统编版语文六年级下册2026年小升初小古文阅读专项集训（二）（含答案）

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语文六年级下册统编版2026年小升初小古文阅读专项集训（二）
阅读文言文
北人①食菱
北人生而不识菱者，仕②于南方。席上啖③菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”
【注释】①北人：北方人。②仕：做官。③啖（dàn）：吃。
1．先解释加点字，再写出句子的意思。
席上啖菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”
席：　 　 并：　 　 或：　 　
句子的意思：　 　
2．“北人生而不识菱者，仕于南方。”这句话的意思是　 　
3．先在下面句子中的括号里填上省略的成分，再说说这句话的意思。
　 　欲以　 　曰：“我非不知，并壳者，　 　去热也。”
文言文阅读。
魏文侯期猎
文侯与虞人①期猎②。是日，饮酒乐，天雨③。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉④之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之⑤。
（选自《战国策 魏策》）
【注释】①虞人：古代掌管山泽、田猎的官员。②期猎：约定打猎时间。③天雨：天下起了雨。④焉：哪里。⑤罢之：停止打猎。
4．“是日，饮酒乐，天雨”这句话中“是”的意思是（　　）。
A．任何 B．正确 C．这 D．适合
5．下列加点字与“乃往，身自罢之”一句中“乃”字的意思相同的一项是（　　）。
A．今乃掉尾而斗，谬矣。（出自《书戴嵩画牛》）
B．父不在，乃呼儿出。（出自《杨氏之子》）
C．家祭无忘告乃翁。（出自《示儿》）
D．失败乃成功之母。
6．下列选项和文中画横线句子意思最接近的一项是（　　）
A．因为现在很快乐，所以要等一会再去赴约呀！
B．即使现在很快乐，难道我就可以不顾一切吗？
C．因为现在很快乐，所以我可以不遵守约定呀！
D．即使现在很快乐，难道我可以不遵守约定吗？
7．你从魏文侯身上学到了怎样的品质？你还见过或听说过哪些人有这样的品质？简要说说他（她）的事迹。
阅读小古文，完成练习。
博 学①
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之②。有③弗学，学之弗能，弗措④也；有弗问，问之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能⑤之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。
【注释】①本文选自《礼记·中庸》。②笃行之：坚定地实践。笃，坚定。③有：这里表示要么。④措：放弃。⑤能：达到。
8．下面加点字的解释不正确的是哪一项？(　　)
A．弗措也(不) B．果能此道矣(方法，途径)
C．虽愚必明(明亮) D．人一能之，己百之(自己)
9．下面词语中，“笃”字的意思与文中意思不同的是哪一项？(　　)
A．博学笃志 B．情势危笃 C．笃学不倦 D．笃信不疑
10．用横线画出集中表达本文观点的句子。
11．下面句子中，与本文观点无关的是哪一项？(　　)
A．博学而笃志，切问而近思。
B．路遥知马力，日久见人心。
C．学而不思则罔，思而不学则殆。
D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
12．名言常能激励人心。临近毕业，请你引用文中的句子或曾经学过的名言，照样子给同学写一段毕业赠言。
文言文阅读。
善学者
善学者，师逸①而功②倍，又从而庸③之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻④坚木，先其易者，后其节目⑤，及其久也，相说⑥以解。不善问者反此。善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容⑦，然后尽其声⑧。不善答问者反此。此皆进学之道也。
（选自《礼记·学记》）
【注释】①逸：安闲，这里指费力小。②功：效果。③庸：功劳。④攻：治，指加工处理木材。⑤节目：“节”指树的枝干交接处，“目”指纹理不顺处，泛指节疤。⑥说：同“脱”，脱落。⑦从容：同“舂容”，即撞钟。⑧尽其声：使它的声音响完。
13．解释下面句中加点的词。
善学者　 　
又从而怨之　 　
及其久也　 　
叩之以小者则小鸣　 　
14．下列句子中，加点词的用法和意义完全相同的一项是（　　）。
A．师逸而功倍 又从而怨之
B．然后尽其声 不知其善也
C．叩之以大者则大鸣 我知之濠上也
D．不善问者反此 南冥者，天池也
15．用现代汉语翻译下面的句子。
①善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。
②此皆进学之道也。
16．作者把“应答”比作敲钟，这样写有什么作用？
17．读完全文后，你觉得什么是“进学之道”？
文言文阅读。
蜀鄙二僧
蜀①之鄙②有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海③，何如？”富者曰：“子何恃④而往？”曰：“吾一瓶一钵⑤足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟⑥而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年⑦，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也。僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾⑧不如蜀鄙之僧哉？是故从我做起聪与敏，可恃而⑨不可恃也，自恃其聪与敏而不学⑩者，自败者也。
【注释】①蜀：四川。②鄙：逝远的地方。③南海：指佛教圣地普陀山。④恃：凭借，依靠。⑤钵(bō)：僧人用的饭碗。⑥买舟：租船。⑦越明年：到了第二年。⑧顾：难道。⑨而：但是。⑩学：努力学习。
18．解释下面的加点字。
①吾欲之南海（　　）。
A．相当于“的”
B．往，到……去
C．代指他
②吾数年来欲买舟而下（　　）。
A．欲望，欲念
B．喜欢，喜好
C．想要，希望
19．下列与这篇文言文表达的主题最接近的成语是（　　）。
A．买椟还珠 B．掩耳盗铃 C．刻舟求剑 D．愚公移山
20．结合注释翻译文中画横线的语句。
21．作者分别举“　 　”“　 　”的例子，采用的是　 　的表现手法，这样写，是为了说明人之为学，关键在于　 　。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
【乙】盖汝①好学，在家足可读书作文，讲明义理②，不待远离膝下③，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩④于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然则徒劳费，只与在家一般，他日归来，又只是伎俩⑤人物。
（选自《朱子文集》）
【注释】①汝：你。②义理：指讲求经义、探究名理的学问。③膝下：借指父母。④汩：搅乱，扰乱。⑤伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。
22．解释下列句中加点的字词。
①非宁静无以致远　 　
②非学无以广才　 　
③盖汝好学　 　
④不然则徒劳费　 　
23．用现代汉语翻译句子。
①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
②然今遣汝者，恐汝在家汩于俗务，不得专意。
24．乙文“不然则徒劳费，只与在家一般，他日归来，又只是伎俩人物”中的“然”具体指代什么内容？（用原文回答）
25．开学初，班长要在“勤奋学习，立志成才”的主题班会上发言，你觉得选用甲、乙哪个语段勉励大家比较好，为什么？
文言文阅读。
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徒于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
26．解释下列加点词。
①北冥有鱼　 　
②志怪者也　 　
③抟扶摇而上者九万里　 　
④鹏之背　 　
27．把下列句子翻译成现代汉语。
①是鸟也，海运则将徙于南冥。
②其视下也，亦若是则已矣。
28．文章描绘出一幅大鲲变为大鹏，大鹏扶摇而上从北海飞往南海南水正壮丽图景，在神奇华丽浪漫的描述中依次介绍了大鹏的　 　、　 　，最后写大鹏飞上高空后　 　。
29．本文开头描述鲲鹏的形象及它奋飞时的壮美气势，这与论述“逍遥游”有什么联系？
课内阅读
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
30．【知音相遇】伯牙为什么只把子期看作知音？下列说法最合适的一项是（　　）
A．子期的专注，让伯牙感动。
B．子期理解他的琴声，他们心意相通。
C．子期的赞美，让伯牙提升了琴技。
D．因为子期非常喜欢他的琴声。
31．【知音相知】伯牙善鼓琴，他的琴声一定不只表现高山流水，除了“太山巍巍”“流水汤汤”，他的琴声还会表现哪些动人的场景呢？请仿照文中句式再写一写。
方鼓琴而志在 　 　，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，　 　乎若 　 　。”
32．【知音离开】子期死后，伯牙“破琴绝弦”。请你写一写伯牙“破琴绝弦”时心中的想法。
33．【知音难觅】下列各项中不是表达“知音难觅”意思的一项是（　　）
A．锺期久已没，世上无知音。
B．故人舍我归黄壤，流水高山心自知。
C．知音难求伯牙琴，空山鸟语无人应。
D．四海之内，皆兄弟也。
34．【短歌悼知音】在子期墓前，伯牙曾经写下一首短歌，来追悼自己的知音锺子期。用横线画出最能说明伯牙视子期为知音的句子。
忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔（póu）土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！
答案解析部分
【答案】1．宴席。；连同。；有的人。；(一次)他在酒席上吃菱角，连菱角壳一起放进嘴里吃。有的人说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”
2．有个从出生以来就没有见过菱角的北方人，在南方做官。
3．北人；我；菱壳北方人说道：“我不是不知道吃菱角要去掉壳，我连亮一起吃，是为了清热解毒啊!”
【答案】4．C
5．B
6．D
7．从魏文侯身上，我学到了要信守诺言，说出去的话就一定要办到。这样的品质也让我想起了宋庆龄女士。有一次，她答应了少年宫的小朋友们要在六一节去看望他们，结果那天正下着大雨，但她仍然冒着大雨前去看望，不让孩子们失望。她的故事告诉我们，无论遇到什么困难，都应该坚守自己的承诺。
【答案】8．C
9．B
10．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
11．B
12．“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”相信在广泛涉猎、提问请教、周全思考、清晰判断、知行合一中，你定会学到很多知识，快乐成长。
【答案】13．善于；跟随；等到；敲击
14．B
15．①善于提问题的人，就像木工加工处理坚硬的木头，先从纹理较顺的部位着手，再处理坚硬的节疤之处，等到时间久了，木材就可以脱落分解了。②这些都是增进学问的方法。
16．将“应答”比作敲钟，生动形象地阐述了老师回答学生的问题时，需要对学生有一个清晰的了解，这样的回答才是准确而有针对性的。
17．善于思考问题，提出问题，解决问题。
【答案】18．B，C
19．D
20．一个人立志求学，难道还比不上四川边境的那个穷和尚吗？
21．僧贫者；僧富者；对比；树立奋斗的目标，拥有百折不挠、知难而上的精神
【答案】22．达到；增长；爱好；白白地
23．①放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。②但是现在让你外出从师的原因，是担心你在家里为俗务扰乱，不能专心读书学习。
24．汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。
25．我觉得选甲语段勉励大家比较好，因为以“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”一句强调“立志”与“学习”的重要性。这句切合“勤奋学习，立志成才”的班会主题。
【答案】26．同“溟”，海；记载；盘旋飞翔；的
27．①这只鹏鸟啊，海水运动时将要迁徙到南海去。②大鹏从天空往下看，也不过是这样罢了。
28．外形；活动；眼中的景象
29．鲲鹏展翅高飞，必须凭借六月的大风。以此说明世间万物都要凭借外力才能活动，回答了世间并没有真正的“逍遥”，因为真正的“逍遥”是无所依凭的。
【答案】30．B
31．杨柳；依依；杨柳
32．子期已死，世界上再也没有能够听懂我琴声的人了，我还弹琴做什么。
33．D
34．此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死。
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