(共12张PPT)
大海啊，故乡
1982年电影《大海在呼唤》 主题曲
请同学们听一听：歌曲中唱了什么？表现了什么思想感情？
完整版
对故乡的深深眷恋
对大海的热爱与赞美
对祖国母亲的深情
请同学们用u音来哼唱这首歌曲，并思考：1.这首歌曲可以分为几段？每段有几个乐句？
3
主歌
副歌
尾声
4
2.作曲家为什么用四三拍进行歌曲创作？
4/3拍的规律更能体现现大海碧波荡漾的感觉
开嗓练习
1
2
注意气息、口腔状态音准和发声位置
节奏练习
歌曲第一部分节奏
学唱歌曲
范唱（主歌+副歌）
伴奏（主歌+副歌）
作者简介
王立平，男，满族，1941年8月出生于吉林省长春市，本科学历，国家一级作曲家，享受政府津贴，作曲家、词作家、中国音乐著作权协会终身名誉主席、中国电影音乐学会名誉会长、民进中央原副主席、中国音乐家协会原副主席。
拓展聆听合唱版《大海啊，故乡》
创意实践
范唱（主歌+副歌）
伴奏（主歌+副歌）
尝试为歌曲创作简单的和声部分
范例展示
小结
今天我们学习了《大海啊，故乡》这首歌曲，通过聆听、分析、演唱和创编等方式，感受了歌曲中对故乡和大海的热爱之情。同时，我们也了解了四三拍的节奏特点以及作曲家王立平的相关信息。希望同学们在课后继续练习，用优美的歌声表达对家乡和祖国的热爱。《大海啊，故乡》教案
一、核心素养目标
1.审美感知：通过聆听和学唱歌曲《大海啊，故乡》，感受歌曲的旋律、节奏和情感，体会音乐的美感。
2.艺术表现：能够用自然、深情的声音演唱歌曲，表达对故乡、大海和祖国的热爱之情。
3.文化理解：了解歌曲的创作背景和作者，感受歌曲所传达的情感和文化内涵。
4.创意实践：引导学生尝试为歌曲创作简单的和声部分，在小组内进行练习并展示，感受多声部音乐的魅力。
二、教学重难点
1.教学重点
有表情地演唱歌曲《大海啊，故乡》，准确把握歌曲的情感。
理解四三拍的节奏特点，并能运用到歌曲演唱中。
2.教学难点
歌曲中高音部分的演唱，以及情感的细腻表达。
三、教学方法
聆听法：让学生通过聆听歌曲，感受歌曲的情感和节奏。
示范法：教师示范演唱，引导学生正确发声和表达情感。
练习法：通过哼唱、节奏练习等方式，让学生熟悉歌曲。
讨论法：组织学生讨论歌曲的情感和演唱方法，培养学生的合作与思维能力。
四、教学过程
1、导入
师：同学们，今天我们一起来学习《大海在呼唤》的主题曲《大海啊，故乡》
师：我们先通过视频来了解《大海在呼唤》的剧情。
师：通过视频介绍我们了解了一些与大海有关的故事，而其中的主题曲《大海啊，故乡》更是脍炙人口。今天，我们就一起来学习这首歌曲。
2、聆听歌曲
师：现在，请大家仔细聆听这首歌曲，感受一下它的旋律和情感。（播放歌曲）
师：听完这首歌，谁能说说歌曲中唱了什么？它表现了怎样的思想感情？
生：歌曲中唱了小时候妈妈对“我”讲大海就是故乡，以及“我”在海边出生、海里成长的经历，表达了对故乡的深深眷恋、对大海的热爱与赞美以及对祖国母亲的深情。
3、歌曲分析
师：接下来，请同学们用“u”音哼唱这首歌曲，同时思考一下，这首歌曲可以分为几段？每段有几个乐句？（学生哼唱）
师：好，现在我们来一起分析一下。这首歌曲可以分为几段呢？
生：三段。分别是主歌、副歌和尾声。
师补充：主歌部分讲述了小时候妈妈对“我”讲大海就是故乡，以及“我”在海边出生、海里成长的经历；副歌部分则强调了大海像妈妈一样，海风吹、海浪涌，“我”随漂流四方；尾声部分再次表达了对大海故乡的眷恋之情。
师：那么，作曲家为什么用四三拍来创作这首歌曲呢？谁能说说自己的想法？
生：因为四三拍的规律更能体现出大海碧波荡漾的感觉，使歌曲更富有情感和表现力。
4、开嗓练习
师：在学唱歌曲之前，我们先来进行一些开嗓练习。大家看，我们可以这样练习：“mi ma”（示范发声）。注意气息、口腔状态、音准和发声位置。（学生练习）
5、节奏练习
师：接下来，我们来练习一下歌曲第一部分的节奏。大家看这里（展示节奏）大家跟着我一起练习一下。（学生练习节奏）
6、学唱歌曲
师：现在，我们开始学唱歌曲。我先唱一句，大家跟着唱一句。（教师逐句教唱）（或对录音学唱）
师：注意歌曲的情感表达，要用深情的声音来演唱。（学生学唱）
7、歌曲处理
师：我们来分析一下歌曲中不同部分的情感表达。主歌部分要唱得深情一些，副歌部分可以稍微激昂一点，尾声部分则要表达出对故乡的深深眷恋。
师：大家根据情感的变化，调整演唱的力度、速度和音色，再唱一遍。（学生演唱）
8、拓展聆听
师：现在，我们来聆听一下合唱版的《大海啊，故乡》，感受一下不同版本的魅力。（播放合唱版）
9、作者简介
师：这首歌曲的作者是王立平，他是一位非常优秀的作曲家。王立平，男，满族，1941年8月出生于吉林省长春市，本科学历，国家一级作曲家，享受政府津贴。他的代表作品有很多，比如：
（1）纪录片音乐《潜海姑娘》《海港之歌》，
（2）故事片音乐《少林寺》《晚清风云》（香港），
（3）电视连续剧音乐《红楼梦》《聊斋》《徐悲鸿》《李大钊》《花木兰》《火烧阿房宫》，
（4）创作影视歌曲《太阳岛上》《浪花里飞出欢乐的歌》《太行颂》《飞吧鸽子》《少林寺》《牧羊曲》《大海啊故乡》《驼铃》《枉凝眉》等。
10、创意实践
引导学生尝试为歌曲创作简单的和声部分，在小组内进行练习并展示，感受多声部音乐的魅力。
11、课堂小结
师：今天我们学习了《大海啊，故乡》这首歌曲，通过聆听、分析、演唱等方式，感受了歌曲中对故乡和大海的热爱之情。同时，我们也了解了四三拍的节奏特点以及作曲家王立平的相关信息。希望同学们在课后继续练习，用优美的歌声表达对家乡和祖国的热爱。
师：今天的课就到这里，同学们，再见！
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