第18课 在长江源头各拉丹冬 (第二课时) 分值：28分
1.有人认为，课文第一段在介绍“我”跟随摄制组奔赴各拉丹冬的行程中，提到风行一时的长江考察热毫无意义，可以删去，你认为呢 请写出你的观点与理由。(3分)
示例：不能删去。交代长江考察热及有探险者牺牲在这项事业里，说明“认识长江”是一项既危险又伟大的事业。这次“我”跟随摄制组接近各拉丹冬也是一件危险而又伟大的事情，为下文描写“我”在各拉丹冬遇到的种种困难作了铺垫，引起读者的关注。
2.小语发现，课文在描写时非常注意将主观的感受、想象与客观的描写融为一体，他摘抄了一处作为例证。请你结合小语的观点简要分析他摘抄的句子，简述这种写法的作用。(3分)
摘抄：风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。
示例：运用情景交融的手法，在写景中融入作者的想象，写出风的大与无休止，突出了雪域高原气候的恶劣。
(一)阅读下面的文言文，回答问题。(15分)
登泰山记
[清]姚鼐
泰山正南面有三谷，中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水①也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者②，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴③几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。【A】望晚日照城郭，汶水、徂徕④如画，而半山居雾若带然。
戊申晦⑤，五鼓，与子颍坐日观亭待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱⑥数十立者，山也。【B】极天云一线异色，须臾成五彩。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色⑦，而皆若偻⑧。
(选自《古文鉴赏辞典》，有删改)
【注释】①环水：水名。②崖限当道者：像门槛一样横在路上的山崖。③蹬(dènɡ)：石阶。④徂徕(cúlái)：山名。⑤戊申晦：戊申这一天是月底。晦，农历每月的最后一天。⑥樗蒱(chūpú)：这里指博戏用的“五木”，作用类似于后世的骰子。五木为长形，两头尖锐，竖立时似山峰。⑦绛皓驳色：或红或白，颜色错杂。⑧若偻(lóu)：脊背弯曲的样子。这里指鞠躬致敬的样子。
3.梳理文中姚鼐的游踪，在横线处填入地点。(5分)
(1)始循 中谷(或：环水) 以入→越 中岭 →复循 西谷 →遂至 泰山 巅。
(2)姚鼐与子颍在 日观亭 里看日出。
4.请仿照【示例】，在【A】【B】两处景点中任选一处，写一段泰山“最美景点”的宣传文案。(3分)
【示例】句子：苍山负雪，明烛天南。 景点名称：苍山负雪
宣传文案：青山如巍峨的巨人，弯腰背负着皑皑白雪。晚霞映射在积雪上，雪光辉映西南天际，好一派多娇江山图!
我选择【 示例一：A 】处，景点名称： 泰山夕照 。宣传文案： 夕阳映照着泰安城，汶水、徂徕山就像是一幅美丽的山水画，停留在半山腰处的云雾又像是一条舞动的飘带，呈现一派绚烂美好之态。
示例二：B 泰山日出 天边的云中有一线奇异的颜色，一会儿又变成五颜六色的。太阳升起来了，颜色红得像朱砂一样，下面有红光晃动着托着它。好一幅热烈浓艳、蓬勃向上的泰山日出图!
5.请结合本文和【链接材料】，探究姚鼐登泰山的心路历程及此次泰山之行对于姚鼐的意义。(7分)
【链接材料】
乾隆三十八年(1773)，姚鼐被荐入四库全书馆充纂修官，因极力反对为政治需要而对原文原著横加篡改的做法与纪昀等人发生矛盾，甚至陷入政治党派之争。
乾隆三十九年(1774)，42岁的姚鼐“以病羸”“养双亲”为由上书致仕，大学士于敏中、梁国治先后动之以高官厚禄，均被坚辞。同年十二月二十八，于除夕夜冒雪登上泰山。
登泰山后(1776—1815)，姚鼐专心治学，致力宣扬自己的文学主张。先后主持扬州梅花书院、安庆敬敷书院、徽州紫阳书院、江宁钟山书院。在他去世时，桐城派在文学创作方面的地位已无可撼动，成为清代之后百余年的主流学派。
登山路线 不循古人 心理 (1) 坚持自我(或：不走寻常路) (1分)
途中所见 道中迷雾冰滑，磴几不可登 感受 (2) 迷茫 (1分)
望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然 宁静
回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻 (3) 振奋 (1分)
泰山之行对于姚鼐的意义：(4) 姚鼐在参与《四库全书》编写过程中备受排挤，后借口辞官，在除夕夜选择了一条不同寻常的路登顶泰山，在泰山上静享日落，坐观日出，心中豁然开朗，于是改变想法，专心治学，最终将桐城派发扬光大。 (4分)
【参考译文】
登泰山记
泰山的正南面有三条山谷。中谷(的水)环绕在泰安城下，(是)郦道元所说的环水。我起初沿着(这条山谷)进去，走了不到一半路程，越过中岭，又沿着西边的山谷走，就到了泰山的山顶。古时候登泰山，是沿着东边的山谷进去，路上有个天门。东边的山谷，古时候称它为“天门溪水”，是我没有到过的地方。现在(我)经过的中岭和山顶，有像门槛一样横在路上的山崖，人们都称它为“天门”。一路上大雾弥漫、(路面)冰冻光滑，石阶几乎无法攀登。等到已经登上(山顶)，只见青山上覆盖着白雪，雪光照亮了南面的天空。远望夕阳映照着泰安城，汶水、徂徕山就像是一幅画，而停留在半山腰处的云雾像是一条(舞动的)飘带。
戊申这一天是月底，五更的时候，(我)和子颖坐在日观亭里等待日出。大风扬起的积雪扑面打来。日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫。依稀可见云中几十个白色的像骰子似的东西，那是山峰。天边的云彩形成一条线(呈现出)奇异的颜色，一会儿又变成五颜六色的。太阳升上来了，像朱砂一样红，下面有红光晃动着托着它。有人说，这是东海。回头看日观亭以西的山峰，有的被日光照到，有的没照到，或红或白，颜色错杂，都像在鞠躬致敬。
(二)阅读下面的诗歌，回答问题。(7分)
【甲】四时田园杂兴 [南宋]范成大 新筑场泥镜面平， 家家打稻趁霜晴①。 笑歌声里轻雷动， 一夜连枷②响到明。 【乙】田舍 [南宋]范成大 呼唤携锄至，安排筑圃③忙。 儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。 烟火村声远，林菁野气香。 乐哉今岁事，天末稻云黄。
【注释】①霜晴：霜降前后的晴天。②连枷：用来击打谷类，使壳剥落的农具。③圃：打谷场。
6.请判断【甲】【乙】两诗中所绘场景发生的先后，并说明理由。(3分)
【乙】诗所绘场景先于【甲】诗。【甲】诗中的“家家打稻趁霜晴”和“一夜连枷响到明”是对打稻子场面的描写。【乙】诗中的“安排筑圃忙”描绘了农民修筑打谷场的忙碌场面。“天末稻云黄”表明金黄的水稻还在田里等待收割。所以【乙】诗所绘场景先于【甲】诗。
7.结合相关诗句，阐述【甲】【乙】两诗在写作内容、情感上的相同之处。(4分)
内容上：两诗都写了人们忙于农事的场景。【甲】诗中的最后两句写出家家户户都忙着在打稻子，击打谷物的连枷声此起彼伏，响彻整个晚上。【乙】诗中的首联写出了人们忙着修筑打谷场的场面，“儿童眠落叶”从侧面写出了人们忙于修筑打谷场，无暇顾及小孩的情景。
情感上：两诗都传达出田园秋收的欢乐。【甲】诗“笑歌声里轻雷动”中的“笑”“歌声”可见人们打稻时的开心快乐。【乙】诗中人们互相呼唤着去修筑打谷场，小孩子们则安然地躺在落叶堆里；尾联中的“乐哉今岁事”也直接点出了“乐”的情绪。 第18课 在长江源头各拉丹冬 (第一课时) 分值：23分
1.阅读下面的文字，回答问题。(7分)
季节上的隆冬将尽，但严寒还将在此驻防三两个月。远不是秋高气爽时节的明(mèi)，这一个风云变幻的季节里，气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾嶂中一现尊容。冰山是琼瑶仙境，太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的(liè)纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，这波纹是否就是年轮。
(1)根据拼音写出相应的汉字，并给加点字注音。(3分)
明(mèi) 媚 熠 yì 熠烁烁 (liè) 裂 纹
(2)语段中有错别字的一个词语是“ 雾嶂 ”，这个词语的正确写法是“ 雾障 ”。(2分)
(3)请在下面的横线处续写句子，使之与前面两句构成一组排比句。(2分)
欣赏是一种领略，也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；欣赏 示例一：高山 ，自然会 在高山的巍峨中感悟理想的崇高
示例二：大树 在大树的伟岸中获得傲立的尊严 。
2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是( D )(3分)
A.一场秋雨过后，冷空气接踵而至，全国大部分地区气温都有所下降。
B.元宵节，海滨繁华的街道张灯结彩，游人川流不息，人们兴致勃勃地欣赏着各式各样的花灯。
C.公园里，联欢会正在热热闹闹地进行中，这时忽然来了一场暴风雨，真是大煞风景。
D.母亲的宽容和教诲直到今天都历历在目，是母亲的言传身教让我懂得了做人的道理，让我知道了什么是“诚实”。
【解析】 “历历在目”指十分清楚地出现在眼前。此处用来形容母亲对“我”的教育，不符合语境。故选D。
阅读下面的文章，回答问题。(13分)
走进阿里
巴 荒
①我要一人进阿里。
②那个烛灯悠悠的夜，长而低矮的案桌四周，围满了新老朋友们，每一双眼睛都在等待着我说“不去了”，而进阿里这个久久潜入我心中的强烈愿望已势不可挡，一种神秘的呼唤正等着我去回答和验证些什么。
③我幸运地搭上了去阿里的越野车，一路上我都神不守舍。直到车离开北面逆流的雅鲁藏布江，驶上海拔4990米的岗巴拉山口，我才从冥想中拔足。
④我第一次看见“圣湖”羊卓雍措，就是这座喜马拉雅山北坡最大的淡水湖，约800平方米的高山湖泊，平躺于蜿蜒绵亘的群山之中。从高出湖面几百米的山口眺望，它确如镶嵌在群峰之中的蓝宝石，那种纯粹的色彩和宁静的感觉，是如此的赏心悦目。
⑤去阿里的路沿羊卓雍措行，经过浪卡子进入日喀则的江孜地区，远远就可看见江孜宗山上的旧城堡垒。我跟随着车里的藏人穿进那像密集的道具一样的藏式民居，在墙头和柱身被涂以彩绘图案的藏式小楼上喝了一道道酥油茶，然后又梦幻般地消失于这个场景。
⑥而真正的阿里荒原(泛指无人区)是从拉孜起数的234千米桩后的岔口伊始的。在一块插入泥土的铁牌处——生锈的铁牌上白色的手写藏汉文写着：向前，仲巴203千米；向右，措勤236千米——离开车道往右边翻浆的干泥坑地“哐啷”“哐啷”，我激奋的心也随它的“哐啷”声开进雨水和洪水侵蚀后又被太阳蒸干的荒滩。
⑦阿里，阿里。
⑧我终于跨进了地球上高高隆起的这块36平方千米的土地，在平均海拔4500米—5000米以上的阿里藏北高原之上，在脚下这片向西北延伸，一直到新疆昆仑、到青海可可西里的20万平方千米藏北无人区之中……
⑨我读过的那一则关于阿里札达的古格王朝遗址的考察报告，仅仅是因那几张图片把一座依山叠起的风化古堡深深地印记在我的脑海里，“阿里”这个地名才第一次跃入我的心中。我读过海因里希·哈勒的《西藏奇遇》。这位德国著名登山运动员、奥林匹克滑雪冠军，当年在印度考察喜马拉雅山登山路线时遇第二次世界大战爆发，而被印度的英军扣押入狱成为战俘，后在西藏生活七年之久。通过当年他从阿里边境数次逃入西藏避难的艰险经历和他顽强卓绝的生命意志，我初次触摸到阿里现代历史中的生息和原始中的自然。
⑩我还曾读到过一篇涉及青藏高原的小说，它总让我联想起“母亲”这个亲切的词汇，它使高原自然中的野性的粗犷、苍劲甚至忧伤，像梦一样萦绕在我的记忆里。它跳动的脉搏直通我的千万缕血脉。阿里这条最荒凉的陌生之路竟让我觉得这么熟悉，这么亲切，一跨进这片广袤就有一种回故乡的感觉。
穿越阿里东部三县的一千余千米路途中，时而沟壑纵横，时而又平滑如鱼脊的野坡，时而无穷无尽起伏的荒滩，时而又一马平川的草原，到处伫立着逶迤而冷峻的高山，横卧着平静而神秘莫测的湖泊。
在天还未启明，地还未解冻的凌晨，赶路的车灯射出两道雪亮的光柱，引起散布在山岗土道的野兔阵阵惊惶逃窜，成千上万只土拨鼠在开裂的土堆上来回穿梭。而正午，在水边沼泽地里养息的旱獭，在水中嬉戏的黄鸭，丹顶鹤缓缓扬起头，三五成群的黄羊奔向隐蔽的野岗。有时一只孤雀在茫茫草原上飞行，落在一根偶然出现并早已枯死的麻柳枝头，摇摇晃晃的像个疲惫的流浪儿，不知从何处来，向何处去。
(有删改)
3.阅读文章内容，梳理游踪顺序，将下面的表格补充完整。(3分)
所至 岗巴拉山口 江孜宗山上的旧城堡垒 进入无人区 穿越阿里东部三县
所见 羊卓雍措 (2) 藏式民居 翻浆的干泥坑地 地貌变化， 自然百态
所感 (1) 赏心悦目 梦幻一般 (3) 激奋 冷峻、平静、神秘莫测
4.结合语境，从修辞手法的角度赏析第 段中画横线的句子。(3分)
运用比喻的修辞手法，将落在枯死的麻柳枝头的孤雀比作疲惫的流浪儿，生动形象地写出了孤雀的漂泊无依、无处为家，表达了“我”在面对苍茫的青藏高原时内心的寂寞和孤独。
5.作者谈论自己读关于阿里札达的古格王朝遗址的考察报告、《西藏奇遇》和一篇涉及青藏高原的小说，有何作用 (3分)
①交代自己对阿里产生兴趣和强烈渴望的原因；②为阿里赋予了历史的生息和亲切熟悉的感觉；③为粗犷、苍凉甚至忧伤的阿里高原增添了一些温情的气息。
6.同样是女性作家写的高原游记，《在长江源头各拉丹冬》中作者马丽华除了写高原美景，还多次写到自己身体不适甚至感觉自己快要死去；本文的作者巴荒同样经历过接近死亡的病痛和种种磨难，但她丝毫不曾提及。试分析两篇文章在创作主题上的不同。(4分)
《在长江源头各拉丹冬》中，作者除了写高原美景，还多次写到自己身体不适，意在表现藏北高原奇异壮美景色的同时，表达自己由心底涌出的惊叹和对自然的敬畏之情；本文作者丝毫不曾提及自己经历过接近死亡的病痛和种种磨难，意在表达对阿里的纯粹的虔诚与向往之情以及面对苍茫荒原时内心的孤独寂寞之情。(言之有理即可) 第18课 在长江源头各拉丹冬 (第二课时) 分值：28分
1.有人认为，课文第一段在介绍“我”跟随摄制组奔赴各拉丹冬的行程中，提到风行一时的长江考察热毫无意义，可以删去，你认为呢 请写出你的观点与理由。(3分)
2.小语发现，课文在描写时非常注意将主观的感受、想象与客观的描写融为一体，他摘抄了一处作为例证。请你结合小语的观点简要分析他摘抄的句子，简述这种写法的作用。(3分)
摘抄：风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。
(一)阅读下面的文言文，回答问题。(15分)
登泰山记
[清]姚鼐
泰山正南面有三谷，中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水①也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者②，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴③几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。【A】望晚日照城郭，汶水、徂徕④如画，而半山居雾若带然。
戊申晦⑤，五鼓，与子颍坐日观亭待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱⑥数十立者，山也。【B】极天云一线异色，须臾成五彩。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色⑦，而皆若偻⑧。
(选自《古文鉴赏辞典》，有删改)
【注释】①环水：水名。②崖限当道者：像门槛一样横在路上的山崖。③蹬(dènɡ)：石阶。④徂徕(cúlái)：山名。⑤戊申晦：戊申这一天是月底。晦，农历每月的最后一天。⑥樗蒱(chūpú)：这里指博戏用的“五木”，作用类似于后世的骰子。五木为长形，两头尖锐，竖立时似山峰。⑦绛皓驳色：或红或白，颜色错杂。⑧若偻(lóu)：脊背弯曲的样子。这里指鞠躬致敬的样子。
3.梳理文中姚鼐的游踪，在横线处填入地点。(5分)
(1)始循 以入→越 →复循 →遂至 巅。
(2)姚鼐与子颍在 里看日出。
4.请仿照【示例】，在【A】【B】两处景点中任选一处，写一段泰山“最美景点”的宣传文案。(3分)
【示例】句子：苍山负雪，明烛天南。 景点名称：苍山负雪
宣传文案：青山如巍峨的巨人，弯腰背负着皑皑白雪。晚霞映射在积雪上，雪光辉映西南天际，好一派多娇江山图!
我选择【 】处，景点名称： 。宣传文案：
5.请结合本文和【链接材料】，探究姚鼐登泰山的心路历程及此次泰山之行对于姚鼐的意义。(7分)
【链接材料】
乾隆三十八年(1773)，姚鼐被荐入四库全书馆充纂修官，因极力反对为政治需要而对原文原著横加篡改的做法与纪昀等人发生矛盾，甚至陷入政治党派之争。
乾隆三十九年(1774)，42岁的姚鼐“以病羸”“养双亲”为由上书致仕，大学士于敏中、梁国治先后动之以高官厚禄，均被坚辞。同年十二月二十八，于除夕夜冒雪登上泰山。
登泰山后(1776—1815)，姚鼐专心治学，致力宣扬自己的文学主张。先后主持扬州梅花书院、安庆敬敷书院、徽州紫阳书院、江宁钟山书院。在他去世时，桐城派在文学创作方面的地位已无可撼动，成为清代之后百余年的主流学派。
登山路线 不循古人 心理 (1) (1分)
途中所见 道中迷雾冰滑，磴几不可登 感受 (2) (1分)
望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然 宁静
回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻 (3) (1分)
泰山之行对于姚鼐的意义：(4) (4分)
(二)阅读下面的诗歌，回答问题。(7分)
【甲】四时田园杂兴 [南宋]范成大 新筑场泥镜面平， 家家打稻趁霜晴①。 笑歌声里轻雷动， 一夜连枷②响到明。 【乙】田舍 [南宋]范成大 呼唤携锄至，安排筑圃③忙。 儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。 烟火村声远，林菁野气香。 乐哉今岁事，天末稻云黄。
【注释】①霜晴：霜降前后的晴天。②连枷：用来击打谷类，使壳剥落的农具。③圃：打谷场。
6.请判断【甲】【乙】两诗中所绘场景发生的先后，并说明理由。(3分)
7.结合相关诗句，阐述【甲】【乙】两诗在写作内容、情感上的相同之处。(4分)
第18课 在长江源头各拉丹冬 (第一课时) 分值：23分
1.阅读下面的文字，回答问题。(7分)
季节上的隆冬将尽，但严寒还将在此驻防三两个月。远不是秋高气爽时节的明(mèi)，这一个风云变幻的季节里，气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾嶂中一现尊容。冰山是琼瑶仙境，太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的(liè)纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，这波纹是否就是年轮。
(1)根据拼音写出相应的汉字，并给加点字注音。(3分)
明(mèi) 熠 熠烁烁 (liè) 纹
(2)语段中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。(2分)
(3)请在下面的横线处续写句子，使之与前面两句构成一组排比句。(2分)
欣赏是一种领略，也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；欣赏 ，自然会
。
2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )(3分)
A.一场秋雨过后，冷空气接踵而至，全国大部分地区气温都有所下降。
B.元宵节，海滨繁华的街道张灯结彩，游人川流不息，人们兴致勃勃地欣赏着各式各样的花灯。
C.公园里，联欢会正在热热闹闹地进行中，这时忽然来了一场暴风雨，真是大煞风景。
D.母亲的宽容和教诲直到今天都历历在目，是母亲的言传身教让我懂得了做人的道理，让我知道了什么是“诚实”。
阅读下面的文章，回答问题。(13分)
走进阿里
巴 荒
①我要一人进阿里。
②那个烛灯悠悠的夜，长而低矮的案桌四周，围满了新老朋友们，每一双眼睛都在等待着我说“不去了”，而进阿里这个久久潜入我心中的强烈愿望已势不可挡，一种神秘的呼唤正等着我去回答和验证些什么。
③我幸运地搭上了去阿里的越野车，一路上我都神不守舍。直到车离开北面逆流的雅鲁藏布江，驶上海拔4990米的岗巴拉山口，我才从冥想中拔足。
④我第一次看见“圣湖”羊卓雍措，就是这座喜马拉雅山北坡最大的淡水湖，约800平方米的高山湖泊，平躺于蜿蜒绵亘的群山之中。从高出湖面几百米的山口眺望，它确如镶嵌在群峰之中的蓝宝石，那种纯粹的色彩和宁静的感觉，是如此的赏心悦目。
⑤去阿里的路沿羊卓雍措行，经过浪卡子进入日喀则的江孜地区，远远就可看见江孜宗山上的旧城堡垒。我跟随着车里的藏人穿进那像密集的道具一样的藏式民居，在墙头和柱身被涂以彩绘图案的藏式小楼上喝了一道道酥油茶，然后又梦幻般地消失于这个场景。
⑥而真正的阿里荒原(泛指无人区)是从拉孜起数的234千米桩后的岔口伊始的。在一块插入泥土的铁牌处——生锈的铁牌上白色的手写藏汉文写着：向前，仲巴203千米；向右，措勤236千米——离开车道往右边翻浆的干泥坑地“哐啷”“哐啷”，我激奋的心也随它的“哐啷”声开进雨水和洪水侵蚀后又被太阳蒸干的荒滩。
⑦阿里，阿里。
⑧我终于跨进了地球上高高隆起的这块36平方千米的土地，在平均海拔4500米—5000米以上的阿里藏北高原之上，在脚下这片向西北延伸，一直到新疆昆仑、到青海可可西里的20万平方千米藏北无人区之中……
⑨我读过的那一则关于阿里札达的古格王朝遗址的考察报告，仅仅是因那几张图片把一座依山叠起的风化古堡深深地印记在我的脑海里，“阿里”这个地名才第一次跃入我的心中。我读过海因里希·哈勒的《西藏奇遇》。这位德国著名登山运动员、奥林匹克滑雪冠军，当年在印度考察喜马拉雅山登山路线时遇第二次世界大战爆发，而被印度的英军扣押入狱成为战俘，后在西藏生活七年之久。通过当年他从阿里边境数次逃入西藏避难的艰险经历和他顽强卓绝的生命意志，我初次触摸到阿里现代历史中的生息和原始中的自然。
⑩我还曾读到过一篇涉及青藏高原的小说，它总让我联想起“母亲”这个亲切的词汇，它使高原自然中的野性的粗犷、苍劲甚至忧伤，像梦一样萦绕在我的记忆里。它跳动的脉搏直通我的千万缕血脉。阿里这条最荒凉的陌生之路竟让我觉得这么熟悉，这么亲切，一跨进这片广袤就有一种回故乡的感觉。
穿越阿里东部三县的一千余千米路途中，时而沟壑纵横，时而又平滑如鱼脊的野坡，时而无穷无尽起伏的荒滩，时而又一马平川的草原，到处伫立着逶迤而冷峻的高山，横卧着平静而神秘莫测的湖泊。
在天还未启明，地还未解冻的凌晨，赶路的车灯射出两道雪亮的光柱，引起散布在山岗土道的野兔阵阵惊惶逃窜，成千上万只土拨鼠在开裂的土堆上来回穿梭。而正午，在水边沼泽地里养息的旱獭，在水中嬉戏的黄鸭，丹顶鹤缓缓扬起头，三五成群的黄羊奔向隐蔽的野岗。有时一只孤雀在茫茫草原上飞行，落在一根偶然出现并早已枯死的麻柳枝头，摇摇晃晃的像个疲惫的流浪儿，不知从何处来，向何处去。
(有删改)
3.阅读文章内容，梳理游踪顺序，将下面的表格补充完整。(3分)
所至 岗巴拉山口 江孜宗山上的旧城堡垒 进入无人区 穿越阿里东部三县
所见 羊卓雍措 (2) 翻浆的干泥坑地 地貌变化， 自然百态
所感 (1) 梦幻一般 (3) 冷峻、平静、神秘莫测
4.结合语境，从修辞手法的角度赏析第 段中画横线的句子。(3分)
5.作者谈论自己读关于阿里札达的古格王朝遗址的考察报告、《西藏奇遇》和一篇涉及青藏高原的小说，有何作用 (3分)
6.同样是女性作家写的高原游记，《在长江源头各拉丹冬》中作者马丽华除了写高原美景，还多次写到自己身体不适甚至感觉自己快要死去；本文的作者巴荒同样经历过接近死亡的病痛和种种磨难，但她丝毫不曾提及。试分析两篇文章在创作主题上的不同。(4分)
