【课堂无忧】西师大版二下1.12《解决实际问题》课件

(共34张PPT)
第十二课时
解决实际问题
（西师大版）二年级
下
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
能根据情境变化自主提取信息、问题，掌握解题思路；能正确列出分步算式解决两步计算实际问题。
01
02
经历“提取信息→提出问题→解决问题→变式拓展”的过程，提升逻辑思维、应用能力与创新意识，体会数量关系分析的重要性。
03
在解决实际问题中感受数学的实用性与灵活性，培养“认真审题、主动思” 的学习习惯，提升对数学应用的兴趣。
温故孕新
1.用竖式计算。
680+305＝
680－375＝
6 8 0
+
3 0 5
5
8
985
6 8 0
－
3 7 5
5
0
.
9
3
305
温故孕新
2.看图列式。
梨
苹果
32个
多15个
？个
87个
20个
32+15=47（个）
87－20=67（个）
情境导入
头戴红帽子，
身披白大褂，
走路摆架子，
唱歌伸脖子。
（打一动物）
猜
一
猜
情境导入
扁扁嘴巴，
嘎嘎叫，
会游泳，
爱捉鱼。
（打一动物）
猜
一
猜
合作探究
探究1
解决养殖场的问题
合作探究
参观养殖场。
找一找，你能发现哪些数学信息？
合作探究
鹅有多少只？
鸭和鹅一共有多少只？
根据这些信息，你能提出哪些数学问题？？
合作探究
需要知道哪两个数量？
要求鸭和鹅一共有多少只，应该知道鸭的只数和鹅的只数。
鸭和鹅一共有多少只？
合作探究
没有直接告诉，只说“鹅比鸭少375只”。
鸭的只数我们已经知道了，是680只。那鹅的只数呢？
鸭和鹅一共有多少只？
合作探究
要算鸭和鹅一共有多少只？应该先算什么，再算什么？请先独立思考，再和同桌说一说你的想法。
同伴活动
鹅的只数不知道，要先算出鹅的只数，才能算鸭和鹅一共有多少只。
合作探究
鹅比鸭少375只
鹅的只数比680少375
减法
鹅的只数=鸭的只数－375
鸭和鹅一共有多少只？
合作探究
在练习本上列式计算，先算鹅的只数，再算鸭和鹅的总数。
要求
合作探究
鹅的只数：
680－375=305（只）
鸭和鹅一共的只数：
680+305=985（只）
答：鸭和鹅一共有985只。
鸭和鹅一共有多少只？
合作探究
探究2
变式练习
鸭有680只，比鹅少125只。
鸭和鹅一共有多少只
合作探究
鸭比鹅少125只
先想一想，谁比鹅少125只？
可以改变信息，提出新的数学问题。
合作探究
“鸭比鹅少125只”是什么意思？和刚才的 “鹅比鸭少375只”有什么不一样？
刚才是鹅少，现在是鹅多，所以算鹅的只数要用加法。
“鸭比鹅少125只”就是鹅的只数比鸭多125只。
合作探究
鸭有680只，比鹅少125只。鸭和鹅一共有多少只
680+125=805（只）
680+805=1485（只）
答：鸭和鹅一共有1485只。
先算鹅的只数，用680+125，再算鸭和鹅的总数。
可以改变信息，提出新的数学问题。
合作探究
两步计算实际问题的解题思路：先找到未知的数量，算出未知数量，再解决最终问题。
探究3
课堂活动
变式深化
变式深化
学校开展“环保小作品”创作比赛，其中五年级有173件作品，六年级比五年级多45件作品。
你能提出哪些数学问题并解决
我提出的问题是……
（1）六年级有多少件作品？
173+45=218（件）
答：六年级有218件作品。
变式深化
学校开展“环保小作品”创作比赛，其中五年级有173件作品，六年级比五年级多45件作品。
你能提出哪些数学问题并解决
（2）五年级和六年级一共有多少件作品？
173+45=218（件）
173+218=391（件）
答：五年级和六年级一共有391件作品。
变式深化
学校开展“环保小作品”创作比赛，其中五年级有173件作品，六年级比五年级多45件作品。
你能提出哪些数学问题并解决
（3）六年级比五年级多多少件作品？
答：六年级比五年级多45件作品。
题目里已经告诉我们多45件，所以直接答45件。
巩固练习
1.商店里有篮球 245 个，足球比篮球少 58 个。足球有多少个？篮球和足球一共有多少个？
245－58=187（个）
245+187=432（个）
答：足球有187个，篮球和足球一共有432个。
巩固练习
2.学校图书馆有故事书 450 本，科技书比故事书多 26 本。科技书有多少本？故事书和科技书一共有多少本？
450+26=476（本）
450+476=926（本）
答：科技书有476本，故事书和科技书一共有926本。
巩固练习
3.超市里，苹果有 320 千克，梨比苹果少 85 千克，橘子比梨多 108 千克。 橘子有多少千克？
梨：320－85=235（千克）
橘子：235+108=343（千克）
答：橘子有343千克。
巩固练习
4.一本书有 300 页，小明第一天看了 86 页，比第二天少看 14 页。两天一共看了多少页？
86+14=100（页）
86+100=186（页）
答：两天一共看了186页。
课堂小结
回顾这节课你学到了什么？
我学会了分析“比一个数多几”和“比一个数少几”的数量关系。
我知道了两步计算实际问题要先算不知道的数量，再算总数。
板书设计
解决实际问题
先算鹅的只数：680－375 = 305（只）
再算总数：680 + 305 = 985（只）
答：鸭和鹅一共有985只
分层作业
拓展迁移：
680－375=305和680+305=985还能解决生活中的什么问题？编一道应用题。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!