【AI赋能】5.2 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 表格式教学设计—2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台
第五课 我国的政治制度
5.2 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
教学设计
课题 5.2 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八
教材分析 本框题是初中道德与法治八年级下册第三单元《认识国家制度》的重要内容。在我国的政治制度体系中，前面学习了根本政治制度（人民代表大会制度），本框则进入基本政治制度的学习。本框主要围绕“我国政党制度的地位与内容”、“人民政协的性质与职能”以及“该制度的优越性”三个核心部分展开。它不仅向学生介绍了我国政治制度的独特设计，更是增强学生政治认同、理解“中国式民主”的关键窗口，为后续学习民族区域自治制度和基层群众自治制度奠定了基础。
学情分析 知识储备：八年级学生通过前面的学习，已经对我国根本政治制度有了初步了解，并且通过新闻媒体对“两会”有一定的感性认识，知道“政协”是“两会”的重要组成部分。认知特点：学生思维活跃，关注社会热点，对新鲜事物充满好奇，但对于抽象的政治概念（如“协商民主”、“爱国统一战线”）理解尚浅，容易将人民政协与人大的职能混淆，对政党制度“新”在何处缺乏深度思考。潜在需求：学生渴望了解真实的政治生活运行逻辑，希望通过鲜活的情境和活动，将书本上的“死知识”转化为内心的“真认同”。
学习目标 1.政治认同：通过了解制度的宪法依据和“新型政党制度”的由来，认同我国政党制度是适合国情的伟大政治创造，增强制度自信。2.法治观念：明确“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度”已载入宪法，理解其长期存在和发展的法治基础。3.健全人格：通过模拟协商活动，学会倾听不同意见，培养包容、合作、理性的思维品质。4.责任意识：通过关注政协委员履职和模拟提案撰写，初步感知公民参与政治生活的途径，增强社会责任感。
重点 中国共产党同各民主党派合作的基本方针（十六字方针）；人民政协的性质、主题和职能。
难点 理解我国“新型政党制度”中执政党与参政党的关系。
教学过程
教学环节 师生活动 设计意图
导入新课 1. 教师播放2026年3月“全国政协十四届四次会议”开幕会或“委员通道”的短视频片段。2. 教师提问：“视频中我们看到的是哪个机构的盛会？我们常说的‘两会’是哪两个会？你知道这些委员们是来做什么的吗？”3. 学生观看视频，结合已有认知，自由发言，初步描述对政协的印象。 利用最新的时政热点（2026年全国政协会议）导入，拉近课本知识与学生生活的距离，激发学生的学习兴趣和探究欲。
讲授新课 活动一：【溯源·寻根】AI时空对话：新型政党制度“新”在哪？1. 教师创设情境：“我们请来了‘AI历史见证者’，它穿越时空，见证了我国政党制度的诞生。现在想问问大家，有人说中国是一党制，这种说法对吗？请你们根据课本找出证据。”2. 教师操作AI语音或动画形象，以AI的口吻向学生提问。3. 学生快速阅读教材，寻找关键信息，小组内交流讨论。4. 小组代表向“AI”解答，阐明我国是“共产党领导、多党派合作”的新型政党关系，并说出制度的地位（基本政治制度）、宪法依据（1993年写入宪法）。5. 教师引导学生归纳，并板书重点。活动二：【解码·关系】图解“神仙关系”：制作关系海报1. 教师展示素材：大屏幕展示八个民主党派的简介（重点展示其成员构成）。2. 教师布置任务：“请各小组根据教材内容和素材，用思维导图或简笔画的形式，绘制一幅‘中国共产党与各民主党派关系图’，要求体现‘十六字方针’以及二者关系。”3. 小组合作，阅读教材，讨论并绘制关系海报。例如，用大树象征共产党，用八棵小树象征民主党派，标注“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。4. 小组代表上台展示，讲解本组对政党关系的理解。5. 教师点评并总结，强调“十六字方针”的内涵。活动三：【体验·协商】模拟政协：围绕“银发族”的AI困境1. 教师发布议题：“2026年，AI技术飞速发展，但很多老年人面临‘AI鸿沟’。假如你是XX市政协的委员，请你模拟政协会议，围绕‘如何帮助老年人跨越AI鸿沟’开展一次小组讨论。”2. 教师组织角色分配：将全班分为“政协小组”，推选“召集人”。3. 学生开展模拟协商：第一步（调研反馈）：各小组讨论，提出一个最核心的问题。第二步（协商讨论）：召集人上台，代表本界别发言，提出初步建议。第三步（凝聚共识）：全班共同协商，尝试整合一份建议草案。4. 教师引导思考：在整个协商过程中，大家履行了政协的哪些职能（政治协商、民主监督、参政议政）？活动四：【升华·认同】感悟优越：寻找身边的“同心圆”1. 教师引导：“刚才的模拟协商非常成功。其实，这种制度优势就在我们身边。”2. 教师展示图片：老旧小区加装电梯的协商现场、政协围绕“双减”政策落实情况的调研报道、海外侨胞列席政协会议的图片。3. 学生结合体验和教材，归纳总结该制度的优越性：有利于……；有利于……；有利于……（对应教材三点优越性）。4. 师生共同总结，齐读或轮流回答，情感升华，增强制度自信。 采用AI人机对话的新颖形式，将枯燥的历史背景和概念辨析转化为有趣的互动挑战。AI作为提问者，激发学生主动从教材中寻找论据，锻炼信息提取和归纳能力，突破“新型政党制度”这一难点。过视觉化创作的方式，帮助学生直观理解复杂的政党关系。绘制海报的过程是知识内化和再创造的过程，能有效区分易混点（如组织领导与政治领导），突出教学重点（十六字方针）。采用模拟政协这一高参与度的活动，让学生亲身体验政协的职能和“协商民主”的运作过程。结合“AI”这一2026年最热的社会生活情境，让学生在实践中深刻理解该制度有利于反映民意、集中民智，促进科学民主决策的优越性，突破难点。从模拟情境回归现实生活，通过图片展示引发共鸣，引导学生从感性体验上升到理性认同，系统归纳并掌握制度的优越性，达成核心素养中的政治认同目标。
课堂练习 1.2026年全国“两会”期间，九三学社中央提交了关于进一步提升人工智能人才培养质量的提案。这说明在我国，各民主党派（ ）A. 与中国共产党共同执政B. 是爱国统一战线组织C. 履行民主监督的职能D. 是具有法律赋予参政权的参政党2.某社区在老旧小区改造中，居民对加装电梯意见不一。区政协委员多次走访，组织居民代表、施工方、街道办召开“板凳协商会”，最终促成了共识。这体现了人民政协（ ）A. 是社会主义协商民主的重要渠道B. 通过行使国家权力解决问题C. 是基层群众性自治组织D. 主要负责解决社区邻里纠纷3.针对2026年春节前夕部分自媒体利用AI技术编造虚假春运信息的情况，农工党党员张教授通过政协渠道提交了《关于加强AI生成内容监管，营造清朗网络空间的建议》。这一事例未能体现我国政党制度的哪一优越性？（ ）A. 有利于反映民意，集中民智B. 民主党派履行参政议政职能C. 有利于促进决策的科学化民主化D. 中国共产党与民主党派互相监督4.小红在课堂上了解到我国政党制度的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。下列情境中，最能体现“互相监督”的是（ ）A. 中共中央就经济工作规划召开党外人士座谈会，听取意见B. 政协委员受检察院邀请，参与行政公益诉讼案件的效果评估C. 民盟中央组织专家赴西部地区开展教育帮扶活动D. 各民主党派积极组织成员学习全国两会精神5.1993年，“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度将长期存在和发展”被载入宪法。这表明（ ）A. 该制度是我国的根本政治制度B. 该制度只存在于宪法条文之中C. 该制度有了明确的宪法保障，将长期坚持并不断完善D. 我国各政党之间是平等竞争、轮流执政的关系
作业 【模拟提案征集令】
请你化身为一名“青少年模拟政协委员”，观察你所在的社区或学校，发现一个亟待解决的问题（如：上下学时段校门口交通拥堵、社区垃圾分类投放不规范、社区公共健身器材老化等）。请参照以下格式，完成一份简短的“微提案”：案由（问题描述）：_______________调研情况简述：_______________（简单说明你看到的现象）建议（具体措施）：_______________（至少提出两条可行性建议）
板书 5.2 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度一、定位：基本政治制度地位：基本政治制度、新型政党制度依据：1993年载入宪法二、主体：共产党与民主党派关系：执政党（共产党） + 参政党（八个民主党派） → 亲密友党方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共三、机构：中国人民政治协商会议（人民政协）性质：爱国统一战线组织...主题：团结、民主职能：政治协商、民主监督、参政议政四、价值：制度优越性发扬民主；科学决策；维护和谐
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)