2026年中考化学一轮复习课件--第8讲水的组成与水的净化

(共35张PPT)
第8讲　水的组成与水的净化
较快沉降
难溶性
吸附性
蒸馏
较多
2H2＋O2 2H2O
种类不变
2H2O 2H2↑＋O2↑
反应物水中也含有氢元素和氧元素
1. 探究纯净物元素组成的思维模型
2. 化合法探究水的组成
实验
图示 实验
原理
实验
操作 在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，在火
焰上方罩一个干燥的小烧杯
实验
现象 氢气安静地燃烧，产生 色火焰，
烧杯内壁出现 ，放出大量的热
实验
结论 说明水是由 和 组成
的化合物
2H2＋O2 2H2O　
淡蓝　
水雾　
氢元素　
氧元素　
3. 分解法探究水的组成
实验
图示 实验
原理
实验
现象 通电后，观察到两电极附近均有
产生，正、负极端玻璃管内气体的体
积比约为
2H2O 2H2↑＋O2↑　
无色气
泡　
1∶2　
实验
图示 实验
原理
产物
检验 切断电源，用 的木条分别在两个
玻璃管尖嘴口检验反应中产生的气体，正
极端玻璃管内的气体可使木条燃烧得更
旺，说明是 ；负极端玻璃管内的
气体可燃，说明是
实验
结论 水是由氢、氧两种元素组成的 物
2H2O 2H2↑＋O2↑　
燃着　
氧气　
氢气　
化合　
4. 燃烧法探究纯净物的组成
（见本书第6讲）
判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
1. 选择水作为反应物溶剂，符合绿色化学观念。
（　√　）
2. 过滤可以减少硬水中的钙镁化合物。 （　×　）
3. 活性炭具有吸附性，充分使用活性炭可以得到纯水。
（　×　）
4. 工业上循环用水，会导致产品质量下降需要避免。
（　×　）
√
×
×
×
5. 生活污水集中处理后再排放，有利于合理利用水资
源。 （　√　）
6. 电解水实验中，只能够使用纯净水，否则会带来实验
误差。 （　×　）
√
×
1. 过滤原理的迁移应用
过滤 海水净化 氮气氧气分离膜
原理分
析 过滤介质只允许半径较小的粒子通过，如上
图中石墨烯膜只能让 （填粒子名
称，下同）通过；氮气氧气分离膜只允许体
积较小的 通过 水分子　
氧分子　
2. 蒸馏原理的迁移应用
常规蒸馏 炼锌 原理分析
（2023年
广州中考
题） （1）蒸馏水时，液态水先受热
变为气态，进入小试管中，遇冷
凝结为 ，实现了与水
中杂质的分离；
液态水　
常规蒸馏 炼锌 原理分析
（2023年广州中考题） （2）冶炼锌时，金属锌沸点约为900 ℃，炉体温度为1 200 ℃，泥罐顶部温度约为600 ℃，则可以在泥罐顶部收集到 ，实现了和矿石煤饼等杂质的分离
液态锌
创新考题：（2024·广东中考）《天工开物》蕴含丰富的
化学知识和化学思想。书中记载了银朱的制备过程，如
图所示。
（1）“研磨”时，水银与石亭脂充分反应生成银朱，化
学方程式为 。
Hg＋SHgS　
（2）“加热”时，银朱 （填“升华”或“凝
华”），再经“蘸水擦盏”形成粉末贴于泥罐内壁，达
到银朱从混合物中 的目的。“蘸水擦盏”
的作用是 。
升华　
分离提纯　
冷凝（或降温）　
考点1：保护水资源
1. （2025·广州中考）地球上可利用的淡水资源是有限
的，下列措施不利于水资源保护的是（　A　）
A. 生活污水直接排放到河流中
B. 城市绿化采用节水灌溉方式
C. 农业生产中合理施用化肥
D. 工业废水净化后重复利用
A
考点2：水的净化
2. （2023·广州中考）某学习小组制作的净水器如图所
示，关于该净水器的说法正确的是（　C　）
A. 能把自来水变成纯净物
B. 能除尽水中的可溶性杂质
C. 能除去水中的色素和异味
D. 净水时水最后流经小卵石
C
考点3：探究水的组成
3. （2023·广州中考）用电解水实验探究水的元素组成，
下列说法不正确的是（　C　）
A. a管和b管中气体体积比约为2∶1
B. b管中的气体能使燃着的木条烧得更旺
C. 该探究说明水中含有氢分子和氧分子
D. 该探究的依据是化学变化前后元素种类
不变
C
1. （2025·广东中考）下列关于自来水厂净水的说法错误
的是（　D　）
A. 自来水厂的水源需要保护
B. 明矾可使悬浮的杂质沉降
C. 消毒除去水中部分微生物
D. 自来水厂净水后得到纯水
D
2. （2025·深圳中考）“美丽中国我先行”，律培和海波
同学认为下列不符合该主题的是（　A　）
A. 在餐厅使用一次性餐具
B. 使用新能源汽车
C. 生活中垃圾分类
D. 污水处理达标后排放
A
3. （2025·福建中考）下列用于制作简易净水装置的材料
中，能吸附色素、去除异味的是（　D　）
A. 塑料瓶 B. 小卵石
C. 石英砂 D. 活性炭
D
4. （2025·重庆中考）“水的组成及变化的探究”为学生
必做实验。下列对该实验的说法不正确的是（　A　）
A. 正极产生的气体能燃烧
B. 氢气点燃前必须验纯
C. 该实验证明水由氢元素和氧元素组成
D. 正极与负极产生气体的体积比为1∶2
A
5. （2024·徐州中考）从化学视角研究水有重要意义。下
列说法正确的是（　A　）
A. 水是最常用的溶剂
B. 水蒸发属于化学变化
C. 水由氢气和氧气组成
D. 长期饮用硬水有利于健康
A
6. （2024·上海中考）自来水生产中具有吸附性的物质是
（　B　）
A. 氯气 B. 活性炭
C. 臭氧 D. 泥沙
7. （2025·新疆中考）下列净水方法中净化程度最高的是
（　D　）
A. 沉降 B. 过滤
C. 吸附 D. 蒸馏
B
D
8. （2024·常州中考）某兴趣小组取京杭大运河水样进行
净化实验。将饮用水瓶和纱布、活性炭等组合成如图所
示装置进行水的净化。其中，装置制作较合理的是 . （填“A”或“B”）。通过该装置净化后的 （填“适宜”或“不宜”）直接饮用。
A　
不宜　
总结：（1）混合物分离的一般思路和方法是
（将序号排序）。
a.分析混合物成分
b.找到分离方法
c.寻找成分性质差异
acb　
（2）自制净水器净水材料的选择需要考虑的因素有
（写一条）。
耐
用性（合理即可）　
9. （2025·扬州中考节选）有研究认为，一定条件下电解
水的过程中，某电极上发生的变化如图所示。
（1）“阶段一”中，生成的“ ”是一种阴离子，其化
学式为 。
OH－　
（2）“阶段三”中，气泡从电极表面脱离后，在溶液中
向上运动时，所受压强逐渐减小，体积逐渐增大。从微
观粒子的视角，对气泡体积增大进行解释：
。
压强减
小，气体分子间的间隔增大，故气泡体积增大　
（3）相同条件下，若电极表面的气泡难以脱离，则不利
于氢气的产生。原因是
。
气泡附着在电极表面，阻碍电
极与溶液的接触，影响电解反应的进行　
10. （2024·常州中考）某兴趣小组对我国的太空舱制取
氧气系统（其剖面如图所示）进行了研究性学习。
Ⅰ.多角度认识制氧原理电源
（1）太空舱制氧系统中电源A极是 极；将燃着的
蜡烛放入b管收集的气体中，看到燃烧 。
负　
更旺　
（2）太空舱制氧原理的化学方程式为
，反应过程中种类和数目均没有发生变化的粒子
是 （用符号表示）。
2H2O 2H2↑
＋O2↑　
H、O　
（3）太空舱制氧过程中消耗的水和生成的氧气的质量关
系是 （填字母）。
A　
Ⅱ.多措施提高制氧效率
【查阅资料】
提高电解效率的措施主要包括：增强水的导电性、改变
电解温度、设置超声波场等。
【讨论分析】
（4）用30％的KOH溶液代替水进行电解，增大了水
中 的浓度，增强了水的导电性。
（5）升高电解温度能提高制氧效率的原因之一是温度升
高，粒子 。
离子　
运动速率加快　
（6）如图所示分别为两种不同条件下不锈钢电极表面的
气泡直径分布情况图。
①气泡覆盖在电极表面使电解反应界面 （填
“增大”或“减小”），降低了电解效率。
②超声波振动能提高电解效率的原因是
。
减小　
超声波振动能
缩小电极表面的气泡直径