人教版高二语文选修《外国小说欣赏》
第五单元《清兵卫与葫芦》质量检测
一、基础巩固
1.下列加点字的注音完全正确的一项是 ( )
A.砸碎(suì)
绘画(huì)
隐瞒(mán)
葫芦(lú)
B.模样(mó)
纵使(zònɡ)
呵斥(hē)
摩擦(cā)
C.乖觉(jiào)
塞子(sāi)
哆嗦(duō)
槌子(chuí)
D.狭小(xiá)
热衷(zhōnɡ)
茶卤(lǔ)
檐廊(lánɡ)
【解析】选D。A项,“芦”应读lu;B项,“模”应读mú;C项,“觉”应读jué。
2.下列词语中有错别字的一组是 ( )
A.干涉
古董
薪水
店铺
B.络绳
嘀咕
炉箱
名伶
C.恰巧
罐子
沉默
历害
D.怨恨
校役
寄托
喘气
【解析】选C。C项中的“历”应为“厉”。
3.下列各句中加点词语使用不当的一项是 ( )
A.真真切切完完整整地面
( http: / / www.21cnjy.com )对瓷器。你会感受到,它们既没有唠唠叨叨地倾诉自己多年流转的艰辛,也不曾得意扬扬地宣称自己身价几何,只是生机勃勃地立在那里。
B.春天一到,在明媚的阳光照射下,整个世界看起来都是光彩奕奕的:绽放的花朵、沾满露水的草叶、碧蓝的天空……
C.一些资源大省的领导提出,抓安全生产必须怀着战战兢兢,如临深渊,如履薄冰的心态,敬畏生命,敬畏责任,敬畏制度。
D.受网络媒体的冲击,不少纸质媒体优化版面编排,丰富版面元素,提升“可视化”程度,使版面郑重大气、清秀疏朗。
【解析】选D。“郑重”指人说话做事时态度严肃认真,放在句中使用对象不对,宜用“庄重”。
4.下列句子中没有语病的一项是 ( )
A.“白桦派”是日本现代文学中一个重要的流派,是由于一批作家与美术家自己创办的文艺刊物《白桦》所决定的。
B.志贺直哉的小说很多都是直接抒发自己的情感体验,虽然是用第三人称讲别人的故事,其实也是作者站在作品背后说话。
C.《清兵卫与葫芦》是志贺直哉早期短篇小说的代表作之一,体现了作者简练、活泼、自然的语言风格和个性解放、人道主义的精神追求。
D.在作品发表的1913
( http: / / www.21cnjy.com )年,在日本当时的军国主义和功利主义气氛中,作者本人对美和人道主义的追求,显得非常微不足道、落落寡合,正与清兵卫的处境相似。
【解析】选C。A项,“由于……所决定
( http: / / www.21cnjy.com )的”句式杂糅,可改为“因为一批作家与美术家自己创办的文艺刊物《白桦》而得名”。B项,关联词搭配不当,可将“虽然”改为“即使”。D项,成分残缺,应该在“正与清兵卫的处境相似”前加“这”。
二、课内阅读
阅读课文第21段至最后,完成1～4题。
1.节选部分记叙的中心事件是什么 请加以概括。
答:
_______________________________________________________________
【解析】中心事件就是体现小说主旨的事件。
( http: / / www.21cnjy.com )节选部分是围绕清兵卫最后买的葫芦展开的,而教员没收他的葫芦,是整个事件的高潮所在,也最能体现小说的主旨。
答案:教员没收了清兵卫最钟爱的一个葫芦。
2.选文是怎样体现清兵卫对葫芦的钟爱及独到的眼光的
答:
___________________________________________________________________
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__________________________________________________________________
【解析】细读选文,筛选出小说中有关清兵卫看到葫芦后的一系列动作描写及心理描写的语句加以分析即可。
答案:看到心爱的葫芦,清兵卫紧张得
( http: / / www.21cnjy.com )“心头发着跳”,“喘着气”叫老婆婆别卖给别人,“急匆匆地说完,就跑回家去。不多一会儿,他红着脸,呼呼地喘着气跑回来,买了葫芦就跑着回去了”。一个天天到街上看葫芦的孩子,能够对某个葫芦发生浓厚的兴趣,这个葫芦就显得与众不同了。“急匆匆”地“跑回家”“拿钱”表现他急于得到葫芦;“买了葫芦就跑着回去了”,表明他急于对葫芦进行一番改造。
3.小说详细地交代了教员没收的葫芦的去向,请从情节运行方式的角度简要赏析这样写的好处。
答:
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【解析】小说情节的摇摆实际是情节发展的千折百回,在小说的发展中不是很流畅地发展下去,而是摇曳生姿。结合这些知识与选文具体分析即可。
答案:小说交代了葫芦的去向是整个情节的一次摇
( http: / / www.21cnjy.com )摆。正是清兵卫的独具慧眼和天才造就了儿童天性和禀赋在成人否定中的胜利。这是对社会现实的一种暗示和讽刺,能引起读者的深层思索,也体现了作者在情节安排上的高超技巧。
4.清兵卫的“葫芦”在文中起了什么作用 谈谈你对“葫芦”含义的理解。
答:
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______________________________________________________________________
【解析】第一问主要从作品的结构线索和主旨表达两方面着手思考。第二问要结合文章主旨透过“葫芦”的表象来深入分析阐述它的内涵。
答案:(1)“葫芦”既是全文的主线,又是全文主旨的凝聚物,直接体现文章的主旨。
(2)“葫芦”是清兵卫的独特兴趣和个性特长的具体形象,成为了“个性”和“创造”的代名词。
三、拓展阅读
阅读下面的文章,完成5～8题。
竹 叶
[日本]川端康成
秋子把水桶放在蜀葵旁,从梅树下的一棵矮竹上摘了几片叶子,然后把叶子放到水桶里。
“船,你喜欢吗 ”
小男孩出神地盯着水桶看。他抬起头看看秋子,咧着嘴微笑着。
“秋子给你做了多好玩的船,”小男孩的妈妈说,“因为你是好孩子。如果你听话,秋子就和你一起玩。”
秋子所以要跑到屋外的小院子里来,是因为感到小男孩的妈妈想同她的爸爸单独聊聊。这个孩子很淘气,就把他领了出来,他是她未婚夫最小的一个弟弟。
他搅着叶子。“它们在打仗呢!”他高兴得什么似的。
她把洗净的和服拧干,晾了起来。
战争已经结束了,但是,她的未婚夫还没有回来。
“打!”小男孩一边使劲地搅着水,一边喊:“狠狠地打!”
“你把身体全搞湿了。”
“要不然它们不动呀!”
确实,他把手一拿出来,竹叶就静止不动了。
“把竹叶放到河里去,那样就不会停了。”
小男孩把桶里的竹叶捞了起来,秋子把水浇到蜀葵上,然后把水桶拿回厨房。
她站在河边的一块石头上,把竹叶一片一片地扔进河里。
小男孩乐得直拍手。“我的打赢了!你看,你看!”
他沿着河边,跟在竹叶后面跑。
秋子把最后的几片扔到河里,跟在小男孩的后面跑。
她费力地跑着,因为她的左脚有毛病。
她孩提时,得过小儿麻痹症,
( http: / / www.21cnjy.com )左脚跟着不了地。这左脚狭小,柔软,脚面弯得拱了起来,她既不能跳绳,也不能走稍远一点的路,她放弃婚嫁的希望,但不久却订婚了。毅力可以克服生理上的缺陷。她比任何时候都更卖力地锻炼使左脚跟能着地走路。脚跟很快地起了泡。但她坚持着。不久,便失败了。随着放弃了锻炼,打泡后的伤疤仍留在左脚跟上,就像烂冻疮似的。
这男孩是他未婚夫的弟弟,所以这是她第一次用脚跟走那么多的路。
面前是一条小溪,上面浮动着杂草。两三竹叶被勾住了。
小男孩就在她面前约一步的地方看着竹叶,一点也没有注意到她走过来。更没有留神她走路的姿势。
小男孩颈子上的凹塘使她想起了她的未婚夫。她很想把孩子抱在怀里。
小男孩的妈妈走了出来,对她说了声“再见”便挽着孩子走了。
“再见!”小男孩平静地说。
不是她未婚夫死了,就是婚约被取消了。
大概是战争时的阴郁气氛才使他想同一个跛得厉害的姑娘订婚的。
她没有进屋去,而是走到隔壁
( http: / / www.21cnjy.com )看人家造房子,这房子大概是郡里最大的一间,大家都站在那里看。战时,建筑中断,野草丛生;现在一下子都改观了,门口还有两棵苍劲的松树。
在秋子看来,这是一种坚固结实的房屋,但是,却有许多窗户,走廊好像全部包在玻璃里。
大家猜测着搬进去住的会是什么样的人,但谁也无法确切地知道。
5.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是 ( )
A.秋子家屋外的小院子里,长着蜀葵、梅树和一棵矮竹,有可供晾晒衣服的绳子或杆子之类,还有可供汲水的井。
B.“如果你听话,秋子就和你一起玩。”小男孩的妈妈说这句话,不仅鼓励小男孩听话,还暗含有让秋子就在院子里陪小男孩玩的意思。
C.小男孩喜欢竹叶互打,体现了他好战的心性,这一点使得秋子想起了她的未婚夫,因为秋子的未婚夫是一位参战的士兵。
D.这篇小说在情节上较为平淡,几乎没有起伏变化,既没有一般小说的开端、发展,甚至没有一般小说的情节上的高潮。
E.小说在表达上,虽然用语简淡洁静,较为客观冷静,但细细品味,仍能读出其中蕴含着一股深沉浓烈的情感。
【解析】选BE。A项,“汲水的井”是
( http: / / www.21cnjy.com )没有的,其他的应该都有,按情理,秋子家的用水,可能源自院子外的那条河。C项,想起未婚夫的原因应是“小男孩颈子上的凹塘”。D项,说此篇小说的情节没有变化甚至没有高潮是错误的。此篇小说情节平淡是对的,但却极为完整,只不过或隐或显而已。秋子想抱小男孩的时候就是高潮部分。
6.小说多次写到竹叶,竹叶在全文中有哪些作用 请简要分析。
答:____________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________
【解析】“竹叶”作为小说的题
( http: / / www.21cnjy.com )目,在文章中出现,其作用应该结合人物、情节的发展及小说的主题来分析。作为题目,可以从线索、主题等方面考虑;其所处位置从水桶中到河流中,其含义也是不同的。
答案:竹叶在全文中共出现了三次。第一次是题目中,第二次是水桶中,第三次是河流中。
第一次,作者以“竹叶”为题,有象征人物命运,暗示作品主题的作用。
第二次,小说开头部分,竹叶出现在
( http: / / www.21cnjy.com )水桶中,起展开情节的作用。秋子把竹叶放在水桶中,给小男孩当船玩,目的是为了留住小男孩在院子里,好让他妈妈谈事情。
第三次,小说中间部分,竹叶出现在河流中,起发展情节转换情节的作用。也起暗示人物命运陡转直下的变化。
7.秋子是一个什么样的形象 请简要分析。
答:
___________________________________________________________________
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【解析】可以抓住几个情节加以分析,比
( http: / / www.21cnjy.com )如患小儿麻痹症,坚持锻炼以致脚跟起了泡,婚事取消等。通过这些可以看出她备受命运的煎熬,苦难深重但是坚忍并努力改变等性格特征。
答案:秋子是一位备受命运打击、苦难深重而想改变的普通女子。
命运多舛。小时得小儿麻痹症,左脚不能正常走路;战争结束了,婚事取消了。
抱有希望。订婚后,非常卖力地锻炼走路,以至于脚跟都起了泡。
坚毅忍受。长大时,放弃婚嫁的希望;为了未婚夫的弟弟,忍痛走了极远的路;婚事取消后,没有哭闹,只无奈地看别人家造房子。
8.这篇小说在结尾处没有明确地写出
( http: / / www.21cnjy.com )结果。秋子的婚事,到底是未婚夫死了还是婚约被取消了,没有给读者一个明确的交代;连同那个房子,搬进去的是什么样的人,也都无法确切地知道。对于这样的安排,有人认为这是匠心独运的妙法,也有人认为这是小说的局限或弊端。你的看法是什么 请结合全文内容谈谈你的看法和理由。
答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】秋子的婚事结束了;那个房子搬进去的是什么样的人,也都无法确切地知道。这种悲剧性的结尾,恰是小说主题所在,体现作者在战后的悲观情绪。
答案:示例一:小说的结尾,没有明确的结果,这是作者匠心独运的表现。
秋子的婚事,虽然没有明确交
( http: / / www.21cnjy.com )代未婚夫的死活,也没有交代婚事的取消与否,但秋子的婚事肯定结束了。这个悲剧性的结局是肯定的、明确的。作者正是通过这个没有明确结果的方式,表达秋子的无法排遣的郁闷和愁苦,表明秋子的悲愁无法了结,只能承受着。
示例二:小说的结尾,没有明确的结果,这是作者思想局限的体现。
作者借秋子的命运,表达的其实是自
( http: / / www.21cnjy.com )己悲观消沉的心理情绪。秋子的婚事,不管是未婚夫战死了,还是秋子被退婚了,都不重要,重要的是秋子的婚事结束了,悲苦的结局是肯定的;当秋子与小男孩及其妈妈分别后,内心的悲伤无法排遣,只好看邻居家造房子,看房子也没有结果,这些都充分体现了作者对人生对命运的无限深沉的绝望。从而给小说蒙上了一层浓郁的悲观情绪。
四、语言表达
9.阅读下列两则材料,回答问题。
材料一:中国青年报社日前进行一项家
( http: / / www.21cnjy.com )教调查,讨论“在孩子成长的过程中,谁承担了更多的教育责任”的问题。结果为:46%的人选择了母亲,28.7%的人表示“父母均担”,11.4%的人选择了其他,仅有3%的人表示是父亲。
材料二:有关资料表明:我国家教中存在
( http: / / www.21cnjy.com )不少问题,尤以父教缺失为最。其原因大致有:生活压力大,男性忙于赚钱养家;男性的职业压力更大,无暇顾及;观念形成的问题;整个社会不重视男性教育。
(1)用一句话概括以上材料的内容。
答:
________________________________________________________________
(2)你对上述材料涉及的问题有何看法 请简要阐述。
答:
__________________________________________________________________
【点题妙笔】概括内容要点实质上就
( http: / / www.21cnjy.com )是准确理解文章局部、整体的内容要点。把握全文脉络,理清各段之间的联系,找准内容要点是关键,材料一显示“在孩子成长的过程中,谁承担了更多的教育责任”的问题,材料二主要介绍父教缺失的原因。根据题干要求,概括两者内容,理清两者关系即可作答。
参考答案:(1)我国家教中母教偏重、父教缺失的问题严峻。
(2)示例一:在家教中,
( http: / / www.21cnjy.com )父教与母教同样重要。父母是孩子的第一任老师。孩子最早是从父亲身上观察和思考怎样做男人,从母亲身上观察和思考怎样做女人的,父母别无选择地要成为孩子的榜样。
示例二:在家教中,应纠正父教缺失的不良倾
( http: / / www.21cnjy.com )向。父教缺失的主要原因是没有意识到父教在子女教育中的重大作用。为人之父要承担家长责任,严于律己,再忙也不能忽略了对孩子的教育。要多跟孩子沟通,关心孩子的成长。
10.阅读下面的材料,概括电影《爸爸去哪儿》火爆的原因,不超过45字。
春节期间,仅用5天拍摄完成的电影
( http: / / www.21cnjy.com )《爸爸去哪儿》十分火爆。在这之前,同名称的综艺节目如飓风一般狂卷中国,在每个周五的晚上培养了一大批忠实观众。既然已经有了很强的品牌凝聚力,那延伸到电影上又有什么好奇怪的呢 同时,中国人春节期间看电影,已经成为一种过年方式和娱乐方式。是不是标准电影,大多数观众都不会考虑;喜庆不喜庆,才是他们衡量春节时电影价值的标杆。如果我们再深层次剖析一下,不难发现这是一部“接地气”的亲情电影,它用真人秀的方式“讲述”爸爸和孩子一起成长的“欢乐时光”,而这恰恰是一些所谓的大制作、大投入电影所没有涉及的。
答:
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【解析】本段文字可分为四层。第
( http: / / www.21cnjy.com )一层是写电影火爆;第二层写同名称的综艺节目培养了一大批忠实观众;第三层交代中国人春节的习俗;第四层强调电影“接地气”。综合以上分析即可得出答案。
答案(示例):(1)同名综艺节
( http: / / www.21cnjy.com )目具有品牌凝聚力(或“培养了一大批忠实观众”);(2)迎合国人春节期间看电影的心理;(3)亲情主题很“接地气”。人教版高二语文选修《外国小说欣赏》第五单元《在桥边》质量检测
一、基础巩固
1.下列词语,加点字的读音有误的一项是 ( )
A.缝补(fénɡ)
散步(sàn)
慷慨(kǎi)
舒畅(chànɡ)
B.差使(chāi)
怜悯(lián)
鸿运(hónɡ)
蒙眬(mēnɡ)
C.幽灵(yōu)
漂亮(piào)
抱歉(qiàn)
捷报(jié)
D.焕发(huàn)
棕色(zōnɡ)
陶醉(táo)
疲倦(juàn)
【解析】选B。“蒙”应读ménɡ。
2.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是 ( )
A.大修后的沿河大道容光焕发,干净整洁,道路两旁花团锦簇,来到这里,仿佛置身花的海洋。
B.他到校第一天,校工们排队在门口恭恭敬
( http: / / www.21cnjy.com )敬地向他行礼,他一反以前历任校长目中无人、不予理睬的惯例,脱下自己头上的礼帽,郑重其事地向校工们回鞠了一个躬。
C.他那一股不服输、不懈怠的劲头让战机提前起飞,但超负荷的劳动,也让英雄过早陨落。无论如何,他的事迹将永垂不朽。
D.外婆精明能干,仅凭外公微薄的工资,硬是养活了一个大家庭。如今家家灶头火儿正红,人人脚下路儿正宽,幸福的日子原来都是从这里起步的啊!
【解析】选A。A项“容光焕发”形容身体好,精神饱满。这里用来形容沿河大道,不符合此词的适用对象。
3.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是 ( )
A.在马航客机失联第31天,交通运输部召开马航失联客机应急反应领导小组第27次工作会,要求集中舰船加大水下扫测搜寻。
B.2014年是焦裕禄逝世第50个年头,清明期间,全国各地群众自发来到位于河南兰考的焦裕禄陵墓前,纪念这位共产党人的楷模。
C.山东省首套扬尘在线监控系统正式启用,现场视频、图像、数据通过3ɡ网络就能传输到智能移动平台、桌面PC机等终端设备进行访问。
D.“两会”期间,在广场负责安检工作的警犬首次穿上了“小军靴”,给警犬穿鞋主要是为了保护它们的脚爪被路面的碎石、碎玻璃划伤。
【解析】选B。A项,缺少宾语中心语,应为“
( http: / / www.21cnjy.com )加大水下扫测搜寻力度”;C项,句式杂糅,去掉“进行访问”;D项,不合逻辑,应为“防止它们的脚爪被路面的碎石、碎玻璃划伤”。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( )
中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方
( http: / / www.21cnjy.com )法,借助算盘和口诀,通过人手指拨动算珠,就可以完成高难度计算。___________________。2013年12月4日,“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。
①即便是不识字的人也能熟练掌握
②珠算算盘结构简单,操作方便
③包含了珠算的所有秘密
④蕴含了坐标几何的原理
⑤用珠算运算,无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美
⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌
A.②③⑥④⑤①
B.⑤②③⑥④①
C.⑤①②⑥③④
D.②④⑥③①⑤
【解析】选D。本题考查对语
( http: / / www.21cnjy.com )言连贯、语言内部联系的掌握程度。答题的时候要考虑上下文的内容和句子内部的逻辑联系。根据③叙述内容推断主语应为“珠算口诀”,而④句依照逻辑应该是“珠算算盘”,可以连接为⑥③和②④,⑥中关联词“则”可确定上句对应句为②,①和⑤都是珠算的优势,与前面对珠算的介绍构成前因后果关系,而⑤为最终结论,因此排列为②④⑥③①⑤。
二、课内阅读
阅读课文,完成5～8题。
5.开头第一句话有什么作用 “新桥”在文中有什么特殊含义
答:
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_________________________________________________________________
【解析】首句从几个细节“缝补了腿”
( http: / / www.21cnjy.com )“坐着的差使”等交代了“我”的情况,间接反映了故事的背景。“新桥”除了指具体的桥之外,还有一定的象征意义。
答案:点明故事发生的时代背景,说明战争的创伤并不因战争结束而立刻消散,而是长久地驻留在经历者的生活中。“新桥”是德国战后重建的象征。
6.文中能够体现作者对偏重物质而缺乏精神关怀的战后重建的尖锐批评的句子是哪一句
答:
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
【解析】本题考查筛选信息的能力,抓住“偏重物质而缺乏精神关怀”这个中心进行筛选作答即可。
答案:他们以用数字来表明他们的精明能干为乐事,一些毫无意义的空洞的数目字使他们陶醉。
7.文中怎样具体体现了“我”对姑娘的“暗恋”
答:
___________________________________________________________________
_______________________________________
【解析】这是对文中具体信息掌握情况的考查,也是一个细节问题的考查形式,回答时要注意全面性和条理性。
答案:为了看“她”,享受着“她”走过的时间,停下来,放过了此时走过的人。为了“她”,不惜放弃本职工作,冒丢饭碗的险,可见其爱之深切。
8.为什么“我的心简直就停止了跳动” 换为“跳得异常激烈”可以吗 为什么
答:
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【解析】理解这个句子只要说明“主人
( http: / / www.21cnjy.com )公深爱过桥的姑娘”即可。第二问是对语句表达方式的考查,要将两句放入文章大的语境里进行比较,哪一句更能生动形象地呈现主人公激动的心情,则一目了然。注意说明理由。
答案:(1)因为“我”被姑娘深深吸引,“我”的心已被她捕获。
(2)没有必要换,这两句都表明了主人公激
( http: / / www.21cnjy.com )动兴奋的心情,但原句运用夸张的手法将“我”的那种激动、紧张、兴奋的状态展现出来,更加生动传神,更有表现力,所以没有换的必要。
三、拓展阅读
阅读下面的文段,回答后面的题目。
卖笑的人
[德]海因里希 伯尔
①每当人们问起我的职业,我总感到尴尬
( http: / / www.21cnjy.com ):我这个平素以自信著称的人会变得脸红,言语支吾。我羡慕那些能直截了当地说“我是泥瓦匠”的人们,我也羡慕理发师、会计和作家,因为他们可以简单明了地说出自己职业的名称而无需冗长的解释。我,是一个卖笑的人。这一介绍必须附有说明,因为接踵而来的问题就是“您以此为生吗”,对这一问题我也必须按照实际情况给予肯定的回答。
②我确实是以我的笑来谋生的。我生活得并
( http: / / www.21cnjy.com )不坏,用商业用语说,因为我的笑销路很好。我是一个经过训练的很不错的卖笑者。我笑起来和谁都不一样,谁也不具备我这样的艺术色彩。为了避开令人烦恼的解释,长期以来我一直自称为演员。然而怎奈我的表演和语言天赋欠缺,使我感到这样称呼自己不符合实际情况。我主张实事求是,而事实却是,我是一个卖笑的人。我既不是小丑,也不是滑稽演员,我并不使人们活跃,而是通过我的笑声使场面活跃:我像一位古罗马的将军一样地笑着,或者,像一位多愁善感的高中毕业生一样地笑着。无论是17世纪的笑还是19世纪的笑,我都熟练自如。如果需要,我能把各个世纪的笑,一切社会阶层的笑,各种不同年龄的笑统统表演出来。要问我怎么学的笑,其实这十分简单,就像学习修鞋一样的简单。美洲人的笑蕴藏在我胸中,还有非洲人的笑,白种人的笑,黄种人的笑我都会。我按照导演的规定,发出报酬各不相同的笑声。
③我成为一个不可缺少的人物,我
( http: / / www.21cnjy.com )的笑灌入了唱片,录了音,而且广播剧的导演们对我百般照顾。我心情沉重地、适度地、歇斯底里地笑着——我像一名电车售票员或者一位食品部的学徒工一样地笑着,我表演早晨的笑、晚间的笑、夜里的笑以及黄昏时分的笑,一句话,不管什么地方,以什么方式,只要该笑了,我都能笑。
④从事这样一种职业是相当吃力的,特别是
( http: / / www.21cnjy.com )因为我精通这种感染力强的笑的艺术——这是我的特长,但愿人们会相信我的话。就这样,对于三等、四等的滑稽演员来说,我也成为不可缺少的人物,这也是理所当然的,因为他们担心自己演出的滑稽效果。我几乎每天晚上以一个敏感的喝彩者的身份坐在剧场,以便在节目效果差的时刻发出笑声去感染观众。这种笑要有分寸:我所发出的由衷的狂笑既不可太早,又不可太晚,必须恰到火候——到时候我按节目的要求爆发出笑声,全体观众就跟我一起狂叫,就这样,挽救了节目的滑稽效果。
⑤而我呢 演出结束之后拖着疲惫不堪的步子回
( http: / / www.21cnjy.com )到衣帽间,披上大衣,庆幸我终于下了班。而在家里,经常放着拍给我的电报,诸如“急需您的笑,星期二录音”。于是,在几小时之后,我乘上一辆供暖过分的直达快车,坐在车上抱怨着我的命运。
⑥人人都会理解,为什么我在下
( http: / / www.21cnjy.com )班之后或休假期间很少有兴趣一笑:挤奶工人,当他可以忘记奶牛时,泥瓦匠,当他可以忘记泥浆时,该是何等轻松呀。木匠家里的门常常开关不灵,或者抽屉得费牛劲才打得开。烤甜点心的工人爱吃酸黄瓜,卖肉的人喜欢吃杏仁糖,面包师不爱吃面包而爱吃香肠,斗牛者喜爱拨弄葡萄,拳击家看见自己的孩子流鼻血就会吓得脸色苍白。这一切的一切我完全理解,因为我下班以后从来不笑。我严肃得要命,有人说我是个悲观主义者,这也许是有道理的。
⑦我们结婚以后的头几年,我的妻子常常对
( http: / / www.21cnjy.com )我说:“你倒是笑一笑呀!”但是后来她清楚了,我不可能满足她的愿望。每当我有机会松弛一下我那张紧的面部肌肉时,每当我可以用十分严肃的表情休息一下我那过度劳累的心绪时,我总感到幸福。是的,在这时,连他人的笑都会使我变得神经质,因为只要是笑声就太容易引起我想到自己的职业。就这样,我们过着安静而和平的夫妻生活,因为连我的妻子也忘记怎么笑了。间或,我捉住她脸上的一丝微笑,这时我也报以微笑。我们说话的声音很轻,因为我痛恨滑稽剧场的嘈杂,也痛恨录音室里可能发出的噪音。不了解我的人还以为我性格孤僻,也许我是性格孤僻,因为我只为卖笑而开口的次数实在太多了。
⑧我以麻木不仁的表情度过着我自己的一生
( http: / / www.21cnjy.com )。我只允许自己偶尔轻轻地微笑一下,而且,我常常在思索着一个问题:我究竟是否真的笑过。我认为我从来没有真的笑过。我的兄弟姐妹们说得好:我向来是一个严肃的小伙子。
⑨就这样,我以多种不同的方式笑着,却不了解我自己的笑。
9.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是 ( )
A.小说中“我”介绍自己的职业时,用了“尴尬”“变得脸红”“言语支吾”等词句,表明“我”对自己从事职业的能力没有信心。
B.“我”的笑是“热门货”,所以“我”也成了不可或缺的人,广播剧的导演、三四流的滑稽演员都会需要“我”。
C.在作为捧场者经过恰如其分的笑的工作后,“我”高兴地下班回家,这表明“我”对自己的工作有一定的成就感。
D.“我”回家后反而从来不笑,对笑有着厌烦感,说明工作状态下的笑是职业性的笑,并不是基于内心真正的高兴而笑。
E.这篇小说生动细致地刻画了一位以“卖笑”为生的人,通过对他的动作、语言、神态的描写,写出了他内心的真切感受。
【解析】选BD。A.“我”只是对自己从事
( http: / / www.21cnjy.com )的职业不同于其他人而感到不好意思,而对自己的能力是有信心的。C.“我”高兴地回家,是因为终于可以暂时停止工作了。E.小说中并没有语言和神态方面的描写。
10.小说开头写“我”的心理状态,这样写的意图是什么 请结合文章简要分析。
答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】文章开头,从结构上讲,设置悬念或埋下伏笔是两种最基本的作用;从内容上讲,在于表现人物的某种感情,塑造人物的某种性格。
答案:①交代对我而言,“卖笑”是我维
( http: / / www.21cnjy.com )持生活的职业,因为这个职业有别于他人而让我感到羞愧。②交代了因“我”的职业身份不好明确,而难以让别人理解。③开头写“我”以“卖笑”为生,与后文“我”平常生活的状态形成反差。
11.小说中的“我”这一形象有哪些特点 请简要分析。
答:
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【解析】小说中的主人公在介绍自己情
( http: / / www.21cnjy.com )况的时候,分别从不同的角度入手,第②段介绍自己的职业是赖以谋生的手段;第③段强调自己职业的重要性;第④段谈自己的职业感受;第⑤⑥⑦三段是介绍自己工作之余,特别是离开工作岗位之后的生活及感受。将这些加以总结即可。
答案:①演艺精湛。能精通各种笑的技巧
( http: / / www.21cnjy.com ),得到各类人的欣赏,“成为一个不可缺少的人物”。②为生计所迫,违背自己的本性,靠“卖笑”为生。③精神世界充满着扭曲。工作时强加欢笑,回到家中对笑产生厌恶的情绪。
12.有人认为,小说以“我以多种不同的方式笑着,却不了解我自己的笑”结尾,这样的安排有点画蛇添足,对此你有什么看法
答:
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【解析】先从总体上把握小说的主旨以及作者基本的观点态度,然后结合自己的理解分析对这种结尾的感受。
答案(示例):观点一:这个结尾的安排不是画蛇添足。
①最后一句话是对全文的总结
( http: / / www.21cnjy.com ),小说中前面写“我”的笑是出于职业的需要,将其作为商品本是无奈之举。②这一句话以对比的方式写出了“我”生活的实际情况,与前文形成呼应。③最后这样写,写出了“我”的“笑”的生活的辛酸,点明了主旨。
观点二:这个结尾确实是画蛇添足。
①小说主体部分已经通过对比的方式写出了“我
( http: / / www.21cnjy.com )”职业上的笑与生活状况的矛盾,最后一句话就没有必要再这样写。②后半部分反复写“我”是一个十分严肃的人,“从来不笑”,这里再做重复是没有必要的。③如果以倒数第二段最后“我向来是一个严肃的小伙子”结束,小说行文戛然而止,意味深长,更含蓄。
四、语言表达
13.“我”对过桥姑娘是那么喜爱,但文中对她的描写很少。请你发挥想象,描绘一下你心中那个过桥姑娘的形象。(不少于100字)
答:
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【解析】要根据文本内容“天真无邪”“长长的棕色头发”等信息展开描写,可运用语言、动作、肖像、神态等多种手法。
答案(示例):她的侧影很可爱,简直让人看不够
( http: / / www.21cnjy.com )。她的脸在阳光下更显得洁白,皮肤像凝脂一般。棕色的长发在秀美的肩膀上飘逸地晃动,如同一个调皮的孩子。她的眼睛在弯弯的长睫毛下望着前面,眼眸里流露出对所看到的事物的爱与善意。走过这座桥的时候更有一种特别的魅力,体态轻盈得像高飞的鸿雁,远远望去,好似太阳升起在满是朝霞的天空,近看又像白莲花绽开在绿波荡漾的水面。
14.按照要求,把下面的三句话分别改写成一句话,并保留原有信息(可酌情增减词语)。
《快乐影子舞》是加拿大著名短篇小说集。
爱丽丝 门罗是短篇小说集《快乐影子舞》的作者。
加拿大安大略西南小镇的平民家庭日常生活是《快乐影子舞》描写的主要对象。
以《快乐影子舞》为主语:
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以爱丽丝 门罗为主语:
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【解析】要把几个短句子改写成一个长单句,关
( http: / / www.21cnjy.com )键是分析提供的几个句子,找出它们之间的语义联系点,然后确定其中一个句子为改写后的主干句,其他的句子可以改变成附加成分还原进主干句子中去。
答案(示例):(1)《快乐影子舞》是爱
( http: / / www.21cnjy.com )丽丝 门罗创作的以加拿大安大略西南小镇平民家庭日常生活为主要描写对象的著名短篇小说集。(其他合理答案亦可)
(2)爱丽丝 门罗是以加拿大安大略西南小镇平民家庭日常生活为主要描写对象的著名短篇小说集《快乐影子舞》的作者。(其他合理答案亦可)
