江苏省南京市2026年中考语文专题冲刺：文言文阅读（二）（含答案）
文档属性
| 名称 | 江苏省南京市2026年中考语文专题冲刺：文言文阅读（二）（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 299.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2026-02-28 00:00:00 | ||
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文档简介
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江苏省南京市2026年中考语文专题冲刺：文言文阅读（二）
一、文言文阅读
阅读下面的文言文，回答小题。
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】昌①为人强力，敢直言，自萧、曹②等皆卑下之。高帝欲废太子，而立戚姬子如意为太子，大臣固争莫能得，上以留侯③策止。而昌庭争之强，上问其说，昌为人吃，又盛怒，曰：“臣口不能言，然臣期期④知其不可。陛下欲废太子，臣期期不奉诏。”上欣然而笑，即罢。吕后侧耳于东箱听，见昌，为跪谢曰：“微君，太子几废。”
(节选自《汉书》，有删改)
①昌：周昌，西汉初期大臣。②萧、曹：萧何、曹参。③留侯：即张良，西汉开国功臣、政治家。④期期：形容口吃，说话蹇涩。
1．小冀和小北在阅读时，对甲、乙两文中加点的词语有疑惑，下面是他们的讨论过程，请你将对话补充完整。
小冀：甲文中“臣之妻私臣”的“私”，我总是记不住它的意思，有什么好方法吗？
小北：“私”属于古今异义词，它的意思是 ，平时可以多积累这类有文言现象的词语。
小冀：那乙文中“跪谢”的“谢”是不是也是古今异义词，在这里理解为“道歉”？
小北：我觉得不对，根据乙文内容，幸亏周昌等人的竭力劝阻，太子才没有被废黜，吕后身为太子的母亲，此处的“谢”应是 的意思。
小冀：小北，你理解词语的方法真多，我也给你分享一种方法，“微君，太子几废”的“微”可以迁移到课内《岳阳楼记》中“微斯人”的“微”，二者意思相同，都翻译为 。
2．请将甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
3．中国传统文学注重通过“三”的合理运用铺设情节，如《西游记》中的“三打白骨精”“三调芭蕉扇”等。请你从甲文中列举三处与“三”相关的情节。
4．小语打算在课堂上分享他阅读两文后所做的读书笔记。请你帮助他将内容补充完整。
笔记一 摘抄内容：臣诚知不如徐公美……由此观之，王之蔽甚矣。 人物：邹忌 劝谏方式：类比说理 人物形象： 朗读语气：舒缓平稳、循循善诱 笔记二 摘抄内容：臣口不能言，然臣期期知其不可。陛下欲废太子，臣期期不奉诏。 人物：周昌 劝谏方式：直言进谏 人物形象： 朗读语气：
阅读下面的文字，完成小题。
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（郦道元《三峡》）
【乙】
二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉。其平如削成仰视天如匹练然。水已落，峡中平如油盎”。过圣姥泉，盖石上一罅①。人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。晚至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。关西门正对滟滪堆②。堆碎石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。”
（节选自陆游《入蜀记》）
【注释】：①罅：裂缝。②滟滪堆：在瞿塘峡口，是江心突出的巨石。
5．下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）
A．沿溯阻绝/哀转久绝 B．不以疾也/投以骨
C．属引凄异/下车引之 D．过圣老泉/及鲁肃过寻阳
6．用现代汉语翻译下面的句子。
①虽乘奔御风，不以疾也。
②清荣峻茂，良多趣味。
7．请用两条“/”给【乙】文中画线的句子断句。
其 平 如 削 成 仰 视 天 如 匹 练 然
8．【甲】文使用了夸张的手法从① （正面/侧面）描写了夏水② 的特点。【乙】文则通过写江水相对于滟滪堆在不同季节水位高低的变化，写出了夏秋之时三峡水势的③ 的特点。
9．【甲】【乙】两文都描写了三峡的山，下面的句子分别突出了山怎样的特点 请简要分析。
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 ②两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。
阅读下面的选文，完成各题。
甲
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自《小石潭记》）
乙
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
（节选自《桃花源记》）
10．下列语句中加点词的解释有误的一项是 （ ）
A．水尤清冽 尤：格外 B．日光下澈 澈：穿透
C．具答之 具：详细 D．处处志之 志：记载
11．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．以其境过清 其远而无所至极邪
B．乃记之而去 亚夫乃传言开壁门
C．此人一一为具言所闻 为天下唱
D．闻之 居天下之广居
12．对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
A．在小石潭的西南方看去，北斗星曲曲折折，蛇在蜿蜒前行，时隐时现。
B．向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
C．向小石潭的西南方看去，北斗星曲曲折折，蛇在蜿蜒前行，时隐时现。
D．在小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
13．下列关于甲乙两文共同点的说法，正确的一项是（ ）
A．人生理想 B．忧伤心境 C．自然风光 D．淳朴生活
阅读下面的选文，完成各题。
甲
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归 时六年九月十五日。
（节选自《岳阳楼记》）
乙
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（选自《湖心亭看雪》）
14．下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A．至若春和景明 景：景色 B．微斯人 微：如果没有
C．拥毳衣炉火 拥：裹、围 D．湖中焉得更有此人 更：还
15．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．不以己悲 先帝不以臣卑鄙
B．居庙堂之高则忧其民 万钟则不辩礼义而受之
C．余强饮三大白而别 潭西南而望
D．问其姓氏 欲穷其林
16．对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉
A．我尝试探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢
B．我尝试探求古代品德高尚的人的心思，有时不同于以上两种行为，为什么呢
C．我曾经探求古代品德高尚的人的心思，有时不同于以上两种行为，为什么呢
D．我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢
17．以下内容属于两文都涉及的一项是（ ）
A．归隐田园 B．登楼怀古 C．理想志趣 D．亡国之思
阅读典籍，游繁华之地。
东京梦华录（节选）
【宋】孟元老①
◎酒楼 白矾楼，后改为丰乐楼，宣和间更修。三层相高，五楼相向，各有飞桥栏槛，明暗相通；珠帘绣额，灯烛晃耀。初开数日，每先到者赏金旗，过一两夜则已。元夜，则每一瓦院中，皆置莲灯一盏。内西楼后来禁人登眺，以第一层下视禁中②。
◎民俗 加之人情高谊，若见外方之人为都人凌欺，众必救护之。或见军铺收领到斗争公事，横身劝救，有陪③酒食檐④官方救之者，亦无惮也。或有从外新来邻左居住，则相借猎动使⑤、献遗茶汤、指引买卖之类。更有提茶瓶之人，每日邻里互相支茶，相问动静。凡百吉凶之家，人皆盈门。
◎七夕 七夕前三五日，车马盈市，罗绮满街。旋折未开荷花，都人善假做双头莲，取玩一时，提携而归，路人往往嗟爱。又小儿须买新荷叶执之，盖效颦磨喝乐⑥。儿童辈特地新妆，竞夸鲜艳。
【注释】①孟元老：北宋东京开封府（今河南开封）人，曾任开封府仪曹，在东京居住二十余年。金灭北宋，孟元老南渡，常忆东京之繁华，撰成《东京梦华录》。②第一层下视禁中：第一层即丰乐楼的最高层。禁中即皇宫。③陪：同“赔”，赔偿，偿还。④檐（dàn）：同“担”，承担。⑤相借猎动使：借同“借”。动使，各种日用器具。⑥磨喝乐：宋代儿童玩具人偶。
18．作者以不加文饰的语言记录旧都的风土人情。阅读下面句子，按要求回答问题。
①则相借猎动使、献遗茶汤、指引买卖之类。（从“献遗”二字的意思，可以看出怎样的邻里关系？）
②又小儿须买新荷叶执之，盖效颦磨喝乐。（“效颦”原指不善模仿，弄巧成拙。在这个句子中，“效颦”是否含有贬义色彩？请简要分析）
19．《东京梦华录》被认为是了解宋代生活的时空门。节选的材料能否表现出北宋东京的“繁华”？结合材料分析。
20．同学们发现，同是写北宋末年人们的基本生活状态，《水浒传》和《东京梦华录》可以参照阅读。参考下列角度，写出你的探究结果。
角度一：酒楼里的水浒故事与酒楼上的东京盛况
角度二：《水浒传》的侠义精神与《东京梦华录》的“人情高谊”
角度三：……
阅读下面的诗文，完成学习任务。
【甲】军城早秋
【唐】严武①
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将②追骄虏，莫遣沙场匹马还。
【乙】（李）广家世世受③射。汉文帝十四年，匈奴大入萧关，广以良家子④从军击胡，用⑤善骑射，杀虏多，为汉中郎。尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”
吴楚军时，广为骁骑都尉，从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下。徙为上谷太守，匈奴日以合战。典属国公孙昆邪为上泣曰：“李广才气天下无双自负其能数与虏敌战，恐亡之。”于是乃徙为上郡太守。尝为陇西、北地、雁门、代郡、云中太守，皆以力战为名。
（选自《史记·李将军列传》，有删改）
【丙】李广与兄弟共猎于冥山之北，见卧虎焉。射之，一矢即毙。断其髑髅⑥以为枕，示服猛也。他日，复猎于冥山之阳，又见卧虎，射之。没矢饮羽。进而视之，乃石也，其形类虎。退而更射，镞⑦破竿折而石不伤。余尝以问杨子云，子云曰：“至诚则金石为开。”
（选自《西京杂记·卷五》，有删改）
【注释】①严武：字季鹰，唐朝中期名将、诗人。广德二年（764）秋，严武率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。②飞将：即“飞将军”李广，这里泛指严武部下作战勇猛的将领。③受：学习。④良家子：家世清白人家的子弟。⑤用：由于，因为。⑥髑髅（dú lóu）：骷髅。⑦镞（zú）：箭头。
21．【理解】选出下列加点词语意思相同的一项（ ）
A．莫遣沙场匹马还/康肃笑而遣之（《卖油翁》）
B．尝从行/便舍船，从口入（《桃花源记》）
C．其形类虎/佛印绝类弥勒（《核舟记》）
D．余尝以问杨子云/但余钟磬音（《题破山寺后禅院》）
22．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断三处）。
李广才气天下无双自负其能数与虏敌战
23．【赏析】阅读【甲】诗，完成问题。
①【甲】诗通过秋风、 、 、西山几个典型意象，渲染出边境局势的紧张氛围。
②【甲】诗后两句读来慷慨激昂、催人振奋，请简要分析其表达的意思。
24．阅读【乙】【丙】两篇文章，回答问题。
①【乙】文中画横线的句子运用了 （描写方法），通过写汉文帝对李广的评价，突出了李广 的遭遇。
②【丙】文故事具有传奇色彩，请简要分析其表达效果。
25．【探究】李广的故事为何多次被文人志士们援引以明志？请结合上述材料，简要分析。
学习完《周亚夫军细柳》，大家对周亚夫产生了浓厚兴趣，收集了课外资料进行联读。请你参与阅读讨论。
【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，教弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘A.军中闻将军令，不闻天子之诏”。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（选自《周亚夫军细柳》）
【乙】孝景帝三年，吴、楚反。亚夫以中尉为太尉，东击吴、楚。因自请上曰：“楚兵剽轻，难与争锋。愿以梁委之，绝其食道，乃可制也。”上许之。
亚夫既发，至霸上，赵涉遮①说亚夫曰：“将军东诛吴、楚，胜则宗庙安，不胜则天下危，能用臣之言乎？”亚夫下车，礼而问之。涉曰：“吴王素富，怀辑②死士久矣。此知将军且行，必置间人于殽、黾厄陿③之间。且兵事上神密，将军何不从此右去，走蓝田，出武关，抵洛阳，间不过差一二日，直入武库，击鸣鼓。B.诸侯闻之，以为将军从天而下也。”太尉如其计。至洛阳，使吏搜殺、黾间，果得吴代兵。乃请涉为护军。
（选自《汉书》，有删改）
【丙】有感
魏裔介④
盗贼相连苦战争，催粮加赋又微兵。
谁知坚壁平吴楚，仍是当年细柳营。
【注释】①遮：拦住。②怀辑：怀柔招集。③殽、黾厄陿（xiá）：地势险要、狭窄的峡谷。④魏裔介：字石生，号贞庵，仕在清初，其时是一个特殊时期。明朝灭亡，清兵入主中原，战乱、灾荒频仍。
26．联读素材要学会归纳。同学们将材料中的“一词多义”进行梳理整合，请你协助将卡片内容补充完整。
一词多义识记卡
军 上自劳军（军队） 周亚夫军细柳① 千军万马（军队）
反 吴、楚反（反叛，造反） 窥谷忘反② 举一反三（类推）
发 亚夫既发③ 舜发于畎亩之中（兴起，指被任用） 发人深省（启发）
兵 催粮加赋又微兵（士兵） 况乃未休兵（战争） 短兵相接④
27．联读素材要学会比较。阅读材料甲、乙，回答下面的问题。
比较：“闻”
⑴分别翻译材料中画横线的句子，补充发现。
翻译：
A.军中闻将军令，不闻天子之诏。①
B.诸侯闻之，以为将军从天而下也。②
发现：“闻”在两句中的含义和表达效果有微妙不同，③
比较：“车”
⑵甲、乙两则材料中都描写了人物在“车”上的动作，请你阅读画波浪线的句子，完成阅读探究。
阅读：天子为动，改容式车。 亚夫下车，礼而问之。
探究：“车”在两处句子中都代表（象征）着① ；天子“式车”，周亚夫“下车”，体现出两人的共同点：② 。
28．联读素材要体会情感差别。请你阅读同学从上述材料中摘录的句子，结合其中蕴含的情感态度，任选一句进行朗读设计。
温馨提示：朗读设计可以从重音、停连、语调、语速等角度出发设计。
甲：介胄之士不拜，请以军礼见。
乙：将军东诛吴、楚，胜则宗庙安，不胜则天下危，能用臣之言乎？
丙：盗贼相连苦战争，催粮加赋又微兵。
29．联读素材要学会拓展联结。请你回忆阅读过的名著，推荐其中最有可能和周亚夫成为朋友的一位人物，并阐明你的理由。
参考篇目：《西游记》《海底两万里》……
阅读下面的文言文，完成后面小题
泥古者愚(节选)
[清]纪昀
刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角①，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列说②干③州官。州官亦好事，使试于一村。沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我战!”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。
泥古者愚，何愚乃至是欤 何文勤公尝教昀曰：“满腹皆书能害事，腹中竟无一卷书亦能害事。国弈不费旧谱，而不执旧谱；国医不泥古方，而不离古方。”
(选自《阅微草堂笔记》)
[注释]①角：较量。②列说：游说。③干：谋求，求见。④洫：田间水道。
30．解释下列句子中加点词语的含义。
(1)自谓可将十万
(2)几为所擒
(3)恒独步庭阶
(4)何文勤公尝教昀曰
31．下列各句中“而”的用法和意思与其他三项不相同的一项是（ ）
A．而不执旧谱
B．濯清涟而不妖(《爱莲说》)
C．学而不思则网《<论语>十二章》
D．邹忌修八尺有余，而形貌昳丽(《邹忌讽齐王纳谏》)
32．将下列句子翻译成现代汉语
(1)会有土寇，自练乡兵与之角。
(2)泥古者愚，何愚乃至是欤
33．刘羽冲是个怎样的人，这篇文章给了我们什么启示
答案解析部分
【答案】1．偏爱；道谢；如果没有
2．能在公共场所批评议论我的过失，使我听到的，可得下等奖赏。
3．①邹忌讽谏齐威王的三类比；②齐威王纳谏后的三赏；③令初下、数月之后、期年之后齐国的三变化。
4．善于观察、善于思考；刚强正直、敢于直言；铿锵有力、义正词严
【答案】5．D
6．①即使骑着飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。
②水清树荣，山高草盛，有很多趣味。
7．其平如削成/仰视/天如匹练然
8．侧面；湍急；浩大
9．①句突出了山绵延的特点，从其描写的两岸群山连绵、没有缺口可以看出：②句突出了山高峻的特点，从其描写的两岸悬崖峭壁耸入云霄可以看出。
【答案】10．D
11．B
12．B
13．C
【答案】14．A
15．A
16．D
17．C
【答案】18．①“献”的意思是“献上”，“遗”的意思是“给予、馈赠”，这两个都是敬词，表现了邻里之间相亲相爱，和睦关系。②不含贬义。“效颦”在这里是“模仿”的意思，表现了孩童模仿人偶时憨态可掬的样子，含蓄地表达了作者对繁华美好生活的留恋。
19．能表现。“酒楼”介绍了白矾楼的建筑格局、装饰、开业盛况和上元夜的张灯景象，给人豪奢的印象。“七夕”这一节表现过节气氛热烈，儿童穿新衣，有各种新奇的玩法，车马盈市，热闹非凡。从中我们可以窥探当时的繁华。
20．示例一：《水浒传》里有许多故事发生在酒楼，如鲁提辖拳打镇关西的起因就是鲁提辖与史进、李忠在潘家酒楼吃酒，听到了卖唱的金翠莲父女的冤情。又如宋江通寻戴宗等三人不见，无意间行至浔阳楼自饮自食，醉后题诗于酒楼墙壁，被黄文炳发现通报知府后打入死囚牢，之后上了梁山。《东京梦华录》中的酒楼建筑高大，装饰豪华，宾客盈门。可见当时社会繁荣，百姓富裕，酒楼成为人们社交的主要场所。
示例二：水浒之侠义首先表现在仗义疏财，为他人提供经济上的帮助。宋江号称“及时雨”，总是在别人穷途末路之时施以银两。其次表现在招贤养士，为亡命江湖之人提供栖身之所。柴进“专一招接天下往来的好汉”，被发配的林冲受到厚待，离开时还得到柴进赠送的金银。三是路见不平，拔刀相助。鲁智深大闹野猪林，救下命悬一线的林冲，为他人排难解纷，这是水浒好汉最宝贵的品质，也是水浒人物深受百姓爱戴的原因。《东京梦华录》中“人情高谊”首先表现在对弱小的帮助和保护，遇到不平事敢于挺身而出，出钱、出力，还要承担官府的压力。其次表现在对邻里的热心帮助，嘘寒问暖，无微不至。这种侠义之气与《水浒传》中的侠义精神有相似之处。
【答案】21．C
22．李广才气/天下无双/自负其能/数与虏敌战
23．朔云；边月；诗人用抗击匈奴的西汉名将“飞将军”李广来喻指自己部下勇猛的将士们，表现出诗人刚毅果敢，率领精兵强将胜券在握、蔑视敌人的豪迈气概
24．语言描写；生不逢时；【丙】文讲述李广在不知情时竟将箭完全射进形状像虎的石头中，而在发现是石头后就再无法射入。“李广射石”这一富有传奇色彩的故事，表现出李广射艺之高超精妙的同时，蕴含着“精诚所至，金石为开”的深厚哲理。
25．李广随军抗击匈奴时，以骑射之术击杀和俘虏了大量敌人：随汉文帝出行时，常有冲锋陷阵、抵御敌人格杀猛兽之事；吴、楚叛乱时，李广随太尉周亚夫反击，在昌邑城下夺取了敌人的军旗：他射艺高超“李广射石”成为一段传奇。综上所述，李广是一位武艺高超、忠君爱国的名将，因此后世多援引李广的故事以示自己建功立业、报效国家之志。
【答案】26．驻军、驻扎；同“返”返回：；出发；兵器
27．军中只听从将军的命令，不听从皇帝发布的命令；诸侯听到了，认为将军是从天而降；A 句中的“闻”强调“听从”突出周亚夫的军令严明：B句中的“闻”指“听到”强调听到时的状态和之后的结果；较高的身份、地位；开明，礼贤下士，爱惜人才
28．示例一：选择甲句。前半句以坚定、庄重的语调朗读，强调“介胄之士”的威严与不屈，可以在“不拜”处稍作停顿，突出庄严的态度：“请以军礼见”则用正式、恭敬的语调，表达对帝王的尊重与以军礼相待的意愿。整体语速适中，保持庄重感。
示例二：选择乙句。前半句以适中的语速，强调“将军”的威严与“东诛吴、楚”的重任，突出力量感：可重读“胜”和“不胜”，以突出两种结果的巨大差异：最后的问句“能用臣之言乎”语速要稍缓，表达希望对方采纳自己建议的愿望。
示例三：选择丙句。前半句以沉重、低缓的语调开始，强调“苦战争”的无奈；后半句语速稍快，语气加重，重读“催”“加”“徵”，表现对繁重赋税和频繁征兵的不满与愤慨。
29．示例一：我认为《西游记》中的孙悟空最有可能和周亚夫成为朋友。孙悟空虽然是虚构的神话人物，但是他和周亚夫有共同之处--坚守和担当精神。孙悟空坚守信念，最终保护唐僧成功取得真经；他作为大师兄勇于担当，在取经路上斩妖除魔，无怨无悔。这些特点与周亚夫治军的坚守原则，以及平定叛乱的担当精神是一致的。示例二：我认为《海底两万里》中的尼摩船长最有可能和周亚夫成为朋友。尼摩船长是“诺第留斯号”的领导者，与周亚夫同为领袖式的人物。尼摩船长在“诺第留斯号”搁浅遇到土著人袭击时，通过给铁梯扶手通电吓跑土著人；在遭遇冰山封路、章鱼围困、敌舰偷袭等困难时率领全体成员战胜困难，从中可以看出尼摩船长富有智慧和领导才能。这些特点与周亚夫治军有方、有胆有谋具有相似之处。
【答案】30．(1)统领，统率(2)几乎，差点 (3)总是(4)曾经
31．D
32．(1)这时恰逢有土匪强盗出没，(刘羽冲)自己训练乡兵跟土匪强盗较量。(2)拘泥于古代成规或古人说法者是愚蠢，可怎么愚蠢到这种地步啊!
33．刘羽冲只会死读书，而不能灵活运用所学到的知识。启示：我们对所学知识一定要活学活用。
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江苏省南京市2026年中考语文专题冲刺：文言文阅读（二）
一、文言文阅读
阅读下面的文言文，回答小题。
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】昌①为人强力，敢直言，自萧、曹②等皆卑下之。高帝欲废太子，而立戚姬子如意为太子，大臣固争莫能得，上以留侯③策止。而昌庭争之强，上问其说，昌为人吃，又盛怒，曰：“臣口不能言，然臣期期④知其不可。陛下欲废太子，臣期期不奉诏。”上欣然而笑，即罢。吕后侧耳于东箱听，见昌，为跪谢曰：“微君，太子几废。”
(节选自《汉书》，有删改)
①昌：周昌，西汉初期大臣。②萧、曹：萧何、曹参。③留侯：即张良，西汉开国功臣、政治家。④期期：形容口吃，说话蹇涩。
1．小冀和小北在阅读时，对甲、乙两文中加点的词语有疑惑，下面是他们的讨论过程，请你将对话补充完整。
小冀：甲文中“臣之妻私臣”的“私”，我总是记不住它的意思，有什么好方法吗？
小北：“私”属于古今异义词，它的意思是 ，平时可以多积累这类有文言现象的词语。
小冀：那乙文中“跪谢”的“谢”是不是也是古今异义词，在这里理解为“道歉”？
小北：我觉得不对，根据乙文内容，幸亏周昌等人的竭力劝阻，太子才没有被废黜，吕后身为太子的母亲，此处的“谢”应是 的意思。
小冀：小北，你理解词语的方法真多，我也给你分享一种方法，“微君，太子几废”的“微”可以迁移到课内《岳阳楼记》中“微斯人”的“微”，二者意思相同，都翻译为 。
2．请将甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
3．中国传统文学注重通过“三”的合理运用铺设情节，如《西游记》中的“三打白骨精”“三调芭蕉扇”等。请你从甲文中列举三处与“三”相关的情节。
4．小语打算在课堂上分享他阅读两文后所做的读书笔记。请你帮助他将内容补充完整。
笔记一 摘抄内容：臣诚知不如徐公美……由此观之，王之蔽甚矣。 人物：邹忌 劝谏方式：类比说理 人物形象： 朗读语气：舒缓平稳、循循善诱 笔记二 摘抄内容：臣口不能言，然臣期期知其不可。陛下欲废太子，臣期期不奉诏。 人物：周昌 劝谏方式：直言进谏 人物形象： 朗读语气：
阅读下面的文字，完成小题。
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（郦道元《三峡》）
【乙】
二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉。其平如削成仰视天如匹练然。水已落，峡中平如油盎”。过圣姥泉，盖石上一罅①。人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。晚至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。关西门正对滟滪堆②。堆碎石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。”
（节选自陆游《入蜀记》）
【注释】：①罅：裂缝。②滟滪堆：在瞿塘峡口，是江心突出的巨石。
5．下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）
A．沿溯阻绝/哀转久绝 B．不以疾也/投以骨
C．属引凄异/下车引之 D．过圣老泉/及鲁肃过寻阳
6．用现代汉语翻译下面的句子。
①虽乘奔御风，不以疾也。
②清荣峻茂，良多趣味。
7．请用两条“/”给【乙】文中画线的句子断句。
其 平 如 削 成 仰 视 天 如 匹 练 然
8．【甲】文使用了夸张的手法从① （正面/侧面）描写了夏水② 的特点。【乙】文则通过写江水相对于滟滪堆在不同季节水位高低的变化，写出了夏秋之时三峡水势的③ 的特点。
9．【甲】【乙】两文都描写了三峡的山，下面的句子分别突出了山怎样的特点 请简要分析。
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 ②两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。
阅读下面的选文，完成各题。
甲
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自《小石潭记》）
乙
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
（节选自《桃花源记》）
10．下列语句中加点词的解释有误的一项是 （ ）
A．水尤清冽 尤：格外 B．日光下澈 澈：穿透
C．具答之 具：详细 D．处处志之 志：记载
11．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．以其境过清 其远而无所至极邪
B．乃记之而去 亚夫乃传言开壁门
C．此人一一为具言所闻 为天下唱
D．闻之 居天下之广居
12．对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
A．在小石潭的西南方看去，北斗星曲曲折折，蛇在蜿蜒前行，时隐时现。
B．向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
C．向小石潭的西南方看去，北斗星曲曲折折，蛇在蜿蜒前行，时隐时现。
D．在小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
13．下列关于甲乙两文共同点的说法，正确的一项是（ ）
A．人生理想 B．忧伤心境 C．自然风光 D．淳朴生活
阅读下面的选文，完成各题。
甲
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归 时六年九月十五日。
（节选自《岳阳楼记》）
乙
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（选自《湖心亭看雪》）
14．下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A．至若春和景明 景：景色 B．微斯人 微：如果没有
C．拥毳衣炉火 拥：裹、围 D．湖中焉得更有此人 更：还
15．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．不以己悲 先帝不以臣卑鄙
B．居庙堂之高则忧其民 万钟则不辩礼义而受之
C．余强饮三大白而别 潭西南而望
D．问其姓氏 欲穷其林
16．对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉
A．我尝试探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢
B．我尝试探求古代品德高尚的人的心思，有时不同于以上两种行为，为什么呢
C．我曾经探求古代品德高尚的人的心思，有时不同于以上两种行为，为什么呢
D．我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢
17．以下内容属于两文都涉及的一项是（ ）
A．归隐田园 B．登楼怀古 C．理想志趣 D．亡国之思
阅读典籍，游繁华之地。
东京梦华录（节选）
【宋】孟元老①
◎酒楼 白矾楼，后改为丰乐楼，宣和间更修。三层相高，五楼相向，各有飞桥栏槛，明暗相通；珠帘绣额，灯烛晃耀。初开数日，每先到者赏金旗，过一两夜则已。元夜，则每一瓦院中，皆置莲灯一盏。内西楼后来禁人登眺，以第一层下视禁中②。
◎民俗 加之人情高谊，若见外方之人为都人凌欺，众必救护之。或见军铺收领到斗争公事，横身劝救，有陪③酒食檐④官方救之者，亦无惮也。或有从外新来邻左居住，则相借猎动使⑤、献遗茶汤、指引买卖之类。更有提茶瓶之人，每日邻里互相支茶，相问动静。凡百吉凶之家，人皆盈门。
◎七夕 七夕前三五日，车马盈市，罗绮满街。旋折未开荷花，都人善假做双头莲，取玩一时，提携而归，路人往往嗟爱。又小儿须买新荷叶执之，盖效颦磨喝乐⑥。儿童辈特地新妆，竞夸鲜艳。
【注释】①孟元老：北宋东京开封府（今河南开封）人，曾任开封府仪曹，在东京居住二十余年。金灭北宋，孟元老南渡，常忆东京之繁华，撰成《东京梦华录》。②第一层下视禁中：第一层即丰乐楼的最高层。禁中即皇宫。③陪：同“赔”，赔偿，偿还。④檐（dàn）：同“担”，承担。⑤相借猎动使：借同“借”。动使，各种日用器具。⑥磨喝乐：宋代儿童玩具人偶。
18．作者以不加文饰的语言记录旧都的风土人情。阅读下面句子，按要求回答问题。
①则相借猎动使、献遗茶汤、指引买卖之类。（从“献遗”二字的意思，可以看出怎样的邻里关系？）
②又小儿须买新荷叶执之，盖效颦磨喝乐。（“效颦”原指不善模仿，弄巧成拙。在这个句子中，“效颦”是否含有贬义色彩？请简要分析）
19．《东京梦华录》被认为是了解宋代生活的时空门。节选的材料能否表现出北宋东京的“繁华”？结合材料分析。
20．同学们发现，同是写北宋末年人们的基本生活状态，《水浒传》和《东京梦华录》可以参照阅读。参考下列角度，写出你的探究结果。
角度一：酒楼里的水浒故事与酒楼上的东京盛况
角度二：《水浒传》的侠义精神与《东京梦华录》的“人情高谊”
角度三：……
阅读下面的诗文，完成学习任务。
【甲】军城早秋
【唐】严武①
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将②追骄虏，莫遣沙场匹马还。
【乙】（李）广家世世受③射。汉文帝十四年，匈奴大入萧关，广以良家子④从军击胡，用⑤善骑射，杀虏多，为汉中郎。尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”
吴楚军时，广为骁骑都尉，从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下。徙为上谷太守，匈奴日以合战。典属国公孙昆邪为上泣曰：“李广才气天下无双自负其能数与虏敌战，恐亡之。”于是乃徙为上郡太守。尝为陇西、北地、雁门、代郡、云中太守，皆以力战为名。
（选自《史记·李将军列传》，有删改）
【丙】李广与兄弟共猎于冥山之北，见卧虎焉。射之，一矢即毙。断其髑髅⑥以为枕，示服猛也。他日，复猎于冥山之阳，又见卧虎，射之。没矢饮羽。进而视之，乃石也，其形类虎。退而更射，镞⑦破竿折而石不伤。余尝以问杨子云，子云曰：“至诚则金石为开。”
（选自《西京杂记·卷五》，有删改）
【注释】①严武：字季鹰，唐朝中期名将、诗人。广德二年（764）秋，严武率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。②飞将：即“飞将军”李广，这里泛指严武部下作战勇猛的将领。③受：学习。④良家子：家世清白人家的子弟。⑤用：由于，因为。⑥髑髅（dú lóu）：骷髅。⑦镞（zú）：箭头。
21．【理解】选出下列加点词语意思相同的一项（ ）
A．莫遣沙场匹马还/康肃笑而遣之（《卖油翁》）
B．尝从行/便舍船，从口入（《桃花源记》）
C．其形类虎/佛印绝类弥勒（《核舟记》）
D．余尝以问杨子云/但余钟磬音（《题破山寺后禅院》）
22．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断三处）。
李广才气天下无双自负其能数与虏敌战
23．【赏析】阅读【甲】诗，完成问题。
①【甲】诗通过秋风、 、 、西山几个典型意象，渲染出边境局势的紧张氛围。
②【甲】诗后两句读来慷慨激昂、催人振奋，请简要分析其表达的意思。
24．阅读【乙】【丙】两篇文章，回答问题。
①【乙】文中画横线的句子运用了 （描写方法），通过写汉文帝对李广的评价，突出了李广 的遭遇。
②【丙】文故事具有传奇色彩，请简要分析其表达效果。
25．【探究】李广的故事为何多次被文人志士们援引以明志？请结合上述材料，简要分析。
学习完《周亚夫军细柳》，大家对周亚夫产生了浓厚兴趣，收集了课外资料进行联读。请你参与阅读讨论。
【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，教弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘A.军中闻将军令，不闻天子之诏”。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（选自《周亚夫军细柳》）
【乙】孝景帝三年，吴、楚反。亚夫以中尉为太尉，东击吴、楚。因自请上曰：“楚兵剽轻，难与争锋。愿以梁委之，绝其食道，乃可制也。”上许之。
亚夫既发，至霸上，赵涉遮①说亚夫曰：“将军东诛吴、楚，胜则宗庙安，不胜则天下危，能用臣之言乎？”亚夫下车，礼而问之。涉曰：“吴王素富，怀辑②死士久矣。此知将军且行，必置间人于殽、黾厄陿③之间。且兵事上神密，将军何不从此右去，走蓝田，出武关，抵洛阳，间不过差一二日，直入武库，击鸣鼓。B.诸侯闻之，以为将军从天而下也。”太尉如其计。至洛阳，使吏搜殺、黾间，果得吴代兵。乃请涉为护军。
（选自《汉书》，有删改）
【丙】有感
魏裔介④
盗贼相连苦战争，催粮加赋又微兵。
谁知坚壁平吴楚，仍是当年细柳营。
【注释】①遮：拦住。②怀辑：怀柔招集。③殽、黾厄陿（xiá）：地势险要、狭窄的峡谷。④魏裔介：字石生，号贞庵，仕在清初，其时是一个特殊时期。明朝灭亡，清兵入主中原，战乱、灾荒频仍。
26．联读素材要学会归纳。同学们将材料中的“一词多义”进行梳理整合，请你协助将卡片内容补充完整。
一词多义识记卡
军 上自劳军（军队） 周亚夫军细柳① 千军万马（军队）
反 吴、楚反（反叛，造反） 窥谷忘反② 举一反三（类推）
发 亚夫既发③ 舜发于畎亩之中（兴起，指被任用） 发人深省（启发）
兵 催粮加赋又微兵（士兵） 况乃未休兵（战争） 短兵相接④
27．联读素材要学会比较。阅读材料甲、乙，回答下面的问题。
比较：“闻”
⑴分别翻译材料中画横线的句子，补充发现。
翻译：
A.军中闻将军令，不闻天子之诏。①
B.诸侯闻之，以为将军从天而下也。②
发现：“闻”在两句中的含义和表达效果有微妙不同，③
比较：“车”
⑵甲、乙两则材料中都描写了人物在“车”上的动作，请你阅读画波浪线的句子，完成阅读探究。
阅读：天子为动，改容式车。 亚夫下车，礼而问之。
探究：“车”在两处句子中都代表（象征）着① ；天子“式车”，周亚夫“下车”，体现出两人的共同点：② 。
28．联读素材要体会情感差别。请你阅读同学从上述材料中摘录的句子，结合其中蕴含的情感态度，任选一句进行朗读设计。
温馨提示：朗读设计可以从重音、停连、语调、语速等角度出发设计。
甲：介胄之士不拜，请以军礼见。
乙：将军东诛吴、楚，胜则宗庙安，不胜则天下危，能用臣之言乎？
丙：盗贼相连苦战争，催粮加赋又微兵。
29．联读素材要学会拓展联结。请你回忆阅读过的名著，推荐其中最有可能和周亚夫成为朋友的一位人物，并阐明你的理由。
参考篇目：《西游记》《海底两万里》……
阅读下面的文言文，完成后面小题
泥古者愚(节选)
[清]纪昀
刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角①，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列说②干③州官。州官亦好事，使试于一村。沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我战!”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。
泥古者愚，何愚乃至是欤 何文勤公尝教昀曰：“满腹皆书能害事，腹中竟无一卷书亦能害事。国弈不费旧谱，而不执旧谱；国医不泥古方，而不离古方。”
(选自《阅微草堂笔记》)
[注释]①角：较量。②列说：游说。③干：谋求，求见。④洫：田间水道。
30．解释下列句子中加点词语的含义。
(1)自谓可将十万
(2)几为所擒
(3)恒独步庭阶
(4)何文勤公尝教昀曰
31．下列各句中“而”的用法和意思与其他三项不相同的一项是（ ）
A．而不执旧谱
B．濯清涟而不妖(《爱莲说》)
C．学而不思则网《<论语>十二章》
D．邹忌修八尺有余，而形貌昳丽(《邹忌讽齐王纳谏》)
32．将下列句子翻译成现代汉语
(1)会有土寇，自练乡兵与之角。
(2)泥古者愚，何愚乃至是欤
33．刘羽冲是个怎样的人，这篇文章给了我们什么启示
答案解析部分
【答案】1．偏爱；道谢；如果没有
2．能在公共场所批评议论我的过失，使我听到的，可得下等奖赏。
3．①邹忌讽谏齐威王的三类比；②齐威王纳谏后的三赏；③令初下、数月之后、期年之后齐国的三变化。
4．善于观察、善于思考；刚强正直、敢于直言；铿锵有力、义正词严
【答案】5．D
6．①即使骑着飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。
②水清树荣，山高草盛，有很多趣味。
7．其平如削成/仰视/天如匹练然
8．侧面；湍急；浩大
9．①句突出了山绵延的特点，从其描写的两岸群山连绵、没有缺口可以看出：②句突出了山高峻的特点，从其描写的两岸悬崖峭壁耸入云霄可以看出。
【答案】10．D
11．B
12．B
13．C
【答案】14．A
15．A
16．D
17．C
【答案】18．①“献”的意思是“献上”，“遗”的意思是“给予、馈赠”，这两个都是敬词，表现了邻里之间相亲相爱，和睦关系。②不含贬义。“效颦”在这里是“模仿”的意思，表现了孩童模仿人偶时憨态可掬的样子，含蓄地表达了作者对繁华美好生活的留恋。
19．能表现。“酒楼”介绍了白矾楼的建筑格局、装饰、开业盛况和上元夜的张灯景象，给人豪奢的印象。“七夕”这一节表现过节气氛热烈，儿童穿新衣，有各种新奇的玩法，车马盈市，热闹非凡。从中我们可以窥探当时的繁华。
20．示例一：《水浒传》里有许多故事发生在酒楼，如鲁提辖拳打镇关西的起因就是鲁提辖与史进、李忠在潘家酒楼吃酒，听到了卖唱的金翠莲父女的冤情。又如宋江通寻戴宗等三人不见，无意间行至浔阳楼自饮自食，醉后题诗于酒楼墙壁，被黄文炳发现通报知府后打入死囚牢，之后上了梁山。《东京梦华录》中的酒楼建筑高大，装饰豪华，宾客盈门。可见当时社会繁荣，百姓富裕，酒楼成为人们社交的主要场所。
示例二：水浒之侠义首先表现在仗义疏财，为他人提供经济上的帮助。宋江号称“及时雨”，总是在别人穷途末路之时施以银两。其次表现在招贤养士，为亡命江湖之人提供栖身之所。柴进“专一招接天下往来的好汉”，被发配的林冲受到厚待，离开时还得到柴进赠送的金银。三是路见不平，拔刀相助。鲁智深大闹野猪林，救下命悬一线的林冲，为他人排难解纷，这是水浒好汉最宝贵的品质，也是水浒人物深受百姓爱戴的原因。《东京梦华录》中“人情高谊”首先表现在对弱小的帮助和保护，遇到不平事敢于挺身而出，出钱、出力，还要承担官府的压力。其次表现在对邻里的热心帮助，嘘寒问暖，无微不至。这种侠义之气与《水浒传》中的侠义精神有相似之处。
【答案】21．C
22．李广才气/天下无双/自负其能/数与虏敌战
23．朔云；边月；诗人用抗击匈奴的西汉名将“飞将军”李广来喻指自己部下勇猛的将士们，表现出诗人刚毅果敢，率领精兵强将胜券在握、蔑视敌人的豪迈气概
24．语言描写；生不逢时；【丙】文讲述李广在不知情时竟将箭完全射进形状像虎的石头中，而在发现是石头后就再无法射入。“李广射石”这一富有传奇色彩的故事，表现出李广射艺之高超精妙的同时，蕴含着“精诚所至，金石为开”的深厚哲理。
25．李广随军抗击匈奴时，以骑射之术击杀和俘虏了大量敌人：随汉文帝出行时，常有冲锋陷阵、抵御敌人格杀猛兽之事；吴、楚叛乱时，李广随太尉周亚夫反击，在昌邑城下夺取了敌人的军旗：他射艺高超“李广射石”成为一段传奇。综上所述，李广是一位武艺高超、忠君爱国的名将，因此后世多援引李广的故事以示自己建功立业、报效国家之志。
【答案】26．驻军、驻扎；同“返”返回：；出发；兵器
27．军中只听从将军的命令，不听从皇帝发布的命令；诸侯听到了，认为将军是从天而降；A 句中的“闻”强调“听从”突出周亚夫的军令严明：B句中的“闻”指“听到”强调听到时的状态和之后的结果；较高的身份、地位；开明，礼贤下士，爱惜人才
28．示例一：选择甲句。前半句以坚定、庄重的语调朗读，强调“介胄之士”的威严与不屈，可以在“不拜”处稍作停顿，突出庄严的态度：“请以军礼见”则用正式、恭敬的语调，表达对帝王的尊重与以军礼相待的意愿。整体语速适中，保持庄重感。
示例二：选择乙句。前半句以适中的语速，强调“将军”的威严与“东诛吴、楚”的重任，突出力量感：可重读“胜”和“不胜”，以突出两种结果的巨大差异：最后的问句“能用臣之言乎”语速要稍缓，表达希望对方采纳自己建议的愿望。
示例三：选择丙句。前半句以沉重、低缓的语调开始，强调“苦战争”的无奈；后半句语速稍快，语气加重，重读“催”“加”“徵”，表现对繁重赋税和频繁征兵的不满与愤慨。
29．示例一：我认为《西游记》中的孙悟空最有可能和周亚夫成为朋友。孙悟空虽然是虚构的神话人物，但是他和周亚夫有共同之处--坚守和担当精神。孙悟空坚守信念，最终保护唐僧成功取得真经；他作为大师兄勇于担当，在取经路上斩妖除魔，无怨无悔。这些特点与周亚夫治军的坚守原则，以及平定叛乱的担当精神是一致的。示例二：我认为《海底两万里》中的尼摩船长最有可能和周亚夫成为朋友。尼摩船长是“诺第留斯号”的领导者，与周亚夫同为领袖式的人物。尼摩船长在“诺第留斯号”搁浅遇到土著人袭击时，通过给铁梯扶手通电吓跑土著人；在遭遇冰山封路、章鱼围困、敌舰偷袭等困难时率领全体成员战胜困难，从中可以看出尼摩船长富有智慧和领导才能。这些特点与周亚夫治军有方、有胆有谋具有相似之处。
【答案】30．(1)统领，统率(2)几乎，差点 (3)总是(4)曾经
31．D
32．(1)这时恰逢有土匪强盗出没，(刘羽冲)自己训练乡兵跟土匪强盗较量。(2)拘泥于古代成规或古人说法者是愚蠢，可怎么愚蠢到这种地步啊!
33．刘羽冲只会死读书，而不能灵活运用所学到的知识。启示：我们对所学知识一定要活学活用。
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