人教版语文九年级下册 第二单元 第8课 热爱生命(节选) 同步测试题
1．下列加点字的读音全部正确的一项是( )
A．窒息(zhì) 巉岩(chán) 骸骨(hái) 吹毛求疵(cǐ)
B．鲦鱼(tiáo) 吮吸(shǔn) 狼嚎(háo) 奄奄一息(yǎn)
C．耷拉(dā) 加冕(miǎn) 黏膜(lián) 海市蜃楼(shèn)
D．提防(dī) 苔藓(xiǎn) 蜿蜒(wǎn) 踉踉跄跄(qiàng)
2．下列词语中，有四个字书写不正确，找出来，并订正。
束手无策 转瞬既逝 漠不关心 粗糙 陌生 帐蓬
吹毛求疵 无精打彩 奄奄一息 闪铄 摧毁 蜿蜒
错别字
订 正
3.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是( )
A．几乎每个女孩的童年都有偷穿妈妈的高跟鞋的经历，小脚丫踩着船一样的鞋，踉踉跄跄笨拙地踱步。
B．我们对班集体的事情不能漠不关心。
C．大批高楼在浓雾中只露出楼顶，宛若海市蜃楼。
D．命运对他实在太苛刻了，然而，尽管奄奄一息，他还是不情愿死。
4. 下列句子没有语病的一项是( )
A．屠呦呦成为获得首个诺贝尔医学奖的中国人。
B．巴黎发生了一起骇人听闻的恐怖分子袭击事件，共造成数百人左右伤亡。
C．面对新一轮改革，我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。
D．为了防止埃博拉病毒不再蔓延，利比亚政府采取了强有力的应对措施。
5．试从人物描写的角度分析下列语句的表达作用。
(1)他仍然不激动。太奇怪了……是他的错乱的神经搞出来的把戏。
(2)他咬紧骨头，使劲地嚼……然后吞到肚里。
6．下列句子排序，最恰当的一项是( )
①活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。
②“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。
③我们为什么活着？
④观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。
⑤同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。
A．③①④②⑤ B．②⑤①④③ C．④①⑤③② D．③①⑤②④
海子爷与老雪狼
郭雪波
①漠北。苦寒之地，有一大泽，老百姓管它叫天海子。天海子西畔一隅，扎着一座地窨子，里边住着海子爷。
②可以这么说，天海子周边百里就剩海子爷这么一位两条腿的活物了。当初大迁徙，儿孙们跪着求他，一块儿走了吧。海子爷晃着脑袋说，不。儿子说，这儿已没法活人了。海子爷说，我有法活，开春我就往海子边撒草籽插树条子。儿子没辙，留足过冬的食物抹着泪一步三回首地走了。可没有熬到过年，一场沙尘暴就把他的房子卷翻了，老汉便挨着天海子挖了一个地窨子穴居起来，就如一只老狼苦守着这片被弃的土地。
③天海子边沙崖下有一洞穴，洞口上遮着沙蓬子。海子爷每天从那经过都要吹吹口哨，那丛沙蓬子下便有了动静，若有若无的两点绿光十分微弱地在那里闪动。海子爷的嘴角显出微笑，心说：老伙计，还活着，活着就好。
④如往常一般，海子爷到了天海子冰面，就往冰窟的深水里放了渔钩渔线，等着鱼儿咬钩。今天的头条鱼半个时辰之后才上钩，海子爷从钩上取下那条鱼，往身侧土筐里扔，习惯地回头望了望，想到不远处蹲着的老雪狼，兀自笑了。每当扔头条鱼时，他都会这样。
⑤那是三年前的事。当他把头条鱼扔进身侧土筐里，转瞬，鱼就被一只老狼叼走了。老狼一瘸一瘸的，跑起路来歪歪扭扭，海子爷很快就追上了。他惊诧了：这老雪狼竟是他多年前的“冤家对头”——当年被人们围剿后逃脱的那只母狼。海子爷还清晰地记得，它和一只公狼被大伙围剿到天海子边，公狼为保护它而掉进天海子的那一刹那，它惨烈的嗥叫。想到这，海子爷盯视片刻，挥挥手说，你走吧！老雪狼低垂的雪色长尾冲海子爷摇了摇，咬着鱼蹒跚而去。海子爷一直目送着它回到天海子边沙崖下的那个洞穴，他终于相信了母狼一直守在天海子边的传说。
⑥想到这些，海子爷便心生感叹。在冰天雪地的天海子边，也只有他俩不肯抛离这片故土，还守在这里了。这些年，他们仿佛就成了一对彼此熟悉的伴儿守在这片荒漠。
⑦海子爷每天钓完鱼，路过老雪狼的岩洞，总要从筐里拣出一条鱼，扔过去。老雪狼待他走远，便从那丛沙蓬子后走出来，找到那条鱼，冲着海子爷的背影呜呜嚎两声，便钻回穴内。今天也不例外。
⑧当日夜里，北风刮得紧。天海子边传来老雪狼的哀嗥。一早醒来，想到老雪狼昨夜的哀嗥，他放心不下，要去看看。到了洞口，海子爷依旧吹起口哨，似有似无的绿点过了好久才出现，他松下心来。
?唿儿——唿儿！老雪狼的喉咙里滚动有声，催着海子爷赶紧使劲爬。可他麻木的四肢已不太听使唤。老雪狼恼怒起来，呜呜低吼着，咆哮着，又拉又拽。老雪狼不走，也不松口，只一个姿势：低着头，弓着腰身，撅着屁股，拼命拽拉渐渐下沉的海子爷。慢慢地，它的身体变得僵硬，它的尖嘴自咬上海子爷的袖子就没有松开过，姿势也没有改变过。渐渐地，它的身躯连着海子爷一起被冻硬冻僵，纹丝不动了。
?海子爷和老雪狼就成为一对连体的活标本，仿佛是一对冰雕矗立在天海子空旷的冰面上，成为天海子的一部分，守护着这片天和地。
7．小说中的“海子爷”是怎样的一个人？请结合全文简要分析。
8．第⑤段插叙海子爷和老雪狼之间的那些往事有什么作用？
9．文章画线处两次描写老雪狼救海子爷这一细节，请结合全文简要分析其表达效果。
细节描写及其作用
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。细节描写的作用：刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂的感情，点明人物关系，暗示人物身份、处境，推动故事情节发展，直接或间接揭示作品主题思想等。
10．有人认为小说的主题是对故土的眷恋与坚守，也有人认为是对人与自然和谐的追求。你认同哪一个观点？请结合这篇小说就此谈谈你的看法。
11．名著阅读。
我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此，我后来对他感到十分歉意。可是，当时我的疑虑有增无减，一连好几个星期都不能排除。我对他采取了不少防范的措施，对待他也没有像以前那样友好，那样亲热了。这样做，我又大大地错了。其实，他和从前一样，既忠实，又感恩，根本就没有想到这些事情上去。后来的事实也证明，他既是一位虔诚的基督徒，又是一位知恩图报的朋友。
(1)上面这段文字节选自《鲁滨孙漂流记》，其作者是笛福(人名)；文段中“这个可怜的老实人”名字叫____________。
(2)这部名著中有不少“知恩图报”的情节，请你简要概述其中一个。
12. 世界卫生组织规定每年5月31日为世界无烟日。今年，学校开展以“远离香烟，珍爱生命”为主题的校园活动，请你积极参与。
(1)请读以上图文材料，写出你探究得出的结论。(至少写出四点)
(2)你所在的班级准备举办一次以“控烟措施”为话题的辩论会，请你根据以下材料为正反双方设计辩题。
自2015年5月10日起，我国烟草税时隔6年再度上调，将卷烟批发环节从价税税率由5%提高至11%，税率提高了6个百分点，并按0.005元/支加征从量税。香烟的零售价随之上调10%左右。
正方辩题：___________________________
反方辩题：____________________________
(3)我国《公共场所卫生管理条例实施细则》中规定：室内公共场所禁止吸烟。如果你在车站候车室看到一位老大爷正在吸烟，你会怎么劝说他？
答案：
1. B
2.
错别字
既
蓬
彩
铄
订 正
即
篷
采
烁
3. C
4.C
5. (1) 运用心理描写，写出了他面对恶劣的自然环境时内心的恐惧、心理的幻觉与错觉，体现了人在与自然搏斗中伟大与坚强的一面。
(2)通过细节描写，表现了他饥饿的状态，也展现了他强烈的求生愿望和其求生环境的艰难。
6. D
7. ①他倔强而执着。不管当年大迁徙时儿孙怎么恳求，不管天海子环境如何恶劣，他都不愿离开。②他积极乐观。面对恶劣的环境，他总是充满希望。③他具有慈善之心。他善待那只老狼，牵挂它的生死。
8. ①交代了海子爷善待老雪狼的原因，表现出海子爷的善良，丰富了人物形象；②为下文老雪狼拼死相救海子爷这一情节做铺垫；③为揭示人与自然和谐的主题服务。
9. 作者通过反复描写老雪狼竭尽全力、拼死相救的情景，再加上“低着头”“弓着腰身”“撅着屁股”“拼命拽拉”这些动作，生动表现出老雪狼救助海子爷的艰难与坚决，凸显了老雪狼知恩图报的形象。
10. 示例一：我认为小说的主题是对故土的眷恋与坚守。海子爷拒绝撤离，倔强地选择留在那片荒漠；老雪狼不管环境如何恶劣，不管它多么衰弱，都一直守在天海子边。示例二：我认为小说的主题是对人与自然和谐的追求。海子爷与老雪狼从冲突走向和谐，海子爷追杀过老雪狼，后来给老雪狼食物；老雪狼牢记他的恩情，用生命回报。
11. (1) 星期五
(2) 示例一：星期五为了报答“我”的救命之恩，始终忠实地跟随着“我”。示例二：一位英国妇人为“我”代管财产近三十年，后来“我”酬谢了她，并长期接济她。示例三：巴西老船长为“我”经管种植园二十多年，“我”后来免除他所有欠款，并年年付给他和他儿子金币作为终身津贴。示例四：在“我”刚回英国生活困难的情况下，被“我”救下的船长宣扬“我”的事迹并酬谢“我”。(意思对即可)
12. (1) 示例：①中国吸烟人群庞大；②中国男性中吸烟人数占一半以上；③吸烟者每天吸烟的数量很大；④男性吸烟率远远大于女性；⑤“二手烟”危害不容忽视；⑥“二手烟”对未成年人的危害最大，其次是成年女性，最后是成年男性。
(2) 上调烟草税可以有效控烟。
上调烟草税不能有效控烟。
(3) 示例：老大爷，您好！为了大家的健康，请您到车站吸烟区吸烟，好吗？
课件28张PPT。8.热爱生命（节选）杰克·伦敦浅层阅读——整体感知1.阅读课文，圈点课文中的生字词。
苔藓（ ） 吮吸（ ）
驯（ ）鹿 巉（ ）岩
半身不遂（ ） 吹毛求疵（ ）ｔáｉ ｘｉǎｎｓｈǔｎｘùｎｃｈáｎｓｕíｃī2.理解课文中的重点词语。束手无策：
转瞬即逝：
巉岩：
踉踉跄跄：
辗转：
奄奄一息：
吹毛求疵：一点办法都没有。形容消失得很快。高而险的山岩。走路不稳，歪歪倒倒的样子。（身体）翻来覆去。形容气息微弱。故意挑毛病，找差错。疵，缺点、毛病。3.作者链接 杰克·伦敦（1876—1916），美国著名的批判现实主义作家。在他17年的创作生涯中，他一共写了19篇长篇作品，150余篇短篇作品，3部剧作，还有一些自传体作品及随笔、论文等著述。3.作者链接作品主人公基本上都是社会下层人民，所触及的问题有：揭露美国不合理的社会制度及其腐败的政治机构；对资本主义社会苦难深渊中的劳动人民寄予深切的同情，主张用社会主义革命来改变美国的社会现实；抨击资产阶级的极端个人主义。因此人们称他为“美国无产阶级文学之父”，“美国的马克思”。4.背景链接1848年1月下旬，当加利福尼亚木匠马歇尔在美洲河上的哥娄玛附近的锯木厂检查工作进展时，在工厂的下水道中发现了几片含金石英。马歇尔带人找遍方圆数里，一无所获。之后，撒特要塞（Sutter’sFort）的一家杂货店老板萨姆·布瑞南戏剧性地改变了人们的看法。他购买了一大罐美洲河金土，带到旧金山，四处喧嚷，“金子！金子！来自美洲河的金子！”各处的人们听到消息后就丢下手头的工作，奔向加利福尼亚寻找金子。先是几十、几百、几千的人，随后是几万、几十万的人，坐着帆船和汽船，驾着驴马，甚至步行，蜂拥而至。在淘金热中，许多人几乎是一夜之间成为富翁。但更多的人并没有发财，那里有着许许多多悲伤的故事。本文所讲述的就是那许许多多淘金故事中的一个。5.读课文，按照情节的“开端、发展、高潮、结局”拟小标题。开端：极度饥饿，以驯鹿剩骨维生。
发展：历尽艰辛，发现海边大船。
高潮：努力爬行，遭遇病狼跟踪。
结局：殊死搏斗，最终战胜病狼。6.请用一句话概括全文内容。一个美国西部淘金者绝境求生的艰难历程。深层阅读——文本探究（一）人物赏析
1.主人公在这茫茫荒原上经历着哪些生死考验？他靠什么顽强地生存下来？ 他之所以能战胜这些并顽强地生存下来，是因为他坚韧顽强、不畏艰难险阻。他虽然身体衰弱无比，并且时常处于昏迷之中，却有着惊人的意志力。在这场人与自然、人与自我的生死搏斗中，人的伟大与坚强也最鲜明地体现了出来。作品所要弘扬的正是这样一种硬汉精神。2.小说塑造了一个什么样的人物形象？为什么连个名字也没有？主人公意志坚强、富于毅力、不畏困难，同大自然勇敢斗争；在饥饿、寒冷和伤痛中顽强挣扎；在同病狼的搏斗中获得胜利，终于战胜死亡。主人公具有一种超常的意志和“超人”的品质，他的顽强意志和勇敢精神几乎超越了生命的极限——这就是他的“生命意志”，一种原始的生命的本能力量。小说中，文明社会的人和野性的动物，站在了同一位置。在自然面前，社会赋予他的一切特性都失效了，什么理想、抱负都是空谈，只有“活着”，才是生命的最终意义。因此，这个人已不仅仅是一个普通人，而是作为一种思想的象征物。他没有名字，狼当然也没有，他们只是两个生物，平等的两个生物，为了“活下去”的信念，而展开了一场残酷的生命追逐。（二）主旨探究1.作者塑造这样一个硬汉形象的意图是什么？通过比喻和象征，成功地塑造了一个意志坚强、具有鲜明性格和超人勇气的强者形象。这是一支弘扬生命的赞歌，我们从文章的字里行间感受作者对人生的积极态度，对生命的珍爱，感受到生命本身那巨大的潜能，这种能量让你不管面对什么，哪怕是吞噬你的荒原、野兽，折磨你的饥饿、疾病，你都能勇敢地战胜它们。生命永远与我们同在！2.小说通过对“他”这个硬汉形象的成功塑造，体现了内涵丰富、寓意深刻的主题。结合自己的生活体验，品出“他”对你的启示。要勇于面对失败。他全身疲乏、伤痛，他失败了，但这只是气力与肉体的失败，他的信心与希望始终未曾破灭。他在对待失败的态度上取得了胜利，在精神上取得了胜利。要勇于面对孤独。当一个人去面对眼前的厄运时，就应勇敢地面对孤独，不埋怨，不放弃，最后或许还能全身而返。要敢于与敌人斗争。与狼长时间的周旋，表现出这个人无与伦比的勇气，显示出他非凡的毅力与坚忍的决心，体现出人类战胜强大势力的伟大力量与气概。要热爱生活中一切美好的事物。“他”在与逆境的较量中不时流露出对周围一切美好事物的热爱之情，如吮吸剩骨的甜蜜、享受太阳的暖意、感受周围活跃而健康的生命。正是这种热爱，使他充满活力，使他永葆活下去的欲望，并由此不断激发出他的潜能，使他有搏斗下去、战胜失败、面对孤独、超越死亡的勇气和毅力。（三）特色探究1.小说有大量细腻的心理描写与逼真的细节描写。试着找出几例，仔细体会。
课文第三段、第五段对生与死的思索；
第八段对自己所处方位的判断等都是心理描写。
课文中写“这个人”嚼骨头的细节、在水坑边舀鱼的细节、课文最后与狼较量的细节，这些细节描写都非常精彩。
这些心理描写和细节描写，作者准确地摹拟了主人公在特定境遇中的心理感受与意识活动，非常逼真地展示了一个疲惫、衰弱的人在荒原上的艰难求生过程，增添了小说的真实性和形象性。2.这篇小说在艺术上的最大特点是故事情节的传奇性与具体细节的逼真性的高度统一，说说小说故事情节的传奇色彩体现在哪些方面。作者将人物性格及主人公同恐惧、饥饿和死亡威胁的格斗，一步步一层层地推向高峰，从而唱出了一支人战胜大自然的胜利之歌。作者把人物置于极地、荒原，使他不得不与恐惧、饥饿、野兽作斗争，如此铁打的身板，钢铁一样坚硬的意志，顽强的吃苦耐劳的本性，以及经久不衰的元气和精力等都极具传奇色彩。小说充满着北极地带严寒大自然的浪漫色彩，很好地表现了人的意志、力量和美德。主人公的坚毅、刚强和勇敢，面对困苦、灾难的打击，自始至终不向环境和命运屈服，以非凡的毅力为生存而斗争，始终保持人的尊严，这些都具有传奇色彩。这篇小说的整个故事情节都带有传奇色彩。作者将主人公安置到一个困苦险恶到极点的生存环境中，让其经受着一般人难以想象的考验；作者准确地摹拟了主人公在特定境遇中的心理感受与意识活动，非常逼真地展示了一个疲惫、衰弱的人在荒原上的艰难求生过程。语文积累——男儿当自强天行健，君子以自强不息。 ——《周易·乾·象》
胜人者力，自胜者强。 ——《老子》
不怨天，不尤人。 ——《论语·宪问》
天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
——《孟子·告子下》?热爱
生命这个人饥饿
恶劣的天气
体力极度虚弱
伤病
野兽威胁坚韧顽强
不畏艰险
战胜孤独狼——象征险恶的自然环境与自然力量
