美国1787年宪法教学设计
一、课标要求
说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
我对课标的解读：
（1）“政治是这样一种活动，它根据不同利益集团对整个共同体福祉和生存的重要性，给与相应的权力，以此来调解它们在既定的统治单位内的关系。”（美国政治学家伯纳德?克里克语）由此可见，政治的核心就是利益集团与权力。故确定本节课的重点——探讨1787年宪法如何协调利益与分配权力，即核心价值——“利益的平衡”（妥协与协调）与“权力的制约”。围绕此重点把教材内容整合：第一目为宪法出台的背景，把第三、四目整合到第二目中作为宪法的评价，这样完成教学的任务围绕1787年宪法探究宪法建立的背景、内容和评价共三个问题。
●教材有四目
第一目：年轻美国的窘境 （1787年宪法出台的背景） （弱化）
第二目：制约权力、平衡利益的宪法（1787年宪法的内容） （重点）
第三目：从“邦联”到“联邦”（联邦制的实践及其评价） （弱化）
第四目：两党制的雏形（政党政治史实现民主制度的中枢） （弱化）
（2）从美国总统制与英国君主立宪制的比较中体会政治民主化趋势与政治文明的多样性。
二、教学目标
1.知识目标：掌握美国1787年宪法的背景、主要内容（联邦制的权力结构）和评价。
2.能力目标：比较美国总统制与英国君主立宪制的异同，能对所学内容进行较为全面的
比较、概括和阐释，认识民主制度因国情各异而必然呈现多样化的基本特点。
3.情感态度与价值观：根据美国从邦联体制到联邦体制的演进过程等基本史实的学习，认识到美国政治制度的发展、完善是人类历史进步的宝贵遗产；培养历史唯物主义世界观，历史的、客观的看待事物，正确对待历史发展进程。
三、教材分析
㈠、线索
1、 本单元的核心内容是欧美资产阶级代议制的确立与发展。各国资产阶级代议制产生的时间有先有后，特点不尽相同。美国的1787年宪法确立的总统制共和制是代议制的一个典型。通过学习本课内容不仅认识美国这一大国的政治制度，也容易理解第三课内容法国的共和制。同时通过与英国君主立宪制比较更加容易理解和掌握君主立宪制特点及其他们的本质。因此“美国的1787年宪法”这一内容是至关重要的，它起了“承前起后”的作用。
2、美国的1787年宪法是近代资本主义世界第一部成文宪法，为美国确立了一套资产阶级民主制度，对其它资本主义国家起了示范作用。 为美国创造了共和制度，成为欧洲各国反对君主制的榜样。
㈡、重点与难点
重点
①掌握1787年宪法的背景、主要内容以及原则；
②对1787年宪法做出客观地评价
难点
①对1787年宪法“分权与制衡”的理解与掌握；
②美国民主共和制与英国君主立宪制的比较。（该知识放在第二课时学习）
四、学情分析
1.本节涉及抽象的法律和政治概念较多：总统制、邦联制、联邦制、共和制等政治概念，由于学生缺乏系统的世界近现代史的知识体系和相关的政治学科知识，给本课教学带来了一定的难度。
2.本节内容与初中教材相关内容的区别和联系：初中八年级下第五单元第四课《资产阶级革命：新体制的创立》非常简单地介绍了美国宪法：“1787年，美国制订宪法，确立了美国的共和政体。华盛顿当选为美国第一任总统。后来，许多国家都采用了相似的政治体制。”并配以一幅图片解释“三权分立”。并没有详细说明宪法的内容以及在政治文明史中的地位。而高中学习应从1787年宪法内容上透析并在政治文明发展的角度上给出定位。
3.学习本节还可以和选修部分相联系，既能获取对知识的全面的了解与体验，还能同时获得大量的史料信息。
五、教学方法
情景教学法，探究式教学法，讲授法，合作学习策略
六、教学过程
七、板书设计
一、美国为什么要建立联邦政府——危：民主之“失”（背景）
●美国建国
●国家体制的选择：邦联无力
●国家政体的选择：民主与君主
二、美国联邦政府是怎样建立的——兴：民主之“基”（1787年宪法的内容）
1.基本内容及原则
（1）邦联制为联邦制（强化中央政府的权力）
（2）国家权力的分配（政府机构之间分权制衡）
立法、行政、司法
2.评价：
（1）进步性
（2）局限性
三、美国联邦新政府成立——成：民主之“果”（联邦制的实践及其评价）
衔接选修：选修四《中外历史人物评说 》： 专题三 第二课：美国国父华盛顿 （P42--45)
附：推荐视频：《大国崛起》《新国新梦》
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推荐资料：
①塞缪尔·莫里森、亨利·康马杰、威廉·罗伊希滕堡著，南开大学历史系美国史研究室译：《美利坚共和国的成长》，天津人民出版社1980年版。
②刘绪贻、杨生茂主编：《美国通史》第二卷，人民出版社2002年。
③李道揆著：《美国政府与政治》，商务印书馆1999年版。
④王希：《原则与妥协：美国宪法的精神与实践》，北京大学出版社2000年版。
课题： 美国1787年宪法
学习目标
1、知道美国1787年宪法的主要内容、特点及作用
2、知道联邦制的权力结构。理解美国总统制
重 难 点
1、对美国1787年宪法的评价
2、美国与英国资产阶级民主制度的区别
使用说明
依据知识结构，完成“自主学习”部分，找出自己的疑点。
认真研究“合作探究”中的题目，并在课前简要写出答案要点，以备小组交流探究
自主预习
一、年轻美国的窘境
1、背景：松散的______体制使新独立的美国面临严重危机。
（1）邦联制的确立：1781年，第二届大陆会议制定的《________》生效，新独立的美国确立 。
（2）邦联制引发的问题：
①经济问题；②债务问题；③安全问题。
（3）解决途径：制定一部完备的宪法，强化_____________的权力。
2、目的： 。
3、制定：________年9月，在_________召开的制宪会议通过了一部新宪法----___________。
4、内容：
（1）确立联邦体制：
①中央与地方的关系：
___________是各州的中央政府，权力大大加强，但各州在行政上仍保持_________________。
②体现的原则：中央集权原则。
（2）依据三权分立的原则构建中央政府的权力：
①最高行政权属于__________；
总统由______间接选出。每届任期_____年，连任不得超过两届。既是国家元首，又是政府首脑，兼武装部队总司令。总统对_____负责（不对国会负责），对国会通过的法律拥有_________，但国会在复议之后若以2/3以上的多数再次通过此法时，即为有效。
②最高立法权属于_____
国会由_______和________构成。参议员每州____名（间接选举），任期6年，每两年改选其中的1/3；众议员根据_______________选出（直接选举），任期2年。
③最高司法权属于_______
最高法院大法官由______任命，但需经___________批准，_________任职，拥有最高司法权。
5、原则：__________、 、 。
6、评价：
（1）局限性：
①允许奴隶制存在，不承认广大黑人和印度安人具有与白人相等的权利，打上了__________的烙印；
②没有规定公民的权利和自由。
（2）进步性（主要）：
①美国联邦宪法是近代世界上第一部____________，奠定了美国政治制度的法律基础；
②这部宪法在权力结构中突出体现了“______________”原则，避免了_____________的出现，在一定程度上保护了_________________；
③这部宪法使中央和地方之间、大州与小州之间、南方与北方之间的矛盾得到了一定程度的调和，为美国长期_________________打下了坚实基础；
二、美国联邦政府的成立
1、成立时间及标志：
（1）时间：1789年。
（2）标志：1789年1月，美国举行第一次总统选举，________当选为美国首任总统；
2、成立结果及其意义：
（1）结果：联邦政府的成立，加强了中央集权，使美国成为一个真正_________的国家。
（2）意义：这既有利于形成______________，促进资本主义的迅速发展；又使新国家有可能维持足够的权威和军队来维护国内的统治秩序，应对外来的威胁，巩固__________和____________的新政权。
三、两党制的形成与发展（课后自主学习）
1、美国两党（民主党—驴、共和党—象）的由来：
2、美国两党制的确立：19世纪后半叶，美国的两党制度正式确立。
3、两党制度的影响及本质：
（1）影响：两党制度对协调美国社会的社会矛盾和利益冲突，维系美国资产阶级民主政治的运作有重大作用。
（2）本质：民主党和共和党本质上都是资产阶级政党，都是为了维护_______________的根本利益。
知识训练
一、选择题
1．（2016届南京模拟·基础题）麦迪逊认为美国1787年宪法“从严格意义上讲既不是国家宪法，也不是联邦宪法，而是二者的结合”。这种认识主要基于该宪法( )
A．协调了国家政府和州政府间的权力分配
B．构建了三权分立的中央政府
C．调和了大州与小州关于国会席位的矛盾
D．达成了南方黑奴计算人口总数的方案
2．（2015届姜堰模拟·基础题）1989年，美国国会通过《反亵渎国旗法》，将焚烧国旗定为非法，布什政府对此表示支持。可仅仅隔了数小时，国会大厦门口就有人开始焚烧国旗。数月后，联邦最高法院宣布，《反亵渎国旗法》因违宪而作废，裁决书中宣称：“美国国旗代表的权力之一，就是焚烧它的权利。”这说明( )
A．联邦最高法院部分法官可能缺乏爱国精神 B．联邦最高法院拥有最高司法审查权
C．国会通过的法律须通过联邦法院批准才能生效 D．美国政府及国会与最高法院缺乏沟通
3．(2016·扬州模拟·基础题)美国1787年宪法第一条第十款规定：各州“不得缔结任何条约、结盟或组织邦联”；“不得铸造货币；不得发行纸币”。这些宪法条文体现了（）
A．邦联制原则 B．民主原则 C．三权分立原则 D．中央集权原则
4．（2014江苏真题·基础题）2013年3月1日，一个月前才在最高法院首席法官主持下开始了第二个任期的美国总统奥巴马，尽管无奈，但也不得不在与国会磋商无果的情况下，根据国会规定的期限，签署了启动削减预算的命令，这表明（ ）
A．美国总统对国会负责 B．总统对立法无否决权 C．三权分立但互相制约 D．总统由最高法院任命
二、(2016·扬州模拟·中难题)（“把权力关进制度的笼子里”，是近代以来民主政治努力追求的目标。阅读下列材料：
材料一 立法权和行政权如果集中在一个人或一个机构的手中，自由便不复存在。因为人们担心君主或议会可能会制定一些暴虐的法律并暴虐地执行。司法权如果不与立法权和行政权分置，自由也就不复存在。司法权如果与立法权合并，公民的生命和自由就将由专断的权力处置，因为法官就是立法者。司法权如果与行政权合并，法官就将拥有压迫者的力量。
——孟德斯鸠《论法的精神》
材料二 人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。
——2004年7月4日美国总统布什的演说
材料三 《中华民国临时约法》树立了“国民全体”作为“国家主权”拥有者的崇高地位……废除了绝对的不受任何限制的最高权力……是革命党人将权力关进牢笼的一次勇敢的、大胆的尝试。
——杨天石《帝制的终结》
请回答：
（1）据材料一，概括孟德斯鸠的主要观点。该学说的提出有何意义？
（2）据材料一并结合所学知识，说明美国在立法实践中是如何体现孟德斯鸠思想的？
（3）结合美国1787年宪法内容，布什总统为什么说“我现在就是站在笼子里向你们讲话”？
（4）根据材料三，结合所学知识，指出革命党人是如何通过《中华民国临时约法》尝试“将权力关进牢笼”的？
知 识 拓 展
对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解?
第一，“分权与制衡”的理论基础：充分吸收了欧洲洛克、孟德斯鸠等著名启蒙思想家思想精华。?
第二，“分权与制衡”的实质：政府结构必须能使各部门之间有适当的控制和平衡。使权力为公众福利和正义的目的有效形式其管理职能，同时又保持对权力的优良控制，实现公共权力与公民权利的平衡，管理与控权的动态平衡，是分权和制约的归宿。通过分权、制约最终达到平衡，是宪政的最终目标。即立法、行政、司法三大国家权力相互制约，相互制衡，以达到权力的平衡，防止独裁和专制的出现。
第三，“分权与制衡”的结果：调节平衡资产阶级内部的矛盾，是规范和约束资产阶级政党竞争的最高原则和政治平衡器；强有力的防止个人专制和独裁的出现。
美国总统制民主共和政体与英国的君主立宪制政体的区别
项 目
美 国
英 国
国家元首
总 统
国 王
国家元首产生方式
选举产生
世 袭
国家元首任期
任期制
终身制
国家元首有无实权
有
无
政府首脑
总 统
首 相
政府产生方式
总统任命
议会产生
国家权力中心
总 统
议 会
课件34张PPT。第二节美国1787年宪法高中历史人民版专题七：近代西方民主政治的确立与发展一、新国家的窘境
——危：民主之“失”
二、新宪法的颁布
——兴：民主之“根”
三、新政府的建立
——成：民主之“果”
美国1787年宪法一、 “年轻美国的窘境”
——危：民主之“失”
材料一 （课本“年轻美国的窘境”正文部分）
材料二 在我看来，邦联只是个有名无实的空架子，而在其名下的议会亦是徒有虚名，其政策措施不被人们所关注、执行。我们想要联合成一个国家，但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家，岂不怪哉。
——华盛顿
回答下列问题：
1、美国独立之初，面临哪些“窘境”？
2、导致“窘境”出现的主要原因是什么？
3、华盛顿认为应该如何应对和解决？危：民主之“失”1、美国成立之初，面临严重的贸易危机、债务危机、安全危机、政治危机，形势严峻。
2、民主之“失”， “失”在邦联体制，邦联体制下的中央政府和议会没有实权，政府软弱无力，无法应对一系列严峻问题
3、年轻美国面临的窘境迫切要求强化中央政府的权力，制定一部完备的宪法以改变严峻的现状，促进美国进一步发展。盘点历史，以史为鉴， 拒绝伪善，
一句话说历史，只说真实的历史
欢迎大家
——进入“史实盘点”环节！！1、美国成立之初，面临严重的贸易危机、债务危机、安全危机、政治危机，形势严峻。
2、民主之“失”， “失”在邦联体制，邦联体制下的中央政府和议会没有实权，政府软弱无力，无法应对一系列严峻问题
3、年轻美国面临的窘境迫切要求强化中央政府的权力，制定一部完备的宪法以改变严峻的现状，促进美国进一步发展。二、新宪法的颁布
——兴：民主之“根”
二、新宪法的颁布 ——兴：民主之“根” 主要内容：
⑴国家结构：联邦制
⑵权力结构 ：三权分立，制约与平衡
⑶人权规定：未能废除南方奴隶制
……
兴：民主之“根” 主要内容：
⑴国家结构：联邦制
⑵权力结构 ：三权分立，制约与平衡
⑶人权规定：未能废除南方奴隶制
……
联邦制（书本知识链接）“小政府”到“大政府”联邦政府：
政治、经济、军事和外交大权地方各州：
不违宪，一定自主权中央集权
地方分权强有力的中央政府地方积极性和创造性1 、联邦政府与地方政府的权力如何分配？联邦政府和地方各州的“分权”主要内容：
⑴国家结构：联邦制
⑵权力结构 ：三权分立，制约与平衡
⑶人权规定：未能废除南方奴隶制
……
总统
（行政权）国会
（立法权）最高法院
（司法权）可否决国会的法律三分之二以上再次通过弹劾总统可宣布总统是否违宪总统任命大法官法官任命须经参议院批准可宣布法律是否违宪分权与制衡2 美国国会、总统、最高法院之间是如何分权制衡1787年宪法原则之一：“分权与制衡” 为获得同性恋群体的支持， 奥巴马以《联邦婚姻保护法》具有歧视同性恋为由，宣称联邦政府不再执行此法。国会表示反对，于是奥巴马宣布解散国会。并规定全美各州也必须执行奥巴马的命令。为此加利福尼亚州对奥巴马及政府提出违宪诉讼，最高法院没有受理，理由是总统是国家最高领导人，法院无权裁定。找出材料中错误之处？主要内容：
⑴国家结构：联邦制
⑵权力机构：三权分立，制约与平衡
⑶人权方面：未能废除南方奴隶制
……
兴：民主之“根”权力主体之间通过制约以平衡
利益主体之间通过调和以平衡 各州可以在不违背宪法的前提下制定地方法律，有一定自治权，以发挥地方的积极性，避免过度集权的弊端。
（人口最多的弗吉尼亚）主张：两院议席都按人口比例产生。
南部蓄奴州担心，中北部的自由州在国会中拥有较大的控制权……因此坚持要将奴隶人口计算在州人口总数内。
平衡利益
调和矛盾 “它（1787年宪法）是一块奠基石，而不是一座完整的大厦；它是根，而不是完美的藤。”
——美国第28任总统伍德罗·威尔逊结合所学知识，谈谈你对材料中这句话的理解？“不完整、
不完美”：1、第一部比较完整的资产阶级成文宪法。2、加强国家权力，维护了国家统一。3、防止绝对权力出现，保护民主。 4、调和中央与地方、大小州、南北方之间的矛盾，奠定了美国稳定和发展的坚实基础。保留了奴隶制、种族歧视、性别歧视等。
没有规定人民享有的基本权利，财产限制等“奠基石、
根”：3 、谈谈你对材料二这句话的理解？？ 宪法措辞简洁而笼统，留有充分的解释和修正的余地，使之能与时代一起进步。……正是美国宪法本身具有的灵活性和人民主权，使之得以合法地自我完善而不必诉诸革命，终于成为目前世界上使用最长久的成文宪法。
——钱满素《美国宪法:分权·制衡·民主化进程》
活着的宪法！智慧的宪法！盘点历史，以史为鉴， 拒绝伪善，
一句话说历史，只说真实的历史
欢迎大家
——进入“史实盘点”环节！！1、美国是一个以“分权与制衡”为基本政治原则、以国会、总统联邦法院为主要机构、以联邦制为国家结构形式、以总统共和制为政体的资产阶级民主国家。
2、美国的国家结构从邦联体制发展为联邦制度，中央集权和地方分权相结合，地方法律不得违背宪法，地方有一定的自治权。
3、美国1787年宪法通过“分权制衡” ，防止专制独裁，缓和矛盾，促成了美国长期稳定和健康发展。在人权方面存在诸多缺憾，但后来陆续以修正案的形式加以弥补。三、新政府的建立
——成：民主之“果”
新政府的建立——“大事年表”新闻???网页???贴吧???知道???MP3???图片???视频???百科美国联邦政府的建立帮助 百度百科尚未收录词条“美国联邦政府的建立”。 欢迎您来创建，与广大网友分享关于该词条的信息
我来创建词条名称：美国联邦政府的建立
详细内容：
设计“资料卡片”美国1787年宪法
一、新国家的窘境
——危：民主之“失”
二、新宪法的颁布
——兴：民主之“基”
三、新政府的建立
——成：民主之“果”
易中天先生的新书《美国宪法的诞生和我们的反思》已在京东网卖，请同学们为该书写一句宣传语，为易先生吆喝吆喝！！易中天 易中天先生的新书《美国宪法的诞生和我们的反思》已在京东网卖，请同学们为该书写一句宣传语，为易先生吆喝吆喝！！易中天 独立战争后的美国被人们形象地比喻为“头脑听从四肢的怪物”。为了改变这种状况，1787年宪法规定美国
A．采取联邦制 B．建立中央集权制度
C．实行两党制 D．确立三权分立体制
2013年3月1日，一个月前才在最高法院首席法官主持下开始了第二个任期的美国总统奥巴马，尽管无奈，但也不得不在与国会磋商无果的情况下，根据国会规定的期限，签署了启动削减预算的命令，这表明
A．美国总统对国会负责
B．总统对立法无否决权
C．三权分立但互相制约
D．总统由最高法院任命 以下关于美国共和制和英国君主立宪制的说法，正确的是①实质上都是资产阶级统治② 国家元首均由选举产生③ 政府首脑都对议会负责 ④都有利于防止独裁和专制 A. ①② ????? B. ②③ ??????
C. ③④ ??????? D. ①④
年轻的美国经过短短两百余年的发展，已经成为当今最强大的国家，它之所以能够成功的在大国崛起的舞台上演绎这样一段“传奇”，秘密就在于它背后建立起来政治体制，它所蕴含的“分权与制衡”原则使它的政治体制不断完善，并保证了美国持续的发展壮大
一个国家、一个民族，只有在制度上不断创新，闯出一条适合自己的路，才能实现国家富强和民族振兴。这是一条被实践证明的强国之路。当前，我们要不断从人类创造的不同文明形式中汲取养分，不断完善中国特色的社会主义政治文明。
