同学们,请观看热门电影《哪吒》中的小段视频,观察哪吒是怎样邀请敖丙参加他的生日宴会的?
情景导入
视频中,哪吒是通过什么方式邀请敖丙参加他的生日宴会的?
小游戏
飞鸽传书
打电话
发信息
送请柬
这首诗是唐代诗人白居易的作品,通过描写在一个风雪飘飞的傍晚邀请朋友前来喝酒的情景,感受古人相邀的含蓄与雅致。
中国素有“礼仪之邦”之称。古代社会交际中常用的请柬是由竹木削制而成的“请简”。随着时代发展,纸质请柬开始在我们的日常生活中流行。我们该如何设计并制作富有创意的请柬?
校园艺术节设计
授课老师:XXX
任务一
观察不同形式的请柬,
说一说请柬包涵哪些基本结构与内容?
什么是请柬?
请柬又称请帖、简帖,是邀请人参加某项活动的礼仪性文书;
木质请柬
纸质请柬
电子请柬
请柬的作用?
请柬是通过书面形式详细列明活动的时间、地点、内容以及着装要求等关键信息,确保受邀者能够准确无误地了解活动的具体情况。
请柬的类别
婚礼请柬
常用于订婚仪式、结婚仪式。
请柬的类别
生日、宴会请柬
常用于满月宴、生日宴、乔迁宴、升学宴、纪念日聚会等。
请柬的类别
商务请柬
常用于公司年会、商务宴请、新品发布会、商业会议等。
请柬的类别
活动请柬
用于艺术展览、主题派对等活动。
请柬的基本结构是什么?
请柬封面
请柬封底
请柬内页
以醒目设计与关键信息,吸引收件人关注,激发对活动的期待,决定请柬给人的第一印象,承载活动的风格基调,奠定整体氛围。
承载主办方信息与致谢,为请柬收尾,强化主办方形象,以温情语句加深情感联系,留下有礼有节的印象。
详细告知活动核心信息,引导嘉宾参与,说明活动流程与细节,帮助嘉宾做好准备,确保活动顺利开展。
知识要点
请柬的设计要素有哪些?
外 形
有长方形的卡片以及椭圆形的流程卡,搭配带有镂空花纹的粉色封套 。
纹 样
请柬和流程卡上有精致的花卉浮雕纹样,封套是大花朵的镂空纹样。
色 彩
整体色调柔和,以浅粉色、白色为主,文字部分用金色点缀 。
文 字
标题、称谓、正文、敬语、落款五个不可缺少的要素 。
知识要点
从外形、色彩、纹样和文字四个方面说说两张请柬最大区别是什么?你更喜欢哪一张?
观察思考一
外形:规矩方形 色彩:红色、金色
纹样:囍字图案 文字:内容简洁
外形:异形造型 色彩:浅粉色、白色
纹样:花卉图案 文字:内容清晰齐全
VS
小结
请柬一般包括封面、封底和内页三个部分。请柬的设计要素包括外形、图案、文字和色彩,其中文字内容包括标题、称谓、正文、敬语、落款五个部分。
任务二
为学校准备的文化艺术节、
音乐会等活动设计一款折叠式立体请柬。
观察下列两种类型的请柬,外形有什么不同之处呢?
观察思考二
传统请柬多为正方形或长方形,现代请柬则有多种表现形式,外形更为多样化。
传统请柬
现代请柬
请柬的不同表现形式
请柬仅一面印刷信息,风格简约,适用于简单场合。
请柬正反两面均有内容,设计丰富,可承载更多细节与情感。
平面单面式
平面双面式
请柬的不同表现形式
采用立体结构设计,有独特的层次感和立体感,造型生动。
通过折叠方式呈现,可设计多面内容,形式灵活,兼具实用性。
立体式
折叠式
从简约的单面式,到承载双倍精彩的双面式,再到充满空间创意的立体式请柬,它们在设计上的每一次进化,都离不开 “折叠” 这一关键元素。一张普普通通的纸,怎样通过折叠的魔法,华丽变身为承载仪式感的精美信物?让我们一探究竟 。
请柬的不同折叠形式
对 折
将请柬沿中线对折一次,简单对称,形成两个等大的部分。
关门折
先对折,再将两边向中间对折,似关门,有层次感和保密性。
请柬的不同折叠形式
内三折
把请柬均分为三部分,从外向内折叠,内部可展示丰富内容。
外三折
同样均分为三部分,从内向外折叠,外观整齐,正面信息突出。
外五折
将请柬分成五部分,从内向外折,层次丰富,能容纳更多细节。
除了折叠,你还知道哪些方式可以让请柬更加独特?
浮雕
压花
镂空
观察思考三
烫金/银
绘画
拼贴
除了折叠,你还知道哪些方式可以让请柬更加独特?
观察思考三
制作立体纸艺时,多用图例表示对纸张的处理方法。试用以下图例,制作平行折请柬。
知识要点
方法一
方法二
裁剪线
峰折线
谷折线
平行折请柬制作步骤
根据主题确定请柬的风格及外形,在内页绘制图例。
根据图例对纸张进行剪裁和折叠,形成平行折结构。
添加请柬内页的主体画面。
01
02
03
平行折请柬制作步骤
按照活动的主题和请柬的风格,丰富内页的画面效果。
装饰请柬的封面、封底,撰写正文,调整完成。
04
05
成品效果图
课堂作业
作业内容:
·为校园艺术节设计一张手工请柬;
作业要求:
·任选一种折叠方式设计请柬;
·结合校园文化艺术元素,准确呈现请柬文字内容,要富有创意。
优秀手工请柬欣赏
优秀手工请柬欣赏
总结
本节课我们学习了各种纸质请柬的设计方法,随着信息技术的发展,如今的电子请柬更为方便快捷,受到人们的喜爱,感兴趣的同学可在课后进行收集,欢迎大家和我们分享。
谢谢
大家
授课老师:XXX