6《阿西莫夫短文两篇-被压扁的沙子》课件（共30张PPT）

(共30张PPT)
阿西莫夫短文两篇
初读感知
本文的说明对象是？
被压扁的沙子
恐龙灭绝的原因
×
√
文学体裁
事理说明文
课文研读
恐龙灭绝之谜
鬼知道我到底经历了什么
作者简介
艾萨克·阿西莫夫（1920-1992），美国科幻小说作家、科普作家。
与儒勒·凡尔纳、赫伯特·乔治·威尔斯并称为科幻历史上的三巨头，同时还与罗伯特·海因莱因、亚瑟·克拉克并列为科幻小说的三巨头。
其作品《基地系列》《银河帝国三部曲》和《机器人系列》三大系列被誉为“科幻圣经 ”。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。
他提出的“机器人学三定律”被称为“现代机器人学的基石”。
字词积累
潮 汐 抵 达 二氧化硅 衍 射
排 斥 趋 势 陨 石 膨 胀
xī
dǐ
guī
chì
qū
yǔn
péng zhàng
yǎn
问题探究
1.本文对恐龙灭绝的原因提出了两种理论，分别是？
2.作者支持哪一种理论，依据是什么？
3.什么是“被压扁的沙子”？
4.研究恐龙灭绝的原因有什么现实意义？
阅读课文，思考问题：
课文研读
本文对恐龙灭绝的原因提出了两种理论，分别是？
“撞击说”
“火山说”
课文研读
什么“撞击说”和“火山说”
撞击说（第2段）：一个巨大的小行星或彗星对地球毁灭性的撞击。这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。
火山说（第3段）：如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。
课文研读
作者支持哪一种理论，依据是什么？
“撞击说”
“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。”
课文研读
“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。”
证据1：在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成斯石英。（12段）
证据2：“在斯石英出现的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山活动”。（14段）
“撞击说”的依据是什么？
课文研读
什么是“被压扁的沙子”？
课文研读
“斯石英”是怎么形成的？
如果二氧化硅（非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种选被压扁的沙子因此称为“斯石英”。
“斯石英”只出现在什么地方？
“斯石英”遇高温会发生什么变化？
只出现在沙子被强烈挤压的地方。
如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通的沙子。
课文研读
证明“撞击说”的依据
（1）举“斯石英”的例子；
普通的沙子在超高压的状态下会成为致密的“斯石英”
“斯石英”遇超高温会变回普通沙子
在斯石英出现的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山活动
推断
结论：
课文研读
证明“撞击说”的依据
（2）举新墨西哥州拉顿地区的岩石例子
岩层的年龄为________年，可追溯到_________________；
并且在岩层中检测到了____________________________。
6500万
恐龙灭绝的年代
在斯石英中存在的一种原子排列
结论：
造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。
课文研读
研究恐龙灭绝的原因有什么现实意义？
“因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难(万一某一天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击)。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，希望将来一旦面临这种事件，我们可以采取某种应急措施。”（第5段）
说明方法和说明语言
说明方法
然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。（第3段）
——举例子
一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种选被压扁的沙子因此称为“斯石英”。（第7段）
——作比较
说明方法
如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。因此，如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通的沙子。（第10段）
——列数字
在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示，这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了斯石英。另外，在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的。（第12段）
——举例子
品析语言
“似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。”“似乎”和“肯定”矛盾吗？
不矛盾。
之所以用“似乎”，是因为作者并没有目睹斯石英出现在地壳深处，只好用猜测语气。
之所以用“肯定”，是因为根据科学推理，斯石英的形成必须具备巨大压力，而地壳深处存在巨大压力。
品析语言
1.在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。
分析句中划线词语的表达效果。
“也许”表示推测，说明现在的结论只是大胆的推测，目前还没有十分确凿的证据，说法留有余地，体现了说明文语言的准确性。
2.一些人认为，这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。
“可能”表示推测，因为这一说法只是一种猜测，并不能完全肯定，体现了说明文语言的准确性。
品析语言
3.金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下，这也需要数百万年。
分析句中划线词语的表达效果。
“在通常情况下”起到了限制作用，将特殊情况排除在外，体现了说明文语言的准确性。
4.他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。
“确实”充分肯定了科学家们的检测结果，体现了说明文语言的准确、严谨。
思考探究
下列语句是作者在行文中放在括号里的补充说明文字，试结合上下文，说说它们各自的作用。
1.这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难（万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击）。
这是俏皮话，但也并非无稽之谈。星体撞击地球虽然极为罕见，但在地球的历史上确实发生过。作者做这样的假设意在强调这一研究的现实意义。
思考探究
下列语句是作者在行文中放在括号里的补充说明文字，试结合上下文，说说它们各自的作用。
2. 1961年，一位名叫S.M.斯季绍夫的苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于高压状态……
括号里的内容是对“二氧化硅”的通俗解释，解释和强调了只有非常纯的沙子才是“二氧化硅”，一般的沙子都含有杂质，表述科学严谨。
思考探究
下列语句是作者在行文中放在括号里的补充说明文字，试结合上下文，说说它们各自的作用。
3. 因此，如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。（你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？）
这一句话以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳，类比斯石英经过高温加热可以变为普通的沙子，从而使人们更容易理解这个道理。作者随笔幽默了一下，也表现了作者思维的活跃。
主题归纳
这篇事理说明文，通过对“被压扁的沙子”的产生原因、分布特性等的介绍，证明了外星撞击地球导致恐龙灭绝的观点，表明不同科学领域的发现可以互相启发，从而发现新的论据获得出新的结论。
随堂练习
1．下列说法有误的一项是(　　)
A．《被压扁的沙子》通过对“被压扁的沙子”的反思，证明星体撞击地球是造成恐龙灭绝的原因。
B．南极洲恐龙化石的发现，为大陆漂移说提供了一个强有力的证据。
C．恐龙化石之所以遍布于世界各地，是因为恐龙四处迁移。
D．本课这两篇文章都有力地证明了“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”的道理。
【解析】恐龙化石之所以遍布于世界各地，是因为大陆在漂移，而不是因为恐龙自己在迁移。
C
随堂练习
2.判断对错。
（1）“被压扁的沙子”和“恐龙灭绝”是没有关联的。（ ）
（2）《恐龙无处不有》和《被压扁的沙子》两篇文章都说明了“不同科学领域之间是紧密相连的”的道理。（ ）
（3）“恐龙无处不有”一文用生物学的发现来佐证地质学的理论，说明这两个科学领域在本质上是相同的。（ ）
（4）造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而是撞击。（ ）
×
√
×
×
拓展延伸
恐龙灭绝的原因到底是什么？
1.陨石撞击说
2.彗星碰撞说
3.气候变动说
4.物种斗争说
5.大陆漂移说
6.地磁变化说
7.植物中毒说
8.自相残杀说
9.自身疾病说
10.酸雨中毒说
……
拓展延伸
人类从未停止过对未知领域探索的脚步……