1.6 果实和种子 同步分层练习
一、选择题
1．雌蕊的结构一般由柱头、花柱和子房三部分组成，雌蕊的( )上有黏液，会粘住花粉。
A．子房 B．柱头 C．花柱
2．为了看到种子的生长变化过程，我们做一个种植杯，通过观察发现，种子萌发先长（ ）。
A．根 B．茎 C．叶
3．生活中的许多水果、蔬菜都是植物的果实，请选出下列不是果实的一项（ ）。
A．苹果 B．南瓜 C．马铃薯
4．下列我们经常吃的食物中，属于果实的是（ ）。
A．西瓜 B．芹菜 C．红薯
5．下面我们常见的蔬菜中，（ ）不属于植物的果实。
A．西红柿 B．胡萝卜 C．辣椒
6．下列关于果实的说法正确的是（ ）。
A．果实只有种子 B．果实只有果皮 C．果实一般都有果皮和种子
7．以下特点属于成熟凤仙花果实的是（ ）。
A．果实是圆形的 B．果实一捏就爆开 C．果实是绿色的
8．下列植物中，不能参加“果实大会”的是（ ）。
A．葡萄 B．西红柿 C．土豆
9．关于凤仙花果实的形成，正确的说法是（ ）。
A．开花→结果→传粉 B．开花→传粉→结果 C．传粉→开花→结果
10．不同果实里的种子数量不一样，要统计一个凤仙花果实里种子的平均数量，应该（ ）。
A．挑选特别小的果实计数 B．挑选特别大的果实计数
C．多观察些果实，算出平均数
二、判断题
11．无花果比较特殊，它不需要开花就可以结出果实。( )
12．在野外，不认识的植物果实不可以随意拿来食用。( )
13．植物在生长过程中，不同阶段需要的营养是相同的。( )
14．蚕豆的子叶在种子萌发过程中的作用是提供养料。( )
15．花生、西瓜、苹果都有果皮和种子，所以都是果实。( )
16．用水浸泡一天后的蚕豆豆皮会潮湿、软化，可以轻松剥。( )
17．我们吃的食物中，如花生、苹果都是植物的种子。( )
18．桃、苹果和花生米等都属于植物的果实。( )
19．1个成熟的凤仙花的果实里一般只有1粒种子。( )
20．刚长出来的凤仙花果实是纺锤形的，表面有茸毛。( )
三、填空题
21．种皮是种子的外壳，对胚具有保护作用，种子里的 有可能发育成植物。
22．通过观察苹果、桃子、黄瓜等可以发现果实一般由 和种子两部分组成。
23．我们常吃的番茄是植物的 ，常吃的大米是植物的 。
24．种子萌发先长 ，再长 和 。
25．植物生长过程中，花凋谢后会结出 。
四、连线题
26．凤仙花的植株包含下列六个部分，请将它们与对应的作用连线。
根 制造养料，散发水分
茎 支撑植株，运输养料
叶 传粉受精
花 繁殖后代
果实 吸收水分和矿物质，固定植物
种子 产生种子
五、实验题
27．在深圳全员居家办公时期，凯凯家里储存了很多食物，其中就有番茄。凯凯决定对番茄进行进一步的探究。
凯凯设计了如下番茄种子萌发实验，研究种子萌发需要的条件，他在每个种植杯里放入了10颗番茄种子，通过实验他有如下的新发现。请阅读实验汇总表（表2）信息。
表2.种子萌发实验统计表
1号种植杯 2号种植杯 3号种植杯 4号种植杯
实验方法 25℃空气适 量的水明亮 环境里 25℃空气 干燥明亮环 境里 3℃空气适 量的水明亮 环境里 25℃空气适 量的水黑暗环 境里
结果 发芽了 未发芽 未发芽 发芽了
(1)凯凯想研究种子萌发是否需要水，应该选择 号和 号种植杯进行对比实验。（填序号）
(2)凯凯想研究温度对种子萌发的影响，应该选择 号和 号种植杯进行对比实验。（填序号
(3)凯凯在研究番茄根的吸水实验时，在试管水面滴入一层植物油，滴入油的目的是 。
(4)这个实验证明植物的根可以起到 的作用。其他条件不变，如果不滴入表面的一层油，几天之后可能会看到的现象是： 。
(5)凯凯了解到，番茄种植户们为了提高番茄产量会进行人工授粉，他们将 上的花粉落到 上端，只有完成传粉，番茄的花才能发育成果实。（填“雄蕊”或“雌蕊”）
六、综合题
28．如图为蚕豆种子和蚕豆幼苗的结构图，请观察并回答以下问题。
(1)请在图中括号处填写蚕豆种子的各部分名称。
(2)在蚕豆种子中， 是有生命的，可以发育成一株植物。（选填“胚芽”、“胚根”、“子叶”、“胚”或“种皮”）
(3)在一颗完整的蚕豆种子中，有 （选填“0”、“1”、“2”或“3”）片子叶，我们通常可以称呼它为 （选填“单子叶”或“双子叶”）植物。
(4)在幼苗结构图中，A、B两部分是由种子的 发育而成，C是由种子的 发育而成。（选填“胚芽”、“胚根”、“子叶”、“胚”或“种皮”）
(5)种子萌发过程中，最先发育的部分是 ，能保护种子的结构是 。（选填“胚芽”、“胚根”、“子叶”、“胚”或“种皮”）
参考答案
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1．B
2．A
3．C
4．A
5．B
6．C
7．B
8．C
9．B
10．C
11．×
12．√
13．×
14．√
15．√
16．√
17．×
18．×
19．×
20．√
21．胚 22．果皮 23．果实 种子 24．根 茎 叶 25．果实
26．
27．(1) 1 2 (2) 3 4 (3)防止水分蒸发 (4)吸收水分 试管里的水没有了
(5)雄蕊 雌蕊
28．(1)
(2)胚 (3)2 双子叶 (4)胚芽 胚根 (5)胚根 种皮(共34张PPT)
四年级科学下册 1.6 果实和种子
同步分层练习课件
目录
一、选择题
二、判断题
三、填空题
四、连线题
五、实验题
六、综合题
一、选择题
1．雌蕊的结构一般由柱头、花柱和子房三部分组成，雌蕊的( )上有黏液，会粘住花粉。
A．子房
B．柱头
C．花柱
正确答案：B解析：雌蕊的柱头上有黏液，负责粘住花粉。
一、选择题
2．为了看到种子的生长变化过程，我们做一个种植杯，通过观察发现，种子萌发先长（ ）。
A．根
B．茎
C．叶
正确答案：A
一、选择题
3．生活中的许多水果、蔬菜都是植物的果实，请选出下列不是果实的一项（ ）。
A．苹果
B．南瓜
C．马铃薯
正确答案：C
一、选择题
4．下列我们经常吃的食物中，属于果实的是（ ）。
A．西瓜
B．芹菜
C．红薯
正确答案：A
一、选择题
5．下面我们常见的蔬菜中，（ ）不属于植物的果实。
A．西红柿
B．胡萝卜
C．辣椒
答案：B解析：西红柿和辣椒是植物的果实，胡萝卜是植物的根。
一、选择题
6．下列关于果实的说法正确的是（ ）。
A．果实只有种子
B．果实只有果皮
C．果实一般都有果皮和种子
参考答案：C
一、选择题
7．以下特点属于成熟凤仙花果实的是（ ）。
A．果实是圆形的
B．果实一捏就爆开
C．果实是绿色的
参考答案：B
解析：成熟的凤仙花果实呈纺锤形，颜色为黄褐色，一捏就会爆开弹射种子。
一、选择题
8．下列植物中，不能参加“果实大会”的是（ ）。
A．葡萄
B．西红柿
C．土豆
参考答案：C
一、选择题
9．关于凤仙花果实的形成，正确的说法是（ ）。
A．开花→结果→传粉
B．开花→传粉→结果
C．传粉→开花→结果
答案：B
解析：植物形成果实的正确顺序是：先开花，然后经过传粉和受精过程，最后才能结出果实。
一、选择题
10．不同果实里的种子数量不一样，要统计一个凤仙花果实里种子的平均数量，应该（ ）。
A．挑选特别小的果实计数
B．挑选特别大的果实计数
C．多观察些果实，算出平均数
答案：C解析：为了得到更准确的平均数量，应观察多个果实计算平均值，避免偶然性。
二、判断题
11．无花果比较特殊，它不需要开花就可以结出果实。 ( )
答案：× (无花果的花隐藏在果实内部，并非不开花)
12．在野外，不认识的植物果实不可以随意拿来食用。 ( )
答案：√ (防止误食有毒果实，确保安全)
二、判断题
13．植物在生长过程中，不同阶段需要的营养是相同的。 ( )
答案：× 解析：植物在发芽、开花、结果等不同阶段，所需营养不同。
14．蚕豆的子叶在种子萌发过程中的作用是提供养料。 ( )
答案：√ 解析：蚕豆子叶储存丰富营养，为胚的生长提供养料。
二、判断题
15.花生、西瓜、苹果都有果皮和种子，所以都是果实。 ( )
答案：√
16.用水浸泡一天后的蚕豆豆皮会潮湿、软化，可以轻松剥。 ( )
答案：√
二、判断题
17．我们吃的食物中，如花生、苹果都是植物的种子。 ( )
答案：× (解析：苹果是果实，花生仁是种子)
18．桃、苹果和花生米等都属于植物的果实。 ( )
答案：× (解析：桃和苹果是果实，花生米是种子)
二、判断题
19. 1个成熟的凤仙花的果实里一般只有1粒种子。 ( )
答案：× （解析：通常有十几粒甚至更多种子）
20. 刚长出来的凤仙花果实是纺锤形的，表面有茸毛。 ( )
答案：√ （解析：符合凤仙花果实的形态特征）
三、填空题
21．种皮是种子的外壳，对胚具有保护作用，种子里的胚有可能发育成植物。
22．通过观察苹果、桃子、黄瓜等可以发现果实一般由果皮和种子两部分组成。
三、填空题
23.我们常吃的番茄是植物的果实，常吃的大米是植物的种子。
24.种子萌发先长根，再长茎和叶。
三、填空题
25．植物生长过程中，花凋谢后会结出果实。
四、连线题
26．凤仙花的植株包含下列六个部分，请将它们与对应的作用连线。
根
茎
叶
花
果实
种子
吸收水分和矿物质，固定植物
支撑植株，运输养料
制造养料，散发水分
传粉受精
繁殖后代
产生种子
五、实验题
实验探究：番茄种子萌发的条件
在深圳全员居家办公时期，凯凯对番茄种子萌发条件进行了探究。他在每个种植杯里放入了10颗番茄种子，设计了如下实验方案。请阅读实验汇总表信息。
实验数据汇总表
组别 1号种植杯 2号种植杯 3号种植杯 4号种植杯
实验条件 25℃、空气、适量水、明亮 25℃、空气、干燥、明亮 3℃、空气、适量水、明亮 25℃、空气、适量水、黑暗
实验结果 发芽了 未发芽 未发芽 发芽了
五、实验题（小题1）
(1) 凯凯想研究种子萌发是否需要水，应该选择1号和2号种植杯进行对比实验。（填序号）
参考答案：1, 2
五、实验题（小题2）
题目描述：
凯凯想研究温度对种子萌发的影响，应该选择1 号和3 号种植杯进行对比实验。（填序号）
参考答案：
答案：1, 3
五、实验题（小题3）
(3) 凯凯在研究番茄根的吸水实验时，在试管水面滴入一层植物油，滴入油的目的是 __________。
答案：防止水分蒸发
五、实验题（小题4）
问题描述：
这个实验证明植物的根可以起到吸收水分的作用。其他条件不变，如果不滴入表面的一层油，几天之后可能会看到的现象是：试管里的水没有了（或减少了）。
参考答案：
吸收水分；试管里的水没有了（或减少了）
五、实验题（小题5）
(5) 凯凯了解到，番茄种植户们为了提高番茄产量会进行人工授粉，他们将雄蕊上的花粉落到雌蕊上端，只有完成传粉，番茄的花才能发育成果实。（填“雄蕊”或“雌蕊”）
参考答案：雄蕊；雌蕊
六、综合题
题干：如图为蚕豆种子和蚕豆幼苗的结构图，请观察并回答以下问题。
图示一：蚕豆种子结构
包含种皮、胚根、胚轴、胚芽和子叶等主要部分，是植物的幼体。
图示二：蚕豆幼苗结构
展示了种子萌发后的形态，包括根系、茎和真叶，进行光合作用。
六、综合题（小题1）
题目要求：
请在图中括号处填写蚕豆种子的各部分名称。
参考答案：
从上到下依次为：胚根、胚芽、子叶、种皮。
（注：胚是种子的主要部分，包含胚根、胚芽、子叶）
六、综合题（小题2）
在蚕豆种子中，胚是有生命的，可以发育成一株植物。
（选填“胚芽”、“胚根”、“子叶”、“胚”或“种皮”）
参考答案：胚
六、综合题（小题3）
(3) 在一颗完整的蚕豆种子中，有2片子叶，我们通常可以称呼它为双子叶植物。
（选填“0”、“1”、“2”或“3”；“单子叶”或“双子叶”）
参考答案：2；双子叶
六、综合题（小题4）
题目描述：
在幼苗结构图中，A、B两部分是由种子的胚芽发育而成，C是由种子的胚根发育而成。
（选填“胚芽”、“胚根”、“子叶”、“胚”或“种皮”）
参考答案：胚芽；胚根
六、综合题（小题5）
题目：种子萌发过程中，最先发育的部分是胚根，能保护种子的结构是种皮。
（选填“胚芽”、“胚根”、“子叶”、“胚”或“种皮”）
参考答案：胚根；种皮
感谢观看
希望通过这次练习，大家对果实和种子有了更深入的理解
