第2课 亚非文明古国 课件+习题

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名称 第2课 亚非文明古国 课件+习题
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文件大小 1.6MB
资源类型 教案
版本资源 中华书局版
科目 历史
更新时间 2016-11-08 18:55:55

文档简介

第2课 亚非文明古国
1、约公元前3000年前,在非洲东北部( ) 流域一个统一的( ) 国家建立起来,这是人类最早的古文明之一。
2、古埃及的统治者俗称法老,自称是神的化身,他们的陵墓( ) 是权力的象征。最大的一个陵墓是( ) 。
3、新月沃地指的是亚洲西部一个狭长肥沃地带,在沃地东部依两条河流形成农业区,叫( ) ,在( ) 世纪, 王国的统治者( ) 统一了两河流域,建立起中央集权的 制国家。
4、汉谟拉比制定了一部法典,史称( ) ,有何影响?( ) ( ) ( ) 。
5、亚洲南部,由于 河的滋养,约( ) 年开始出现国家。后来雅利安人侵入 ,把当地居民变为奴隶,建立起奴隶制国家。21世纪教育网
6、雅利安人进入古印度后,逐渐产生不同等级,形成严格的 制度,史称 。其影响是( ) ( ) ,( ) ( ) 。
二.选择题
1.古代非洲被称为“尼罗河的馈赠”的是 ( )21世纪教育网
A、古中国 B、古印度 C、古埃及 D、古巴比伦
2.观察右图:这一文物是古巴比伦王国留给世界闻名的重要遗产。它记载的是( )
A、伊利亚特的内容 B、一千零一夜 C、古兰经 D、《汉谟拉比法典》
3.乐山某校历史兴趣小组,要研究古代西亚奴隶社会的情况,你认为应该选取的素材是( )
A、金字塔 B、汉谟拉比法典 C、种姓制度 D、论语
4.假如春秋时期楚国国王导印度去旅游,他发现自己竟属于( )
A、第一等级婆罗门 B、第二等级刹帝利 C、第三等级吠舍 D、第四等级首陀罗
5.今天的伊拉克仍然暴力不断。他所在的两河流域曾是世界文明的发源地之一,出现在该流域的文明古国是( )
A、古中国 B、古印度 C、古埃及 D、古巴比伦
6.下列国家中,推行过种姓制度的有( )
A、古中国 B、古印度 C、古埃及 D、古巴比伦
7.印度奴隶社会种姓制度所反映出的实质是( )
A、社会成员分工不同 B、四个等级间权力义务的多少
C、严格的等级关系( ) D、等级间的种族差异
8.(2015·南京)下列古代文明成果中,较为全面地保存了两河流域社会发展状况的是( ) A.金字塔 B.《汉谟拉比法典》C.种姓制度 D.奴隶主民主政治
9.(2015·娄底)大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。在两河流域孕育的古代人类文明是( )
A.古巴比伦文明 B.古印度文明 C.古希腊文明 D.古埃及文明
10.在印度的种姓制度中被征服者属于( )
A、 婆罗门  B、刹帝利  C、 首陀罗  D、 吠舍
课件11张PPT。第二课.亚非文明古国一.金字塔的国家—埃及1.位置:北非的尼罗河流域
2.国家的建立和统一
BC3500年,埃及开始出现一些奴隶制小国
BC3100年,美尼斯建立埃及历史上第一个奴隶制王朝,把孟菲斯定位首都
3.国家的衰落:BC前6世纪,被兴起的波斯帝国灭亡;BC7世纪,阿拉伯人征服埃及,持续了4000年的古埃及文明被伊斯兰文明替代
4.文明的象征:金字塔
5.古埃及文明开始于公元前5500年,公元前4000年后半期逐渐形成国家,到公元前343年为止,共经历九个时期,31个王朝,其中在18王朝时期达到鼎盛。
6.古埃及和尼罗河:尼罗河是神的馈赠
知识拓展1.金字塔和狮身人面像2.阿布辛贝神庙3.图坦卡蒙二.古巴比伦1.位置:幼发拉底河和底格里斯河流域(也称“两河流域”或者“新月沃地”。
2.国家的统一:第六代国王汉莫拉比统一了两河流域
3.制定《汉莫拉比法典》
实质:维护奴隶主阶级利益的工具
地位:世界上第一步较为完整的成文法典世界八大奇迹之一:空中花园三.古印度1.位置:印度河流域
2.古印度的统一:雅利安人
3.印度的种姓制度(又称瓦尔那)
内容:书P10
目的:古代印度的种姓制度是为了保护奴隶主贵族的特权,特别是婆罗门的特殊地位。它是为了巩固奴隶主对奴隶和其他劳动人民进行统治的社会制度,是古代印度奴隶社会的主要特点
影响:书P11印度特色思考古代亚非文明为什么首先产生于大河流域?