2026年河南省郑州市中考化学一轮复习第一二单元测试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 2026年河南省郑州市中考化学一轮复习第一二单元测试题（含答案） |
|
|
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 2.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-01 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
河南郑州2026届中考化学一轮复习第一二单元测试题（人教版）
（满分50分，时间50分钟）
班级 姓名
相对原子质量 N：14 O：16 K：39 Mn：55
一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意）
1. 钧瓷烧制技艺是河南的艺术瑰宝。下列烧制过程中涉及的变化属于化学变化的是
A. 瓷土研磨 B. 泥料制坯 C. 高温素烧 D. 涂抹釉料
2. 微型空气质量“检测站”主要通过传感器技术来检测空气污染物的浓度。下列不需要安装传感器的物质的是
A. PM2.5 B. 二氧化硫 C. 二氧化碳 D. 二氧化氮
3. 催化剂在化工生产中具有重要作用。为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的科学家是
A. 徐光宪 B. 闵恩泽 C. 徐寿 D. 张青莲
4. 中国古籍文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性质的是
A．可燃性 B．常温下呈固态
C．难溶于水 D．熔点高
5. 与“铁丝在氧气中燃烧”实验安全操作无关的图标是
A. 护目镜 B. 明火
C. 热烫 D. 排风
6. 下列实验操作正确的是
A. 引燃酒精灯 B. 检验氧气是否集满 C. 倾倒液体 D. 读取液体体积
7. 下列关于催化剂的说法正确的是
A．能改变化学反应速率 B．在反应后其质量发生了变化
C．在反应后其化学性质发生了改变 D．所有化学反应都需要催化剂
8. 可用推拉注射器栓塞的方法检查如图装置的气密性。当缓慢推活塞时，如果装置气密性好，可观察到
A. 长颈漏斗内液面上升
B. 瓶中液面上升
C. 长颈漏斗下端口产生气泡
D. 注射器内有液体
9. 对物质“分门别类”是认识物质的方法之一。下列物质属于混合物的是
A. 水 B. 牛奶 C. 硫 D. 红磷
10. 空气中各成分含量，下列有关说法，正确的是
A．纵坐标表示质量分数
B．X表示的物质为氧气
C．Z属于纯净物
D．Y可用于炼钢
11. 某同学用如图所示微型装置进行实验（夹持装置已省略），将注射器中的过氧化氢溶液适量推入玻璃管中观察现象。下列说法不正确的是
A. 二氧化锰处发生的反应是分解反应
B. 若a处是红磷，则能观察到有大量烟雾产生
C. 若a处是硫粉，则b处需要添加尾气处理装置
D. 反应前后二氧化锰的质量和化学性质不发生改变
12. 探究硫在氧气中的燃烧现象。实验方法：①在干燥管中放少量硫。②加热，直到发生燃烧，观察现象。③然后向干燥管中通入氧气，观察现象。下列说法错误的是
A. 实验②观察到硫燃烧产生淡蓝色火焰
B. 实验③观察到硫燃烧产生二氧化硫
C. 比较②与③的现象差异，可知氧气浓度越大，燃烧越剧烈
D. 气球可以收集二氧化硫，防止其污染空气
13. 兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内O2的体积分数，数据如图2。下列说法错误的是
A. 实验开始时，两集气瓶内O2的体积分数均约为21%
B. 木条、蜡烛均熄灭后，集气瓶内O2的体积分数：甲<乙
C. 70 s时，甲集气瓶内CO2的体积分数为88.3%
D. 从实验数据可知，不可以用蜡烛代替红磷完成空气中氧气含量的测定实验
14. 某工厂排放的废气中含有NO、NO2、N2中的两种或三种，则该废气中氮元素的质量分数不可能是
A. 20% B. 40% C. 60% D. 80%
二．填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）
15. 稀有气体通电时能发出不同颜色的光，这是利用了稀有气体的______（填“物理性质”或“化学性质”）；液氢和液氧可用作火箭发射的推进剂，说明氧气具有______性。
16. 在标准大气压下，空气中各组分的沸点如下图所示。
组分 氮气 氧气 二氧化碳
沸点（℃） -195.8 -183.0 -78.5
（1）将盛有液态空气的容器打开，上述三种气体中，先逸出的是 。
（2）工业制氧气利用的原理是氧气和氮气的 不同得到氧气的方法。
17．如图所示是某化学小组部分实验过程的装置图：
（1）A图为称取一定量的食盐，若实际操作中食盐与砝码的位置颠倒了，游码显示为A图，则食盐的实际质量为 g。
（2）调整正确的位置后，称量过程中，小明发现托盘天平指针向左偏转，此时应该 。
（3）如图B所示操作，可能造成的后果是 。
（4）某同学如C图读数为40mL，则实际量取的液体 40mL（填“大于”“小于”或“等于”）。
18. 拉瓦锡为研究空气成分作出了突出贡献。根据右图回答下列问题。
（1）曲颈甑中汞的作用是 。
（2）能证明钟罩内气体压强减小的现象是 。
19. 根据如图所示仪器回答问题。
（1）A的名称是 。
（2）加热时需要垫陶土网的仪器是 。（用字母填空）
（3）取用粉末固体药品一般用 。（用字母填空）
20. 有A、B、C、D、E五种物质，A的溶液中加入一种黑色粉末B可迅速产生一种气体C；D可在C中剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体；有一种银白色金属E在C中也可剧烈燃烧，火星四射，并生成黑色固体。请回答下列问题。
（1）D与C的反应所属反应类型为 （填“化合”或“分解”） 反应。
（2）写出D在C中燃烧的化学方程式 。
（3）B在相关反应中所起的作用为 。
三．简答题（本题包括4个小题，共10分）
21. （2分）某兴趣小组用如图1所示的装置测定空气中氧气的含量，并利用数字化实验设备，测得红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧时的压强变化，实验结果如图2所示。P0是集气瓶内初始压强，P1 、P2分别是木炭、红磷反应结束后恢复到室温时集气瓶内的压强。请回答下列问题。
（1）写出红磷燃烧的化学方程式。
（2）能否用木炭替代红磷测定空气中氧气的含量？为什么？
22. （2分）铁花是豫晋地区的非物质文化遗产，是将熔化后的铁水打向空中，燃烧后形成铁花，蔚为壮观。
（1）写出上述反应中的化学方程式。
（2）表演者将铁水打得又高又散，从化学视角分析，目的是什么？
23. （3分）下图是同学们探究氧气化学性质的部分实验过程。
（1）乙和丙的实验现象不同的原因是什么？
（2）点燃的木炭应该缓慢伸入集气瓶底，为什么？
（3）丁的实验目的是什么？
24. （3分）氧家族的“生长树”如图所示。
（1）这些“果子”的共同之处是什么？（写出一点）。
（2）树上的“果子”中，常温下为白色固体的物质是 。
（3）写出由两种单质生成“果子”CO2的化学方程式。
综合应用题（共10分）
25. 下图是实验室制取气体的常用装置。
仪器②的名称为______。
写出用B装置制取氧气的化学方程式 。
（3）用B装置制取气体时，长颈漏斗下端需伸入液面以下的原因是什么？可以用E装置收集氧气的原因是什么？
（4）氨气（NH3）极易溶于水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气，制取氨气的发生装置应选用______装置。若使用如图装置收集氨气，请将方框内的导管补画完整______。
（5）利用装置A和F（F装满水）、G可以制取氧气并测量其体积，则接口的顺序为（填a、b、c、d）：a→______→______→______。
（6）若加热分解15.8 g高锰酸钾，理论上可以得到氧气的质量是多少？
参考答案及评分标准
注意事项：
1．答出其他合理答案，请参照评分标准给分。
2．没有特别要求写化学式的，写化学式或名称均得分。
一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 C C B A D D A A B D B B C A
二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）
15. 物理性质 助燃
16. 氮气（或N2） 沸点
17. （1）7.6 g
（2）减少适量食盐
（3）试管炸裂
（4）小于
18. （1）消耗氧气 （2）装置冷却后钟罩内液面上升
19. （1）坩埚钳 （2）F （3）D
20. （1）化合反应
（2）S＋O2 点燃 SO2
（3）催化作用
三、简答题（本题包括4个小题，共14分）
21. （1）4P＋5O2 点燃 2P2O5
（2）木炭燃烧，消耗氧气的同时，又生成了二氧化碳，容器内气压变化不大。
22.（1）3Fe＋2O2 点燃 Fe3O4
（2）增大铁水与氧气的接触面积，使铁能充分燃烧
23. （1）反应物的浓度（或氧气的浓度）不同
（2）为了使木炭和集气瓶内的氧气充分反应
（3）检验木炭燃烧的生成物。
24. （1）均为氧化物（合理即可）
（2）P2O5
（3）C＋O2 点燃 CO2
四、综合应用（10分）
25.（1）集气瓶
（2） 2H2O22H2O＋O2↑
（3）形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗下端逸出 氧气不易溶于水且不与水反应
（4） A
（5） c b d
（6）解：设理论上可以得到氧气的质量是x。
2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑
316 32
15.8g x
x = 1.6g
答：理论上可以得到氧气的质量是1.6g
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
河南郑州2026届中考化学一轮复习第一二单元测试题（人教版）
（满分50分，时间50分钟）
班级 姓名
相对原子质量 N：14 O：16 K：39 Mn：55
一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意）
1. 钧瓷烧制技艺是河南的艺术瑰宝。下列烧制过程中涉及的变化属于化学变化的是
A. 瓷土研磨 B. 泥料制坯 C. 高温素烧 D. 涂抹釉料
2. 微型空气质量“检测站”主要通过传感器技术来检测空气污染物的浓度。下列不需要安装传感器的物质的是
A. PM2.5 B. 二氧化硫 C. 二氧化碳 D. 二氧化氮
3. 催化剂在化工生产中具有重要作用。为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的科学家是
A. 徐光宪 B. 闵恩泽 C. 徐寿 D. 张青莲
4. 中国古籍文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性质的是
A．可燃性 B．常温下呈固态
C．难溶于水 D．熔点高
5. 与“铁丝在氧气中燃烧”实验安全操作无关的图标是
A. 护目镜 B. 明火
C. 热烫 D. 排风
6. 下列实验操作正确的是
A. 引燃酒精灯 B. 检验氧气是否集满 C. 倾倒液体 D. 读取液体体积
7. 下列关于催化剂的说法正确的是
A．能改变化学反应速率 B．在反应后其质量发生了变化
C．在反应后其化学性质发生了改变 D．所有化学反应都需要催化剂
8. 可用推拉注射器栓塞的方法检查如图装置的气密性。当缓慢推活塞时，如果装置气密性好，可观察到
A. 长颈漏斗内液面上升
B. 瓶中液面上升
C. 长颈漏斗下端口产生气泡
D. 注射器内有液体
9. 对物质“分门别类”是认识物质的方法之一。下列物质属于混合物的是
A. 水 B. 牛奶 C. 硫 D. 红磷
10. 空气中各成分含量，下列有关说法，正确的是
A．纵坐标表示质量分数
B．X表示的物质为氧气
C．Z属于纯净物
D．Y可用于炼钢
11. 某同学用如图所示微型装置进行实验（夹持装置已省略），将注射器中的过氧化氢溶液适量推入玻璃管中观察现象。下列说法不正确的是
A. 二氧化锰处发生的反应是分解反应
B. 若a处是红磷，则能观察到有大量烟雾产生
C. 若a处是硫粉，则b处需要添加尾气处理装置
D. 反应前后二氧化锰的质量和化学性质不发生改变
12. 探究硫在氧气中的燃烧现象。实验方法：①在干燥管中放少量硫。②加热，直到发生燃烧，观察现象。③然后向干燥管中通入氧气，观察现象。下列说法错误的是
A. 实验②观察到硫燃烧产生淡蓝色火焰
B. 实验③观察到硫燃烧产生二氧化硫
C. 比较②与③的现象差异，可知氧气浓度越大，燃烧越剧烈
D. 气球可以收集二氧化硫，防止其污染空气
13. 兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内O2的体积分数，数据如图2。下列说法错误的是
A. 实验开始时，两集气瓶内O2的体积分数均约为21%
B. 木条、蜡烛均熄灭后，集气瓶内O2的体积分数：甲<乙
C. 70 s时，甲集气瓶内CO2的体积分数为88.3%
D. 从实验数据可知，不可以用蜡烛代替红磷完成空气中氧气含量的测定实验
14. 某工厂排放的废气中含有NO、NO2、N2中的两种或三种，则该废气中氮元素的质量分数不可能是
A. 20% B. 40% C. 60% D. 80%
二．填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）
15. 稀有气体通电时能发出不同颜色的光，这是利用了稀有气体的______（填“物理性质”或“化学性质”）；液氢和液氧可用作火箭发射的推进剂，说明氧气具有______性。
16. 在标准大气压下，空气中各组分的沸点如下图所示。
组分 氮气 氧气 二氧化碳
沸点（℃） -195.8 -183.0 -78.5
（1）将盛有液态空气的容器打开，上述三种气体中，先逸出的是 。
（2）工业制氧气利用的原理是氧气和氮气的 不同得到氧气的方法。
17．如图所示是某化学小组部分实验过程的装置图：
（1）A图为称取一定量的食盐，若实际操作中食盐与砝码的位置颠倒了，游码显示为A图，则食盐的实际质量为 g。
（2）调整正确的位置后，称量过程中，小明发现托盘天平指针向左偏转，此时应该 。
（3）如图B所示操作，可能造成的后果是 。
（4）某同学如C图读数为40mL，则实际量取的液体 40mL（填“大于”“小于”或“等于”）。
18. 拉瓦锡为研究空气成分作出了突出贡献。根据右图回答下列问题。
（1）曲颈甑中汞的作用是 。
（2）能证明钟罩内气体压强减小的现象是 。
19. 根据如图所示仪器回答问题。
（1）A的名称是 。
（2）加热时需要垫陶土网的仪器是 。（用字母填空）
（3）取用粉末固体药品一般用 。（用字母填空）
20. 有A、B、C、D、E五种物质，A的溶液中加入一种黑色粉末B可迅速产生一种气体C；D可在C中剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体；有一种银白色金属E在C中也可剧烈燃烧，火星四射，并生成黑色固体。请回答下列问题。
（1）D与C的反应所属反应类型为 （填“化合”或“分解”） 反应。
（2）写出D在C中燃烧的化学方程式 。
（3）B在相关反应中所起的作用为 。
三．简答题（本题包括4个小题，共10分）
21. （2分）某兴趣小组用如图1所示的装置测定空气中氧气的含量，并利用数字化实验设备，测得红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧时的压强变化，实验结果如图2所示。P0是集气瓶内初始压强，P1 、P2分别是木炭、红磷反应结束后恢复到室温时集气瓶内的压强。请回答下列问题。
（1）写出红磷燃烧的化学方程式。
（2）能否用木炭替代红磷测定空气中氧气的含量？为什么？
22. （2分）铁花是豫晋地区的非物质文化遗产，是将熔化后的铁水打向空中，燃烧后形成铁花，蔚为壮观。
（1）写出上述反应中的化学方程式。
（2）表演者将铁水打得又高又散，从化学视角分析，目的是什么？
23. （3分）下图是同学们探究氧气化学性质的部分实验过程。
（1）乙和丙的实验现象不同的原因是什么？
（2）点燃的木炭应该缓慢伸入集气瓶底，为什么？
（3）丁的实验目的是什么？
24. （3分）氧家族的“生长树”如图所示。
（1）这些“果子”的共同之处是什么？（写出一点）。
（2）树上的“果子”中，常温下为白色固体的物质是 。
（3）写出由两种单质生成“果子”CO2的化学方程式。
综合应用题（共10分）
25. 下图是实验室制取气体的常用装置。
仪器②的名称为______。
写出用B装置制取氧气的化学方程式 。
（3）用B装置制取气体时，长颈漏斗下端需伸入液面以下的原因是什么？可以用E装置收集氧气的原因是什么？
（4）氨气（NH3）极易溶于水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气，制取氨气的发生装置应选用______装置。若使用如图装置收集氨气，请将方框内的导管补画完整______。
（5）利用装置A和F（F装满水）、G可以制取氧气并测量其体积，则接口的顺序为（填a、b、c、d）：a→______→______→______。
（6）若加热分解15.8 g高锰酸钾，理论上可以得到氧气的质量是多少？
参考答案及评分标准
注意事项：
1．答出其他合理答案，请参照评分标准给分。
2．没有特别要求写化学式的，写化学式或名称均得分。
一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 C C B A D D A A B D B B C A
二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）
15. 物理性质 助燃
16. 氮气（或N2） 沸点
17. （1）7.6 g
（2）减少适量食盐
（3）试管炸裂
（4）小于
18. （1）消耗氧气 （2）装置冷却后钟罩内液面上升
19. （1）坩埚钳 （2）F （3）D
20. （1）化合反应
（2）S＋O2 点燃 SO2
（3）催化作用
三、简答题（本题包括4个小题，共14分）
21. （1）4P＋5O2 点燃 2P2O5
（2）木炭燃烧，消耗氧气的同时，又生成了二氧化碳，容器内气压变化不大。
22.（1）3Fe＋2O2 点燃 Fe3O4
（2）增大铁水与氧气的接触面积，使铁能充分燃烧
23. （1）反应物的浓度（或氧气的浓度）不同
（2）为了使木炭和集气瓶内的氧气充分反应
（3）检验木炭燃烧的生成物。
24. （1）均为氧化物（合理即可）
（2）P2O5
（3）C＋O2 点燃 CO2
四、综合应用（10分）
25.（1）集气瓶
（2） 2H2O22H2O＋O2↑
（3）形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗下端逸出 氧气不易溶于水且不与水反应
（4） A
（5） c b d
（6）解：设理论上可以得到氧气的质量是x。
2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑
316 32
15.8g x
x = 1.6g
答：理论上可以得到氧气的质量是1.6g
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
同课章节目录