5.19 登勃朗峰-课件--2025-2026学年统编版语文八年级下册

(共59张PPT)
统编版语文8年级下册培优精做课件5.19登勃朗峰第五单元江山多娇授课教师：Home .班级：8年级（*）班.时间：.1.了解文中所写的景物、人物特点，领会作者的生活态度。（重点）
2.把握作者的写作技巧，体会其表达效果。（难点）
3.欣赏课文语言，品味“马克·吐温式的幽默”。（难点）
学习目标
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新课导入
走近作者
马克·吐温（1835－1910），美国著名的幽默大师、小说家、作家、演说家。他被誉为文学史上的林肯。主要的代表作品有《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》《乞丐王子》等。
他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了这位来自社会底层的作家强烈的正义感和对普通人民的关心。其作品语言生动有趣，充满了喜剧的情节和智慧、幽默。
而从《登勃朗峰》这篇游记也可看出，马克·吐温不仅是一位杰出的幽默作家，同时也是一位笔下极富诗意和擅长写景状物的文章妙手。
翌日（ ） 辚辚（ ） 焦炙（ ）
俯瞰（ ） 急湍（ ） 巉峻（ ）
拾级（ ） 苍穹（ ） 皑皑（ ）
斑斓（ ） 缭绕（ ） 颠簸（ ）
沟壑（ ） 醺醺（ ） 纷至沓来（ ）
zhì
tuān
lín
yì
kàn
chán
shè
qióng
ái
lán
liáo
xūn
hè
diān bǒ
tà
字词积累
【美不胜收】美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。
【拾级】逐步登阶。拾，轻步而上。
【轻歌曼舞】轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。
【瞬息万变】形容极短的时间内变化快而多。
【纷至沓来】纷纷到来；连续不断地到来。
【名副其实】名称或名声与实际相符合。
【一如既往】完全像过去一样。
字词积累
本文是一篇游记，请理清文章结构。
【第一部分（第1段）】
写作者徒步前往勃朗峰时在路上的所见所想。
【第二部分（2—6段）】
写作者抵达阿冉提村前看到的勃朗峰变幻的美景。
【第三部分（7—11段）】
写作者前往沙蒙尼途中偶遇的奇人奇事。
整体感知
游览路线
马蒂尼
取道黑首
阿冉提村
沙蒙尼
途经勃朗峰
1.找出描写所见景物的句子，分别写了什么地方的什么景物。
第2自然段——写脚下峡谷：清流、瀑布。
细节探究
第3自然段——写勃朗峰：
白雪覆盖，日照其上，光艳耀目。
第4自然段——写勃朗峰周围的山峰：浅棕色的光秃尖岩。
第5－6自然段——写勃朗峰附近的一座峰巅：色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，变幻无穷。
2.一切景语皆情语，作者从中感受到景物怎样的特点？产生了怎样的联想？又是如何将景物的特点描绘出来的？
（速读2－6段，从文中找出面对景物作者所产生的独特的感受。）
【第一处景物】 美不胜收
通过视觉和听觉，写出景物的美。
【第二处景物】 威严，独踞苍穹，气势宏伟
【第三处景物】 奇特
运用比喻，把山峰的形状比作“美女的纤指”
“塔糖”，直观形象，写出了山峰形状的奇特。
有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖。
【第四处景物】变幻无穷
那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人。……洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
运用比喻，将“朵朵白云”比作“游丝蛛网”和“身披霓裳羽衣的纯洁天使”，突出白云的纤巧，轻柔，美丽，富有变化。
3.找出描写车夫的句子，思考作者是从哪些方面描写车夫的？写出了车夫怎样的特点？
（教学提示：读7－11段，标出描写车夫的句子。）
语言描写
“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是车夫之王啊。”
“哈，看到了吗？如我所说吧——我可是名副其实的车夫之王啊。”
“只当是种乐趣吧，先生们，这种情况不常见，很不寻常——能坐上车王的车的人，可是少之又少啊——看到了吧，正如我说的，我就是车王。”
通过语言描写，写出了“车夫之王”架车本领高超，自信自得，为人热情，乐于与人交谈的特点。
神态描写
出发前，“把握十足”；途中飞速行车时，“神情威严”；险遭不测时，“面不改色，和颜悦色”。
通过神态描写，写出了“车夫之王”相信自己高超的驾车本领，飞速行车时的全神贯注，镇定，关心他人心理的特点。
行车情景
“有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。”这种情况下车夫之王还“时不时地掉转头来”
通过写行车的惊险，车夫却气定神闲，突出“车夫之王”架车技术的高超。
4.写“车夫之王”与写其朋友笔法不同，试具体分析。
写“车夫之王”是浓墨重彩，从多角度展开描写，突出车王是本领高超的传奇人物，写其朋友是简笔勾勒，作为“勃朗队长”的朋友，爬山次数和向导水平更高。
可见这里的奇人奇事还有许多，“人外有人，天外有天”，给读者丰富的联想和想象。
（1）“天气灼热难当，乘坐在缓慢爬行的骡子背上和辚辚前进的马车里的男男女女，焦炙于火辣辣的艳阳之下，真是可怜可悯。”为什么作者认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”？
因为他们是花了钱坐车的，要让钱花得值，他们下车来就觉得“钱白花了”，所以不会像我们那样在树林中避暑纳凉，稍作歇息。含蓄地写出了他们被金钱所束缚住了，迷失了人的自然天性。
品味语言
（2）“眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切……其价值会是多少呢？”这里联想到肥皂泡，抒发了作者怎样的感慨？
作者的感慨是：那些美好的事物往往是瞬息万变的，同时又是虚幻的短暂的。
（3）“如果这位王爷的车技略欠敏捷——或者说，不是老天有意安排，让他在离开阿冉提时喝得酒气醺醺——结果就不会是这样的了。”你如何理解这句话所表达的情感？
作者认为，车王能超过游客车队，我们住进上等的房间，一是因为车王车技非常敏捷，二是因为“喝得酒气醺醺”，借着酒的力量，车才驾驶得又快又好，而这些冥冥之中，仿佛又是上天的有意安排，语言幽默诙谐。
本文记述了一次愉悦的旅行，运用了比喻的修辞手法，描绘了雄壮、奇伟、变幻多姿的山中所见之景，从多角度叙述了富有传奇色彩的车夫精彩的神奇的驾车本领，语言幽默风趣，细细品味，趣味横生。
课堂小结
赏山中奇景
登勃朗峰
遇奇人奇事
思人生哲理
大自然是奇妙的
旅途处处有惊喜
板书设计
祖国的山, 不单是一座座巍峨的巨峰, 更是民族精神的寄托。它们以自己的方式, 诉说着祖国的壮丽与辉煌。班级开展以“山之美”为主题的分享活动。
【黄山篇】
1. 下面是小语分享的游览黄山的语段, 请你解决其中的语言文字问题。
五岳归来不看山, 黄山归来不看岳。黄山, 是自然之美的集大成者。站在山顶, 放眼望去, 只见穹顶之下, 云雾liáo 绕, 仿佛仙境一般。山脉时而陡峭险峻, 时而平缓妩媚, 展示着自己的坚韧与柔美。我站在山顶, 浮zào 与纷扰似乎都被抛到脑后, 心灵得到了前所未有的平静。


_____(A. 绵延不绝 B. 纷至沓来) 的游客无不被眼前的美景所震撼, 他们或驻足欣赏, 或拍照留念, 或高声赞叹。这是_____ (A. 名副其实 B. 当仁不让) 的自然奇观, 是祖国大好河山的缩影。
(1) 小语在分享时, 对语段中加点字的字音和标注拼音处的字形拿不准, 请你帮小语选择正确的一项( )
A. gōng 嘹 wǔ 燥 B. qióng 嘹 wǔ 燥
C. góng 缭 wú 躁 D. qióng 缭 wǔ 躁
D
(2) 在语段中的横线上选填恰当的词语。(只填序号)
_____(A. 绵延不绝 B. 纷至沓来) 的游客无不被眼前的美景所震撼, 他们或驻足欣赏, 或拍照留念, 或高声赞叹。这是_____ (A. 名副其实 B. 当仁不让) 的自然奇观, 是祖国大好河山的缩影。
B
A
【点拨】
绵延不绝：连续不断，一直延续，形容相同的自然景观一个接一个不间断地出现。纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。根据语境可知，应选“纷至沓来”。名副其实：名称或名声与实际相符合。当仁不让：泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。根据语境可知，应选“名副其实”。
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2. 小语为自己分享的黄山奇景拟出了上联“云海翻腾千峰秀”, 同学们对出的下联最恰当的一项是( )
A. 千姿百态显神韵 B. 万籁俱寂听松涛
C. 松涛激荡万壑鸣 D. 万壑争流雾绕松
C
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【秦岭山脉篇】
3. 下面是小文搜集到的有关秦岭山脉的材料, 请你帮忙解决其中的语言文字问题。
①秦岭是中华民族的祖脉和中华文化的重要象征。②在秦岭的荫庇下, 秦王朝不但完成了统一大业, 还奠定了中国两千多年“以农为本”的基础, 开创了中国农业文明的第一个高峰。③在巍峨的秦岭脚下, 汉王朝开创了丝绸之路, 促进了中西方的交流。④此外, 沿着一条条秦岭古道, 中华文明穿越千年时空流传后世。
(1) 在讨论材料时, 有同学认为第②句中的“第一个”有些多余, 应该删掉。你觉得这种说法对吗 请结合材料内容说明理由。
不对。因为“第一个”明确指出了秦王朝在中国农业文明方面的开创性地位，是历史阶段的明确划分，增强了表达的准确性和丰富性，去掉后，句意会显得较为平淡，无法突出秦王朝的独特贡献。
(2) 小语在阅读小文搜集的这则材料时, 觉得第④句有些复杂, 不清楚它的主语是什么, 请你告诉小语, 并写在下面的横线上。
__________________________________________
中华文明。
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【华山篇】
4. 小文在班会上讲述了自己游华山的经历, 他在游览途中看见部分游客乱扔垃圾、踩踏花草, 对此, 他表示十分痛心。针对此种情况, 大家决定拟写一则保护华山生态环境的标语。最终, 一位同学的标语“保护环境大家参与, 美丽华山你我受益”受到一致好评, 请你分析其受到好评的原因。
示例：这则标语句式整齐，读起来朗朗上口，并且这则标语告诉大家，保护环境事关每个人，也点出了华山，起到了宣传的作用。
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5. 给下列加点的字注音, 或根据拼音写汉字。
gù( ) 佣 翌日( ) dòu( ) 留
辚辚( ) 拾级( ) 颠簸( )
巉峻( ) kuàng( ) 野 打gé( )
霓裳羽衣( ) shùn( ) 息万变
轻歌màn( ) 舞 纷至沓来( ) 名fù( ) 其实

雇




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yì
逗
lín
shè
bǒ
chán
旷
嗝
cháng
瞬
曼
tà
副
6. 文学文化常识填空。
(1) 马克·吐温, _________国作家。其代表作有小说《__________________》《哈克贝利·费恩历 险记》等。
(2) “三山”一般指的是________、_________和_________。“五岳”分别指东岳泰山、____________、__________、北岳恒山、____________。
美
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汤姆·索亚历险记
黄山
庐山
雁荡山
西岳华山
南岳衡山
中岳嵩山
桃花源记
汪曾祺
1 汽车开进桃花源, 我从车中一眼就看见一棵桃树上还开着花。只有一枝, 四五朵, 通红的, 如同胭 脂。十一月的天气, 还开桃花! 这四五朵红花似乎想努力地证明: 这里确实是桃花源。
2 我刚放下旅行包, 文化局的同志就来招呼我去吃擂茶。闻擂茶之名久矣, 此行一半为擂茶, 没想到下车后第一个节目便是吃擂茶, 我当然很高兴。茶叶、老姜、芝麻等加盐, 放在一个擂钵里, 用硬杂木做的擂棒将其“擂”成细末, 用开水冲开, 便是擂茶。吃擂茶时还要摆出十几个碟子, 里面装的是炒米、炒黄豆、炒绿豆、炒玉米、炒花生、油炸锅巴、泡菜……边喝边吃。擂茶别具风味, 连喝几碗, 浑身舒服。
我总怀疑, 这种喝茶法是宋代传下来的。《都城纪胜》中载: “冬天兼卖擂茶。”《梦粱录》中载: “冬月添卖七宝擂茶。” 有人说: “杭州人一天吃三十丈木头。”这里的“木头”指的是每天消耗的“擂槌”的表层木质。“擂槌”大概就是桃源人所说的擂棒。“一天吃三十丈木头”形容杭州人口之多。
3 上午在山上的桃花观里看了看。进门是一座正殿, 往后高处是“古隐君子之堂”。两侧各有一座楼, 一 名“蹑风”, 用陶渊明“愿言蹑轻风”的诗意; 一名“玩月”, 用刘禹锡故实。楼皆三面开窗, 后为墙壁, 颇小巧, 不俗气。观里的建筑都不甚高大, 疏疏朗朗, 虽为道观, 却无甚道士气, 既没有三清的坐像, 也没有伸着手掌放掌心雷降妖的张天师。楹联颇多, 联语多隐括《桃花源记》中的词句, 也与道教无关。
4 下午下山, 去钻了秦人洞。洞口倒是有点像《桃花源记》中所写的那样, “山有小口, 仿佛若有光”, “初极狭, 才通人”。洞里有流水, 深不过人脚面, 然而源源不竭, 蜿蜒流至山下。走了十几步, 豁然开朗了, 但并不是“土地平旷, 屋舍俨然, 有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通, 鸡犬相闻”。后面有一点儿平地, 也有一块稻田, 田中插一木牌, 写着“千丘田”, 实际上只有两间房子那样大, 是特意开出来种了稻子应景的。
有两个水池子, 山上有一个擂茶馆, 再往后就又是山了。如此而已。因此不少人来看了, 都觉得失望, 说是“不 像”。这些同志也真是天真。他们大概还想遇见几个避乱的秦人, 被秦人请到家里, 设酒杀鸡来招待一番, 这才满意。
5 看了秦人洞, 便扶向路下山。山下有方竹亭, 亭极古拙, 四面有门而无窗, 墙甚厚, 拱顶, 无梁柱, 云是明时所筑, 似可信。亭后旧有方竹, 被人砍尽。
竹子这个东西, 每隔三年, 必须砍一次, 否则会挤死; 然亦不能砍尽, 砍尽则不复长。现在方竹亭后仍有一丛细竹, 导览牌上说: 这种竹子看起来是圆的, 摸起来是方的。摸了摸, 似乎有点儿棱。但一切竹竿似皆不尽浑圆, 这一丛细竹是补种来应景的。方竹亭前原来有很多碑, 现在只剩下一些石头乌龟昂着头趴在那里。据说有一块明朝的碑, 字写得很好, 不知还能不能找到拓本。
6 旧的碑被毁掉了, 新的碑正在造。就在碎碑残骸不远处, 一个小伙子往一块桃源石的巨碑上浇了水, 用一块油石在上面慢慢地磨着。碑石绿如艾叶, 很好看。桃源石很硬, 磨起来很不容易。我问道: “磨这样一块碑得用多少工 ”“好多工啊 哪晓得呢! 反正磨光了算! ”小伙子的回答真有点儿无怀氏①之民的风度。
7 晚宿观旁的小招待所, 栏杆外面, 竹树萧然, 极为幽静。桃花源虽无真正的方竹, 但别的竹子都可看。竹子都长得很高, 节子也长, 竹叶细碎, 珊珊可爱, 真可谓修竹。树都不粗壮, 而都甚高。大概树都是从谷底长上来的, 为了够得着日光, 就把自己拉长了。竹叶间有小鸟穿来穿去, 绿如竹叶, 才一寸多长。
8 晨起, 至桃花观门外闲眺, 下起了小雨。
9 当了一日武陵人, 临去, 看那个小伙子磨的石碑, 似乎进展不大。门口的桃花还在开着。
(选自《人间草木》, 有删改)
【注释】①无怀氏: 传说中的远古帝王。其治下风俗淳朴, 其民安居乐业。
班级开展“走近汪曾祺, 走进桃花源”的研学活动, 计划在品读汪曾祺的《桃花源记》后, 开启桃花源之旅, 请完成下列任务。
【梳理游踪】
7. 请你梳理作者的游踪, 补全下图。(3 分)
下车品尝擂茶
桃花观
所至 (1) _______ 秦人洞 方竹亭
所见 建筑、楹联 (2)______________________________________________ (3)_____________________________________
洞口、洞里、
千丘田、水池
子、擂茶馆
亭子、细竹、
石头乌龟、
碑石
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【细品游记】
8. 读完文章后, 小语认为第①段中画线句子末尾的感叹号应改为句号。你是否同意 请说明理由。(3 分)
示例：不同意。感叹号表达的情感比句号表达的情感更强烈，更能体现出作者在十一月见到桃花时的惊喜、赞叹之情，为全文奠定了愉悦的感情基调，若改为句号，则变为平淡的陈述语气，表达不出作者的惊喜、赞叹之情。
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9. 这篇文章的标题很特别, 请说一说标题的妙处。(4 分)
①与陶渊明的《桃花源记》一文同名，增加了文章的文学色彩，激发了读者的阅读兴趣。②指出旅行地点，全文围绕到桃花源旅游讲述，标题点明了文章的主要内容。③写文章记录桃花源之旅，表明桃花源风景优美。④表达了作者对恬淡悠然、幸福闲适的田园生活的喜爱和赞美之情，揭示了文章的主旨。
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★ 10. 关于“擂茶”这部分内容, 小语产生了疑惑, 请你根据文章内容, 给小语讲解清楚。(4 分)
小语: 这是一篇游记, 文中介绍“擂茶”的部分与游记的关系并不大, 作者为什么还要详写呢
我: 我认为作者介绍“擂茶”的原因是: ___________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
①作者闻擂茶之名
久矣，此行一半为擂茶；②擂茶的做法、吃法都很
讲究，是当地的特色，能体现出桃花源的风土人情，
是桃花源人悠然闲适的生活态度的象征；③擂茶历史
悠久，具有丰富的文化内涵；④吃擂茶是本次旅行中
的趣事，能丰富文章内容，激发读者的阅读兴趣。
小语: 我明白了, 这就像《登勃朗峰》中马克·吐温写那个“车夫之王”的言行, 因为那是旅途中的趣事, 所以值得一写。
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【体味游思】
11. 结合本文, 谈谈第⑥段中提到的“无怀氏之民的风度”具体指什么。你更喜欢“无怀氏之民的风度”, 还是【链接材料】中的“特种兵式旅游” 为什么 (4 分)
【链接材料】“五天登五岳”“33 小时速游北京, 一天转8 个景点”……日行数万步, 花最少的时间和 费用, 游览最多的景点, “特种兵式旅游”这种“高性价比”的旅游方式一度火遍全网。
第一问：从文中小伙子磨石碑的行为及其回答可知，“无怀氏之民的风度”指以小伙子为代表的桃花源人安适恬淡、从容悠闲的生活态度。（2 分）
第二、三问：示例一：我更喜欢“无怀氏之民的风度”。因为这种不紧不慢的生活能让我身心放松，不用疲于奔命。（2 分）
示例二：我更喜欢“特种兵式旅游”。因为这样能够节约时间，提高效率，看到更多的风景。（2 分）
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