王,这位国王非常喜欢钟表,一天国王忽然起了贪念,下令将全国的钟表都送到宫殿里去。并把这些钟表摆到他的小小钟表店里(出示课题)。 师:一天,国王走进了他的钟表店一看,皱起了眉头,为什么呢?(出示普通的时钟)
生:形状都一样,色彩不丰富,没有图案……
师:是的,这是,国王又下令向全国招聘优秀设计师,能设计出独特的钟表者奖赏金币若干枚!
师:你们想不想学习如何制作漂亮的钟表,去赢取国王的金币呢?
生:想。
活动2【讲授】欣赏评析，解决困惑
今天老师教你们如何设计个漂亮的钟表去赢取国王的金币。我们来看一下制作步骤。
回顾制作步骤。(微视频)
师:视频里老师是用什么材料制作的呢?又运用的什么图案装饰它?
生:卡纸、螃蟹
师:除了老师示范的材料和图案外,你们还有什么创意吗?小组讨论1分钟,想想你们将用什么材料做什么图案的钟表。
生:用纸盒、用海绵纸、扣子……
活动3【练习】自主创作，大胆表现
提出制作要求,学生自由创作,教师巡视指导。
活动4【活动】作品展示，评述小结
小小钟表店展示会,学生讲述自己的设计创意。
活动5【活动】课堂拓展，德育渗透
短暂而美好的一节课马上就要结束了,亲爱的同学们,让我们一定要珍惜时间,不可以浪费时光。
课件11张PPT。
----------------------------------------------------------------------------------- 第 16 课
小 小 钟 表 店--- 1.确定自己想要做的钟
面的形状，将它画在彩纸上
并剪下来。
2.给钟面添加指针、数字，可以用
剪贴的方式也可以用添画的方式。
3.给钟面添加一个新颖有个性的外
形，画在彩纸上并剪下来。
4.给小钟表添加花纹或装饰。 ● 制作步骤： 第16课 小小钟表店
----------------------------------------------------------------------------------- 第16课 小小钟表店
----------------------------------------------------------------------------------- 除了老师用卡纸制作
钟表，我们还可以用什么材
料呢？你们打算用什么图案
来装饰它？ 小组讨论： ①给钟或表设计有创意的钟面和外衣。
②注意工具安全和环境卫生。 制作要求： 第16课 小小钟表店
----------------------------------------------------------------------------------- 第16课 小小钟表店
----------------------------------------------------------------------------------- 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。亲爱的同学们，让我们一定要珍惜时间，不可以浪费时光！这节课就到这里！
同学们，再见！
