2026年中考化学一轮复习课件--分子、原子、离子

(共23张PPT)
第3讲　微观视角——分子、原子、离子
微
观
粒
子
：
分
子
、
原
子
、
离
子
高
压缩
二氧化碳分子
铁原子
相似
不变色
红
A
微
观
粒
子
：
分
子
、
原
子
、
离
子
1. 微观粒子之间的关联与转化
质子
中子
负
不变
改变
失
阳
得
阴
2. 微观粒子的数量关系：（用“＜”“＝”或“＞”
填空）
原子中：核电荷数 质子数 核外电子数
阳离子中：核电荷数 核外电子数
阴离子中：核电荷数 核外电子数
注意：新课标要求中不需要学生掌握原子的核外电子排
布规则、不需要由元素原子的最外层电子数推算元素化
合价。
＝　
＝　
＞　
＜　
实验图示 实验现象及结论
教
材
实
验 烧杯A中盛有10 mL浓氨水；烧杯B中盛
有20 mL蒸馏水，并滴入2～3滴酚酞溶
液，得到无色溶液。几分钟后，观察到
烧杯 中的溶液变红，其主要原因
是 （从微观角
度解释）
B　
氨分子在不断地运动　
实验图示 实验现象及结论
创
新
考
题 （2025·山西中考）探究浓氨水性质的实
验设计如图。有关分析或现象描述正确
的有 （填字母）。
A. 瓶中浓氨水颜色变红　　　　　
B. 棉签上酚酞溶液变红
C. 实验得出浓氨水显酸性
D. 能说明氨分子在不断运动
BD　
判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
1. 所有的物质中，都存在分子或者原子。 （　×　）
2. 分子可分成原子，所以原子体积比分子的小。
（　×　）
3. 水蒸发变成水蒸气，体积变大，是因为分子间隔与分
子数量改变了。 （　×　）
4. 固体物质难以压缩，是因为构成固体的分子比较坚
硬。 （　×　）
5. 钠原子失去电子变为钠离子，其元素种类和化学性质
不改变。 （　×　）
×
×
×
×
×
考点1：用微观粒子解释宏观现象
1. （2024·广州中考）对下列宏观事实的微观解释合理的
是（　A　）
A. 酒香不怕巷子深：分子在不断运动
B. 气体的热胀冷缩：气体分子的大小发生改变
C. 硫酸铜溶液显蓝色：溶液中含有硫酸根离子
D. 金刚石和石墨的物理性质差异较大：原子种类不同
A
考点2：获取原子结构示意图信息
2. （2022·广州中考改编）铷（Rb）原子钟被称作北斗
卫星的“心脏”，如图所示为铷原子的结构示意图。下
列说法不正确的是（　D　）
A. 铷原子核内的质子数为37
B. 铷原子在化学变化中容易失去1个电子
C. 铷原子的核外电子分5层排布
D. 每个铷离子带一个单位负电荷
D
1. （2022·广州中考）如图所示，检查装置气密性时观察
到导管口有气泡冒出，对此现象的微观解释正确的是
（　B　）
A. 装置内气体分子的数目增多
B. 装置内气体分子的间隔变大
C. 装置内气体分子的种类发生变化
D. 装置内气体分子的大小发生变化
B
2. （2025·湖北中考改编）下列相关事实用微观粒子的知
识解释错误的是（　C　）
选项 事实 解释
A 墙内开花墙外可嗅到花香 分子不断运动
B 夏天湿衣服晾干快 温度越高，分子运动速率越快
C 水结冰后体积变大 水分子体积变大
D 酒精溶液是混合物 由不同种分子构成
A. A B. B C. C D. D
C
3. （2025·黑龙江二模）“宏微结合”是化学学科的重要思想之一。下列
对宏观事实的微观解释错误的是（　D　）
选项 宏观事实 微观解释
A 氢氧化铝治疗胃酸过多 氢离子与氢氧根离子结合生成水分子
B 品红在热水中比在冷水中
扩散得快 温度越高，分子运动速率越快
C 氢气在氯气中燃烧生成氯
化氢 在化学变化中，分子种类发生改变
D 自行车轮胎夏天容易爆裂 气体分子受热变大
D
A. A B. B C. C D. D
4. （2025·山西中考）下列对分子、原子、离子的认识
中，不正确的是（　A　）
A. 水、氯化钠、铜都是由分子构成的
B. 如图，装空气的注射器容易被压缩是
因为气体分子间间隔较大
C. H2O和H2O2的化学性质有差异，是因
为构成物质的分子不同
D. 化学变化中分子可分，原子不可分
A
5. （2025·北京海淀模拟）某原子的结构示意图为 ，
下列说法正确的是（　C　）
A. 该原子所含的质子数为1
B. 该原子属于金属元素的原子
C. 该原子属于非金属元素的原子
D. 该原子的核外电子数为6
C
6. 请你根据下列粒子的结构示意图判断，物质是由所提
供的粒子构成的是（　C　）
A. MgCl2
B. KCl
C. K2O
D. Mg
C
7. （2025·扬州中考）构成物质的微观粒子有分子、原
子、离子等。下列物质由分子构成的是（　D　）
A. 氧化镁 B. 金
C. 金刚石 D. 水
D
8. （2025·苏州中考）下列化学用语表示正确的是（　D　）
A. 铝离子：Al＋3
B. 2个硫原子：S2
C. 银元素：AG
D. 氯化镁：MgCl2
D
9. （2025·江苏中考）科学发展常以如图所示的方式推
进、循环。公元前5世纪，有哲学家猜想：万物是由极其
微小的、不可分割的“原子”构成。这属于（　C　）
A. 观察现象 B. 提出问题
C. 建立假说 D. 实验验证
C
10. （2022·浙江中考）“原子—分子”学说的建立经历
了曲折的过程。
材料一：1803年，道尔顿在原子论中提出：元素由微小
的不可分的原子组成；不同元素的原子以简单数目比例
形成不可再分的原子——“复杂原子”。
材料二：1809年，盖·吕萨克认同道尔顿的原子论，并
提出自己的假说：在同温同压下，相同体积的不同气
体中含有相同数目的原子（包括“复杂原子”）。道
尔顿反对盖·吕萨克的假说，他认为若该假说成立，解
释化学反应时，有些反应会推导出“半个原子”，与
原子论矛盾。
材料三：1811年，阿伏加德罗提出分子学说，解决了道
尔顿和盖·吕萨克的矛盾。随后科学家们确立并逐步完善
了“原子—分子”学说。
（1）1897年，汤姆生发现原子内有带负电荷的 ，否定了“原子不可再分”的观点。
（2）道尔顿原子论中“复杂原子”构成的物质，按现在
物质的组成分类，属于纯净物中的 。
电子
化合物　
（3）依据道尔顿的原子论和盖·吕萨克的假说，下列反
应能推导出“半个原子”的是 （填字母，可多
选）。
A. 1升氢气和1升氯气化合成2升氯化氢气体
B. 2升氢气和1升氧气化合成2升水蒸气
C. 木炭与1升氧气化合成1升二氧化碳
D. 木炭与1升二氧化碳化合成2升一氧化碳
E. 硫与1升氢气化合成1升硫化氢气体
ABD