第5课 剪折的鱼 教学设计 (1)
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文档简介
第5课
剪折的鱼
教学设计
1教学目标
1、通过教学使学生初步了解剪纸装饰鱼及其表现特征——外形美、花纹美。
2、引导学生发挥想象力,学会平面和立体的鱼剪纸制作方法。
3、通过审美评价和集体创作的教学活动,培养学生的审美能力和合作精神。
2学情分析
鱼的外形相对较简单,适合小学三年级学生剪
( http: / / www.21cnjy.com )纸学习。本课可以培养学生一些基本的剪纸技法,同时由于鱼具有种类繁多,外形变化多样的特点,非常适宜学生进行个性化作品的创意训练。三年级学生对我国传统鱼的寓意还不了解,本课借助“鱼”和“余”的比较,以及经典作品的欣赏,让学生明白古人寓意于剪纸作品的特殊艺术手法。21世纪教育网版权所有
3重点难点
教学重点:通过欣赏、观察鱼(图片)和装饰鱼的外形、花纹、色彩,让学生了解装饰鱼的主要特征、对称特点,运用剪纸方法剪出富有装饰感的鱼。
教学难点:引导学生发挥创造思维能力,运用不同的形、线、点表现鱼剪纸造型和装饰花纹。
4教学过程
活动1【导入】谈话导入
谈话导入以“年年有余”来引入课题
(板书)
活动2【讲授】发展阶段
1、认识鱼的组成部分:头,身,尾
鳍
2、欣赏比较:鱼照片和装饰鱼
(1)鱼的照片和装饰鱼有什么不同 装饰鱼比鱼的照片简单,带有夸张变形的特点。
3、出示鱼剪纸:观察剪纸鱼的特点:
有一条对称轴(对称)
鱼鳞用线、形的重复装饰
4、示范鱼剪纸的剪法:
A把纸对折,画出半只鱼
B剪出鱼的外形和花纹
C展开
D翻折鱼鳞,成形
活动3【活动】创作阶段
奇思妙想:制作一条有创意的剪纸鱼,可以从鱼的哪些部分进行大胆的设计
剪纸鱼创意大赛比赛要求:
1、个人或同桌合作,设计制作一条外形独特、花纹精美的剪纸鱼。
2、音乐结束,比赛即结束。
活动4【活动】展示阶段
1、将学生作品展示在黑板,请学生说说自己的创作与感受
2、课堂小结
剪折的鱼
教学设计
1教学目标
1、通过教学使学生初步了解剪纸装饰鱼及其表现特征——外形美、花纹美。
2、引导学生发挥想象力,学会平面和立体的鱼剪纸制作方法。
3、通过审美评价和集体创作的教学活动,培养学生的审美能力和合作精神。
2学情分析
鱼的外形相对较简单,适合小学三年级学生剪
( http: / / www.21cnjy.com )纸学习。本课可以培养学生一些基本的剪纸技法,同时由于鱼具有种类繁多,外形变化多样的特点,非常适宜学生进行个性化作品的创意训练。三年级学生对我国传统鱼的寓意还不了解,本课借助“鱼”和“余”的比较,以及经典作品的欣赏,让学生明白古人寓意于剪纸作品的特殊艺术手法。21世纪教育网版权所有
3重点难点
教学重点:通过欣赏、观察鱼(图片)和装饰鱼的外形、花纹、色彩,让学生了解装饰鱼的主要特征、对称特点,运用剪纸方法剪出富有装饰感的鱼。
教学难点:引导学生发挥创造思维能力,运用不同的形、线、点表现鱼剪纸造型和装饰花纹。
4教学过程
活动1【导入】谈话导入
谈话导入以“年年有余”来引入课题
(板书)
活动2【讲授】发展阶段
1、认识鱼的组成部分:头,身,尾
鳍
2、欣赏比较:鱼照片和装饰鱼
(1)鱼的照片和装饰鱼有什么不同 装饰鱼比鱼的照片简单,带有夸张变形的特点。
3、出示鱼剪纸:观察剪纸鱼的特点:
有一条对称轴(对称)
鱼鳞用线、形的重复装饰
4、示范鱼剪纸的剪法:
A把纸对折,画出半只鱼
B剪出鱼的外形和花纹
C展开
D翻折鱼鳞,成形
活动3【活动】创作阶段
奇思妙想:制作一条有创意的剪纸鱼,可以从鱼的哪些部分进行大胆的设计
剪纸鱼创意大赛比赛要求:
1、个人或同桌合作,设计制作一条外形独特、花纹精美的剪纸鱼。
2、音乐结束,比赛即结束。
活动4【活动】展示阶段
1、将学生作品展示在黑板,请学生说说自己的创作与感受
2、课堂小结