第3课 古代希腊和罗马
教学目标
1．知识与能力：
爱琴文明；斯巴达和雅典；伯利克里时期的雅典（全盛时期的雅典）；罗马共和国的建立及国家性质；布诺战争；罗马共和国成为地中海上的霸主；罗马帝国的建立；罗马兴衰；
2．过程与方法：
（1）指导学生比较斯巴达和雅典的不同，培养学生分析比较能力。
（2）罗马成为地中海上的霸主和罗马帝国的演变。
3．情感态度价值观：
（1）古代希腊是西方文明之源，古代希腊的繁荣是建立在奴隶制经济的基础上的。
（2）罗马帝国建立后，由于内战停止，政局稳定，出现了“罗马和平”时期。说明社会安定利于经济发展和社会进步。
2学情分析
安排课时
1课时
教学方法
多媒体教学法、讨论法、讲授法
3重点难点
学习重点和难点：
重点：是雅典民主政治和罗马帝国的兴衰 。
难点：是对罗马帝国兴衰的理解。
4教学过程
活动1【导入】第3课 古代希腊和罗马
新课导入：你知道2004年第28届奥运会在哪里举办的吗？古代希腊是奥林匹克运动会的发源地，也是古代欧洲文明的发源地之一。古希腊哲学家柏拉图曾经说过，我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着水塘。古代欧洲文明与亚非文明不同，它发源于海洋，属于海洋文明。今天我们就一起来学习西方文明的发源地——古代希腊和罗马。
活动2【讲授】自主学习
1、希腊早期文明起始于 及其周边地区，所以我们称希腊文明为海洋文明。中心在 和 。希腊建立的最具代表性的奴隶制城邦有 和 。 2、雅典近海，海上交通便利，工商业发达，到公元前5世纪后半期， 当政时期，雅典达到全盛， 也发展到顶峰，其最高权力机构是 。 3、前509年， 建立，从此开始了不断的扩张。它和迦太基进行了三次战争，公元前２世纪，打败了迦太基人，夺得 霸权，史称____战争。 年，____ 建立了罗马帝国。 4、罗马帝国在２世纪时达到鼎盛，之后面临危机，于３９５年分裂为 两部分。公元476年，____ 帝国被日耳曼人所灭，西欧奴隶社会结束，封建社会开始。
活动3【讲授】精讲点拨
１、古代希腊的历史是欧洲文明史的开端，古希腊对欧洲乃至世界都有广泛深刻的影响，因此，古希腊被看成是以欧洲为代表的整个西方文明的发源地。 ２、罗马在当今是意大利的一座城市的名称，而在奴隶制时代则是一个由这个城市发展起来进而统治了整个意大利半岛的政权名称。 ３、罗马由共和国变为帝国，两者的政权形式虽不同，但本质上是一样的，都是奴隶制贵族专政。
活动4【活动】比一比，看哪组回答的又快又对
合作探究： １、斯巴达与雅典有哪些不同？
２、第17页“活动与探究”。
活动5【测试】拓展运用
达标检测： １、西方文明的发源地是： A、古代希腊 B、古印度 C、古埃及 D、古巴比伦
２、与古代希腊文明发展有关的最重要的地理因素是：
A、河流 B、山川 C、海洋 D、森林
３、公元前8世纪，希腊人所建立的最重要的城邦是：
⑴雅典 ⑵巴比伦 ⑶马其顿 ⑷斯巴达
A、⑴⑶ B、⑵⑷ C、⑵⑶ D、⑴⑷
４、下列古代国家中男性公民普遍参政的是 A、雅典 B、斯巴达 C、波斯 D、巴比伦
5、为争夺地中海霸权，同迦太基人进行三次布匿战争的是：
A、古中国 B、古印度 C、古埃及 D、古罗马
6、下列历史人物与古罗马无关的是： ①伯利克里 ②汉谟拉比 ③屋大维 ④亚历山大
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ ７、有这样一组描述：他第一个在罗马独揽国家大权，成为实际上的皇帝；他还结束了罗马共和国。他是：A、汉尼拔 B、凯撒 C、屋大维 D、伯利克里 ８、下列文明中的自然环境明显不同于其他文明的是：
A、古巴比伦 B、古印度 C、古埃及 D、古希腊
９、下列标题不符合“大河流域——人类文明的摇篮”这一主题的是： A、金字塔的国度 B、奴隶制民主政治的高峰 C、种姓制度的产生 D、新月沃地孕育的古国 １０、近海，海上交通便利，工商业发达，民主政治，具有这些特征的国家是
A、埃及 B、巴比伦 C、雅典 D、 斯巴达 １１、点燃北京2008年奥运会圣火的火种采自古代奥林匹克运动 的发祥地（如右图）。这个发祥地在 A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希腊 D．古代罗马
活动6【作业】课堂小结
〖课堂小节〗 这节课我们学习了古代希腊在爱情海地区诞生了爱情文明，爱琴文明集中于克利特和迈锡尼文明。希腊形成的奴隶制城邦中，最重要的是斯巴达和雅典城邦。雅典处于全盛时期的当政者是伯利克里。雅典所采取的政体是明主政治。罗马共和国是古代意大利人建造的，通过与迦太基的布诺战争成为了西方世界的统治者。之后罗马共和国逐渐走向衰落。
活动7【讲授】板书设计
【板书设计】
古代希腊和罗马
一、古代希腊和雅典的民主政治
1. 爱琴文明（克里特岛与迈锡尼）
2.重要城邦
雅典——伯里克利（极盛）
斯巴达
3.雅典民主政治
公民大会（最高权力机构）
500人议事会（常设机构）
陪审法庭（最高司法、监督机构）
二、布诺战争与罗马共和国的兴衰
1.罗马共和国——前509年、意大利人
2.布诺战争——罗马胜利
3.罗马帝国——屋大维
活动8【作业】布置作业
同步练习册第3课。
课件18张PPT。第3课古代希腊和罗马学习目标1、了解古代希腊文明和罗马文明发展的基本概况。
2 、知道伯利克里统治时期，雅典出现了经济的 高度繁荣，其民主政治成为古希腊的模范。 （重点）
3、学习雅典民主政治的典型表现和罗马历史 阶段的划分，培养归纳，概括和综合的能力。 （难点）自主 探究(3分钟）1、希腊早期文明起始于____ ?及其周边地区，所以我们称希腊文明为海洋文明。中心在? ? ____ 和?? ____ ?。希腊建立的最具代表性的奴隶制城邦有____和____ 。?
2、雅典近海，海上交通便利，工商业发达，到公元前5世纪后半期， ____ 当政时期，雅典达到全盛， ____ ?也发展到顶峰，其最高权力机构是???? ____ ?。爱琴海克里特岛迈锡尼雅典伯里克利民主政治公民大会斯巴达3、前509年， ____ ???建立，从此开始了不断的扩张。它和迦太基进行了三次战争，公元前２世纪，打败了迦太基人，夺得??? ____霸权，史称____战争。? ____ ??年，____??建立了罗马帝国。
?4、罗马帝国在２世纪时达到鼎盛，之后面临危机，于３９５年分裂为??? __和??? ____两部分。公元476年，____??帝国被日耳曼人所灭，西欧奴隶社会结束，封建社会开始。罗马共和国地中海布匿公元前27屋大维西罗马东罗马罗马说一说：你知道西方文明的发源地吗？在什么位置？一、古代希腊希腊——西方文明发源地之一一、古代希腊公元前2000年左右
克里特
迈锡尼爱琴文明1、古代希腊文明的起源克里特岛迈锡尼江山代有文明出城邦——古代城市国家（以城市为主体形式的国家），通常由一个中心城市和其周围的村镇构成。是希腊奴隶制国家的基本形式。公元前8世纪出现。一、古代希腊1、古代希腊文明的起源 2、古希腊的著名城邦斯巴达雅典—崇尚武力—民主政治—伯里克利
时代（全盛时期）假设你生活在公元前5世纪的古代希腊，你愿意生活在雅典还是斯巴达？为什么？(1)雅典民主政治有何特点？
(2)你如何评价雅典民主
政治？3、雅典民主政治（1）特点：
核心：
原则：
范围：官职选举产生广大公民直接参与限于成年男性公民（2）评价：
进步性：
局限性：开世界民主先河，对近代西方民主也产生一定影响本质上仍然是奴隶主的民主，是少数奴隶主对广大奴隶的专政。
4、帝国分裂和灭亡1、罗马城邦2、罗马共和国3、罗马帝国二、古代罗马— 奴隶主贵族共和国— 建立者：屋大维— 范围：地跨欧亚非的环 地中海大帝国布匿战争第一次，罗马占上风
第二次，迦太基先胜后败
第三次，罗马大获全胜，征服迦太基2.布匿战争给罗马的发展带来双重后果 一方面导致罗马奴隶制经济的高度繁荣，使罗马的政治、经济、军事和综合国力达到极盛，使罗马成为地中海世界的霸主。另一方面也导致小农破产，社会道德风尚败坏沦落，从而为罗马共和国的衰亡埋下了隐患。
4、帝国分裂和灭亡3世纪，帝国危机
395年，帝国分裂：
东罗马帝国（君士坦丁堡）
西罗马帝国（罗马）
476年，西罗马帝国灭亡
西欧奴隶社会终结你知道吗？歌谣记忆法西方文明起希腊，
源自雅典斯巴达。
雅典政经繁文化，
伯里克利功劳大。
罗马称霸地中海，
帝国建立三洲跨。拓展运用1、雅典处于全盛时期的当政者是（ ）
A、图特摩斯三世 B、腓力二世纪
C、亚历山大 D、伯利克里
2.下列关于古希腊雅典奴隶制繁荣的表述不正确的是（ ）
A、工商业发达 B、文化昌盛 C、全体居民都能参加政治生活 D、教育兴盛DC3、下列国家中，曾经在公元前6世纪建立奴隶制共和国的有（ ）
①古代埃及②雅典③斯巴达④古罗马
A、①② B、②③ C、②④ D、③④
4、罗马帝国取代罗马共和国的时间大约在中国的（ ）
A、西周 B、秦朝
C、西汉末年 D、东汉 CC 5 本·杰明是生活在古希腊伯利克里时期雅典城邦的小男孩，他有一个大家庭，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和两个叔叔和婶婶，此外还有十名男奴隶、五名女奴隶。如果要去参加公民大会，这个家庭可以投（ ）
A.1票 B.2票 C.3票 D.4票D6“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”（英国历史学家约翰·索利语）这里的“她”是指 （ ）
A.斯巴达 B.雅典 C.罗马帝国 D.西罗马帝国B谢谢指导！
