5.20 一滴水经过丽江-课件--2025-2026学年统编版语文八年级下册

(共60张PPT)
统编版语文8年级下册培优精做课件5.20一滴水经过丽江第五单元江山多娇授课教师：Home .班级：8年级（*）班.时间：.1.了解丽江的自然风景与人文风情，感受其美丽、淳朴、厚重、和谐。（重点）
2.把握课文新颖的构思、独特的视角，理解这种写法的妙处，体会作者的感情。（难点）
3.品味作品语言，学习作者运用表达方式的技巧。（难点）
学习目标
点击播放视频·丽江古城
新课导入
点击播放视频·玉龙雪山和蓝月谷
点击播放视频·黑龙潭
点击播放视频·老君山
阿来，男，藏族，1959年生于四川省马尔康县，当代著名作家，凭借长篇小说《尘埃落定》荣获第五届茅盾文学奖，成为茅盾文学奖史上最年轻的获奖者。四川省作协主席，兼任中国作协第八届全国委员会主席团委员。
走近作者
2012年6月，阿来第三次来到丽江，应允写一篇“适合中小学生阅读”的有关丽江的文章。但如何着手阿来心下茫然，他说：“丽江很好，写丽江的文章也很多，但我总觉得很多文章并没有写出丽江的精髓。丽江的精髓是水！从玉龙雪山上的冰雪，到黑龙潭这些水体，乃至古城中淙淙流淌的河水，水是丽江之美的载体和精魄。”最终，阿来匠心独运，以一滴水这个独特的视角，写成了这篇美文。
写作背景
丽江市地势西北高东南低，位于青藏高原东南缘，滇西北高原，属半湿润低纬高原山地季风气候。境内河流分属两大流域、三大水系。蜀汉时期丽江设遂久县，元代先设茶罕章管民官，后改丽江宣慰司，丽江路军民总管府，明初置丽江府，清朝设丽江军民府，1949年12月成立丽江人民行政专员公署，1950年4月改为丽江专员公署。
丽江市有以公路为主，铁路、民航、水运相衔接的一体化综合交通运输体系，境内交通便利，是滇西北政治经济文化中心，是“南方丝绸之路”和“茶马古道”上的物资集散地。
丽江市拥有三项世界遗产，多民族多宗教并存，地上、地下文物分布广，旅游资源丰富。截至2021年，四级文物保护单位共199处。国家级11处、省级14处、市级56处、县（区）级118处。 境内有旅游风景点104处，有动植物1.3万多种,是全国著名的动植物保护基地之一。 丽江市有多种民族文化和民俗活动。如纳西族的正月十五棒棒节、三朵节，彝族的火把节，傈僳族的阔时节等。
知识链接
驿道（ ） 矗立（ ） 远眺（ ）
闸口（ ） 苍劲（ ） 翡翠（ ）
砚池（ ） 擦拭（ ） 蘸到（ ）
蜿蜒（ ） 草甸（ ）
tiào
jìng
chù
yì
zhá
fěi
yàn
zhàn
yán
diàn
shì
字词积累
【喧哗】声音大而杂乱；喧嚷。
【矗立】高耸地立着。
【徘徊】在一个地方来回地走；比喻犹疑不决。
【目眩神迷】眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。
【五彩斑斓】形容色彩繁多亮丽。
字词积累
1.用自己的语言概括“一滴水”的经历。
由雪变成了冰，再融化成一滴水。
“一滴水”怀着“流过四方街”的心愿，经过驿道、村庄、草甸、落水洞，黑龙潭、四方街、街道店铺、纳西人院子、最后奔流到金沙江。
整体感知
2.标画一滴水经过丽江的路径。
玉龙雪山顶
驿 道
村 庄
丽江坝
落水洞
黑龙潭
四方街
玉 河
街道店铺
出城进入金沙江
3.这篇游记是以什么为线索来组织材料的？
“一滴水”的游踪。
4.作者为什么要从六百年前的明代写起呢？
突出丽江历史悠久的特点，在明代已驰名中外，又介绍了四方街的来历；
自然引出下文“一滴水”带着“去四方街”的夙愿经过丽江。
1.作者按照由高到低的顺序来描写丽江的自然风光，极富层次感，结合文章内容，找出描写自然风光的句子，体会按照一定的顺序描写景物的方法。
高处远景：
玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水照应雪山。
细节探究
山 下：
山下绿色的盆地——丽江坝；森林、田野和村庄；高大挺拔的树，名叫松与杉，还有更多的树开满鲜花，叫作杜鹃，叫作山茶；我奔流到丽江坝放牧牛羊的草甸上；玉河。
低 处：
城外远景：来到了城外的果园和田地里，一些露珠从树叶上落下；奔流的金沙江。
2.作者笔下丽江的自然风光， 色彩明丽，如一幅风景画，找出表现景物色彩的词语，感悟景物的色彩美。请你用一个或几个词语概括丽江的自然风光。
白色的玉龙雪山、蓝天、绿色的盆地、森林、庄稼，红色的花朵……
色彩斑斓 美丽如画
3.丽江作为历史文化名城，它的建筑也是别具一格的，作者又向我们描绘了丽江哪些建筑呢？思考这些建筑有什么特点？
四方街 木府
街 道
房 屋
水 车
建筑特点
建筑已与自然融为一体
4.只有用美的语言，才能描绘出美的风景，请品析下面句子的妙处。
（1）这些人来自远方，在那些地方，即使是寂静时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。
运用对比的修辞手法，是丽江古城抚平并净化了人们喧哗的内心世界，表达了作者对丽江的热爱与赞美。
（2）一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。
运用比喻的修辞手法，把月亮比作“银盘”，突出了月亮的圆与明亮，富有地方特色，给人以美的享受。
5.作者从“一滴水”浏览丽江的视角来展开描写有什么好处？
丽江水多，水美，选取“一滴水”游览丽江，富有地方特色；可以多角度展开描写；如童话般奇幻，充满童趣。
作者用诗一般的语言，描绘了风景如画的丽江和丽江富有特色的建筑，用美妙的语言描绘了丽江的民俗民风，从不同角度，全方位展现了丽江的美丽和谐，给人以无限的美感。
课堂小结
自然风光优美
一滴水经过丽江
建筑富有民族特色
民俗民风美
历史文化名城
美丽如画
由衷的热爱赞美
板书设计
某班在学习本课时, 分成几个小组展开合作探究活动。
1. 第一小组的同学整理了一些易读错的汉字, 请你帮忙选出下列加点字的读音全都正确的一项( )
A. 驿道(yì) 犹豫(yù) 五彩斑斓(lán)
B. 喧哗(xuān) 苍劲(jìn) 目眩神迷(xuàn)
C. 矗立(chù) 眺望(tiào) 徘徊不前(huí)
D. 蘸水(zàn) 硕大(shuò) 叮叮当当(dīng)
A




【点拨】
B 项，“劲”应读作“jìng”；C 项，“徊”应读作“huái”；D 项，“蘸”应读作“zhàn”。
返回
2. 第二小组的小文整理了一些易写错的汉字, 请你帮小文选出下列词语中汉字书写全都正确的一项( )
A. 奔流 挺拨 闸口 B. 掌固 摄影 喉咙
C. 砚池 映照 翡翠 D. 喧滕 擦拭 亭台楼阁
【点拨】A 项，“拨”应写作“拔”；B 项，“固”应写作“故”；D 项，“滕”应写作“腾”。
C
返回
3. 第三小组的同学搜集到了下面这段文字, 请你帮忙解决其中的语言文字问题。
①草木生灵, 根植一方净土; 万水千山, 绘成壮丽画卷。②青藏高原被誉为具有“世界屋脊”的美称, 是我国乃至亚洲重要的生态安全屏障。③西藏是青藏高原的主体, 保护好西藏的生态环境利在千秋。④近年来, 西藏军民坚持对历史负责、对人民负责、对世界负责的态度, 把生态文明建设摆在更加突出的位置, 共同_____雪域高原生态环境、_____国家安全生态屏障, 努力_____全国乃至国际生态文明高地。

(1) 第①句中的“万水千山”是_____________。(填短语结构类型)
并列短语
(2) 第②句有语病, 请将修改后的句子写在下面的横线上。
________________________________________________________________________________________________
示例：青藏高原被誉为“世界屋脊”，是我国乃至
亚洲重要的生态安全屏障。
(3) 请给第④句的横线处选择恰当的词语。(只填序号)
A. 筑牢 B. 打造 C. 保护
④近年来, 西藏军民坚持对历史负责、对人民负责、对世界负责的态度, 把生态文明建设摆在更加突出的位置, 共同_____雪域高原生态环境、_____国家安全生态屏障, 努力_____全国乃至国际生态文明高地。
C
返回
A
B
4. 第四小组的同学准备走进终南山, 觅得好风景。请根据语境, 补全下面两位同学的对话。
小文: 同学们, 我们要去终南山啦! 这个计划很早之前就有了, 相信大家都很期待吧。
小安: 但我不怎么想去……
小文: 啊, 这么有意义的活动, 你为什么不想去呢
小安: 我想在家写作业, 顺便陪陪父母。
小文: 小安, 我觉得你应该参加这次活动。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
小安: 嗯, 你说得很有道理, 到时候我跟你们一起去。
示例：这是一个难得的亲近大自然的机会。接触一下大自然，我们也能换个心情，以便更好地完成学习任务。而且我相信你的爸爸妈妈也会支持你去的，你说对吗？
返回
5. 第五小组的同学准备从书法作品中搜集单字组成展板标题, 大家对“水”字的选择产生了争议。请你根据“字体一致, 和谐美观”的原则, 选出最恰当的一项( )
B
【点拨】
图片中的“京”“华”“韵”三个字的字体为楷书。A 项为隶书，B 项为楷书，C 项为行书，D 项为草书。根据“字体一致，和谐美观”的原则，可知应选B。
返回
6. 填空。
(1) 阿来, 男, ________族诗人、作家。他的第一部长篇小说《___________》荣获第五届茅盾文学奖。其代表作还有《空山》《格萨尔王》等。
(2) 纳西族, 我国少数民族之一, 主要分布在________、________等地。纳西族在艺术方面独树一帜, 其 诗文、绘画、雕塑、乐舞艺术名扬古今中外。
藏
返回
尘埃落定
云南
四川
西溪的晴雨
郁达夫
1 西北风未起, 蟹也不曾肥, 我原晓得芦花总还没有白, 前两个星期, 源宁来看了西湖, 说他倒觉得有点儿失望, 因为湖光山色, 太整齐, 太小巧, 不够味儿, 他开来的一张节目单上, 原有游西溪一项, 恰巧第二天又下了微雨, 秋原和我就主张在微雨里下西溪, 好叫源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣。
2 天色是阴阴的, 湿风吹来, 有点儿冷, 也有点儿香, 香的是野草花的气息。
3 游西溪, 本来是以在松木场下船, 带上吃喝用具, 慢慢儿地向西摇去为正宗。像我们这样高坐了汽车, 飞鸣而过古荡、东岳, 一个钟头要走百来里路的旅客, 终是俗人。但是俗人也有俗益, 你若坐在汽车里, 引颈向西向北一望, 只见一派空明, 这中间不见水, 不见山, 当然也不见人, 只是渺渺茫茫, 青青绿绿, 远无岸、近亦无田园村落的一个大斜坡, 过秦亭山后, 一直到留下为止的那一条沿山大道上的景色, 好处就在这里, 尤其是当微雨朦胧, 江南草长的春或秋的半中间。
4 我们从留下乘船, 回环曲折, 一路向西向北, 只在芦花浅水里打圈圈, 圆桥茅舍, 桑树蓼花, 是本地的风 光, 还不足道。最古怪的是, 背后湖上的青山, 不知不觉间忽而又会移到你的面前来, 和你点一点头, 又匆匆地别了。
5 摇船的少女, 也算是西溪的一景。一个站在船尾把摇橹, 一个坐在船头上使桨, 身体一伸一俯, 一往一来, 和橹声的咿呀、水波的起落, 合成一段又圆又曲的进行软调。游人到此, 自然会想起瘦西湖边竹西歌吹的闲情。
6 此后便到了茭芦庵, 因为是在雨里, 带水拖泥, 终于也感觉不到什么大趣, 但这一天傍晚回来, 在湖滨酒楼上放谈之时, 源宁却一本正经地说: “今天的西溪却比昨日的西湖要好三倍。”
7 前天周末假日, 日暖风和, 并且我在报上也曾看到芦花怒放的消息。午后日斜, 老龙夫妇又来约去 西溪, 去的时候, 太晚了一点儿, 所以只在秋雪庵的弹指楼上消磨了几时。
一片斜阳, 反照在芦花浅渚的高头, 花也并未怒放, 树叶也不曾凋落, 原不见秋, 更不见雪, 只是一味晴明浩荡, 飘飘然, 浑浑然, 洞贯了我们的 肠腑。一位僧人烧了水, 泡了茶, 末了还拿出了纸和墨。我们看看日影下的北高峰, 看看庵旁边的芦花荡, 就问老僧: “花要几时才能全白 ”老僧操着缓慢的楚地口音, 微笑着说: “总要到阴历十月的中间; 若有月亮, 更为出色。”
说完, 还提出了一个交换的条件, 要我们到那时候再去一玩, 他当预备些精馔相待, 聊当作润笔, 可是今天的字, 却非写不可。老龙写了“一剑横飞破六合, 万家憔悴哭三吴”十四个字, 我也附和着抄了一副不知在哪里见过的联语: “春梦有时来枕畔, 夕阳依旧上帘钩。”
8 喝完茶, 走下楼来, 小河里起了晚烟, 船中间满载了黑暗, 龙妇又逸兴遄飞, 不知从哪里摸出了一支洞箫来吹着。“其声呜呜然, 如怨如慕, 如泣如诉, 余音袅袅, 不绝如缕”, 倒真有点儿像是七月既望, 和东坡在赤壁的夜游。(有删改)
7. 下列对文章的理解和分析, 不正确的一项是( ) (2 分)
A. 第①段写西湖的湖光山色太整齐, 太小巧, 不够味儿, 为下文写西溪的野趣作铺垫。
B. 第③段中的“俗益”指坐车前往西溪可以欣赏到微雨朦胧中的一派空明青翠之景。
C. 在文章的后半部分, 作者运用了描写雨中游西溪的笔法, 描写了晴日游西溪的经历。
D. 文章末尾龙妇吹洞箫和东坡夜游赤壁二者的相似之处在于洞箫声的幽咽和文人墨客寄情山水的雅趣。
C
【点拨】
C 项，描写雨中游西时溪时主要运用的是写景状物，而描写晴日游西溪时主要运用的是写人记事。
返回
8. 结合语境, 按要求赏析。(6 分)
(1) 只是一味晴明浩荡, 飘飘然, 浑浑然, 洞贯了我们的肠腑。 (赏析加点词语) (3 分)
“飘飘然”“浑浑然”这两个叠音词，写出了作者内心的陶醉，（1 分）从侧面表现了晴天西溪景色的美丽令人沉醉。（1 分）叠音词使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。（1 分）

(2) 最古怪的是, 背后湖上的青山, 不知不觉间忽而又会移到你的面前来, 和你点一点头, 又匆匆地别了。(青山怎么会“移到你的面前来”“又匆匆地别了” 请从写作手法的角度进行赏析) (3 分)
示例：作者将湖上的青山拟人化，（1 分）采用了化静为动的写作手法，将静态的山写活了，（1 分）形象逼真地写出了山随船行的视觉感受，充满了情趣。（1 分）
返回
★ 9. 本文采用空间和时间两条线索行文, 请分别加以简析。(4 分)
①本文以空间的转换为行文线索，写了作者和朋友游西溪的经过，从路上所见、所感、所闻开始，依次写了车里所见、船上所感，后来又写了茭芦庵、积雪庵等不同地点，立体地展现了西溪独特的野趣；（2 分）②本文以时间的延续为写作线索，记叙了作者和朋友两次游西溪的经历，第一次为“前两个星期”雨天游览，第二次为“前天周末假日”晴天游览，都充满了文人的雅兴。（2 分）
返回
10. 文人多雅兴。请结合本文内容及链接材料, 说说你对“雅兴”的理解和思考。(5 分)
【链接材料】谈笑有鸿儒, 往来无白丁。可以调素琴, 阅金经。(摘自《陋室铭》)
理解：“雅兴”指高雅的兴趣。（1 分）本文中，作者和朋友去西溪赏景、题字，夜里听龙妇吹洞箫，《陋室铭》中, 刘禹锡与志同道合的朋友在陋室里谈笑弹琴、阅读佛经等，都是有雅兴的表现。（2 分）思考：雅兴可以丰富生活的内涵，让人体会到物外之趣。（2 分）
返回
11. 有人说: “看照片同样可以欣赏西溪晴天、雨天的景色, 完全可以替代阅读 《西溪的晴雨》这类游记。”你是否同意这一看法 请结合本文内容和课本第五单元的内容, 分点陈述你的理由。(7 分)
示例：不同意，游记中的有些内容是照片所不能替代的。（1 分）比如：①通过游记中的文字，人们更能感受到景物的情韵。比如本文中写少女摇船，橹声、水波声相应和，合成“一段又圆又曲的进行软调”；《在长江源头各拉丹冬》中，作者写“冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩”，意蕴悠长。（2 分）②游记更能传递给我们一些感悟。比如本文中提到老僧的审美观：芦花全白时，“若有月亮，更为出色”；《壶口瀑布》中，作者由黄河联想到中华民族博大宽厚、柔中有刚等精神。（2 分）③读游记不仅能使人领略独特的景致，也能使人了解一些奇人奇事。比如本文结尾处龙妇在夜里吹洞箫，极有雅兴；《登勃朗峰》中，幽默的车夫之王带着“我们”一路飞驰，给旅途增添了乐趣。（2 分）
返回
12. [2025 上海普陀区三模改编] 水在作家阿来的笔下充满灵性, 但在劳动人民的眼里却充满了创造力。右图是东汉杜诗发明的机械装置——水排, 它是中国机械工程史上的一大发明。请你结合图片和【链接材料】, 用说明性语言介绍水排。
(要求: 至少包括两个说明要点, 80 字左右)
【链接材料】
其制: 当选湍流之侧, 架木立轴, 作二卧轮, 用水激转下轮, 则上轮所周弦索, 通缴轮前旋鼓, 掉枝一例随转; 其掉枝所贯行桄, 因而推挽卧轴左右攀耳, 以及排前直木, 则排随来去, 扇冶甚速, 过于人力。(王祯《农书》)
建武七年, 迁南阳太守, 造作水排, 铸为农器, 用力少, 见功多, 百姓便之。(《后汉书·杜诗传》)
示例：水排是杜诗发明的一种机械装置，利用水力来为冶金炉鼓风。水流冲击河中的轮盘，带动上一层轮盘转动，进而带动连接风箱的连杆，推拉风箱，从而达到为冶金炉鼓风的效果，成功将水力转化为动能。水排用来铸造农器，减少了人力，便利了百姓的生活。
返回