2016年新北师大版七年级历史上册-第12课-汉武帝推进大一统格局课件 （共29张PPT）

课件29张PPT。汉武帝推进大一统格局第12课公元前202年，刘邦打败项羽，建立汉朝，定都长安。西汉初年的经济形势：材料一 “民失作业，而大饥谨。……人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。《汉书·食货志》为什么会出现这种情况？
如果你是汉高祖，你将怎么办？经济萧条，国家贫困 新粮压着陈粮，一直堆到仓外，府库里的大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子烂了，散钱多到无法计算。 “文景之治”经济的发展局面为汉武帝的大一统奠定了雄厚的物质基础。文景之治时社会经济恢复和发展表现汉高祖刘邦
（休养生息）汉文帝、景帝
（“文景之治”）汉武帝时，国势最昌盛资料二：西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利。 思想的不统一，不利于中央集权此材料说明了什么?我用哪种思想来治理国家最好呢？汉武帝儒家道家法家 “罢黜百家，独尊儒术”一.“罢黜百家，
独尊儒术” 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道,勿使并进。
——董仲舒《天人三策》 （一.）“罢黜百家，独尊儒术”建议人：董仲舒
目的：适应政治上大一统的需要
内容：排斥和抑制其他学说，把儒家学说定为治国的指导思想影响：儒家学说被确立为历代王朝的正统思想，在思想文化领域长期居于主导地位。P60（二.）汉武帝为达到“独尊儒术”的目的，采取了那些措施？ 采用推举制选拔官员；在长安设立太学，以五经为教材，大力推行儒家教育；在地方设立官学，用儒家思想培训官员，教化百姓。五经：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》P60（三.）秦始皇和汉武帝在对待儒家学说上有何不同？秦始皇：“焚书坑儒”汉武帝：“罢黜百家，独尊儒术”目的相同：都是为了加强思想控制，
巩固统治议一议材料三 西汉初期的管理制度　　刘邦共封了七个异姓王和九个同姓王他们在王国内可以任免吏，自征租赋，自铸钱币，自集军队。西周秦朝分封制郡县制郡国制西汉 材料四：汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万乘，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。 诸侯国势力强大，严重威胁到中央此材料说明了什么?王国诸侯的奢侈生活西汉中山靖王刘胜的金缕玉衣
（玉２４９８片，金线１１００克）　诸侯王拥兵自重在封国内各自为政，不听天子的号令，时刻有谋反的企图，你作为皇帝你将怎么办？晁
错汉景帝　“削之亦反，不削亦反。削之，其反之，祸小；不削之，其反迟，祸大。削藩（一.）汉景帝“削藩”二.削弱封国势力P61现在我们看一看汉武帝的父亲景帝时出现了怎样的王国问题？“七国之乱”汉景帝被迫杀晁错，大将周亚夫平乱，收回治民的权力。P61七
国
之
乱周亚夫景帝依靠周亚夫平定了七国之乱，乘机损黜了王国官制及其职权，降低诸侯王的权利。二.汉武帝采纳大臣主夫偃的建议，颁布“推恩令”1.规定诸侯王死后，除了由嫡长子继位外，还得分割王国的部分土地，
封给其他子弟为侯，新封的侯国归中央直接统辖的郡管理。
P61_622.颁布法令，禁止读书人与诸侯王交往。　　　汉武帝采纳主父偃的建议，
颁布“推恩令”，规定诸侯王除了
让自己的嫡长子继承王位以外还
可以推“私恩”，把王国封地分给
其他的子弟，皇帝封他们为候，
新封的候国归中央直接统辖的郡
管理。
皇帝诸侯王诸侯王诸侯王侯侯侯侯侯侯侯侯侯中央统辖的郡中央统辖的郡　推恩令的作用：　　没有费一兵一
卒就解决了王国问题，
维护了国家的统一，加强了
中央王朝的统治。假如这个正方形为一个诸侯王的封地他有四个儿子，根据汉朝的推恩令，他的封地就变成了如下图：推恩令后的诸侯王封地（阴影部分）这个诸侯王的封地和以前相比有何变化？1.汉武帝时期的监察制度表皇帝司隶校尉（中央）刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史全国划为１３个监察区域，称为“十三州部”地方地方　　监督和检举京师百官以及皇族的不法行为负责监督地方官员，
并抑制和打击地方豪富，
刺史的官品很低，但是
权利较大P62三.强化集权的举措2.汉武帝提拔身边的侍从、宦官参与谋划军国大事、发布诏令，成为实际掌权的“中朝”；丞相为首的“外朝”沦为执行政务的行政机构。3.推行官营专卖垄断盐铁之利和严禁私铸货币等改革。P62 4.“罢黜百家，独尊儒术”，即尊崇的学说是 （ ）
A.儒家学说 B.各家学说
C.法家学说 D.道家学说
5.与汉朝王国问题产生与最终解决有关的皇帝是（ ）
A.汉高祖、汉文帝 　　　　B.汉文祖、汉景帝
C.汉高祖、汉武帝　　　　 D.汉文帝、汉武帝
6.列举：汉武帝加强监察制度的措施。
AC 在中央设立司隶校尉，监督和检举京师官员及皇族的不法行为；在地方，“十三州部” 每个州部派刺史一人，负责监督地方官员。