二年级数学下册教案 认识1000以内的数 1（冀教版）

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教学内容 认识1000以内的数（教材58页--59页）
教学目标：
教学重点 认识计数单位、理解各数位上的数表示的意义，知道数的组成。
教学难点 理解各数位上的数表示的意义。
教具准备 小黑板 千以内数位表
一、创设情境师：我们已经认识了1000以内的数，这节课我们将利用数方块的方法，继续认识1000以内的数。二、自主学习（一）数一数1. 学生边看图边数一数，并思考在数的过程中，你有什么发现？2. 小组交流3. 全班交流（1）说一说你是怎么数的，知道了什么？（2）重点汇报第3幅图怎么数的。（多找几名学生数、汇报）（3）引导学生总结出10个一百是一千。（二）摆数、读数1. 出示数位顺序表，认识数位的排列顺序及数位名称。（从右往左的顺序）2. 出示1000，学生读，思考把1000写在数位顺序表中怎样写，说明1000各数位上的数表示什么？3. 用0、2、3三个数字在数位顺序表中摆三位数，边摆边读，记录并且思考各数位上的数表示什么意思？（教师巡视指导，随机提问。）4. 小组交流后，派组员小黑板板演。5. 全班交流（重点交流读数和各数位上的数表示什么？交流读数时，引导学生交流出读的方法。）6. 学生质疑。三、课堂小结四、综合练习练一练1、2题。 一、创设情境二、自主学习21世纪教育网21世纪教育网三、课堂小结四、综合练习21世纪教育网21世纪教育网
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