【弯道超车】Unit 8 A green world 核心考点（单词+短语+句型+语法）-2026年春译林版（2024）八年级英语下册精讲精练 (含答案解析)
文档属性
| 名称 | 【弯道超车】Unit 8 A green world 核心考点（单词+短语+句型+语法）-2026年春译林版（2024）八年级英语下册精讲精练 (含答案解析) |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 103.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 译林版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2026-03-01 00:00:00 | ||
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文档简介
/ 让学习更有效 新课备课备考 | 英语学科
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2026年春译林版（2024）八年级英语下册核心考点精讲精练
Unit 8 A green world
核心词汇
1. 核心名词
词汇 词性 释义 常见搭配/短语
resource n. 资源 natural resources（自然资源）；rich resources（丰富的资源）
pollution n. 污染 air/water/soil pollution（空气/水/土壤污染）；reduce pollution（减少污染）
environment n. 环境 protect the environment（保护环境）；living environment（生活环境）
energy n. 能源；能量 save energy（节约能源）；new types of energy（新型能源）
waste n. 废物，垃圾 recycle waste（回收废物）；reduce waste（减少浪费）
plastic n. 塑料 plastic bags（塑料袋）；plastic bottles（塑料瓶）
coal n. 煤 burn coal（烧煤）；coal and gas（煤和天然气）
oil n. 石油；食用油 run out of oil（用完石油）；cooking oil（食用油）
gas n. 气体；煤气 natural gas（天然气）；greenhouse gas（温室气体）
soil n. 土壤 soil pollution（土壤污染）；rich soil（肥沃的土壤）
dust n. 灰尘 reduce dust（减少灰尘）
difference n. 差异；不同之处 make a difference（有影响，起作用）
step n. 步骤；措施 take steps to do sth.（采取措施做某事）；follow the steps（按照步骤）
survey n. 调查 make/do a survey（做调查）
law n. 法律 make laws（制定法律）；have laws to do sth.（有法律做某事）
punishment n. 处罚，惩罚 receive punishment（受到惩罚）
fine n. 罚款 pay a fine（支付罚款）
limit n. 限制 a limit on sth.（对……的限制）
2. 核心动词
词汇 词性 释义 常见搭配/短语
dig v. 挖（洞、沟等） dig a hole（挖洞）（过去式/过去分词：dug）
reduce v. 减少，降低 reduce pollution（减少污染）；reduce waste（减少浪费）
recycle v. 回收利用，循环利用 recycle waste（回收废物）；be recycled（被回收利用）
reuse v. 再使用 reuse water（再用水）；reuse plastic bags（重复使用塑料袋）
separate v. 分开，隔开 separate into（分成）；separate...from...（把……和……分开）
allow v. 允许，准许 allow sb. to do sth.（允许某人做某事）；be allowed to do sth.（被允许做某事）
punish v. 处罚，惩罚 be punished for（因……受到惩罚）
fine v. 罚款 be fined（被罚款）
limit v. 限制 limit pollution（限制污染）
depend v. 依靠，依赖 depend on/upon（依靠，依赖）
cause v. 导致，造成 cause pollution（造成污染）；cause problems（引起问题）
produce v. 产生；生产 produce little pollution（产生很少污染）
pollute v. 污染 pollute the environment（污染环境）
harm v. 伤害，损害 harm the environment（损害环境）
form v. 形成 be formed（形成）
run out 短语 用完，耗尽 run out of sth.（用完某物）
cut down 短语 砍倒 cut down trees（砍树）
turn off 短语 关掉 turn off the lights（关灯）
3. 核心形容词与副词
词汇 词性 释义 常见搭配/短语
serious adj. 认真的；严肃的；严重的 serious pollution（严重的污染）；Are you serious （你是认真的吗？）
wise adj. 明智的，充满智慧的 It is wise of sb. to do sth.（某人做某事是明智的）
wisely adv. 明智地 use energy wisely（明智地使用能源）
harmful adj. 有害的 be harmful to（对……有害）
empty adj. 空的 empty bottles（空瓶子）
simple adj. 简单的 simple steps（简单的步骤）
rich adj. 丰富的；富有的 be rich in（富含……）
poor adj. 贫瘠的；贫穷的 poor soil（贫瘠的土壤）
living adj. 活的；活着的 living things（生物）
recycled adj. 回收利用的 recycled materials（回收材料）
核心短语
分类 短语 释义
环保行动类 live a green life 过绿色生活
protect the environment 保护环境
reduce air pollution 减少空气污染
save water/energy 节约用水/能源
recycle waste 回收利用废物
separate into different groups 分成不同类别
turn off the lights 关灯
take shorter showers 洗更短时间的澡
use both sides of paper 使用纸的两面
ride bicycles instead of driving 骑自行车代替开车
资源与能源类 depend on/upon 依靠，依赖
run out of 用完，耗尽
be rich in 富含……
new types of energy 新型能源
energy from the sun/wind/water 来自太阳/风/水的能源
cost very little 花费很少
produce little pollution 产生很少污染
法律法规类 make laws 制定法律
have laws to do sth. 有法律做某事
be fined 被罚款
be punished 受到惩罚
因果影响类 cause serious pollution 造成严重污染
be harmful to 对……有害
make a difference 有影响，起作用
take steps to do sth. 采取措施做某事
逻辑连接类 in order to 为了
instead of 代替，而不是
according to 根据
because of 因为
核心句型
1. 课文经典句型（关于瑞士的环保措施）
*Switzerland is a beautiful country with high mountains and clean blue lakes. *（瑞士是一个有着高山和洁净蓝色湖泊的美丽国家。）—— with + 名词短语 作定语
*People there try to keep their country beautiful and clean. *（那里的人们努力保持国家的美丽和洁净。）—— keep + 宾语 + 形容词（保持……处于某种状态）
*In Switzerland, things like glass, plastic and paper are separated into different groups and then recycled. *（在瑞士，玻璃、塑料和纸张等物品被分成不同的类别，然后回收利用。）—— 被动语态 + be separated into
*An organization was set up to collect old clothes from around the country. *（成立了一个组织来收集全国各地的旧衣服。）—— 被动语态 + be set up to do（被建立来做某事）
*The government has many laws to protect the environment. *（政府有许多保护环境的法律。）—— have sth. to do sth.（有某物来做某事）
*For example, people are not allowed to cut down trees. *（例如，人们不被允许砍树。）—— be allowed to do sth.（被允许做某事）
*Otherwise, they will be punished. *（否则，他们将受到惩罚。）—— 被动语态
*If you drop litter in a public place, you will be fined by the police. *（如果你在公共场所扔垃圾，你将被警察罚款。）—— 条件状语从句 + 被动语态
*We depend on its rich resources to live. *（我们依靠它丰富的资源生存。）—— depend on sth. to do sth.（依靠某物做某事）
*People are starting to use new types of energy because they cost very little and will never run out. *（人们开始使用新型能源，因为它们花费很少而且永远不会耗尽。）—— 原因状语从句
2. 表达绿色生活方式
*What should we do to live a green life *（我们应该怎样做才能过绿色生活？）
*It's wise for people to choose public transport or ride bicycles. *（人们选择公共交通或骑自行车是明智的。）—— It is + adj. + for sb. + to do sth.
*We can take shorter showers to save water. *（我们可以洗更短时间的澡来节约用水。）—— take shorter showers（洗更短时间的澡）
*We should remember to turn off the lights when we leave a room. *（当我们离开房间时，应该记得关灯。）—— remember to do sth.（记得要做某事）
*My dad used to drive me to school, but now we take the underground. *（我爸爸过去常常开车送我去学校，但现在我们坐地铁。）—— used to do（过去常常做）
3. 表达环保措施与结果
*Good habits can also help reduce pollution. *（好习惯也能帮助减少污染。）
*More trees will be planted in our city next spring. *（明年春天我们城市将种植更多的树。）—— 一般将来时的被动语态
*Rubbish should be separated into different groups and then recycled. *（垃圾应该被分成不同的类别然后回收。）—— 含情态动词的被动语态
*If we don't take some simple steps, the water will be polluted. *（如果我们不采取一些简单措施，这水将被污染。）—— 条件状语从句 + 被动语态
*What can be shown at this exhibition *（什么能在这个展上被展示呢？）—— 含情态动词的被动语态疑问句
4. 表达资源依赖与消耗
*This island country mainly depends on oil. *（这个岛国主要依靠石油。）
*Its situation is getting worse because people have almost run out of oil. *（它的境况正在恶化，因为人们差不多用光了石油。）—— run out of（用完）
*We depend on nature to live. *（我们依靠自然生存。）
语法聚焦
本单元的核心语法是被动语态的综合运用，重点掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时以及含情态动词的被动语态。
1. 被动语态的基本概念
概念 说明
主动语态 主语是谓语动词动作的执行者
被动语态 主语是谓语动词动作的承受者
转换关系 两种语态可以互相转换，当强调动作承受者或不知道/不必说出执行者时使用
2. 被动语态在不同时态中的构成
时态 结构 例句
一般现在时 am/is/are + 过去分词 Glass, plastic and paper are separated into different groups.（玻璃、塑料和纸张被分成不同的类别。）
一般过去时 was/were + 过去分词 An organization was set up to collect old clothes.（成立了一个组织来收集旧衣服。）
一般将来时 will be + 过去分词 More trees will be planted next year.（明年将种植更多的树。）
含情态动词 can/may/must/should + be + 过去分词 Rubbish should be separated into different groups.（垃圾应该被分成不同的类别。）
3. 一般将来时被动语态的句式变化
句式 结构 例句
肯定句 主语 + will be + 过去分词 The meeting will be held next Friday.
否定句 主语 + will not be + 过去分词 The meeting will not be held next Friday.
一般疑问句 Will + 主语 + be + 过去分词？ Will the meeting be held next Friday
特殊疑问句 疑问词 + will + 主语 + be + 过去分词？ When will the meeting be held
4. 被动语态的使用场景
用法 说明 例句
1. 动作的执行者泛指或不言自明 不需要说明谁做的 Trees are planted every spring.（每年春天都种树。）
2. 不知道动作的执行者是谁 不知道谁做的 The window was broken last night.（窗户昨晚被打破了。）
3. 需要强调动作的承受者 承受者是重点 The environment must be protected.（环境必须被保护。）
4. 法律、规定等客观陈述 强调规定本身 People are not allowed to cut down trees.（人们不被允许砍树。）
5. 需要指出执行者时用by 用by引出动作执行者 He was fined by the police.（他被警察罚款了。）
5. 本单元被动语态典型例句
*People are not allowed to cut down trees. *（人们不被允许砍树。）
*If you drop litter in a public place, you will be fined by the police. *（如果你在公共场所扔垃圾，你将被警察罚款。）
*Things like glass, plastic and paper are separated into different groups and then recycled. *
*An organization was set up to collect old clothes. *
*The water will be polluted if we don't take action. *
*Rubbish should be separated into different groups for recycling. *
重点词汇辨析
1. reduce / reuse / recycle（环保3R原则）
词汇 用法 例句
reduce 减少（使用量） We should reduce the waste we produce.（我们应该减少产生的垃圾。）
reuse 重复使用 We can reuse plastic bags.（我们可以重复使用塑料袋。）
recycle 回收利用（制成新产品） Glass bottles can be recycled.（玻璃瓶可以回收利用。）
2. depend on / rely on / according to
词汇 用法 例句
depend on 依靠，依赖；取决于 We depend on nature to live.（我们依靠自然生存。）
rely on 依赖，信赖 You can rely on him.（你可以信赖他。）
according to 根据（后接名词/代词） According to the survey, pollution is serious.（根据调查，污染很严重。）
3. cause / lead to / result in
词汇 用法 例句
cause 导致（常指直接原因） Too many cars cause air pollution.（太多汽车导致空气污染。）
lead to 导致（指逐步导致） Pollution can lead to health problems.（污染可能导致健康问题。）
result in 导致（指最终结果） The accident resulted in three deaths.（事故导致三人死亡。）
4. be harmful to / do harm to / be bad for
短语 用法 例句
be harmful to 对……有害 Pollution is harmful to our health.
do harm to 对……造成伤害 Smoking does harm to your lungs.
be bad for 对……不好（口语常用） Too much sugar is bad for your teeth.
5. used to do / be used to do / be used to doing
短语 用法 例句
used to do 过去常常做（现在不做了） My dad used to drive me to school.
be used to do 被用来做 Wood is used to make paper.
be used to doing 习惯于做 I am used to getting up early.
6. run out / run out of
短语 用法 例句
run out 用完（主语是物） The oil has run out.（油用完了。）
run out of 用完（主语是人） We have run out of oil.（我们用完了油。）
1．—I will take part in the green project competition tomorrow.
—________.
A．Sounds good! B．That’s OK! C．No problem! D．Good luck!
2．We must ________ our rivers clean to protect the fish.
A．keep B．let C．make D．take
3．The volunteers are trying to ________ the endangered animals in the forest.
A．look like B．look for C．look after D．look at
4．Using reusable bags instead of plastic ones is a way of ________.
A．danger B．safety C．green living D．luck
5．—________ does the sign mean
—It means we should recycle plastic bottles here.
A．What B．Where C．How D．When
6．I ride a bike to school every day ________ it can reduce air pollution.
A．because B．when C．so D．until
7．One of the important ________ to live green is to use less plastic.
A．rule B．rules C．book D．books
8．World Environment Day is ________ June 5th every year.
A．at B．in C．on D．for
9．We should ________ off the lights when we leave the room to save energy.
A．wear B．put C．turn D．take
10．There is ________ useful book about green energy. ________ book is written by a famous scientist.
A．a; the B．an; the C．a; a D．an; an
11．—________ do you usually do to live a green life
—I usually ride a bike to school.
A．What B．When C．Where D．How
12．Don’t ________ plastic bags everywhere. We should reuse them.
A．run B．fight C．throw D．sing
13．—Can we use disposable chopsticks in the restaurant
—No, we ________. It’s not eco-friendly.
A．can B．can’t C．must D．mustn’t
14．—________ do we need to recycle waste
—Because it can reduce pollution and save resources.
A．Why B．When C．Where D．How
15．Many wild animals ________ their habitats because of deforestation in recent years.
A．lose B．lost C．have lost D．will lose
16．We ________ save every drop of water to protect our Earth.
A．can B．must C．may D．need
17．The government has made strict laws ________ people from cutting down too many trees.
A．stop B．stopping C．to stop D．stopped
18．Rubbish ________ into different groups in many cities now to make recycling easier.
A．separates B．separated C．is separated D．was separated
19．Beijing Subway Line 22 ________ in 2027.
A．completed B．was completed C．will complete D．will be completed
20．The government encourages people ________ public transport to cut down air pollution.
A．take B．taking C．to take D．took
21．According to the new rule in Nanjing, people ________ if they drop litter in public places.
A．fine B．will fine C．are fined D．will be fined
22．—Will the plastic waste ________ in the ocean forever
—No. Scientists are developing new ways to break it down.
A．keep B．be kept C．have kept D．kept
23．This new type of energy is ________ than coal because it produces no pollution.
A．cleaner B．cleanest C．dirtier D．dirtiest
24．Solar panels (太阳能板) are now widely used in rural areas. They ________ sunlight into electricity for people to use.
A．change B．turn C．take D．get
25．—How can we deal with old clothes properly
—They ________ to charity shops or recycled into new products.
A．can send B．can be sent C．sent D．are sending
26．We should ________ single-use plastic bags and choose reusable ones to reduce pollution.
A．refuse B．receive C．return D．reuse
27．World Environment Day falls ________ June 5th every year. It’s a day to call for environmental protection.
A．in B．on C．at D．for
28．Many eco-friendly activities ________ in our city next month to celebrate World Environment Day.
A．will organize B．are organized C．will be organized D．organize
29．China is working hard to achieve the “double carbon” goal (双碳目标). We can all ________ by saving energy in daily life.
A．make a difference B．make a mistake C．make a decision D．make a plan
30．More than 30 works of art ________ to the public in the museum next year.
A．were shown B．will show C．was shown D．will be shown
31．—Excuse me, could you please tell me if the yard sale ________ on time
—Hard to say. If it ________ tomorrow, we’ll have to put it off.
A．will hold; rains B．will be held; rains C．holds; will rain
32．This kind of cloth is ________ from recycled plastic bottles. It’s friendly to the earth.
A．made B．taken C．bought D．borrowed
33．—You are unusually quiet, Jack. What’s the matter
—I ________ by Mum just now.
A．am punished B．was punishing C．was punished D．punished
34．We should avoid ________ too much electricity. Try to use natural light during the day.
A．using B．to use C．use D．used
35．Our school has ________ a “green club” to organize activities about environmental protection.
A．set up B．given up C．put up D．taken up
36．The old newspaper can be ________ to make paper cups and other products.
A．recycled B．thrown C．wasted D．burned
37．—How long has your family ________ solar energy to heat water
—For two years. It’s both energy-saving and cheap.
A．used B．started C．begun D．stopped
38．The students are discussing how ________ a green school in their class meeting.
A．build B．building C．to build D．built
39．— I’m worried that the river will be more polluted.
— ________. More and more people are paying attention to protecting it.
A．No way B．Take it easy C．That’s too bad D．You’re welcome
40．We can ________ water by fixing dripping taps and reusing rainwater to water plants.
A．waste B．save C．pollute D．use
41．It’s important for us to save energy. We should turn off the lights ________ we leave the room.
A．before B．after C．while D．since
42．—________ we use reusable bags instead of plastic bags when shopping
—Good idea. It can reduce white pollution.
A．Must B．Should C．Need D．May
43．We should protect the environment by ________ more trees and reducing pollution.
A．planting B．cutting C．burning D．wasting
44．We won’t have a clean world ________ everyone takes action to protect the environment.
A．if B．unless C．because D．when
45．—Do you often play computer games on weekends
—No, I ________ have time for them. I always do my homework first.
A．hardly B．usually C．often D．always
46．We should spend our pocket money ________, like buying books or useful stationery, not expensive toys.
A．quickly B．wisely C．easily D．slowly
47．If we ________ the air and water, we will lose our healthy living environment.
A．clean B．cover C．protect D．pollute
48．My mother bought me an ________ dictionary as my birthday gift. It’s easier to carry than a paper one.
A．interesting B．important C．electronic D．expensive
49．—I think sorting our garbage at home is the first step to make a real difference to the environment.
—________ It might seem small, but it’s very important for recycling.
A．Don’t worry. B．I agree.
C．I hope so. D．Thank you.
50．—I think everyone can do something to ________ to the Earth.
—Many hands make light work. If we work together, we can make the world a better place.
A．take part B．play a role
C．make a difference D．hand out
51．The government is taking action to ________ the air quality in the city.
A．control B．find C．lose D．forget
52．The ________ number of students in our class is 45. Twenty- five of them are girls and twenty are boys.
A．small B．big C．total D．same
53．—We can save energy by riding bicycles or taking buses instead of driving cars.
—Moreover, we should ________ things like newspapers and clothes.
A．throw B．recycle C．break D．burn
54．—The storm passed. Let’s check the ________ to the garden.
—Don’t worry. We can fix it together soon.
A．mark B．damage C．change D．sign
55．The Three Gorges Dam produces so much ________ for millions of people every year.
A．electric B．electrical C．electricity D．electricities
56．The ancient cultural relics, which were discovered in a small village last year, ________ in a special museum now.
A．protect B．were protected C．are being protected D．will be protected
57．________ is a useful way to protect the environment.
A．Recycling B．Littering C．Polluting D．Wasting
58．—Have you heard of DeepSeek
— Yes. Created by a Chinese company, it is ________ all over the world.
making a difference B．making a mess
C．making a wish D．making a living
59．If we don’t ________ to stop pollution, there will be less fresh water.
A．take action B．make money C．do homework D．face danger
60．Our new teacher is ________ and she will punish anyone who ________ the school rules.
A．friendly; sets B．strict; breaks C．interesting; makes D．boring; follows
61．You can ________ see any rubbish in our school, because each student does his part to make it clean.
A．really B．nearly C．slowly D．hardly
62．I’m afraid that this type of energy will ________ if we keep wasting it.
A．runs out B．ran out C．run out D．to run out
63．—What should I do if I want to live ________ green life
—I think you should go to school by ________ bike.
A．/; / B．a; a C．a; / D．the; the
64．—Mum, can I go to the cinema with my classmates this afternoon
—Of course, if your homework ________.
A．is finished B．has finished C．finishes D．will be finished
65．In recent years, natural disasters have caused great ________ to many tourist attractions.
A．accident B．damage C．activity D．lack
66．—Some apps are ________ used in our everyday life.
—Exactly, but we should use them ________.
A．widely; wisely B．wide; wise C．wise; widely D．wisely; wide
67．—What should I do to live ________ green life
—I think you should go by ________ bike instead of driving your car.
A．a; a B．the; / C．a; / D．/; the
68．—________ can we reduce air pollution
—By riding bikes.
A．What B．How C．When D．Where
69．—Do you know a factory ________ here next year
—Yes. It will be the biggest one.
A．will build B．builds C．is built D．will be built
70．—Drunk driving is one of the most common ________ of traffic accidents. —Safety should always come first.
A．causes B．ways C．excuses D．lies
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参考答案及试题解析
1．D
【解析】句意：——我明天将参加绿色项目竞赛。——祝你好运！
考查情境交际用语。Sounds good!听起来不错！That’s OK!没关系！No problem!没问题！ Good luck!祝你好运！根据前句“I will take part in the green project competition tomorrow.”可知，此处应表示祝愿，选项D“Good luck!表示“祝愿”，符合英语交际习惯。故选D。
2．A
【解析】句意：我们必须保持河流清洁以保护鱼类。
考查动词辨析。keep保持；let让；make使；take拿。根据“to protect the fish”可知，保护鱼类需要保持河流清洁，且“keep + 宾语 + 形容词”是固定结构，意为“使……保持某种状态”。故选A。
3．C
【解析】句意：志愿者们正努力在森林里照顾濒危动物。
考查动词短语。look like看起来像；look for寻找；look after照顾；look at看。根据“the endangered animals”可知，志愿者们应是努力照顾濒危动物。故选C。
4．C
【解析】句意：使用可重复使用的袋子代替塑料袋是一种绿色生活的方式。
考查名词辨析。danger危险；safety安全；green living绿色生活；luck运气。根据“Using reusable bags instead of plastic ones is a way of…”可知，减少使用塑料袋是环保行为，属于绿色生活的范畴。故选C。
5．A
【解析】句意：——这个标志 是什么意思？——它意味着我们应该在这里回收塑料瓶。
考查疑问词辨析。What什么；Where哪里；How如何；When何时。根据答句“It means we should recycle plastic bottles here.”可知，问句是在询问标志的含义或内容，因此应使用疑问词What来提问。故选A。
6．A
【解析】句意：我每天骑自行车上学，因为它可以减少空气污染。
考查连词辨析。because因为；when当……时；so所以；until直到。“减少空气污染”是“骑自行车上学”的原因，前句为结果，后句为原因，因此需用because引导原因状语从句。故选A。
7．B
【解析】句意：绿色生活的重要规则之一就是少用塑料。
考查名词辨析。rule规则，单数；rules规则，复数；book书，单数；books书，复数。空格前有“One of the...”，表示“……之一”，其后应接可数名词复数形式，且根据句意可知，此处强调“重要规则”而非“书”，rules符合。故选B。
8．C
【解析】句意：世界环境日是在每年的6月5日。
考查介词辨析。at 在（具体时刻）；in 在（年、月、季节等较长时间）；on 在（具体某一天或日期）；for 为了。根据“June 5th”可知，这是具体的日期，应使用介词on。故选C。
9．C
【解析】句意：为了节约能源，我们离开房间时应该把灯关掉。
考查动词辨析。wear穿；put放；turn转动；take拿。根据“off the lights”可知，此处表示关灯，固定搭配turn off意为“关闭”。故选C。
10．A
【解析】句意：有一本关于绿色能源的有用的书。这本书是由一位著名科学家写的。
考查冠词。a一个，用于辅音音素前；the这/那，表示特指；an一个，用于元音音素前。根据“useful book”可知，第一空表示一本有用的书，useful以辅音音素开头，用不定冠词a；第二空特指前面提到的书，用定冠词the。故选A。
11．A
【解析】句意：——你通常做什么来践行绿色生活？——我通常骑自行车上学。
考查疑问词辨析。What什么；When何时；Where哪里；How如何。根据“I usually ride a bike to school.”可知，问句询问的是“做什么”，故用What提问。故选A。
12．C
【解析】句意：不要到处扔塑料袋。我们应该重复使用它们。
考查动词辨析。run跑；fight打架；throw扔；sing唱歌。根据“plastic bags everywhere”以及“We should reuse them.”可知，此处强调不应乱扔塑料袋，而应重复使用，因此应选throw。故选C。
13．B
【解析】句意：——我们可以在餐厅使用一次性筷子吗？——不，我们不可以。这不环保。
考查情态动词辨析。can能；can’t不能；must必须；mustn’t禁止。根据“Can we… ”可知，其否定回答常用“No, we can’t.”，表示“不，我们不可以。”。故选B。
14．A
【解析】句意：——我们为什么需要回收废弃物？——因为它可以减少污染并节约资源。
考查疑问词辨析。Why为什么；When什么时候；Where哪里；How如何。根据“Because it can reduce pollution and save resources.”可知，问句是在询问原因，应使用Why提问。故选A。
15．C
【解析】句意：由于近些年的森林砍伐，许多野生动物已经失去了它们的栖息地。
考查动词时态。根据“Many wild animals...their habitats because of deforestation in recent years.”可知，句中动作从过去持续到现在，强调对现在的影响，应用现在完成时。故选C。
16．B
【解析】句意：为了保护我们的地球，我们必须节约每一滴水。
考查情态动词辨析。can能够；must必须；may可能；need需要。根据句意“节约每一滴水”是为了“保护地球”，这是一种强烈的必要性或责任，因此应选用表达“必须”之意的情态动词。故选B。
17．C
【解析】句意：政府已经制定了严格的法律来阻止人们砍伐过多的树木。
考查非谓语动词。分析句子结构，主句为“The government has made strict laws”，其后需用非谓语动词表示目的，即“制定法律”的目的是“阻止人们砍伐树木”，应用动词不定式（to do）作目的状语。故选C。
18．C
【解析】句意：现在在许多城市，垃圾被分成不同的组，以便更容易回收利用。
考查动词时态和语态。根据“now”可知，句子应用现在时，排除B和D；主语“Rubbish”和动词“separate”之间是被动关系，表示垃圾被分类，应用被动语态，其结构为“be done”，所以此处应用“is separated”。故选C。
19．D
【解析】句意：北京地铁22号线将在2027年完工。
考查动词时态和语态。completed完成，一般过去时的主动语态；was completed被完成，一般过去时的被动语态；will complete将会完成，一般将来时的主动语态；will be completed将会被完成，一般将来时的被动语态。根据时间状语“in 2027”可知，句子应用一般将来时；主语“Beijing Subway Line 22”与动词“complete”之间是被动关系(地铁被建成)，因此需用一般将来时的被动语态，即will be+过去分词。故选D。
20．C
【解析】句意：政府鼓励人们乘坐公共交通工具以减少空气污染。
考查非谓语动词。encourage sb. to do sth.是固定用法，意为“鼓励某人做某事”，因此此处应填动词不定式to take。故选C。
21．D
【解析】句意：根据南京的新规定，人们在公共场所乱扔垃圾将被罚款。
考查被动语态和时态。根据句意，主语“people”与动词“fine”之间是被动关系（人被罚款），且新规定是将来生效或将来违反规定时才会被罚款，需用一般将来时的被动语态。故选D。
22．B
【解析】句意：——塑料垃圾会在海洋中永远被保留吗？——不会。科学家正在开发分解它的新方法。
考查被动语态。主语“plastic waste”与动词“keep”之间是被动关系（垃圾被保留在海洋中），且句子为一般将来时，需用“will+be+过去分词”构成将来时的被动语态。故选B。
23．A
【解析】句意：这种新型能源比煤炭更清洁，因为它不产生污染。
考查形容词比较级。cleaner更清洁的；cleanest最清洁的；dirtier更脏的；dirtiest最脏的。根据“than coal”可知，此处为两者比较，需用比较级形式；根据“it produces no pollution”可知，这种能源不产生污染，因此应比煤炭“更清洁”。故选A。
24．B
【解析】句意：太阳能板现在在农村地区被广泛使用。它们将阳光转化为电能供人们使用。
考查动词辨析。change改变；turn转变；take拿；get得到。根据“sunlight into electricity”可知，此处表示将阳光转化为电能，固定搭配turn...into...意为“把……变成……”。故选B。
25．B
【解析】句意：——我们该如何正确处理旧衣服？——它们可以被送到慈善商店或回收制成新产品。
考查被动语态。主语“They（旧衣服）”与动词“send（送）”之间是被动关系，且情态动词can后需接“be+过去分词”构成被动语态。故选B。
26．A
【解析】句意：我们应该拒绝 一次性塑料袋，选择可重复使用的袋子以减少污染。
考查动词辨析。refuse拒绝；receive收到；return归还；reuse重复使用。根据“to reduce pollution”可知，为了减少污染，应“拒绝”使用一次性塑料袋，而选择可重复使用的袋子。故选A。
27．B
【解析】句意：世界环境日每年在6月5日。
考查时间介词辨析。in用于年、月、季节等较长时间；on用于具体的某一天或日期；at用于具体时刻；for表示一段时间或目的。本题中“June 5th”是具体日期，应用介词 on。故选B。
28．C
【解析】句意：下个月我们城市将组织许多环保活动来庆祝世界环境日。
考查动词时态和语态。根据时间状语“next month”可知，动作发生在将来；主语Many eco-friendly activities是动作的承受者，需用被动语态。因此，此处应用一般将来时的被动语态“will be organized”。故选C。
29．A
【解析】句意：中国正在努力实现“双碳”目标。我们都可以通过日常生活中节约能源来产生积极影响。
考查动词短语辨析。make a difference产生影响/起作用；make a mistake犯错误；make a decision做决定；make a plan制定计划。根据前文“为实现双碳目标努力”和“通过节约能源”可知，此处强调每个人都能通过行动产生积极影响，故选A。
30．D
【解析】句意：明年，博物馆将向公众展出30多件艺术品。
考查时态和语态。were shown被展出，一般过去时的被动语态，主语为复数；will show展出，一般将来时的主动语态；was shown被展出，一般过去时的被动语态，主语为单数；will be shown将被展出，一般将来时的被动语态。根据时间状语“next year”可知，句子应用一般将来时；主语“More than 30 works of art”是复数，且与动词“show”之间为被动关系（艺术品被展出），故需用一般将来时的被动语态。故选D。
31．B
【解析】句意：——打扰一下，你能告诉我庭院旧货销售是否会按时举行吗？——很难说。如果明天下雨，我们就不得不推迟它。
考查时态和语态。第一空是宾语从句，主句“could you please tell me”是一般现在时，从句需根据实际情况选择时态；根据语境，庭院旧货销售是将来是否“被举行”，需用一般将来时被动语态“will be held”；第二空是if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”原则，从句用一般现在时“rains”表示将来。故选B。
32．A
【解析】句意：这种布料是由回收的塑料瓶制成的。它对地球很友好。
考查动词辨析。made制成；taken带走；bought购买；borrowed借入。根据“This kind of cloth is...from recycled plastic bottles.”可知，此处指利用回收的塑料瓶作为原材料来生产出布料。在英语中，be made from表示“由……制成”，侧重于指原材料经过加工后改变了原有性状，符合塑料瓶加工成布料的语境。故选A。
33．C
【解析】句意：——杰克，你异常安静。怎么了？——我刚才被妈妈惩罚了。
考查被动语态。am punished被惩罚，一般现在时；was punishing正在惩罚，过去进行时；was punished被惩罚，一般过去时被动语态；punished惩罚，一般过去时主动语态。根据“just now”可知动作发生在过去，且主语“I”与“惩罚”之间为被动关系，应使用一般过去时的被动语态。故选C。
34．A
【解析】句意：我们应该避免使用太多的电。尽量在白天利用自然光。
考查非谓语动词。avoid doing sth.“避免做某事”，动名词作宾语。所以此处应该用using。故选A。
35．A
【解析】句意：我们学校成立了一个“绿色俱乐部”来组织有关环境保护的活动。
考查动词短语辨析。set up建立、成立；given up放弃；put up张贴、搭建；taken up开始从事、占据。根据“a ‘green club’ to organize activities about environmental protection.”可知，此处是在描述学校成立了一个“绿色俱乐部”，所以应该用set up。故选A。
36．A
【解析】句意：旧报纸可以被回收来制作纸杯和其他产品。
考查动词辨析。recycled回收利用；thrown扔；wasted浪费；burned燃烧。根据“to make paper cups and other products.”可知，旧报纸是被回收利用来制作纸杯和其他产品，所以应该用recycled。故选A。
37．A
【解析】句意：——你家使用太阳能加热水多久了？——两年了。它既节能又便宜。
考查动词辨析。used使用；started开始；begun开始；stopped停止。根据“For two years”可知，问句询问“使用太阳能”这一持续动作的时间长度，且“use”可与“how long”搭配表示延续性动作，而“start/begin”和“stop”为非延续性动词，不能与“how long”连用。故选A。
38．C
【解析】句意：学生们正在班会上讨论如何建设一所绿色学校。
考查“疑问词+不定式”结构。“疑问词how + 不定式”是固定用法，此处作discussing的宾语，表示“讨论如何做某事”，因此应“to build”。故选C。
39．B
【解析】句意：——我担心这条河会被污染得更严重。——别担心。越来越多的人正在关注保护它。
考查情境交际。No way没门；Take it easy别担心；That’s too bad那太糟糕了；You’re welcome不客气。根据答语“More and more people are paying attention to protecting it”可知，此处是安慰对方不要过于担心，应使用“Take it easy”来回应。故选B。
40．B
【解析】句意：我们可以通过修理滴水的水龙头和重复利用雨水浇花来节约水。
考查动词辨析。waste浪费；save节约；pollute污染；use使用。根据“by fixing dripping taps and reusing rainwater”可知，修理滴水龙头和重复利用雨水是为了减少水的浪费，因此应该是“节约”水。故选B。
41．A
【解析】句意：节约能源对我们很重要。我们应该在离开房间之前关灯。
考查连词辨析。before在……之前；after在……之后；while当……时；since自从。根据常识和节约能源的逻辑，关灯应在离开房间之前完成，以避免浪费电。故选A。
42．B
【解析】句意：——我们购物时应该用可重复使用的袋子代替塑料袋吗？——好主意。这样可以减少白色污染。
考查情态动词辨析。Must必须；Should应该；Need需要；May可以。根据答语“Good idea. It can reduce white pollution.”可知，这是提出一个建议，询问是否“应该”这样做，因此用Should。故选B。
43．A
【解析】句意：我们应该通过种植更多树木和减少污染来保护环境。
考查动词辨析。planting种植；cutting砍伐；burning燃烧；wasting浪费。根据“protect the environment”和“reducing pollution”可知，种植树木符合环保要求。故选A。
44．B
【解析】句意：除非每个人都采取行动保护环境，否则我们将不会有一个清洁的世界。
考查连词辨析。if如果；unless除非；because因为；when当……时。根据“We won’t have a clean world...everyone takes action to protect the environment.”可知，主句“我们将不会有一个清洁的世界”表示否定结果，从句“每个人都采取行动保护环境”是使结果不发生的条件，因此应使用“除非……否则……”的逻辑，即unless引导条件状语从句。故选B。
45．A
【解析】句意：——你周末经常玩电脑游戏吗？——不，我几乎没有时间玩它们。我总是先做作业。
考查副词辨析。hardly几乎不；usually通常；often经常；always总是。根据答语中“No”和“I always do my homework first.”可知，没有时间玩电脑游戏，应选表示否定含义的副词。故选A。
46．B
【解析】句意：我们应该明智地使用零花钱，比如买书或有用的文具，而不是昂贵的玩具。
考查副词辨析。quickly快速地；wisely明智地；easily容易地；slowly缓慢地。根据“like buying books or useful stationery, not expensive toys.”可知，花钱买书或文具而非昂贵玩具是一种明智的做法，B项符合。故选B。
47．D
【解析】句意：如果我们污染空气和水，我们将失去健康的生活环境。
考查动词辨析。clean清洁；cover覆盖；protect保护；pollute污染。根据“the air and water, we will lose our healthy living environment.”可知，前半句应表示对空气和水的破坏行为，pollute符合语境。故选D。
48．C
【解析】句意：我妈妈给我买了一本电子词典作为生日礼物。它比纸质词典更容易携带。
考查形容词辨析。interesting有趣的；important重要的；electronic电子的；expensive昂贵的。根据“easier to carry than a paper one”（比纸质词典更容易携带）可知，此处指“电子词典”，electronic符合语境。故选C。
49．B
【解析】句意：——我认为，在家中对垃圾进行分类是真正改善环境的第一步。——我同意。这看起来可能微不足道，但对回收利用来说却非常重要。
考查情景交际用语。Don’t worry.别担心；I agree.我同意；I hope so.我希望如此；Thank you.谢谢你。根据第一句的观点“垃圾分类是第一步”以及第二句“它看似微小但很重要”可知，后者在支持前者的看法，应表示赞同。故选B。
50．C
【解析】句意：——我认为每个人都能做一些事情来对地球产生影响。——众人拾柴火焰高。如果我们一起努力，我们能让世界变得更美好。
考查固定短语辨析。take part参加；play a role扮演角色；make a difference有影响，起作用；hand out分发。根据“If we work together, we can make the world a better place.”可知，此处强调“产生影响、起作用”，且空格后为“to”，只有“make a difference to...”为固定搭配，意为“对……有影响/起作用”。故选C。
51．A
【解析】句意：政府正在采取行动来控制城市的空气质量。
考查动词辨析。control控制；find找到；lose失去；forget忘记。根据“take action to...”和“air quality”可知，政府采取措施是为了改善或控制空气质量，control最符合语境。故选A。
52．C
【解析】句意：我们班学生的总人数是45人。其中25人是女生，20人是男生。
考查形容词辨析。small小的；big大的；total总的；same相同的。根据“Twenty-five of them are girls and twenty are boys.”可知，相加正好是45人，可知此处指“总人数”。故选C。
53．B
【解析】句意：——我们可以通过骑自行车或乘公交车而不是开车来节约能源。——此外，我们应该回收利用像报纸和衣服这样的东西。
考查动词辨析。throw扔掉；recycle回收利用；break打破；burn燃烧。根据“We can save energy”以及“newspapers and clothes”可知，报纸和衣服应被回收利用，符合环保主题。故选B。
54．B
【解析】句意：——暴风雨过去了。我们检查一下花园的损坏情况吧。——别担心，我们很快就能一起修好它。
考查名词辨析。mark标记；damage损坏；change变化；sign标志。根据下句“我们可以一起修好它”可知，暴风雨后需要检查的是花园的“损坏情况”，且“fix”常与“damage”呼应。故选B。
55．C
【解析】句意：三峡大坝每年为数百万人产出如此多的电。
考查名词辨析。electric电的，用电的；electrical与电有关的，电学的；electricity电，电力；electricities 电力，复数形式极少使用。空格前有“so much（如此多）”，much修饰不可数名词，因此应填不可数名词electricity。故选C。
56．C
【解析】句意：这些去年在一个小村庄发现的古代文物，现在正在一个特殊的博物馆里被保护着。
考查动词时态和语态。根据时间状语“now”可知，动作正在进行；主语“cultural relics”与动词“protect”之间为被动关系，应用现在进行时的被动语态（am/is/are being + 过去分词）。主语为复数，be动词用are。故选C。
57．A
【解析】句意：回收利用是一种保护环境的有用的方式。
考查名词辨析。Recycling回收利用；Littering乱扔垃圾；Polluting污染；Wasting浪费。根据“a useful way to protect the environment”可知，保护环境有用的方法只有“回收利用”，其他三项均对环境有害。故选A。
58．A
【解析】句意：——你听说过DeepSeek吗？——是的。它由中国公司创造，正在全世界产生影响。
考查动词短语辨析。making a difference产生影响；making a mess弄得一团糟；making a wish许愿；making a living谋生。根据“it is...all over the world.”可知，DeepSeek作为人工智能产品，在全球范围内应当是“产生影响”，符合积极语义。故选A。
59．A
【解析】句意：如果我们不采取行动来阻止污染，淡水将会更少。
考查动词短语辨析。take action采取行动；make money赚钱；do homework做作业；face danger面对危险。根据“If we don’t...to stop pollution, there will be less fresh water.”可知，阻止污染需采取行动。故选A。
60．B
【解析】句意：我们的新老师很严格，她会惩罚任何违反校规的人。
考查形容词辨析及动词短语。friendly友好的；strict严格的；interesting有趣的；boring无聊的；sets制定；breaks打破，违反；makes制造；follows遵守。第一空，根据后半句“she will punish anyone…”可知，老师会惩罚违规者，因此她是“严格的”。第二空，宾语是“the school rules”，动词短语“break the rules”意为“违反规定”。故选B。
61．D
【解析】句意：在我们学校你几乎看不到任何垃圾，因为每个学生都尽自己的一份力来保持学校清洁。
考查副词辨析。really真正地；nearly几乎；slowly缓慢地；hardly几乎不。根据“because each student does his part to make it clean”可知，学生都努力保持清洁，所以应该是“几乎看不到”垃圾。故选D。
62．C
【解析】句意：恐怕如果我们继续浪费，这种能源将会耗尽。
考查动词短语及一般将来时。runs out耗尽，一般现在时的第三人称单数；ran out耗尽，一般过去时；run out耗尽，动词原形；to run out耗尽，不定式。空格前有情态动词“will”，后需接动词原形构成一般将来时。故选C。
63．C
【解析】句意：——如果我想过一种绿色生活，我应该做什么？——我认为你应该骑自行车上学。
考查冠词的用法。第一空live a green life意为“过绿色生活”，其中life为可数名词单数，泛指时前面需用不定冠词，green以辅音音素开头，故不定冠词用a；第二空by bike是固定搭配，表示交通方式，中间不加任何冠词。故选C。
64．A
【解析】句意：——妈妈，今天下午我可以和同学去看电影吗？——当然可以，如果你的作业完成了的话。
考查动词时态和语态。根据“if your homework…”可知，此处是if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”原则，主句省略了将来时，所以从句用一般现在时，排除BD；主语“your homework”和动词“finish”之间是被动关系，表示作业被完成，所以用一般现在时的被动语态is finished。故选A。
65．B
【解析】句意：近年来，自然灾害对许多旅游景点造成了巨大的破坏。
考查名词辨析。accident事故；damage破坏；activity活动；lack缺乏。根据“natural disasters have caused great...to many tourist attractions.”可知，自然灾害通常会给景点带来破坏。故选B。
66．A
【解析】句意：——一些应用程序在我们的日常生活中被广泛使用。——确实如此，但我们应该明智地使用它们。
考查词义辨析。widely广泛地，副词；wide宽的，形容词；wise明智的，形容词；wisely明智地，副词。根据“Some apps are...used in our everyday life.”可知，第一空修饰动词“used”，应用副词，且表示“广泛地使用”，应用“widely”；根据“but we should use them...”可知，第二空修饰动词“use”，应用副词，且表示“明智地使用”，应用“wisely”。故选A。
67．C
【解析】句意：——我该怎么做才能过上绿色生活 ——我认为你应该骑自行车而不是开车。
考查冠词。根据第一个空后面的“green life”可知，应该用不定冠词表泛指，green是以辅音音素开头的单词，所以用a，by bike“骑自行车”固定搭配，中间不需要加冠词，故选C。
68．B
【解析】句意：——我们怎样能减少空气污染？——通过骑自行车。
考查特殊疑问词辨析。What什么；How怎样；When什么时候；Where在哪里。根据答语“By riding bikes.”可知，此处是在询问减少空气污染的方式，即“怎样能减少空气污染”，所以应该用How来提问。故选B。
69．D
【解析】句意：——你知道明年这里将建一座工厂吗？——是的。它将是最大的一座。
考查动词时态和语态。will build将建造，一般将来时；builds建造，一般现在时；is built被建造，一般现在时的被动语态；will be built将被建造，一般将来时的被动语态。根据“next year”可知，动作发生在将来，且“a factory”与“建造”之间是被动关系，应用一般将来时的被动语态。故选D。
70．A
【解析】句意：——酒后驾驶是交通事故最常见的原因之一。——安全应该始终放在第一位。
考查名词辨析。causes原因；ways方式；excuses借口；lies谎言。根据语境，酒后驾驶是导致交通事故的“原因”，causes符合语境。故选A。
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2026年春译林版（2024）八年级英语下册核心考点精讲精练
Unit 8 A green world
核心词汇
1. 核心名词
词汇 词性 释义 常见搭配/短语
resource n. 资源 natural resources（自然资源）；rich resources（丰富的资源）
pollution n. 污染 air/water/soil pollution（空气/水/土壤污染）；reduce pollution（减少污染）
environment n. 环境 protect the environment（保护环境）；living environment（生活环境）
energy n. 能源；能量 save energy（节约能源）；new types of energy（新型能源）
waste n. 废物，垃圾 recycle waste（回收废物）；reduce waste（减少浪费）
plastic n. 塑料 plastic bags（塑料袋）；plastic bottles（塑料瓶）
coal n. 煤 burn coal（烧煤）；coal and gas（煤和天然气）
oil n. 石油；食用油 run out of oil（用完石油）；cooking oil（食用油）
gas n. 气体；煤气 natural gas（天然气）；greenhouse gas（温室气体）
soil n. 土壤 soil pollution（土壤污染）；rich soil（肥沃的土壤）
dust n. 灰尘 reduce dust（减少灰尘）
difference n. 差异；不同之处 make a difference（有影响，起作用）
step n. 步骤；措施 take steps to do sth.（采取措施做某事）；follow the steps（按照步骤）
survey n. 调查 make/do a survey（做调查）
law n. 法律 make laws（制定法律）；have laws to do sth.（有法律做某事）
punishment n. 处罚，惩罚 receive punishment（受到惩罚）
fine n. 罚款 pay a fine（支付罚款）
limit n. 限制 a limit on sth.（对……的限制）
2. 核心动词
词汇 词性 释义 常见搭配/短语
dig v. 挖（洞、沟等） dig a hole（挖洞）（过去式/过去分词：dug）
reduce v. 减少，降低 reduce pollution（减少污染）；reduce waste（减少浪费）
recycle v. 回收利用，循环利用 recycle waste（回收废物）；be recycled（被回收利用）
reuse v. 再使用 reuse water（再用水）；reuse plastic bags（重复使用塑料袋）
separate v. 分开，隔开 separate into（分成）；separate...from...（把……和……分开）
allow v. 允许，准许 allow sb. to do sth.（允许某人做某事）；be allowed to do sth.（被允许做某事）
punish v. 处罚，惩罚 be punished for（因……受到惩罚）
fine v. 罚款 be fined（被罚款）
limit v. 限制 limit pollution（限制污染）
depend v. 依靠，依赖 depend on/upon（依靠，依赖）
cause v. 导致，造成 cause pollution（造成污染）；cause problems（引起问题）
produce v. 产生；生产 produce little pollution（产生很少污染）
pollute v. 污染 pollute the environment（污染环境）
harm v. 伤害，损害 harm the environment（损害环境）
form v. 形成 be formed（形成）
run out 短语 用完，耗尽 run out of sth.（用完某物）
cut down 短语 砍倒 cut down trees（砍树）
turn off 短语 关掉 turn off the lights（关灯）
3. 核心形容词与副词
词汇 词性 释义 常见搭配/短语
serious adj. 认真的；严肃的；严重的 serious pollution（严重的污染）；Are you serious （你是认真的吗？）
wise adj. 明智的，充满智慧的 It is wise of sb. to do sth.（某人做某事是明智的）
wisely adv. 明智地 use energy wisely（明智地使用能源）
harmful adj. 有害的 be harmful to（对……有害）
empty adj. 空的 empty bottles（空瓶子）
simple adj. 简单的 simple steps（简单的步骤）
rich adj. 丰富的；富有的 be rich in（富含……）
poor adj. 贫瘠的；贫穷的 poor soil（贫瘠的土壤）
living adj. 活的；活着的 living things（生物）
recycled adj. 回收利用的 recycled materials（回收材料）
核心短语
分类 短语 释义
环保行动类 live a green life 过绿色生活
protect the environment 保护环境
reduce air pollution 减少空气污染
save water/energy 节约用水/能源
recycle waste 回收利用废物
separate into different groups 分成不同类别
turn off the lights 关灯
take shorter showers 洗更短时间的澡
use both sides of paper 使用纸的两面
ride bicycles instead of driving 骑自行车代替开车
资源与能源类 depend on/upon 依靠，依赖
run out of 用完，耗尽
be rich in 富含……
new types of energy 新型能源
energy from the sun/wind/water 来自太阳/风/水的能源
cost very little 花费很少
produce little pollution 产生很少污染
法律法规类 make laws 制定法律
have laws to do sth. 有法律做某事
be fined 被罚款
be punished 受到惩罚
因果影响类 cause serious pollution 造成严重污染
be harmful to 对……有害
make a difference 有影响，起作用
take steps to do sth. 采取措施做某事
逻辑连接类 in order to 为了
instead of 代替，而不是
according to 根据
because of 因为
核心句型
1. 课文经典句型（关于瑞士的环保措施）
*Switzerland is a beautiful country with high mountains and clean blue lakes. *（瑞士是一个有着高山和洁净蓝色湖泊的美丽国家。）—— with + 名词短语 作定语
*People there try to keep their country beautiful and clean. *（那里的人们努力保持国家的美丽和洁净。）—— keep + 宾语 + 形容词（保持……处于某种状态）
*In Switzerland, things like glass, plastic and paper are separated into different groups and then recycled. *（在瑞士，玻璃、塑料和纸张等物品被分成不同的类别，然后回收利用。）—— 被动语态 + be separated into
*An organization was set up to collect old clothes from around the country. *（成立了一个组织来收集全国各地的旧衣服。）—— 被动语态 + be set up to do（被建立来做某事）
*The government has many laws to protect the environment. *（政府有许多保护环境的法律。）—— have sth. to do sth.（有某物来做某事）
*For example, people are not allowed to cut down trees. *（例如，人们不被允许砍树。）—— be allowed to do sth.（被允许做某事）
*Otherwise, they will be punished. *（否则，他们将受到惩罚。）—— 被动语态
*If you drop litter in a public place, you will be fined by the police. *（如果你在公共场所扔垃圾，你将被警察罚款。）—— 条件状语从句 + 被动语态
*We depend on its rich resources to live. *（我们依靠它丰富的资源生存。）—— depend on sth. to do sth.（依靠某物做某事）
*People are starting to use new types of energy because they cost very little and will never run out. *（人们开始使用新型能源，因为它们花费很少而且永远不会耗尽。）—— 原因状语从句
2. 表达绿色生活方式
*What should we do to live a green life *（我们应该怎样做才能过绿色生活？）
*It's wise for people to choose public transport or ride bicycles. *（人们选择公共交通或骑自行车是明智的。）—— It is + adj. + for sb. + to do sth.
*We can take shorter showers to save water. *（我们可以洗更短时间的澡来节约用水。）—— take shorter showers（洗更短时间的澡）
*We should remember to turn off the lights when we leave a room. *（当我们离开房间时，应该记得关灯。）—— remember to do sth.（记得要做某事）
*My dad used to drive me to school, but now we take the underground. *（我爸爸过去常常开车送我去学校，但现在我们坐地铁。）—— used to do（过去常常做）
3. 表达环保措施与结果
*Good habits can also help reduce pollution. *（好习惯也能帮助减少污染。）
*More trees will be planted in our city next spring. *（明年春天我们城市将种植更多的树。）—— 一般将来时的被动语态
*Rubbish should be separated into different groups and then recycled. *（垃圾应该被分成不同的类别然后回收。）—— 含情态动词的被动语态
*If we don't take some simple steps, the water will be polluted. *（如果我们不采取一些简单措施，这水将被污染。）—— 条件状语从句 + 被动语态
*What can be shown at this exhibition *（什么能在这个展上被展示呢？）—— 含情态动词的被动语态疑问句
4. 表达资源依赖与消耗
*This island country mainly depends on oil. *（这个岛国主要依靠石油。）
*Its situation is getting worse because people have almost run out of oil. *（它的境况正在恶化，因为人们差不多用光了石油。）—— run out of（用完）
*We depend on nature to live. *（我们依靠自然生存。）
语法聚焦
本单元的核心语法是被动语态的综合运用，重点掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时以及含情态动词的被动语态。
1. 被动语态的基本概念
概念 说明
主动语态 主语是谓语动词动作的执行者
被动语态 主语是谓语动词动作的承受者
转换关系 两种语态可以互相转换，当强调动作承受者或不知道/不必说出执行者时使用
2. 被动语态在不同时态中的构成
时态 结构 例句
一般现在时 am/is/are + 过去分词 Glass, plastic and paper are separated into different groups.（玻璃、塑料和纸张被分成不同的类别。）
一般过去时 was/were + 过去分词 An organization was set up to collect old clothes.（成立了一个组织来收集旧衣服。）
一般将来时 will be + 过去分词 More trees will be planted next year.（明年将种植更多的树。）
含情态动词 can/may/must/should + be + 过去分词 Rubbish should be separated into different groups.（垃圾应该被分成不同的类别。）
3. 一般将来时被动语态的句式变化
句式 结构 例句
肯定句 主语 + will be + 过去分词 The meeting will be held next Friday.
否定句 主语 + will not be + 过去分词 The meeting will not be held next Friday.
一般疑问句 Will + 主语 + be + 过去分词？ Will the meeting be held next Friday
特殊疑问句 疑问词 + will + 主语 + be + 过去分词？ When will the meeting be held
4. 被动语态的使用场景
用法 说明 例句
1. 动作的执行者泛指或不言自明 不需要说明谁做的 Trees are planted every spring.（每年春天都种树。）
2. 不知道动作的执行者是谁 不知道谁做的 The window was broken last night.（窗户昨晚被打破了。）
3. 需要强调动作的承受者 承受者是重点 The environment must be protected.（环境必须被保护。）
4. 法律、规定等客观陈述 强调规定本身 People are not allowed to cut down trees.（人们不被允许砍树。）
5. 需要指出执行者时用by 用by引出动作执行者 He was fined by the police.（他被警察罚款了。）
5. 本单元被动语态典型例句
*People are not allowed to cut down trees. *（人们不被允许砍树。）
*If you drop litter in a public place, you will be fined by the police. *（如果你在公共场所扔垃圾，你将被警察罚款。）
*Things like glass, plastic and paper are separated into different groups and then recycled. *
*An organization was set up to collect old clothes. *
*The water will be polluted if we don't take action. *
*Rubbish should be separated into different groups for recycling. *
重点词汇辨析
1. reduce / reuse / recycle（环保3R原则）
词汇 用法 例句
reduce 减少（使用量） We should reduce the waste we produce.（我们应该减少产生的垃圾。）
reuse 重复使用 We can reuse plastic bags.（我们可以重复使用塑料袋。）
recycle 回收利用（制成新产品） Glass bottles can be recycled.（玻璃瓶可以回收利用。）
2. depend on / rely on / according to
词汇 用法 例句
depend on 依靠，依赖；取决于 We depend on nature to live.（我们依靠自然生存。）
rely on 依赖，信赖 You can rely on him.（你可以信赖他。）
according to 根据（后接名词/代词） According to the survey, pollution is serious.（根据调查，污染很严重。）
3. cause / lead to / result in
词汇 用法 例句
cause 导致（常指直接原因） Too many cars cause air pollution.（太多汽车导致空气污染。）
lead to 导致（指逐步导致） Pollution can lead to health problems.（污染可能导致健康问题。）
result in 导致（指最终结果） The accident resulted in three deaths.（事故导致三人死亡。）
4. be harmful to / do harm to / be bad for
短语 用法 例句
be harmful to 对……有害 Pollution is harmful to our health.
do harm to 对……造成伤害 Smoking does harm to your lungs.
be bad for 对……不好（口语常用） Too much sugar is bad for your teeth.
5. used to do / be used to do / be used to doing
短语 用法 例句
used to do 过去常常做（现在不做了） My dad used to drive me to school.
be used to do 被用来做 Wood is used to make paper.
be used to doing 习惯于做 I am used to getting up early.
6. run out / run out of
短语 用法 例句
run out 用完（主语是物） The oil has run out.（油用完了。）
run out of 用完（主语是人） We have run out of oil.（我们用完了油。）
1．—I will take part in the green project competition tomorrow.
—________.
A．Sounds good! B．That’s OK! C．No problem! D．Good luck!
2．We must ________ our rivers clean to protect the fish.
A．keep B．let C．make D．take
3．The volunteers are trying to ________ the endangered animals in the forest.
A．look like B．look for C．look after D．look at
4．Using reusable bags instead of plastic ones is a way of ________.
A．danger B．safety C．green living D．luck
5．—________ does the sign mean
—It means we should recycle plastic bottles here.
A．What B．Where C．How D．When
6．I ride a bike to school every day ________ it can reduce air pollution.
A．because B．when C．so D．until
7．One of the important ________ to live green is to use less plastic.
A．rule B．rules C．book D．books
8．World Environment Day is ________ June 5th every year.
A．at B．in C．on D．for
9．We should ________ off the lights when we leave the room to save energy.
A．wear B．put C．turn D．take
10．There is ________ useful book about green energy. ________ book is written by a famous scientist.
A．a; the B．an; the C．a; a D．an; an
11．—________ do you usually do to live a green life
—I usually ride a bike to school.
A．What B．When C．Where D．How
12．Don’t ________ plastic bags everywhere. We should reuse them.
A．run B．fight C．throw D．sing
13．—Can we use disposable chopsticks in the restaurant
—No, we ________. It’s not eco-friendly.
A．can B．can’t C．must D．mustn’t
14．—________ do we need to recycle waste
—Because it can reduce pollution and save resources.
A．Why B．When C．Where D．How
15．Many wild animals ________ their habitats because of deforestation in recent years.
A．lose B．lost C．have lost D．will lose
16．We ________ save every drop of water to protect our Earth.
A．can B．must C．may D．need
17．The government has made strict laws ________ people from cutting down too many trees.
A．stop B．stopping C．to stop D．stopped
18．Rubbish ________ into different groups in many cities now to make recycling easier.
A．separates B．separated C．is separated D．was separated
19．Beijing Subway Line 22 ________ in 2027.
A．completed B．was completed C．will complete D．will be completed
20．The government encourages people ________ public transport to cut down air pollution.
A．take B．taking C．to take D．took
21．According to the new rule in Nanjing, people ________ if they drop litter in public places.
A．fine B．will fine C．are fined D．will be fined
22．—Will the plastic waste ________ in the ocean forever
—No. Scientists are developing new ways to break it down.
A．keep B．be kept C．have kept D．kept
23．This new type of energy is ________ than coal because it produces no pollution.
A．cleaner B．cleanest C．dirtier D．dirtiest
24．Solar panels (太阳能板) are now widely used in rural areas. They ________ sunlight into electricity for people to use.
A．change B．turn C．take D．get
25．—How can we deal with old clothes properly
—They ________ to charity shops or recycled into new products.
A．can send B．can be sent C．sent D．are sending
26．We should ________ single-use plastic bags and choose reusable ones to reduce pollution.
A．refuse B．receive C．return D．reuse
27．World Environment Day falls ________ June 5th every year. It’s a day to call for environmental protection.
A．in B．on C．at D．for
28．Many eco-friendly activities ________ in our city next month to celebrate World Environment Day.
A．will organize B．are organized C．will be organized D．organize
29．China is working hard to achieve the “double carbon” goal (双碳目标). We can all ________ by saving energy in daily life.
A．make a difference B．make a mistake C．make a decision D．make a plan
30．More than 30 works of art ________ to the public in the museum next year.
A．were shown B．will show C．was shown D．will be shown
31．—Excuse me, could you please tell me if the yard sale ________ on time
—Hard to say. If it ________ tomorrow, we’ll have to put it off.
A．will hold; rains B．will be held; rains C．holds; will rain
32．This kind of cloth is ________ from recycled plastic bottles. It’s friendly to the earth.
A．made B．taken C．bought D．borrowed
33．—You are unusually quiet, Jack. What’s the matter
—I ________ by Mum just now.
A．am punished B．was punishing C．was punished D．punished
34．We should avoid ________ too much electricity. Try to use natural light during the day.
A．using B．to use C．use D．used
35．Our school has ________ a “green club” to organize activities about environmental protection.
A．set up B．given up C．put up D．taken up
36．The old newspaper can be ________ to make paper cups and other products.
A．recycled B．thrown C．wasted D．burned
37．—How long has your family ________ solar energy to heat water
—For two years. It’s both energy-saving and cheap.
A．used B．started C．begun D．stopped
38．The students are discussing how ________ a green school in their class meeting.
A．build B．building C．to build D．built
39．— I’m worried that the river will be more polluted.
— ________. More and more people are paying attention to protecting it.
A．No way B．Take it easy C．That’s too bad D．You’re welcome
40．We can ________ water by fixing dripping taps and reusing rainwater to water plants.
A．waste B．save C．pollute D．use
41．It’s important for us to save energy. We should turn off the lights ________ we leave the room.
A．before B．after C．while D．since
42．—________ we use reusable bags instead of plastic bags when shopping
—Good idea. It can reduce white pollution.
A．Must B．Should C．Need D．May
43．We should protect the environment by ________ more trees and reducing pollution.
A．planting B．cutting C．burning D．wasting
44．We won’t have a clean world ________ everyone takes action to protect the environment.
A．if B．unless C．because D．when
45．—Do you often play computer games on weekends
—No, I ________ have time for them. I always do my homework first.
A．hardly B．usually C．often D．always
46．We should spend our pocket money ________, like buying books or useful stationery, not expensive toys.
A．quickly B．wisely C．easily D．slowly
47．If we ________ the air and water, we will lose our healthy living environment.
A．clean B．cover C．protect D．pollute
48．My mother bought me an ________ dictionary as my birthday gift. It’s easier to carry than a paper one.
A．interesting B．important C．electronic D．expensive
49．—I think sorting our garbage at home is the first step to make a real difference to the environment.
—________ It might seem small, but it’s very important for recycling.
A．Don’t worry. B．I agree.
C．I hope so. D．Thank you.
50．—I think everyone can do something to ________ to the Earth.
—Many hands make light work. If we work together, we can make the world a better place.
A．take part B．play a role
C．make a difference D．hand out
51．The government is taking action to ________ the air quality in the city.
A．control B．find C．lose D．forget
52．The ________ number of students in our class is 45. Twenty- five of them are girls and twenty are boys.
A．small B．big C．total D．same
53．—We can save energy by riding bicycles or taking buses instead of driving cars.
—Moreover, we should ________ things like newspapers and clothes.
A．throw B．recycle C．break D．burn
54．—The storm passed. Let’s check the ________ to the garden.
—Don’t worry. We can fix it together soon.
A．mark B．damage C．change D．sign
55．The Three Gorges Dam produces so much ________ for millions of people every year.
A．electric B．electrical C．electricity D．electricities
56．The ancient cultural relics, which were discovered in a small village last year, ________ in a special museum now.
A．protect B．were protected C．are being protected D．will be protected
57．________ is a useful way to protect the environment.
A．Recycling B．Littering C．Polluting D．Wasting
58．—Have you heard of DeepSeek
— Yes. Created by a Chinese company, it is ________ all over the world.
making a difference B．making a mess
C．making a wish D．making a living
59．If we don’t ________ to stop pollution, there will be less fresh water.
A．take action B．make money C．do homework D．face danger
60．Our new teacher is ________ and she will punish anyone who ________ the school rules.
A．friendly; sets B．strict; breaks C．interesting; makes D．boring; follows
61．You can ________ see any rubbish in our school, because each student does his part to make it clean.
A．really B．nearly C．slowly D．hardly
62．I’m afraid that this type of energy will ________ if we keep wasting it.
A．runs out B．ran out C．run out D．to run out
63．—What should I do if I want to live ________ green life
—I think you should go to school by ________ bike.
A．/; / B．a; a C．a; / D．the; the
64．—Mum, can I go to the cinema with my classmates this afternoon
—Of course, if your homework ________.
A．is finished B．has finished C．finishes D．will be finished
65．In recent years, natural disasters have caused great ________ to many tourist attractions.
A．accident B．damage C．activity D．lack
66．—Some apps are ________ used in our everyday life.
—Exactly, but we should use them ________.
A．widely; wisely B．wide; wise C．wise; widely D．wisely; wide
67．—What should I do to live ________ green life
—I think you should go by ________ bike instead of driving your car.
A．a; a B．the; / C．a; / D．/; the
68．—________ can we reduce air pollution
—By riding bikes.
A．What B．How C．When D．Where
69．—Do you know a factory ________ here next year
—Yes. It will be the biggest one.
A．will build B．builds C．is built D．will be built
70．—Drunk driving is one of the most common ________ of traffic accidents. —Safety should always come first.
A．causes B．ways C．excuses D．lies
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参考答案及试题解析
1．D
【解析】句意：——我明天将参加绿色项目竞赛。——祝你好运！
考查情境交际用语。Sounds good!听起来不错！That’s OK!没关系！No problem!没问题！ Good luck!祝你好运！根据前句“I will take part in the green project competition tomorrow.”可知，此处应表示祝愿，选项D“Good luck!表示“祝愿”，符合英语交际习惯。故选D。
2．A
【解析】句意：我们必须保持河流清洁以保护鱼类。
考查动词辨析。keep保持；let让；make使；take拿。根据“to protect the fish”可知，保护鱼类需要保持河流清洁，且“keep + 宾语 + 形容词”是固定结构，意为“使……保持某种状态”。故选A。
3．C
【解析】句意：志愿者们正努力在森林里照顾濒危动物。
考查动词短语。look like看起来像；look for寻找；look after照顾；look at看。根据“the endangered animals”可知，志愿者们应是努力照顾濒危动物。故选C。
4．C
【解析】句意：使用可重复使用的袋子代替塑料袋是一种绿色生活的方式。
考查名词辨析。danger危险；safety安全；green living绿色生活；luck运气。根据“Using reusable bags instead of plastic ones is a way of…”可知，减少使用塑料袋是环保行为，属于绿色生活的范畴。故选C。
5．A
【解析】句意：——这个标志 是什么意思？——它意味着我们应该在这里回收塑料瓶。
考查疑问词辨析。What什么；Where哪里；How如何；When何时。根据答句“It means we should recycle plastic bottles here.”可知，问句是在询问标志的含义或内容，因此应使用疑问词What来提问。故选A。
6．A
【解析】句意：我每天骑自行车上学，因为它可以减少空气污染。
考查连词辨析。because因为；when当……时；so所以；until直到。“减少空气污染”是“骑自行车上学”的原因，前句为结果，后句为原因，因此需用because引导原因状语从句。故选A。
7．B
【解析】句意：绿色生活的重要规则之一就是少用塑料。
考查名词辨析。rule规则，单数；rules规则，复数；book书，单数；books书，复数。空格前有“One of the...”，表示“……之一”，其后应接可数名词复数形式，且根据句意可知，此处强调“重要规则”而非“书”，rules符合。故选B。
8．C
【解析】句意：世界环境日是在每年的6月5日。
考查介词辨析。at 在（具体时刻）；in 在（年、月、季节等较长时间）；on 在（具体某一天或日期）；for 为了。根据“June 5th”可知，这是具体的日期，应使用介词on。故选C。
9．C
【解析】句意：为了节约能源，我们离开房间时应该把灯关掉。
考查动词辨析。wear穿；put放；turn转动；take拿。根据“off the lights”可知，此处表示关灯，固定搭配turn off意为“关闭”。故选C。
10．A
【解析】句意：有一本关于绿色能源的有用的书。这本书是由一位著名科学家写的。
考查冠词。a一个，用于辅音音素前；the这/那，表示特指；an一个，用于元音音素前。根据“useful book”可知，第一空表示一本有用的书，useful以辅音音素开头，用不定冠词a；第二空特指前面提到的书，用定冠词the。故选A。
11．A
【解析】句意：——你通常做什么来践行绿色生活？——我通常骑自行车上学。
考查疑问词辨析。What什么；When何时；Where哪里；How如何。根据“I usually ride a bike to school.”可知，问句询问的是“做什么”，故用What提问。故选A。
12．C
【解析】句意：不要到处扔塑料袋。我们应该重复使用它们。
考查动词辨析。run跑；fight打架；throw扔；sing唱歌。根据“plastic bags everywhere”以及“We should reuse them.”可知，此处强调不应乱扔塑料袋，而应重复使用，因此应选throw。故选C。
13．B
【解析】句意：——我们可以在餐厅使用一次性筷子吗？——不，我们不可以。这不环保。
考查情态动词辨析。can能；can’t不能；must必须；mustn’t禁止。根据“Can we… ”可知，其否定回答常用“No, we can’t.”，表示“不，我们不可以。”。故选B。
14．A
【解析】句意：——我们为什么需要回收废弃物？——因为它可以减少污染并节约资源。
考查疑问词辨析。Why为什么；When什么时候；Where哪里；How如何。根据“Because it can reduce pollution and save resources.”可知，问句是在询问原因，应使用Why提问。故选A。
15．C
【解析】句意：由于近些年的森林砍伐，许多野生动物已经失去了它们的栖息地。
考查动词时态。根据“Many wild animals...their habitats because of deforestation in recent years.”可知，句中动作从过去持续到现在，强调对现在的影响，应用现在完成时。故选C。
16．B
【解析】句意：为了保护我们的地球，我们必须节约每一滴水。
考查情态动词辨析。can能够；must必须；may可能；need需要。根据句意“节约每一滴水”是为了“保护地球”，这是一种强烈的必要性或责任，因此应选用表达“必须”之意的情态动词。故选B。
17．C
【解析】句意：政府已经制定了严格的法律来阻止人们砍伐过多的树木。
考查非谓语动词。分析句子结构，主句为“The government has made strict laws”，其后需用非谓语动词表示目的，即“制定法律”的目的是“阻止人们砍伐树木”，应用动词不定式（to do）作目的状语。故选C。
18．C
【解析】句意：现在在许多城市，垃圾被分成不同的组，以便更容易回收利用。
考查动词时态和语态。根据“now”可知，句子应用现在时，排除B和D；主语“Rubbish”和动词“separate”之间是被动关系，表示垃圾被分类，应用被动语态，其结构为“be done”，所以此处应用“is separated”。故选C。
19．D
【解析】句意：北京地铁22号线将在2027年完工。
考查动词时态和语态。completed完成，一般过去时的主动语态；was completed被完成，一般过去时的被动语态；will complete将会完成，一般将来时的主动语态；will be completed将会被完成，一般将来时的被动语态。根据时间状语“in 2027”可知，句子应用一般将来时；主语“Beijing Subway Line 22”与动词“complete”之间是被动关系(地铁被建成)，因此需用一般将来时的被动语态，即will be+过去分词。故选D。
20．C
【解析】句意：政府鼓励人们乘坐公共交通工具以减少空气污染。
考查非谓语动词。encourage sb. to do sth.是固定用法，意为“鼓励某人做某事”，因此此处应填动词不定式to take。故选C。
21．D
【解析】句意：根据南京的新规定，人们在公共场所乱扔垃圾将被罚款。
考查被动语态和时态。根据句意，主语“people”与动词“fine”之间是被动关系（人被罚款），且新规定是将来生效或将来违反规定时才会被罚款，需用一般将来时的被动语态。故选D。
22．B
【解析】句意：——塑料垃圾会在海洋中永远被保留吗？——不会。科学家正在开发分解它的新方法。
考查被动语态。主语“plastic waste”与动词“keep”之间是被动关系（垃圾被保留在海洋中），且句子为一般将来时，需用“will+be+过去分词”构成将来时的被动语态。故选B。
23．A
【解析】句意：这种新型能源比煤炭更清洁，因为它不产生污染。
考查形容词比较级。cleaner更清洁的；cleanest最清洁的；dirtier更脏的；dirtiest最脏的。根据“than coal”可知，此处为两者比较，需用比较级形式；根据“it produces no pollution”可知，这种能源不产生污染，因此应比煤炭“更清洁”。故选A。
24．B
【解析】句意：太阳能板现在在农村地区被广泛使用。它们将阳光转化为电能供人们使用。
考查动词辨析。change改变；turn转变；take拿；get得到。根据“sunlight into electricity”可知，此处表示将阳光转化为电能，固定搭配turn...into...意为“把……变成……”。故选B。
25．B
【解析】句意：——我们该如何正确处理旧衣服？——它们可以被送到慈善商店或回收制成新产品。
考查被动语态。主语“They（旧衣服）”与动词“send（送）”之间是被动关系，且情态动词can后需接“be+过去分词”构成被动语态。故选B。
26．A
【解析】句意：我们应该拒绝 一次性塑料袋，选择可重复使用的袋子以减少污染。
考查动词辨析。refuse拒绝；receive收到；return归还；reuse重复使用。根据“to reduce pollution”可知，为了减少污染，应“拒绝”使用一次性塑料袋，而选择可重复使用的袋子。故选A。
27．B
【解析】句意：世界环境日每年在6月5日。
考查时间介词辨析。in用于年、月、季节等较长时间；on用于具体的某一天或日期；at用于具体时刻；for表示一段时间或目的。本题中“June 5th”是具体日期，应用介词 on。故选B。
28．C
【解析】句意：下个月我们城市将组织许多环保活动来庆祝世界环境日。
考查动词时态和语态。根据时间状语“next month”可知，动作发生在将来；主语Many eco-friendly activities是动作的承受者，需用被动语态。因此，此处应用一般将来时的被动语态“will be organized”。故选C。
29．A
【解析】句意：中国正在努力实现“双碳”目标。我们都可以通过日常生活中节约能源来产生积极影响。
考查动词短语辨析。make a difference产生影响/起作用；make a mistake犯错误；make a decision做决定；make a plan制定计划。根据前文“为实现双碳目标努力”和“通过节约能源”可知，此处强调每个人都能通过行动产生积极影响，故选A。
30．D
【解析】句意：明年，博物馆将向公众展出30多件艺术品。
考查时态和语态。were shown被展出，一般过去时的被动语态，主语为复数；will show展出，一般将来时的主动语态；was shown被展出，一般过去时的被动语态，主语为单数；will be shown将被展出，一般将来时的被动语态。根据时间状语“next year”可知，句子应用一般将来时；主语“More than 30 works of art”是复数，且与动词“show”之间为被动关系（艺术品被展出），故需用一般将来时的被动语态。故选D。
31．B
【解析】句意：——打扰一下，你能告诉我庭院旧货销售是否会按时举行吗？——很难说。如果明天下雨，我们就不得不推迟它。
考查时态和语态。第一空是宾语从句，主句“could you please tell me”是一般现在时，从句需根据实际情况选择时态；根据语境，庭院旧货销售是将来是否“被举行”，需用一般将来时被动语态“will be held”；第二空是if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”原则，从句用一般现在时“rains”表示将来。故选B。
32．A
【解析】句意：这种布料是由回收的塑料瓶制成的。它对地球很友好。
考查动词辨析。made制成；taken带走；bought购买；borrowed借入。根据“This kind of cloth is...from recycled plastic bottles.”可知，此处指利用回收的塑料瓶作为原材料来生产出布料。在英语中，be made from表示“由……制成”，侧重于指原材料经过加工后改变了原有性状，符合塑料瓶加工成布料的语境。故选A。
33．C
【解析】句意：——杰克，你异常安静。怎么了？——我刚才被妈妈惩罚了。
考查被动语态。am punished被惩罚，一般现在时；was punishing正在惩罚，过去进行时；was punished被惩罚，一般过去时被动语态；punished惩罚，一般过去时主动语态。根据“just now”可知动作发生在过去，且主语“I”与“惩罚”之间为被动关系，应使用一般过去时的被动语态。故选C。
34．A
【解析】句意：我们应该避免使用太多的电。尽量在白天利用自然光。
考查非谓语动词。avoid doing sth.“避免做某事”，动名词作宾语。所以此处应该用using。故选A。
35．A
【解析】句意：我们学校成立了一个“绿色俱乐部”来组织有关环境保护的活动。
考查动词短语辨析。set up建立、成立；given up放弃；put up张贴、搭建；taken up开始从事、占据。根据“a ‘green club’ to organize activities about environmental protection.”可知，此处是在描述学校成立了一个“绿色俱乐部”，所以应该用set up。故选A。
36．A
【解析】句意：旧报纸可以被回收来制作纸杯和其他产品。
考查动词辨析。recycled回收利用；thrown扔；wasted浪费；burned燃烧。根据“to make paper cups and other products.”可知，旧报纸是被回收利用来制作纸杯和其他产品，所以应该用recycled。故选A。
37．A
【解析】句意：——你家使用太阳能加热水多久了？——两年了。它既节能又便宜。
考查动词辨析。used使用；started开始；begun开始；stopped停止。根据“For two years”可知，问句询问“使用太阳能”这一持续动作的时间长度，且“use”可与“how long”搭配表示延续性动作，而“start/begin”和“stop”为非延续性动词，不能与“how long”连用。故选A。
38．C
【解析】句意：学生们正在班会上讨论如何建设一所绿色学校。
考查“疑问词+不定式”结构。“疑问词how + 不定式”是固定用法，此处作discussing的宾语，表示“讨论如何做某事”，因此应“to build”。故选C。
39．B
【解析】句意：——我担心这条河会被污染得更严重。——别担心。越来越多的人正在关注保护它。
考查情境交际。No way没门；Take it easy别担心；That’s too bad那太糟糕了；You’re welcome不客气。根据答语“More and more people are paying attention to protecting it”可知，此处是安慰对方不要过于担心，应使用“Take it easy”来回应。故选B。
40．B
【解析】句意：我们可以通过修理滴水的水龙头和重复利用雨水浇花来节约水。
考查动词辨析。waste浪费；save节约；pollute污染；use使用。根据“by fixing dripping taps and reusing rainwater”可知，修理滴水龙头和重复利用雨水是为了减少水的浪费，因此应该是“节约”水。故选B。
41．A
【解析】句意：节约能源对我们很重要。我们应该在离开房间之前关灯。
考查连词辨析。before在……之前；after在……之后；while当……时；since自从。根据常识和节约能源的逻辑，关灯应在离开房间之前完成，以避免浪费电。故选A。
42．B
【解析】句意：——我们购物时应该用可重复使用的袋子代替塑料袋吗？——好主意。这样可以减少白色污染。
考查情态动词辨析。Must必须；Should应该；Need需要；May可以。根据答语“Good idea. It can reduce white pollution.”可知，这是提出一个建议，询问是否“应该”这样做，因此用Should。故选B。
43．A
【解析】句意：我们应该通过种植更多树木和减少污染来保护环境。
考查动词辨析。planting种植；cutting砍伐；burning燃烧；wasting浪费。根据“protect the environment”和“reducing pollution”可知，种植树木符合环保要求。故选A。
44．B
【解析】句意：除非每个人都采取行动保护环境，否则我们将不会有一个清洁的世界。
考查连词辨析。if如果；unless除非；because因为；when当……时。根据“We won’t have a clean world...everyone takes action to protect the environment.”可知，主句“我们将不会有一个清洁的世界”表示否定结果，从句“每个人都采取行动保护环境”是使结果不发生的条件，因此应使用“除非……否则……”的逻辑，即unless引导条件状语从句。故选B。
45．A
【解析】句意：——你周末经常玩电脑游戏吗？——不，我几乎没有时间玩它们。我总是先做作业。
考查副词辨析。hardly几乎不；usually通常；often经常；always总是。根据答语中“No”和“I always do my homework first.”可知，没有时间玩电脑游戏，应选表示否定含义的副词。故选A。
46．B
【解析】句意：我们应该明智地使用零花钱，比如买书或有用的文具，而不是昂贵的玩具。
考查副词辨析。quickly快速地；wisely明智地；easily容易地；slowly缓慢地。根据“like buying books or useful stationery, not expensive toys.”可知，花钱买书或文具而非昂贵玩具是一种明智的做法，B项符合。故选B。
47．D
【解析】句意：如果我们污染空气和水，我们将失去健康的生活环境。
考查动词辨析。clean清洁；cover覆盖；protect保护；pollute污染。根据“the air and water, we will lose our healthy living environment.”可知，前半句应表示对空气和水的破坏行为，pollute符合语境。故选D。
48．C
【解析】句意：我妈妈给我买了一本电子词典作为生日礼物。它比纸质词典更容易携带。
考查形容词辨析。interesting有趣的；important重要的；electronic电子的；expensive昂贵的。根据“easier to carry than a paper one”（比纸质词典更容易携带）可知，此处指“电子词典”，electronic符合语境。故选C。
49．B
【解析】句意：——我认为，在家中对垃圾进行分类是真正改善环境的第一步。——我同意。这看起来可能微不足道，但对回收利用来说却非常重要。
考查情景交际用语。Don’t worry.别担心；I agree.我同意；I hope so.我希望如此；Thank you.谢谢你。根据第一句的观点“垃圾分类是第一步”以及第二句“它看似微小但很重要”可知，后者在支持前者的看法，应表示赞同。故选B。
50．C
【解析】句意：——我认为每个人都能做一些事情来对地球产生影响。——众人拾柴火焰高。如果我们一起努力，我们能让世界变得更美好。
考查固定短语辨析。take part参加；play a role扮演角色；make a difference有影响，起作用；hand out分发。根据“If we work together, we can make the world a better place.”可知，此处强调“产生影响、起作用”，且空格后为“to”，只有“make a difference to...”为固定搭配，意为“对……有影响/起作用”。故选C。
51．A
【解析】句意：政府正在采取行动来控制城市的空气质量。
考查动词辨析。control控制；find找到；lose失去；forget忘记。根据“take action to...”和“air quality”可知，政府采取措施是为了改善或控制空气质量，control最符合语境。故选A。
52．C
【解析】句意：我们班学生的总人数是45人。其中25人是女生，20人是男生。
考查形容词辨析。small小的；big大的；total总的；same相同的。根据“Twenty-five of them are girls and twenty are boys.”可知，相加正好是45人，可知此处指“总人数”。故选C。
53．B
【解析】句意：——我们可以通过骑自行车或乘公交车而不是开车来节约能源。——此外，我们应该回收利用像报纸和衣服这样的东西。
考查动词辨析。throw扔掉；recycle回收利用；break打破；burn燃烧。根据“We can save energy”以及“newspapers and clothes”可知，报纸和衣服应被回收利用，符合环保主题。故选B。
54．B
【解析】句意：——暴风雨过去了。我们检查一下花园的损坏情况吧。——别担心，我们很快就能一起修好它。
考查名词辨析。mark标记；damage损坏；change变化；sign标志。根据下句“我们可以一起修好它”可知，暴风雨后需要检查的是花园的“损坏情况”，且“fix”常与“damage”呼应。故选B。
55．C
【解析】句意：三峡大坝每年为数百万人产出如此多的电。
考查名词辨析。electric电的，用电的；electrical与电有关的，电学的；electricity电，电力；electricities 电力，复数形式极少使用。空格前有“so much（如此多）”，much修饰不可数名词，因此应填不可数名词electricity。故选C。
56．C
【解析】句意：这些去年在一个小村庄发现的古代文物，现在正在一个特殊的博物馆里被保护着。
考查动词时态和语态。根据时间状语“now”可知，动作正在进行；主语“cultural relics”与动词“protect”之间为被动关系，应用现在进行时的被动语态（am/is/are being + 过去分词）。主语为复数，be动词用are。故选C。
57．A
【解析】句意：回收利用是一种保护环境的有用的方式。
考查名词辨析。Recycling回收利用；Littering乱扔垃圾；Polluting污染；Wasting浪费。根据“a useful way to protect the environment”可知，保护环境有用的方法只有“回收利用”，其他三项均对环境有害。故选A。
58．A
【解析】句意：——你听说过DeepSeek吗？——是的。它由中国公司创造，正在全世界产生影响。
考查动词短语辨析。making a difference产生影响；making a mess弄得一团糟；making a wish许愿；making a living谋生。根据“it is...all over the world.”可知，DeepSeek作为人工智能产品，在全球范围内应当是“产生影响”，符合积极语义。故选A。
59．A
【解析】句意：如果我们不采取行动来阻止污染，淡水将会更少。
考查动词短语辨析。take action采取行动；make money赚钱；do homework做作业；face danger面对危险。根据“If we don’t...to stop pollution, there will be less fresh water.”可知，阻止污染需采取行动。故选A。
60．B
【解析】句意：我们的新老师很严格，她会惩罚任何违反校规的人。
考查形容词辨析及动词短语。friendly友好的；strict严格的；interesting有趣的；boring无聊的；sets制定；breaks打破，违反；makes制造；follows遵守。第一空，根据后半句“she will punish anyone…”可知，老师会惩罚违规者，因此她是“严格的”。第二空，宾语是“the school rules”，动词短语“break the rules”意为“违反规定”。故选B。
61．D
【解析】句意：在我们学校你几乎看不到任何垃圾，因为每个学生都尽自己的一份力来保持学校清洁。
考查副词辨析。really真正地；nearly几乎；slowly缓慢地；hardly几乎不。根据“because each student does his part to make it clean”可知，学生都努力保持清洁，所以应该是“几乎看不到”垃圾。故选D。
62．C
【解析】句意：恐怕如果我们继续浪费，这种能源将会耗尽。
考查动词短语及一般将来时。runs out耗尽，一般现在时的第三人称单数；ran out耗尽，一般过去时；run out耗尽，动词原形；to run out耗尽，不定式。空格前有情态动词“will”，后需接动词原形构成一般将来时。故选C。
63．C
【解析】句意：——如果我想过一种绿色生活，我应该做什么？——我认为你应该骑自行车上学。
考查冠词的用法。第一空live a green life意为“过绿色生活”，其中life为可数名词单数，泛指时前面需用不定冠词，green以辅音音素开头，故不定冠词用a；第二空by bike是固定搭配，表示交通方式，中间不加任何冠词。故选C。
64．A
【解析】句意：——妈妈，今天下午我可以和同学去看电影吗？——当然可以，如果你的作业完成了的话。
考查动词时态和语态。根据“if your homework…”可知，此处是if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”原则，主句省略了将来时，所以从句用一般现在时，排除BD；主语“your homework”和动词“finish”之间是被动关系，表示作业被完成，所以用一般现在时的被动语态is finished。故选A。
65．B
【解析】句意：近年来，自然灾害对许多旅游景点造成了巨大的破坏。
考查名词辨析。accident事故；damage破坏；activity活动；lack缺乏。根据“natural disasters have caused great...to many tourist attractions.”可知，自然灾害通常会给景点带来破坏。故选B。
66．A
【解析】句意：——一些应用程序在我们的日常生活中被广泛使用。——确实如此，但我们应该明智地使用它们。
考查词义辨析。widely广泛地，副词；wide宽的，形容词；wise明智的，形容词；wisely明智地，副词。根据“Some apps are...used in our everyday life.”可知，第一空修饰动词“used”，应用副词，且表示“广泛地使用”，应用“widely”；根据“but we should use them...”可知，第二空修饰动词“use”，应用副词，且表示“明智地使用”，应用“wisely”。故选A。
67．C
【解析】句意：——我该怎么做才能过上绿色生活 ——我认为你应该骑自行车而不是开车。
考查冠词。根据第一个空后面的“green life”可知，应该用不定冠词表泛指，green是以辅音音素开头的单词，所以用a，by bike“骑自行车”固定搭配，中间不需要加冠词，故选C。
68．B
【解析】句意：——我们怎样能减少空气污染？——通过骑自行车。
考查特殊疑问词辨析。What什么；How怎样；When什么时候；Where在哪里。根据答语“By riding bikes.”可知，此处是在询问减少空气污染的方式，即“怎样能减少空气污染”，所以应该用How来提问。故选B。
69．D
【解析】句意：——你知道明年这里将建一座工厂吗？——是的。它将是最大的一座。
考查动词时态和语态。will build将建造，一般将来时；builds建造，一般现在时；is built被建造，一般现在时的被动语态；will be built将被建造，一般将来时的被动语态。根据“next year”可知，动作发生在将来，且“a factory”与“建造”之间是被动关系，应用一般将来时的被动语态。故选D。
70．A
【解析】句意：——酒后驾驶是交通事故最常见的原因之一。——安全应该始终放在第一位。
考查名词辨析。causes原因；ways方式；excuses借口；lies谎言。根据语境，酒后驾驶是导致交通事故的“原因”，causes符合语境。故选A。
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