18童年的水墨画课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
第六单元
童年的水墨画
自读课文
⑵边读边思考，在不理解的地方做上标记。
⑴读准字音，读通句子。
我会读
水墨画 传染 细碎 波浪
溅起 凉爽 鱼竿 葫芦
拨打 蘑菇 奔腾 斗笠
墨
染
竿
腾
我会写
碎
拨
拨 拔
上下结构
左右结构
水墨画 染绿 钓竿 扑腾 打碎 拨动 浪花 葫芦 清爽 蘑菇 溅起
我来读
默读课文，边读边思考， 给三幅画分别起个名字。
江上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
溪边 图 江上 图 林中 图
垂钓
戏水
采菇
组诗
溪 边
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
溪平如镜（比喻）
垂柳梳妆（拟人）
玉带环山（比喻）
溪 边
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。（ ）
静景
静景
动景
一动一静的转换 画面充满欢乐
江上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
江上戏水——天真欢闹
感情朗读
找一找作者写到了哪些景物？
孩子们在林中采蘑菇。
林中采蘑菇
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
运用了什么修辞手法？
运用了拟人的修辞手法，形象地写出了雨后松树很干净，清清爽爽的感觉。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
一阵清清爽爽的雨过后，小蘑菇钻出地面，吸引了山里的孩子们上山采摘。一个个头戴斗笠的孩子不正像雨后钻出泥土的蘑菇吗？
地上的蘑菇一个个从土里钻出来，像一顶顶斗笠；戴着斗笠的孩子蹲在地上摘蘑菇，远远望去，一个个斗笠似一只只蘑菇。
诗歌仿写
《童年的水墨画》用优美的语言向我们展示了孩子们童年生活的欢乐场景，同学们，你的童年生活一定更有趣味。说说童年生活的快乐还可能发生在哪些地方？
公园里
沙滩上
院子里
请你也当当小诗人，写写你的童年。
……
童年的水墨画
溪边钓鱼：溪水、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓、鱼儿
江上戏水：鸭子 孩子戏水
林中采蘑菇：蘑菇多多，人影绰绰
童真、童趣
结构梳理
葫( ) 拨( ) 蘑( ) 菇( )
胡( ) 泼( ) 磨( ) 姑( )
胡乱
拨动
活泼
蘑菇
磨坊
蘑菇
姑妈
葫芦
一、比一比，组成词语。
课堂演练
二、根据课文填一填。
垂柳把溪水当作（ ），
山溪像（ ）一样平静。
人影给溪水（ ），
钓竿上立着（ ）。
忽然（ ）人影碎了，
草地上蹦跳着（ ）和（ ）。
梳妆的镜子
绿玉带
染绿了
一只红蜻蜓
扑腾一声
鱼儿
笑声
文中作者写到了童年的三个画面，结合课文想一想你的童年还有哪些画面？动手写一写。
草地放风筝
运动场上
课后作业